最后的六一作文（精選55篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的最后的六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最后的六一作文 1

　　瞬間，我的眼淚下來(lái)了，這最后一個(gè)六一，就要過(guò)去了……

　　再見(jiàn)了，再也回不到這個(gè)時(shí)刻，再也做不了小女孩，再也不是六年二班的主人，再也沒(méi)有了六一兒童節。以后面臨的，是更多的煩惱，是更多的憂(yōu)傷，是陌生的教室，是想念著(zhù)老同學(xué)的自己……

　　再見(jiàn)了，我的童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會(huì )想念你們的`，十年之后，我一定會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報你們，我一定會(huì )達到我的夢(mèng)想，謝謝你們給予我的一切……

　　我不想長(cháng)大，甚至那美好的愛(ài)情，也一樣不吸引著(zhù)我，我只想重新過(guò)一個(gè)童年，再次點(diǎn)燃我的童心。相信你們也是這樣，不愿長(cháng)大，可長(cháng)不長(cháng)大不是我們說(shuō)了算的，因為，時(shí)間，童年的時(shí)間，在溜走，在無(wú)聲無(wú)息的溜走，我們無(wú)法挽回……好吧，我認命了，時(shí)間，要流就流吧，但是，時(shí)間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠做一個(gè)孩子，即使長(cháng)大了，也要給孩子寫(xiě)書(shū)，就像楊紅櫻阿姨那樣。

　　我下了決心，這是關(guān)鍵，在這個(gè)既令人憂(yōu)傷又令人快樂(lè )的日子里，我播下夢(mèng)想的種子，開(kāi)始嶄新的每一天……

　　最后的六一作文 2

　　清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉龐上，我懷著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情，邁著(zhù)悠閑的步伐走在去學(xué)校的小路上。今天的我既開(kāi)心，又有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷。開(kāi)心是因為今天是國際六一兒童節，憂(yōu)傷是因為這是我們在母校的最后一個(gè)六一了。

　　來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱藏著(zhù)憂(yōu)傷。隨著(zhù)時(shí)光的推移，六一兒童節也拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)節目是五六年級全體學(xué)生的豎笛演奏：《敢問(wèn)路在何方》,《紫竹調》。我懷著(zhù)興奮的心情拿著(zhù)豎笛走上了舞臺，隨著(zhù)陳老師的.指揮手勢我們也開(kāi)始了演奏。悠揚悅耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞，讓人聽(tīng)的不禁入迷起來(lái)。大約5、6分鐘過(guò)去后，我們也成功的演奏完了，臺下熱烈的掌聲是觀(guān)眾對我們肯定的回答。

　　在六一豐富的節目中，有優(yōu)雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢(mèng)的眼睛》等，動(dòng)人的身影令人不禁隨之舞動(dòng)；又令人驚嘆、悅耳的歌聲，一首《時(shí)光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂(lè )器大合奏的壓軸，令人贊嘆不已。然而我最喜歡的節目，乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗誦，從開(kāi)頭的離別，至最后的感謝，我們深情的朗誦著(zhù)，句句里都流露著(zhù)我們對母校的不舍，校園里充滿(mǎn)了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著(zhù)朗誦即將結束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著(zhù)幾個(gè)節目的結束，六一也拉上了帷幕。

　　感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養；謝謝您，母校，是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩重。

　　最后的六一作文 3

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最后一個(gè)兒童節，對于大家來(lái)說(shuō)第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著(zhù)它的開(kāi)始，最后意味著(zhù)它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開(kāi)心，我覺(jué)得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著(zhù)快樂(lè )的童年將要結束，將會(huì )永遠告別童年。吃完后，我們一個(gè)要好的同學(xué)一起在操場(chǎng)散步，是那樣讓人留戀，摸著(zhù)墻磚，看著(zhù)操場(chǎng)，回憶著(zhù)以前的事。

　　一次我們四班和二班進(jìn)行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時(shí)，我們女生一個(gè)勁兒的喊“加油”很怕輸了這場(chǎng)比賽，因為那時(shí)我們班的平均成績(jì)常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一�！耙�！太好了！四班贏(yíng)了！贏(yíng)了！贏(yíng)了！”我們班的男生贏(yíng)了，大家太興奮，像一瘋子，見(jiàn)到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點(diǎn)怕，但還是殺上了戰場(chǎng)�！凹佑�！加油”男生也叫起來(lái)，可是，二班的女生的'力氣太大了，我們拉不動(dòng)，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個(gè)班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著(zhù)我們搖頭。

