六一游園作文(精選10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六一游園作文，歡迎閱讀與收藏。
六一游園作文1
今天是我們的六一兒童節，昨天在校園里搞表演活動(dòng)和游園活動(dòng)，讓我印象深刻的是下午的游園活動(dòng)！
昨天下午兩點(diǎn)鐘，游園活動(dòng)就開(kāi)始了，沉靜的校園瞬間變得熱鬧起來(lái)。我沒(méi)有立刻去玩，靜等組長(cháng)分配工作（因為我是工作人員）。我被組長(cháng)分到了第二批，那么去哪兒玩呢？算了，還是回去幫忙吧！
我們那個(gè)小組有可伊爸爸幫忙，他責任是計時(shí)。我們的游戲規則是：兩人一起，一個(gè)人抽牌，一個(gè)人轉呼啦圈。每牌上都有一個(gè)字，是一句詩(shī)中的一個(gè)字，轉呼啦圈的人要根據這個(gè)字說(shuō)出一句詩(shī)。如果說(shuō)出了就換另一個(gè)人轉呼啦圈以及重復以上步驟。整一輪下來(lái)，說(shuō)出一句到四句詩(shī)的同學(xué)，可獲得一份禮品，五句以上的同學(xué)可獲得兩份禮品。限時(shí)一分鐘。
沒(méi)過(guò)多久，我們的小攤位前站了不少人，我都沒(méi)時(shí)間走開(kāi)了，真是很忙很忙，但是看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地把禮品一份份拿走，我的心感到十分的快樂(lè )！
很快游園活動(dòng)就結束了，真是意猶未盡，還想再來(lái)一次，回想起來(lái)，其實(shí)有很多字都是語(yǔ)文學(xué)習園地里的字，有幾個(gè)同學(xué)是四年級卻背不出，看來(lái)學(xué)習園地要好好背哦！
六一游園作文2
前幾天是六一節，想必大家都是快樂(lè )的度過(guò)的吧，那么既然是快樂(lè )的記憶不如與大家分享一番，坑能回獲取些許新的快樂(lè )。
當天是陰氣沉沉，但恰巧與我們的心情成反比，節節日的歡愉氣氛濃濃的籠蓋在每個(gè)人的心頭，還會(huì )去管天氣如何？如我們心中所認為，特別的節日既然有特別的活動(dòng)：年級組織的活動(dòng)，每一個(gè)班舉行一個(gè)比賽，各個(gè)班的每一名同學(xué)都可以參加，凡是贏(yíng)得比賽這都可以獲得一份小零食，項目很簡(jiǎn)單，基本都可以輕易通過(guò)，僅僅是制造樂(lè )趣。
拉上一兩個(gè)同學(xué)，就開(kāi)始“游園”。路上可以盡情放松的談笑。隨意走進(jìn)一個(gè)班級，一股溫熱的氣息伴隨著(zhù)笑聲席卷而來(lái)，到處都洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息，黑板上畫(huà)上了各種可愛(ài)的圖片，寫(xiě)上了各種真摯的祝福語(yǔ)：“節日快樂(lè )”“祝你玩得開(kāi)心”…….不論字畫(huà)制作的好與否，但都是人們的一份誠摯的情意，總讓人感到一股暖昧。
欣欣然地進(jìn)行比賽，周?chē)性S多人，有些悶熱，但也絲毫不減興趣。但不管結果如何，都總會(huì )高興的走出教室，又充滿(mǎn)希望的走進(jìn)另一個(gè)教室。
“游園”結束，回味無(wú)窮，那些快樂(lè )的場(chǎng)面歷歷在目，那些美好的記憶永存人心。
六一游園作文3
