有關(guān)兒童節作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的兒童節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節作文 篇1
兒童節就要到了，我很開(kāi)心，因為我將會(huì )出去玩，還會(huì )收到許多夢(mèng)寐以求的禮物。在這一天里，我突發(fā)奇想，如果給辛勞的媽媽過(guò)一回兒童節，她會(huì )想要什么呢？
夜里，我找來(lái)夢(mèng)旅藥水，悄悄加入水中，裝作給媽媽遞水讓她喝了下去，緊接著(zhù)我也服了一劑，帶著(zhù)我的奇思妙想與媽媽?zhuān)趬?mèng)里出發(fā)了…
時(shí)間定格在1990年的一天。媽媽只有十歲，也上五年級，她正坐在床邊發(fā)愁。突然，我聽(tīng)到年輕了三十歲的姥姥說(shuō)：“女兒啊，別發(fā)愁了，咱沒(méi)那錢(qián)啊，只能不參加了。我怎么知道學(xué)校還要求白球鞋��！”哦，我明白了，媽媽之前跟我說(shuō)過(guò)，她因為買(mǎi)不起白球鞋，而不能參加運動(dòng)會(huì )，盡管她跑得很好。那么，這一定就是她兒時(shí)最想完成的心愿了。但是，運動(dòng)會(huì )什么時(shí)候開(kāi)始呢？我連忙找到她的小學(xué)，一看，明天就是運動(dòng)會(huì )了！我一摸兜，還好有一些錢(qián)。我跑來(lái)跑去，終于在一家鞋店關(guān)門(mén)前買(mǎi)到了一雙舒適的白球鞋。天色已暗，媽媽只能忍著(zhù)不能參加運動(dòng)會(huì )的痛苦睡著(zhù)了。我從媽媽平房的窗戶(hù)爬進(jìn)去，悄悄地將那雙嶄新的白球鞋放在她屋子里，之后便飛快地又鉆出窗外，在石階上睡著(zhù)了…
早晨，我醒的很早，露珠還沁在草葉上，空氣十分清新�？墒菋寢屚瑯右残训暮茉�，即使她不能參加運動(dòng)會(huì )，她也很想去看看呀！一低頭，突然看見(jiàn)了那雙白球鞋，她好半天才反應過(guò)來(lái)，穿上去，不大不小正合適。她興奮地跑到姥姥那里，對姥姥又親又抱，說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你給我買(mǎi)的白球鞋！”姥姥十分驚訝，說(shuō)：“女兒，我沒(méi)有錢(qián)給你買(mǎi)白球鞋呀！”“那是誰(shuí)給我買(mǎi)的呢？”“不知道�！崩牙褤u了搖頭。
媽媽穿上那雙白球鞋去參加運動(dòng)會(huì )了。她跑的飛快，猶如有神的助力一樣，很快，就遙遙領(lǐng)先其他選手，奪得了全校第一。站在領(lǐng)獎臺上，手捧獎杯和獎狀，媽媽的臉上洋溢著(zhù)自信的笑容…
夢(mèng)醒了，旅程也結束了。我幫媽媽在夢(mèng)里完成了她的心愿，給她的童年增添了更多的快樂(lè )和幸福！這一夜，我感到非常有意義！
兒童節作文 篇2
六一兒童節就要到了，這可是我們小朋友自己的節日。在這個(gè)節日里，很多小朋友都會(huì )收到爺爺奶奶等長(cháng)輩親人送的禮物，還會(huì )跟爸爸媽媽一起外出游玩，那是多么令人高興的事啊。
然而，就在我們身邊，還生活著(zhù)許多沒(méi)有父母親人照料的小朋友呢，好像社會(huì )福利院里的那些孤殘兒童們。他們沒(méi)有禮物，也沒(méi)有驚喜，更沒(méi)有親人的呵護，實(shí)在太可憐了。于是我就有了一個(gè)想法：雖然我還是個(gè)孩子，沒(méi)錢(qián)給他們買(mǎi)禮物，可我有一些看過(guò)的書(shū)，還很新的，可以去送給他們呀。
我把這個(gè)想法跟媽媽一說(shuō)，媽媽也很贊成，并說(shuō)還可以捐一些我已經(jīng)不要玩的玩具跟一些學(xué)習用品。
就像花兒喜歡燦爛的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒喜歡蔚藍的天空，魚(yú)兒喜歡清澈的河水那樣，我們小朋友也喜歡自己的節日——六一兒童節。我希望所有的小朋友都能收到禮物，希望大家都開(kāi)心，能跟我一樣，度過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)的'節日。
兒童節作文 篇3