　　以前的喜怒哀樂(lè )我都會(huì )記在心里，因為我永遠不再擁有童年，這個(gè)永遠意味著(zhù)我沒(méi)有過(guò)兒童節的權利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。

　　童年像流星一樣劃過(guò)，留下一道炫麗的星光

　　童年像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)，留下難忘的嘰嘰喳喳……

　　青春像春天一樣來(lái)臨，帶來(lái)五顏六色的花朵，

　　青春像花兒一樣開(kāi)放，帶來(lái)醉人心脾的芬芳……

　　最后的六一作文 4

　　在附小的最后一次六一，我們五年級所有人都玩得不亦樂(lè )乎。因為，明年的'六一，恐怕沒(méi)法過(guò)了……有兩個(gè)原因，第一：今年我們就要畢業(yè)了，明年來(lái)不了，第二：等上初中，那時(shí)候都不是小孩子了，不能過(guò)六一了。

　　上早自習，張老師告訴我們了一個(gè)好消息，每人發(fā)個(gè)游園卡，上面有16個(gè)游戲，都在校園里。只要通過(guò)了一項游戲，就可以蓋章，通過(guò)了8項游戲，獲得“斗士獎”；通過(guò)了13個(gè)，可以獲得“戰神獎”。真希望能得到“戰神獎”！

　　我和張竟丹一起去玩青蛙跳水，沒(méi)想到，我們一個(gè)球也沒(méi)投中，唉，倒霉啊。我們毫不氣餒，又去玩海底撈珠，規則是這樣的：先把盆里的小珠珠用筷子弄出來(lái)，旁邊有一個(gè)人幫忙端著(zhù)小盆子，全撈上來(lái)算贏(yíng)。我們挑戰成功了！

　　最佳搭檔和趣味投準都需要兩人配合，一人拿著(zhù)筐子，另一人拿著(zhù)沙包，把沙包投到對方的筐子里，算贏(yíng)，好簡(jiǎn)單，我們都玩過(guò)了！每個(gè)游戲都很精彩，同學(xué)們也很努力，每個(gè)人身上都有辛勤的汗水，努力拼搏著(zhù)，都希望自己拿個(gè)獎。

　　我們見(jiàn)了一個(gè)游戲就玩一個(gè)，雖然玩不過(guò)去，重在參與嘛。很多人都把所有游戲玩過(guò)了，羨慕得我直流口水。六一，最有意義的一天！

　　最后的六一作文 5

　　空空的屋子里，只有我一個(gè)人。爸爸和媽媽都上班了，我在想大概這個(gè)屬于我的最后一個(gè)“六一”，只能自己度過(guò)了……

　　陽(yáng)光很燦爛，坐在窗前，外面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們在有意氣我。我揉揉已經(jīng)濕潤的眼睛，倒在了床上，望著(zhù)天花板。我的心就像是這個(gè)屋子一樣空虛，我在心里說(shuō)，為什么，為什么這個(gè)“六一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個(gè)“六一”我只能一個(gè)人度過(guò)，淚再也止不住了，潸然而下…… 我打開(kāi)電視，好想解解悶�？墒�，每個(gè)臺都在說(shuō)：“祝全國小朋友‘六一’兒童節快樂(lè )！”我好想快樂(lè )，真的好想，可是，在這個(gè)只屬于我自己的屋子里，我能快樂(lè )嗎？寂寞、孤獨似乎要把這個(gè)屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的…… 我現在好想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。打開(kāi)qq，每個(gè)好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個(gè)節日里，誰(shuí)還會(huì )選擇在家里呢？于是，撥通同學(xué)的電話(huà)——一陣忙音。我的.心冷到了極點(diǎn)，我不知道現在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……

　　夜很快就來(lái)了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著(zhù)滿(mǎn)天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來(lái)，孤獨就會(huì )跑光了……