盼呀盼，我終于盼到了六一兒童節，因為這次兒童節可特別了，我們老師舉辦了非常有趣且有意義的游園活動(dòng)，使我非常難忘。
這次游園活動(dòng)有好多的項目：夾珠子、水上飛球、憤怒的小鳥(niǎo)、成語(yǔ)接龍，還有我最喜歡的畫(huà)鼻子游戲。
玩畫(huà)鼻子游戲的時(shí)候要先把眼睛蒙上，在原地轉三圈后，走到黑板上給原先畫(huà)好的小人畫(huà)上鼻子，有的同學(xué)因為轉圈，所以走路的時(shí)候搖搖晃晃，有的`找不到黑板，有的畫(huà)到到別的同學(xué)的那塊，有的則連黑板的位置也找不到了。大家都捧腹大笑。
終于輪到我了，蒙上眼睛的那一霎那，我感到既緊張又興奮。轉好圈后我搖搖擺擺的走到黑板面前，憑我的直覺(jué)，一筆畫(huà)上了。結果聽(tīng)到哈哈哈哈的笑聲，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我把嘴巴畫(huà)到了眼睛上面，我自己也捧腹大笑。
我覺(jué)得通過(guò)這次的游園活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)老師們之間的感情，我很喜歡這種輕松而又有意義的活動(dòng)。
六一游園作文4
六一游園有體驗科學(xué)、買(mǎi)東西、團體比賽等活動(dòng)，但我最喜歡的活動(dòng)還是團體比賽。
比賽開(kāi)始了，第一項是吹雞毛。指導老師說(shuō)明了規則，比賽就開(kāi)始了。第一位同學(xué)出發(fā)了……輪到趙稼楊了，他接過(guò)雞毛鼓著(zhù)腮膀子使勁往前吹。但雞毛就是不聽(tīng)話(huà)，一下子沖上了天空，然后撐開(kāi)了它的“降落傘”，慢慢地從趙稼楊的眼皮子底下溜走了，落到了地上。趙稼楊這才反應過(guò)來(lái)想把雞毛重新吹起來(lái)。但雞毛就像被施了魔法一樣怎么吹都吹不起來(lái)。為了不犯規，他只好跪下來(lái)了……連續了幾個(gè)來(lái)回，趙稼楊終于把雞毛交給了另一個(gè)“戰友”。
最難的比賽來(lái)了——拍氣球。最有趣的還要數袁凱睿了：他接到氣球后使勁往前拍，可是，當時(shí)有風(fēng)吹得氣球到處亂跑，就像一個(gè)調皮的小胖孩。袁凱睿也只好跟著(zhù)它亂跑，有幾次他馬上就要碰到了，但可惡的風(fēng)讓氣球飛得更高。到終點(diǎn)時(shí)，他已經(jīng)成了落湯“豬”了！頭上衣服上都是汗。尤其是頭上，一顆顆豆大的汗珠掛在頭發(fā)上，好似滿(mǎn)頭都是大大的珍珠。
六一節活動(dòng)真有趣。下次六一游園我要更努力地去比賽。
六一游園作文5
六·一，是小朋友最最喜歡的節日，我們學(xué)校六·一干什么？當然是游園啦！
我來(lái)到五年級，馬上被眼前的壯觀(guān)景象震驚了：班級門(mén)口，一條條長(cháng)龍ˉˉˉˉ當然是隊伍，排到了走道里，橫跨過(guò)了走道！
我毫不猶豫地走進(jìn)了“快樂(lè )保齡球”，一扔就準！我高興地走出場(chǎng)地。果然是“快樂(lè )”保齡球��！
第二個(gè)，我選了“足球射門(mén)”，原以為特簡(jiǎn)單，誰(shuí)知：第一球，我根本沒(méi)瞄準，就把球踢了去。結果把一個(gè)網(wǎng)架打瘸了一條腿；第二球，又把一個(gè)網(wǎng)架打瘸了；第三球，直接打倒了一個(gè)網(wǎng)架……我哭笑不得地走了出去�？奘且驗闆](méi)有通過(guò)；笑是自己力氣真是太大了。
