永遠的六一作文(合集7篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的永遠的六一作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠的六一作文1
“六一”不單指我國的兒童節，也指我的班級六一班。
六一班是個(gè)大家族，是相親相愛(ài)的一家人，是共同甘苦，共同患難的朋友……曾擁有過(guò)多少歡樂(lè )，曾擁有過(guò)多少成功的喜悅，又擁有過(guò)多少失敗的淚水……不管受到怎樣的批評，事情過(guò)后，總會(huì )一笑代過(guò)。因為那是最?lèi)?ài)我們的老師。
“不管前面的路有多艱難，跪著(zhù)也要給我走完”這是王老師經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)。是啊，如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，他也褪去了一絲擔憂(yōu)。
六一班的”統治者“——王老師，是我們最?lèi)?ài)的老師！他幽默，愛(ài)給我們講故事。當然，我們也愛(ài)聽(tīng)。王老師就是一個(gè)“兩面派”。上課的時(shí)候，他是我們嚴厲的老師，對我們管得很?chē)�；下課后，他就變成了我們的朋友，與我們開(kāi)玩笑！啊，六一班的“統治者，我想你了�！�
“嘿嘿……”王兄又在笑了，這位王兄是我們班的“機靈鬼”也是我們的“笑星”。他幽默的語(yǔ)言，搞怪的動(dòng)作，常逗得同學(xué)們哈哈大笑，也讓老師對他哭笑不得。他的聲音很洪亮，唱歌也挺好的，不過(guò)，他的歌都很怪咖！啊，六一班的“機靈鬼”，你還好嗎？
六一班的小矮子——李煒。他可不是什么明星，他只是和李煒明星同名同姓罷了�！辟\油”是他的外號！賊油的人緣很好，在學(xué)校里拉幫結派的有很多朋友，在我們班也不例外。他和王兄是好朋友，和我是死對頭。我們一見(jiàn)面，就喊對方外號。他深得老師的喜愛(ài)，以至于總有一股囂張的“惡勢力”��？“小矮子，你有沒(méi)有長(cháng)高？”
六一班的？”三姐妹”，在六一班可是扮演著(zhù)很重要的角色。大姐大——本人，二姐二——蘭，三姐三——琴。哪里都有我們的身影。在班上，不知道多少人羨慕我們呢？如果沒(méi)有我們，這個(gè)班級該有多單調��！如今，三姐妹又在何方？啊，姐妹們，我想你們了！
曾經(jīng)的六一班，已隨時(shí)間的推移，消逝了。但我們的心，永遠不會(huì )變。六一班，永遠是最棒的。
永遠的六一作文2
漫漫長(cháng)夜，閑來(lái)無(wú)事，輕輕的翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的照片，腦海中便漸漸地浮現出一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面……
一張照片上出現的是全班同學(xué)在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場(chǎng)面吧記得音樂(lè )課是同學(xué)們歡迎和喜愛(ài)的就是充滿(mǎn)樂(lè )趣的音樂(lè )課了，音樂(lè )老師是一位魅力無(wú)限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。
阮老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在音樂(lè )的天地里游玩：我們時(shí)而在歌聲中回首著(zhù)幼稚可笑的童年；時(shí)而展開(kāi)隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的太陽(yáng)；時(shí)而背著(zhù)裝過(guò)希望、惆悵的背包，在成長(cháng)之路上奔跑……我們確實(shí)感受到了音樂(lè )的無(wú)限魅力，得到了無(wú)窮的美的享受。 翻過(guò)這一張照片，下一張同學(xué)和老師在觀(guān)看猴子吃食物時(shí)莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到了要到溫州動(dòng)物園春游的消息后，樂(lè )得一整夜沒(méi)有睡著(zhù)。