　　最后的六一作文 6

　　時(shí)間，它是人們生命中匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡，我們常常在它逝去后才漸漸發(fā)覺(jué)，我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了。

　　就在今天，我們迎來(lái)了期盼已久的兒童節，但這次的兒童節對我們來(lái)說(shuō)非常特殊，因為它不僅是我們在這個(gè)學(xué)校過(guò)的最后一次兒童節，也是我們在這個(gè)學(xué)期，的最后一段時(shí)間過(guò)的最后一個(gè)節日，對于即將畢業(yè)的`我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日是很重要的。

　　今天，我起了床，吃了飯，早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現大部分人都已經(jīng)來(lái)了，在第一節課的時(shí)候我們就拉好了桌子，后來(lái)，我們還發(fā)了糖和瓜子，可重中之重，還是倒數兩節課。

　　到時(shí)候，兩節課的時(shí)候，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師拿出了兩節課的時(shí)間讓我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都特別開(kāi)心，大家都陸陸續續的表演了大約十多個(gè)節目，每個(gè)節目都令人目不轉睛，可讓我印象最深的是張若曦和宋曉慶表演的一個(gè)小品，一個(gè)只有大約八分鐘的節目，卻讓同學(xué)們笑聲不斷：從一開(kāi)始的“一分耕耘，一分收獲”；到后來(lái)的“勇敢的心”；再到“造句”；然后再到最后的“背詩(shī)”。每個(gè)都讓人哈哈大笑，過(guò)目不忘。

　　就像老師說(shuō)的：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，明明一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是我們卻感覺(jué)只有十分鐘，六一兒童節會(huì )過(guò)去，這學(xué)期的最后一個(gè)節日會(huì )過(guò)去，但是今天的記憶在我腦子里永遠不會(huì )過(guò)去。

　　最后的六一作文 7

　　“一二一二一二，加快速度，就到終點(diǎn)了�！睕_到終點(diǎn)，我們是第二名！頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)沉浸在喜悅之中！

　　我們的這個(gè)第二名，絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能獲得的，這其中有我們加倍的努力，還夾雜著(zhù)一些故事。

　　回想起我們第一次訓練，我們十個(gè)男生卻跑去打籃球。因為這樣，造成全班沒(méi)有訓練綁腳。結果老師很是生氣，罰了我們跑1200米和做100個(gè)俯臥撐。我們練綁腳練了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，我們班都很努力練習，特別是女生，練到膝蓋跌上了都還繼續堅持。在“六一”節的前一天，老師讓我們到廣場(chǎng)練習。老師要開(kāi)會(huì )，所以晚點(diǎn)才來(lái)看我們練習。因為老師沒(méi)來(lái)，男生們開(kāi)始放縱，都跑去玩游戲，惟獨我和就個(gè)男生沒(méi)去。老師開(kāi)完會(huì )，來(lái)到廣場(chǎng)，看到男生都跑去玩了，就怒氣沖沖地找到男生們，火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒(méi)去，但同時(shí)也可憐那一組的男生，他們是練到很晚才回家的！

　　“六一”節到了。這天下午，我們在北校的操場(chǎng)上舉行綁腳等一系列的比賽。綁腳比賽開(kāi)始前，大家都綁好繩子，嚴陣以待。我們組的組長(cháng)再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒(méi)有，大家都說(shuō)綁緊了，這我也放心多了，放心比賽中不會(huì )出現繩子斷掉的意外。比賽開(kāi)始了，我們班的第一、二棒都跑得不錯，輪到我們這一棒了�！耙�、二、三，跑！”我說(shuō)。我們像箭一樣出發(fā)。我們很快，跑出了有史以來(lái)最快、最好的一次。臨近終點(diǎn)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：我們有組員的'繩子斷了。這可怎么辦？停下來(lái)系好，我們就會(huì )落到最后一名，怎么辦呢？人是有好勝心的，組長(cháng)說(shuō)：“我們裝作不知道，繼續跑�！本瓦@樣跑到了終點(diǎn)。最后第四棒跑出了第二名的好成績(jì)！大家都很高興，沉浸在喜悅之中！