我還玩了“快樂(lè )釣魚(yú)”、“穿越封鎖線(xiàn)”……“穿越封鎖線(xiàn)”人流太大了，排隊居然用了二十分鐘�。�！好在還不錯�？衫咸旖裉焖坪跸牒臀易鲗Γ豪蠋熀镁行」�，竟然 ……我又沒(méi)搞響鈴鐺。（原話(huà)如此，沒(méi)明白。）
結束時(shí)，我看了一下，獎品都能當午飯了。太多啦！
六一游園作文6
“六一”兒童節到了，我穿著(zhù)漂亮的新衣服，懷著(zhù)高興的心情來(lái)到學(xué)校。早上，我們在操場(chǎng)上看完多姿多彩的節目后，就開(kāi)始進(jìn)行拭目以待的游園活動(dòng)，我心想：我一定要拿到很多獎品。
游園活動(dòng)那里人山人海，非常的熱鬧。很多很多好玩的活動(dòng)等著(zhù)我們參加，有盲人打鼓，先蒙住眼睛，然后拿著(zhù)棒子轉幾圈后，找到方向后，就走過(guò)去一打，如果打中了，就可以拿豐富的獎品。有猜謎語(yǔ)，先去拿一張紙，然后猜出紙里面的謎語(yǔ)，如果知道答案，就去告訴老師，就有獎品了。還有筷子高手，先拿起筷子，然后要在30秒內夾到五個(gè)球，否則就輸了。
還有……我想了一下，決定玩筷子高手，我信心十足地過(guò)去排隊，準備到我了，我看見(jiàn)很多同學(xué)都失敗了，我的信心開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖了，我就對自己說(shuō)：“不用怕，我一定能成功的，加油！”我努力的夾著(zhù)，時(shí)間想逃跑似的過(guò)去了，我?jiàn)A了六個(gè)，結果我?jiàn)A了六個(gè)，我高興得跳了起來(lái)，我得到了一份精美的獎品。
“六一”兒童節有得看，有得玩，今天我非常開(kāi)心。
六一游園作文7
“六一”游園會(huì )今天是“六一”節，是我們兒童的節日，我們年段舉行了一次有趣的游園活動(dòng)。游園開(kāi)始了，首先，我來(lái)到了“吹蠟燭”。
只見(jiàn)選手們各個(gè)鼓著(zhù)腮幫子，使勁地向蠟燭吹去。我學(xué)著(zhù)他們的樣子，瞄準了蠟燭，深吸一口氣，將脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)的，費力地向前使勁一吹，蠟燭滅了，可不一會(huì )兒，不知怎么著(zhù)，調皮的火苗又重新燒了起來(lái)，“哎！失敗了！”我輕聲嘆息道。接著(zhù)，我又來(lái)到了“足球射門(mén)”。門(mén)口已排起長(cháng)長(cháng)的隊伍，好不容才輪到我。
我先將球穩住，瞄準目標——矮小的球門(mén)。輕輕一踢，不料球不聽(tīng)我使喚，又偏了，“又失敗了！”，我說(shuō)。接著(zhù)，我又玩了許多次游戲，真有意思！我喜歡這次游園，它讓我度過(guò)了一次有意義的兒童節。
六一游園作文8
又到了一年一度的六一兒童節。下午，校長(cháng)在升旗臺上講完話(huà)，說(shuō)了聲：游園活動(dòng)現在開(kāi)始!始字剛出口，我們就向自己喜歡的游戲飛奔而去。我呢，也向盲人擊鼓飛奔，嘆!又是一條長(cháng)龍，排隊吧!終于到我了：緊張。咚!的一聲，我擊中了!我擊中了!此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