今天是一年一度也是我們小朋友最喜歡的一天，你們肯定猜到了，那就是六一國際兒童節。正在昏昏欲睡的我被歡快的嬉戲聲給吵醒了，原來(lái)，院子里早有小朋友去上學(xué)了，“啊，今天是六一接節�！眮�(lái)到學(xué)校，呀，已經(jīng)有很多同學(xué)來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們有的在打球，有的在跳繩，還有的在放聲歌唱。不一會(huì )兒節目開(kāi)始了第一個(gè)節目是學(xué)校合唱隊的，她們唱的可好了。第二個(gè)節目是我們朗誦隊的。要開(kāi)始了，我心里可緊張了，我想其他同學(xué)心里也是一樣的。表演完了，同學(xué)們迅速的來(lái)到教室換衣服、褲子。我們看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得頭上有小水滴，應該要下雨了。
過(guò)了一會(huì )兒，果然下起了傾盆大雨。我們陸陸續續的回了教室。有些同學(xué)帶了噴雪，他們就開(kāi)始了噴雪大戰。他們有些被噴了滿(mǎn)頭都是，而我一點(diǎn)都未被噴到。到了下午，我們開(kāi)始了班級活動(dòng)：一是打球，二是猜謎語(yǔ)。馬上就要打球了，我們開(kāi)始做準備活動(dòng)。開(kāi)始比賽了，對方投進(jìn)了很多個(gè)3分，我們最終以14：8輸了。后來(lái)在謎語(yǔ)大賽中，我們隊獲得了第一。今天我們玩得真高興。
兒童節作文 篇4
今天是兒童節，我們應想到什么？自然的會(huì )想到四川地震災區那些在天災中虎口逃生的孩子們。災難猝不及防，最大的心痛是那些沒(méi)能躲過(guò)這場(chǎng)毀滅性災難的孩子們：就在剛才，他們還坐在教室里書(shū)聲瑯瑯，意外的災難讓他們在瞬間魂歸天外；就在剛才，他們還是花兒朵朵般的有著(zhù)美好的未來(lái)和憧憬，突然而至的天災讓他們驟然凋零破��；就在剛才，他們還躺在至親溫暖的懷抱里享受著(zhù)親情的撫慰與呵護，片刻之后他們只能面對廢墟和親人冰冷的背影……
今天是兒童節，我們應想到什么？那些災難中失去生命的孩子，他們在人世間的最后時(shí)刻，只能在廢墟里手中緊握的那支鉛筆。但我卻以為，那些已經(jīng)在天國里的孩子，都是我們深埋在地下的種子，一定也會(huì )有讓他們重新生根發(fā)芽的雨露陽(yáng)光。天災面前，我們看到了那么多的天真爛漫的孩子，他們面對死神，那種樂(lè )觀(guān)、豁達的無(wú)畏精神令成人都肅然起敬：3歲的小郎錚，被救出時(shí)艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標準地向解放軍叔叔致以隊禮；幼兒園小朋友任思雨，雙腿被卡鮮血直流，還唱著(zhù)《兩只老虎》給救援的叔叔聽(tīng)；8歲的小女孩王彬，本已逃生的她為救同伴又沖回廢墟，失去了右臂；9歲的小學(xué)生林浩，劫后余生還不忘鎮定地把兩名同學(xué)救起。廢墟里，有孩子打著(zhù)手電筒看書(shū)，緩解緊張的情緒；有孩子一遍遍地哼著(zhù)樂(lè )曲，靠著(zhù)頑強的“鋼琴夢(mèng)想”激勵自己不要睡去……苦難是最大的勵志，挫折是最好的教育。地震中很多孩子堅強、勇敢、懂事的表現，我們有理由相信孩子們一定會(huì )健康、快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)。從他們身上，我們懂得了什么才是真正的“少年強，則中國強”！
今天是兒童節，我們應想到什么？天災是人間的無(wú)奈，災難，給我們注定了這樣一個(gè)刻骨銘心的兒童節。這是一個(gè)傷感的兒童節，兒童是花朵，是天下父母的希望，是祖國的未來(lái)。今天，他們應該陪在爸爸身邊聊天，躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，接過(guò)爺爺奶奶特意買(mǎi)回家的新文具，躺在寬敞舒適的房間中玩耍著(zhù)心愛(ài)的玩具，享受無(wú)盡的童年樂(lè )趣……但是，一場(chǎng)慘痛的地震災害，卻讓太多孩子失去所有；災區的孩子需要關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)是春風(fēng)化雨中的一個(gè)新書(shū)包，一封祝福信，一首好歌謠，一所新學(xué)堂；這關(guān)愛(ài)是到大自然的懷抱，用青草、綠水、藍天、白云等大自然的景色呼喚他們的心靈，抹平他們心靈的創(chuàng )傷，打開(kāi)他們精神的小鎖，給他們恐懼后的一次心靈放飛。災區的孩子需要夢(mèng)想，就讓我們用人間大愛(ài)給他們編織起一張隱形的翅膀，讓他們在徘徊孤單中堅強，托著(zhù)他們飛過(guò)絕望，夢(mèng)比天長(cháng)……