　　最后的“六一”節，大家都過(guò)得很開(kāi)心，尤其是付出的努力，得到了回報，這點(diǎn)我們是最欣慰的！

　　最后的六一作文 8

　　我還記得我最后的一個(gè)六一節，那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

　　小學(xué)六年級時(shí)，過(guò)最后一個(gè)六一節，老師說(shuō)以后要上初中了，不會(huì )再在六一放假了。聽(tīng)完了這句話(huà)，心里有說(shuō)不出的傷感。

　　看完電影散場(chǎng)，很得意的在同學(xué)們艷羨的眼光里買(mǎi)了一支冰淇淋，舍不得大口大口的吃，伸出舌頭一滴一滴的接融下來(lái)的水，香甜的牛奶味至今難忘。

　　我還記得我最后的一個(gè)六一節，那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

　　小學(xué)六年級時(shí)，過(guò)最后一個(gè)六一節，老師說(shuō)以后要上初中了，不會(huì )再在六一放假了。聽(tīng)完了這句話(huà)，心里有說(shuō)不出的傷感。

　　上午還上半天課，下午全校一起去看電影。

　　中午回家，媽媽拿出一套新裙子給我換上，臨出門(mén)時(shí)還給了五毛錢(qián)。要知道我還從沒(méi)有自主花零錢(qián)的時(shí)候。歡天喜地的出了門(mén)，在去電影院的路上有一段近路，是踩在一根大水管上走過(guò)去的，平時(shí)從沒(méi)有從水管上掉下來(lái)，偏偏那天，踩在水漬上，腳一滑從大水管上掉下來(lái)，剛剛穿上身的'紅裙子下擺沾上的泥，膝蓋也摔破了�？蘅尢涮涞幕丶覔Q舊衣，還被媽媽一頓好罵�？斐鲩T(mén)時(shí)發(fā)現一直揣在手心里的五毛錢(qián)也不見(jiàn)了，不敢作聲，跑到水管處亂找，總算在泥濘里找到了。

　　看電影遲到了，記得是歌舞劇《東方紅》。當時(shí)思想極為正統，覺(jué)得喜歡歌舞是不務(wù)正業(yè)，才想著(zhù)呢，發(fā)現我的老師怎么看得如此著(zhù)迷，一下子對老師失望到極點(diǎn)。

　　看完電影散場(chǎng)，很得意的在同學(xué)們艷羨的眼光里買(mǎi)了一支冰淇淋，舍不得大口大口的吃，伸出舌頭一滴一滴的接融下來(lái)的水，香甜的牛奶味至今難忘。

　　晚上睡得迷迷呼呼的，忽然記起今天是六一，以后我再也沒(méi)有六一節了，一下子哭了起來(lái)，哭累了又睡著(zhù)了。

　　最后的六一作文 9

　　都說(shuō)“六一”是一個(gè)多么快樂(lè )的字眼；都說(shuō)“六一”是一個(gè)多么繽紛的節日；都說(shuō)“六一”是一個(gè)多么歡快的音韻；都說(shuō)“六一”是一片多么童稚的笑聲。在這個(gè)時(shí)笑時(shí)哭的天氣里，我和我的`家人，乘雙豐旅游公司大巴車(chē)前往中國溫泉之鄉——林甸。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的乘車(chē)，到達了目的地林甸北國溫泉。早聽(tīng)說(shuō)北國溫泉既漂亮又壯觀(guān)。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為實(shí)，眼見(jiàn)為實(shí)�！甭�(tīng)導游小芳姐姐說(shuō)這里有大小溫泉83個(gè)，哇！好多。今天我要身臨其境的感受感受泡溫泉的樂(lè )趣。

　　在大約四個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我先后泡了室內溫池，室外溫泉池，水上迪斯尼樂(lè )園，沖浪池，藥谷池……這里我最喜歡的當然是水上迪斯尼樂(lè )園，那里也是小朋友最多的地方，我們一起玩，中間有個(gè)大滑梯，水中的滑梯我還是第一次玩，滑梯上方有個(gè)大藍桶，一點(diǎn)一點(diǎn)蓄水，等滿(mǎn)了，大藍桶開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)傾斜，“嘩”一桶水澆下來(lái)，小朋友們都可高興，我也被澆了好幾次，好刺激，好開(kāi)心。