第二天，我們各自帶著(zhù)干糧起程。一路上，同學(xué)們載歌載舞，到達了目的地。我們首先參觀(guān)了兩棲類(lèi)動(dòng)物館，那里的蛇、龜、鱷使同學(xué)驚嘆不已，大開(kāi)眼界。接著(zhù)我們向猴嶺進(jìn)軍。一只只活潑可愛(ài)的“小美猴王”威風(fēng)凜凜網(wǎng) ，它可愛(ài)的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛(ài)，隨后我們還觀(guān)看了開(kāi)屏的孔雀、野性難訓的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動(dòng)物明星，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)停留在了那一刻。 再翻閱下幾張照片，它們都記錄著(zhù)我們班無(wú)比自豪的時(shí)刻：運動(dòng)會(huì )上，看著(zhù)體育場(chǎng)上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領(lǐng)獎臺上站著(zhù)的大多數也都是我們班的同學(xué)；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。
君不見(jiàn)剪紙競賽，小A力挫群雄拿大獎；君不見(jiàn)數學(xué)頭腦比拼，小B奮力拼搏奪冠；君不見(jiàn)作文比賽，小C奮筆疾書(shū)妙全市……生活在這樣的集體中，看著(zhù)一張張他們贏(yíng)得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？
永遠的六一作文3
小學(xué)階段，一共有6個(gè)兒童節。我已過(guò)了4個(gè)兒童節，各有各的新花樣。五年級的兒童節，又有什么新花樣呢？
一走進(jìn)教室，亂哄哄的。那像平常一樣，連大氣都不敢出。奇怪，連平常經(jīng)常遲到的人來(lái)的都比我早。因為今天是六一兒童節不用上課，想到這，我的心也愉快起來(lái)了。
今天老師走進(jìn)教室臉上微笑著(zhù)，同學(xué)們也沒(méi)像平常這樣懼怕她。她手上還拿著(zhù)許多禮品。
上午，我們先去看演出。五花八門(mén)。他們有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在表演武術(shù)。精彩極了。但這些，并不是重點(diǎn)，好戲還在后頭。
回去的路上，突然，我們看見(jiàn)了許多氣球，五光十色。萬(wàn)紫千紅。美麗極了，好有節日的氣氛。
不知不覺(jué)，一個(gè)上午過(guò)去了，下午的重頭戲來(lái)了。
老師拿了一個(gè)10寸左右大的一個(gè)大蛋糕和40幾個(gè)小蛋糕。老師把蛋糕放在課桌上，叫我們先合影，但心里早就在想吃蛋糕和產(chǎn)生把蛋糕抹在別人臉上的想法。
終于，可以吃蛋糕了。老師給我們每人一個(gè)小蛋糕。我急忙打開(kāi)它，看到這樣一幅情景：周?chē)悄逃�。中間一顆水果，再往上，一顆小巧玲瓏的櫻桃點(diǎn)綴這這個(gè)蛋糕。真是精致極了。
咬一口，滿(mǎn)嘴的奶油。我還將奶油有抹在其他同學(xué)臉上。讓他們變成一只只“大花貓”。再咬一口，蛋糕露出了“廬山真面目”——里面的冰激凌。原來(lái)是冰激凌蛋糕。果然很好吃。
老師又將大蛋糕切開(kāi)，分給每一個(gè)四人小組。我偷偷嘗了一口，抹茶和巧克力配合的天衣無(wú)縫。簡(jiǎn)直是人間美味，我不由的感嘆。
六一兒童節在我們的歡聲笑語(yǔ)就這樣度過(guò)了，希望下一個(gè)六一兒童節更精彩。
永遠的六一作文4
校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；校園的繽紛多彩。校園在我們的記憶中是一個(gè)無(wú)法抹去的記憶，在校園的每一天，都有不一的太陽(yáng)升起，都有充滿(mǎn)光輝的余霞落下。一天，“瞇一眼”就過(guò)去了；一天，是猶如飛一般的速度——狂奔，讓我們無(wú)力挽回，只有嘆息，悲憤！