今天是兒童節，我們應想到什么？我們應記往這深深的傷痛，地震災區倒下的近7000中小學(xué)校舍，埋去數以萬(wàn)計的學(xué)童，一場(chǎng)噩夢(mèng)醒來(lái)多出數以千計的“三孤”人員；“我們的祖國像花園，花園里的花朵多鮮艷”，面對著(zhù)這么多的花朵在天災降臨的時(shí)候驟然間殘酷的凋零，我們怎么能不想到些什么？是啊，學(xué)校倒塌是一個(gè)社會(huì )事件，全社會(huì )都有責任。但是教育系統的責任最大，面對那么多孩子的亡靈，面對那么多支離破碎的家庭，如果我們還要官官相護，還要官場(chǎng)潛規則，還要你好我好一團和氣大家都好，那人間的道義和良心到什么地方去了？災區為什么還有沒(méi)倒塌的學(xué)校？因為那個(gè)沒(méi)倒的學(xué)校是中科院捐建的一個(gè)希望小學(xué)，有捐贈人的監督，質(zhì)量就有保證，倒塌的學(xué)校，大多數應該說(shuō)不存在這樣的監督機制，質(zhì)量也就沒(méi)辦法保證，這就說(shuō)明天災與人禍總是相輔相成的。天災并不一定必然導致悲劇，把悲劇統統都推諉于天災，說(shuō)明人們是在回避道德和良心上的虧欠�！霸倏嗖荒芸嗪⒆�，再窮不能窮教育”這句話(huà)我們喊了近二十年了，但在天災到來(lái)時(shí)，本來(lái)應當得到我們保護孩子們卻沒(méi)有得到真正意義上的保護，他們不應該在這么小的年紀、在這個(gè)場(chǎng)所里離開(kāi)他們戀戀不舍的世界��！“我們應該反思，應該懺悔，而不能用英雄的生命悲劇來(lái)為我們自己推卸責任，來(lái)給我們自己臉上貼金�！薄叭绻覀兛偸前炎约旱拿u(yù)和前程看得比孩子們的生命更重要，又怎么可能永絕后患？”
今天是兒童節，我們應想到什么？在震災中失去孩子家長(cháng)們和整個(gè)社會(huì )期待著(zhù)一個(gè)說(shuō)法，是啊，發(fā)生了這么大的悲劇，如果我們沒(méi)有一點(diǎn)反思，沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)法，一點(diǎn)教訓都不總結，那說(shuō)明我們是不是太愚蠢了！筆者從媒體上看到，大地震中失去孩子的父母，正含著(zhù)眼淚，沒(méi)日沒(méi)夜地在倒塌學(xué)校的廢墟中尋找建筑材料，作為以后評估的依據。我想他們不單是為了讓自己死去的孩子在天堂得到安息，更是為了以后千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子不再遭遇這樣的悲劇。我們應當全力支持他們的行動(dòng)，給孩子們在天國的亡靈一個(gè)說(shuō)法一個(gè)慰藉。
今天是兒童節。我們應想到什么？我只能衷心的祝愿在地震中遇難的孩子們，祝你們在天國里度過(guò)一個(gè)安詳的兒童節！我只能在遙遠的北國，點(diǎn)燃五根粗臘燭，十二根小臘燭，再燃起一束心香，默默的祝你們的在天之靈得到安息！
兒童節作文 篇5
六一”兒童節是屬于我們孩子自己的節日。今年的“六一”節我過(guò)得格外有意義!
這天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空上飄著(zhù)幾朵淡淡的云彩，鳥(niǎo)兒在枝頭喳喳地鳴叫，好像在為這個(gè)節日而歌唱。媽媽和幾個(gè)同事相約，帶著(zhù)我們幾個(gè)孩子一起開(kāi)車(chē)到位于呼市東北部五十公里外的小井溝去游玩。
一路上，我和幾個(gè)哥哥姐姐都興奮極了，嘰嘰喳喳地說(shuō)笑個(gè)不停，就像一只只出籠的小鳥(niǎo)�？墒情_(kāi)車(chē)的小連叔叔走錯了路，只好返回。這一折騰，弄得我們幾個(gè)孩子都不耐煩了，真是好事多磨!
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了小井溝!這里山勢平緩，灌木叢生。我發(fā)現這里的天格外地藍。遠離了都市的熱鬧和喧嘩，這里顯得是那樣的寧靜和安祥。
我們先去了老龍溝爬山。沿著(zhù)碎石鋪成的山路，我們幾個(gè)孩子你追我趕地向上爬，可是沒(méi)等爬到半山腰，就都不愿意爬了，因為這里沒(méi)有太好的景致吸引我們。
這個(gè)兒童節，媽媽雖然沒(méi)有給我買(mǎi)漂亮的新衣服，沒(méi)有帶我去游樂(lè )場(chǎng)，但卻是我過(guò)得最開(kāi)心、最快樂(lè )也最有意義的一個(gè)節日!我想這也是媽媽的用心所在吧!
這是我們兒童的“六一”節，我們要快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)。
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