接著(zhù)，我又去玩了貼鼻子。這個(gè)游戲是最有趣的了。因為我前面的同學(xué)把鼻子貼到老師臉上去啦!該我了，我轉了三圈后，準確無(wú)誤地將鼻子貼了上去。棒
哦，時(shí)間不早了，去玩玩大孩子的游戲吧。玩扔魚(yú)!好多人啊，不管了，排就排吧。沒(méi)過(guò)一會(huì )就輪到我了又擊中了!嘿，高手就是高手。
紅艷艷的太陽(yáng)，像喜洋洋的紅燈籠，照耀著(zhù)校園的每一個(gè)角落，平日白得可愛(ài)的云朵，這會(huì )兒也紅彤彤的。
在這金光萬(wàn)縷下，校園里一片沸騰，到處都是歡聲笑語(yǔ)……
今天過(guò)得真開(kāi)心，我盼望明年的六一游園。
六一游園作文9
“都是你，烏鴉嘴，害得我沒(méi)有投中！”前面那位女同學(xué)似乎有些生氣，還是到長(cháng)長(cháng)的隊伍后面排隊。
看來(lái)，氣球投籃還不是大家想像中那么容易的。 輪到我了，我從林老師手上接過(guò)了一個(gè)黃色的、大大的氣球，雙手輕輕捧著(zhù)它，站在線(xiàn)外，腳成弓形，身子微微像前一傾，眼睛瞄準紅色的大水桶，心里很興奮，手小心地一放，氣球從我手中脫落，可惜就差一兒，氣球就能掉進(jìn)桶里。我想：這是我第一次玩，當然不太有經(jīng)驗，再試試吧�！耙�，我投中了，林老師，獎品�！币粋�(gè)女孩調皮地說(shuō)。知道有人投中了，我有些不心甘。后來(lái)我發(fā)現我的氣球比別人大了許多，于是換了一個(gè)藍色的、小一點(diǎn)兒的球，朝籃框走去，心里有些緊張。當我把手放開(kāi)時(shí)，球在水桶的邊緣碰了一下，我以為成功了，可讓我白高興了，球又反彈了回去，我再一次失敗了�？吹皆絹�(lái)越多的人投中了，我自然很羨慕�？赡苁怯玫牧馓亓它c(diǎn)吧？我猜想到。我帶著(zhù)無(wú)所謂的心情開(kāi)始了第三次投籃。我用一手拿著(zhù)輕飄飄的球，輕輕向水桶扔去。喜歡改變方向有不爭氣的氣球辜負了我的希望。
我終于放棄了這一項挑戰，玩別的去了。 游園活動(dòng)結束了，我一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有。
六一游園作文10
一次愉快的六一游園活動(dòng)今天，我們全校舉行一年一度的六一兒童節游園活動(dòng)，雖然說(shuō)是“游園”，可只能在本年段內走動(dòng)，別的年段又好玩的，都不能玩，真沒(méi)勁！我先來(lái)到“氣球投籃”的活動(dòng)。我排了5分鐘多，終于使輪到我了。我拿起氣球，推向一蹬，眼睛、手對準“籃筐”（實(shí)際上是個(gè)垃圾桶�。�，手往前一甩，球在籃筐上撞了一下，又掉了。
我一氣之下，拽著(zhù)曉情的手，就往“比手劃腳”游戲走去。輪到我和曉情了，曉情比，我猜。我看著(zhù)曉情比的動(dòng)作，首先還摸不出個(gè)頭緒，后來(lái)熟悉了，順口說(shuō)出了“掩耳盜鈴”這個(gè)成語(yǔ)。猜出了第一個(gè)成語(yǔ)，猜第二個(gè)成語(yǔ)時(shí)，我自然是胸有成竹。
看著(zhù)曉情比了老半天，終于猜出了“十萬(wàn)火急”這個(gè)成語(yǔ)。我得到了一個(gè)嶄新的本子。我把它抱在懷里，心想：我可得好好珍惜！我還玩了“吹蠟燭”，“貼鼻子”等……今天真開(kāi)心！
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