這件事發(fā)生在不久之前。是我們最美好的回憶——“六一兒童節”。這個(gè)兒童節是我們存留于母校的最后見(jiàn)證，這個(gè)兒童節有太多的歡笑無(wú)處表達。雖然有悲傷，有無(wú)奈，有惋惜，但最終我們做到了，做到了所有的歡樂(lè )，將一切負擔轉化為了輕松，將一切坎坷變換為了成功。這個(gè)六一伴隨著(zhù)留戀進(jìn)行著(zhù)·····回憶小學(xué)一年級，一棵棵小樹(shù)苗在老師們的汗水和勤奮中漸漸成長(cháng)。如今六年過(guò)去了，小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)為參天大樹(shù)，茂密的葉子中攜帶著(zhù)我們對老師的全部祝福。六個(gè)“六月一日”，六次“心花怒放”，六回異樣收獲，多個(gè)不同的表情，六一，真的有太多的話(huà)題·····今年的六一在歌聲和歡聲中舉行，在一切“生靈”的鼓舞中舉行。這個(gè)六一，給校園有增添了一幅完美的畢業(yè)畫(huà)，畫(huà)中的主角就是我們。
六一，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒前進(jìn)，伴著(zhù)紅領(lǐng)巾飛翔。即將畢業(yè)的我們將自己最后的一縷光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星紅旗的徐徐升起。六一，今年的六一；六一，即將畢業(yè)的那回六一。我不會(huì )忘懷，忘懷那一天所發(fā)生地驚天動(dòng)地，忘懷母校的一角一落，忘懷六（2）班的40張笑臉和一個(gè)永遠綻放年輕的老師大人，我愛(ài)六（2）班！
校園的一切，校園的每一次尖叫，都將深烙在我的記憶之中·····校園，永遠開(kāi)放著(zhù)愛(ài)的苞蕾·····
永遠的六一作文5
多彩的氣球在空中飛舞，孩子們多在大街上喧鬧。這才想起，原來(lái)又是一年的六一了。
隨時(shí)光流淌，已然有很久不再感受到六一的歡樂(lè )。原因無(wú)他，不過(guò)是學(xué)校不再放假了。曾經(jīng)的半天假期，早已遙遙無(wú)蹤。沒(méi)有假期的節日，在學(xué)生們看來(lái)是不重要的節日。
盡管六一的記憶早已塵封在心間，但是終究有一天將會(huì )出現。就如同每個(gè)人的心中都有一個(gè)不同卻歡樂(lè )的童年。
“六一的時(shí)候，我能去吃個(gè)蛋糕么？六一的時(shí)候，能不能與同學(xué)們一同玩耍。六一的時(shí)候，老師會(huì )不會(huì )不留作業(yè)……”兒時(shí)的幻想，是對于六一的期盼，是對于未來(lái)的期盼。
一次次的嚴風(fēng)吹霜令所有人學(xué)會(huì )了掩飾，這就是成長(cháng)。掩飾著(zhù)自己的內心，掩飾著(zhù)自己的情緒。直到有一天，連心都忘了自己原先的模樣。于是，我們長(cháng)大了，不再是從前了。
父親會(huì )拍拍你的肩膀，鼓勵地說(shuō)：“長(cháng)大了！”
時(shí)光的變遷，是人格的成長(cháng)，是心靈的蛻變。
但是，無(wú)論怎樣的變化。終究改變不了記憶里多彩的年華。那曾經(jīng)令人快樂(lè )而期待的六一。
幼時(shí)的記憶里，我會(huì )拉著(zhù)同學(xué)一起玩耍。在那時(shí)，會(huì )小心翼翼地偷偷摘下樹(shù)上不知名的果子，然后騙同學(xué)吃下。偶爾會(huì )說(shuō)玩捉迷藏，然后等別人數數時(shí)拉著(zhù)伙伴悄悄溜走，在遠處戲弄地看著(zhù)他人無(wú)奈尋找。雖然現在看來(lái)很是可笑，但那是曾經(jīng)的童真啊。
用力地拽下林間的“芭蕉扇”，挖走了花壇里的月季花，踢倒了幾顆冒頭的小竹子，用泥糊住了教室的銅鎖。
無(wú)盡的回憶殘片，如同滿(mǎn)天星辰，照亮心間，不留一絲塵埃。
盡管我們仍走在征途之中，雖然我們仍會(huì )成長(cháng)。但是，請保留一個(gè)童年的心。一顆讓你能在受傷時(shí)感到歡樂(lè )的內心。
當內心充滿(mǎn)了童真、溫暖時(shí)，便會(huì )感受到六一的快樂(lè )。世界因為心的不同而發(fā)生改變。一切事物不過(guò)是看待的眼光不同才有了差異。
六一一直與我們同在，只要拾起曾經(jīng)的溫暖。
永遠的六一作文6
人生中最后一個(gè)“六一”兒童節即將到來(lái)。同學(xué)們花了兩節班會(huì )課時(shí)間歡送六一，歡送我們的童年。
教室布置得很漂亮，到處飄著(zhù)氣球。還是像以前一樣，同學(xué)們都拿出自己最喜愛(ài)的零食與大家一同分享，興奮之情溢于言表。剎那間，過(guò)往的一幕幕浮現在眼前——
“這個(gè)好好吃的`，你快試試！”胖嘟嘟小手將大把零食往我面前一推，用稚嫩的聲音忙不迭地向我做著(zhù)各種推薦。我一只手忙著(zhù)接過(guò)鋪天蓋地涌來(lái)的美食，一只手還急著(zhù)拿出自己的“珍藏”與發(fā)小們分享，真是不亦樂(lè )乎！
“嘿！你在想什么呢？游戲要開(kāi)始啦！”好友把我從回憶中拉了出來(lái)，牽著(zhù)我的手，一同進(jìn)入人海中玩起了踩氣球。兒時(shí)的發(fā)小早已各奔東西，我們都有各自有了陪在身邊的好友。但，像在這樣特別的時(shí)刻，她們也會(huì )經(jīng)常想起我吧？想著(zhù)，心里涌出一股暖流。
一陣熱鬧過(guò)后，開(kāi)始進(jìn)行夾彈珠比賽。拿起長(cháng)筷，我仿佛看到了當年那個(gè)羞澀的小女孩，用丁點(diǎn)大的手握住竹筷，小心翼翼地去夾調皮的彈珠。彈珠像抹了油似的，被夾起又掉下，始終不成功。她急得漲紅了小臉，小小的拳頭卻握得更緊了，咬了咬沒(méi)長(cháng)齊的乳牙，表示自己絕對不會(huì )放棄。好不容易夾起一顆，就開(kāi)心得不知怎樣是好�，F在，這種游戲對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟，輕輕松松夾完了所有彈珠，卻沒(méi)有了兒時(shí)那股興奮勁兒。
游戲結束了，照例舉行才藝表演。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了自己的看家本領(lǐng)。最后上場(chǎng)的是一位女生，隨著(zhù)她在不大的場(chǎng)地上翩翩起舞，活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲。美妙的音樂(lè )又將我的思緒引向了遠方：曾經(jīng)，媽媽也鼓勵過(guò)我，讓我在兒童節一展身手。那天的我身著(zhù)粉嫩的公主裙，像含苞欲放的一朵春花，在屬于自己的小舞臺上，舞著(zhù)我的天真，我的活力，我的夢(mèng)想。并不精湛卻極度肆意的舞博得了陣陣掌聲，讓小小的我滿(mǎn)足又幸福。
愉快的六一活動(dòng)結束了。最后一個(gè)六一和童年一同被留在了時(shí)間的長(cháng)河里，而那些難忘的回憶將永遠留在心底。
“六一”，永遠；童真，永遠。
永遠的六一作文7
禮物，有許許多多類(lèi)型的。有的是物質(zhì)上的，有的卻是品質(zhì)上的。但，不管是什么禮物，難道有生命珍貴嗎？答案當然是沒(méi)有，每個(gè)人都很珍惜自己的生命，不管是為了誰(shuí)，都不應該拿出生命來(lái)做禮物。
當我欣喜若狂的迎接我的六一兒童節時(shí)，爸媽總會(huì )想盡一切辦法滿(mǎn)足我的愿望，吃吃玩玩，都是最平常的禮物。去年六一節，爸媽給我的禮物是帶我去老家看望姥爺姥姥。當我厚著(zhù)臉皮對姥爺要禮物時(shí)，姥爺沒(méi)有禮物送給我，我很委屈。我六一節來(lái)陪你們還沒(méi)有禮物，這算什么六一節。我氣鼓鼓的嘟著(zhù)小嘴，不情愿的坐在那兒，生著(zhù)悶氣。姥爺很心疼我這樣，他知道我最喜歡阿貍。走了好長(cháng)時(shí)間到一個(gè)娃娃的專(zhuān)賣(mài)店為我買(mǎi)了一個(gè)很大的阿貍。媽媽知道后，滿(mǎn)臉怒氣的吵我不懂事，我卻不以為然，認為這是理所當然的，
七月份，姥爺就去世了。我抱頭痛哭，早上起來(lái)眼睛就像個(gè)兔子一樣，整個(gè)枕頭都是濕透透的。當媽媽淚流滿(mǎn)面的告訴我姥爺是因為本身身體就非常不好，加上太勞累所以才去世的。我哭的更傷心了，姥爺是因為我，才走了好長(cháng)時(shí)間給我買(mǎi)阿貍，加上平時(shí)干重活所以才去世的。我怎么這樣不懂事，爸爸告訴我，姥爺去世時(shí)還緊緊握住我送給他的用紙星星疊的一個(gè)小手鏈。我看著(zhù)那個(gè)大阿貍，深深地鞠了一躬。喃喃說(shuō)道：“姥爺，我想你了�！�
姥爺為了我的小小心愿可以說(shuō)是獻出了自己的生命，雖然爸媽告訴我責任不關(guān)我那次一點(diǎn)責任，但我還是很傷心。姥爺，如果你在天上看著(zhù)我，你知道我很想你嗎？阿貍是你給我的禮物，也是我對姥爺你的精神寄托。姥爺，我愛(ài)你。
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