　　下午四點(diǎn)十分，帶著(zhù)不舍我們坐上了回家的大巴車(chē)，結束了一天的溫泉之旅。小學(xué)最后的一個(gè)“六一”兒童節，我在快樂(lè )中度過(guò)。

　　最后的六一作文 10

　　今天的六一，不知為何總覺(jué)得好像有種說(shuō)不出的難忘，第一次會(huì )有這樣感覺(jué)。也許是因為這是我可以過(guò)的——最后的六一兒童節……

　　六一兒童節——也是我們語(yǔ)文老師的生日。這也是我們能為她過(guò)的最后的生日。全班一起制作了一千只千紙鶴，并且用針和線(xiàn)把這些千紙鶴全都穿了起來(lái)。在六一那天用它們來(lái)裝飾教室。

　　六一那天，我們很早就來(lái)到了班上，大家一起把千紙鶴掛到彩帶上。特別漂亮！千紙鶴用彩帶吊了起來(lái)門(mén)上的千紙鶴隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖擺著(zhù)，搖擺著(zhù)……

　　又要下去看節目了，太開(kāi)心了！“啊——”怎么忽然下起雨來(lái)了，我們連忙跑回教室。嗯——既然不能下去那么就在上面看，哈哈。他們表演的節目可真是精彩。有雙簧表演的，有舞蹈表演的'，還有京劇表演，相聲表演的……早上的歡樂(lè )時(shí)光就在這表演中流逝了。

　　下午到來(lái)了，也就意味著(zhù)吃零食的時(shí)刻到來(lái)了。當啷當啷——放鞭炮敲鑼打鼓慶祝。下午我拎著(zhù)一大包東東去學(xué)校了。終于磨掉了1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到了表演的時(shí)候，先是我們隊和凌霄隊的合作戲，結果爆笑全場(chǎng)，嘻嘻！第二個(gè)節目是丁香隊表演的合唱《蝴蝶泉邊》雖然效果不咋地�，F在是老師出問(wèn)題讓我們來(lái)猜前面好幾個(gè)問(wèn)題都與我擦肩而過(guò)，老師出了一個(gè)題目：一個(gè)病人心臟搭橋手術(shù)失敗，臨終前他對醫生說(shuō)了一句話(huà)，是一首歌的名字。YES！這個(gè)題目在我的密碼本上有，我無(wú)論如何都不會(huì )再讓它溜走。環(huán)視四周沒(méi)有一個(gè)人舉手我馬上抓住時(shí)機舉手，老師選了我，我立刻報出答案：“他說(shuō)的是其實(shí)你不懂我的心�！苯酉聛�(lái)的節目是現代的九品芝麻官，表演的全是我們班的笑星，他們搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言讓全班都笑翻了天……要吃蛋糕了，但是我的運氣一點(diǎn)也不好，在發(fā)盤(pán)子時(shí)我的臉上充滿(mǎn)了的是——奶油，頭發(fā)上也無(wú)法幸免。

　　這次的六一雖然是我最后的六一，但是我卻永遠忘不了這個(gè)難忘的六一！

　　最后的六一作文 11

　　六月一日是一年一度的六一兒童節，我現在已經(jīng)六年級了，所以今天也是我的最后一個(gè)六一兒童節。因此，大家都十分珍惜。

　　早上一踏進(jìn)校門(mén)口，立刻就感覺(jué)到了濃濃的節日氣氛。來(lái)到教室，一眼就看到了正在忙碌的姚老師。姚老師就像一個(gè)“將軍”，正指揮著(zhù)我們這些“小兵”，忙得焦頭爛額，直冒汗。布置好教室，大家紛紛把制作好的心愿卡掛在了窗外。過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)校的文藝匯演開(kāi)始了，操場(chǎng)上頓時(shí)坐滿(mǎn)了人。在表演的過(guò)程中我很快就陶醉在這其中，也顧不上與別人講話(huà)。當主持人宣布文藝匯演結束時(shí)，我的心中竟然還有一絲不舍得，連自己都驚住了！

　　回到教室，我們就在滿(mǎn)心的期待下開(kāi)始了屬于六一班的“六一”。開(kāi)場(chǎng)秀是“圓心”組帶來(lái)的.相聲————《訓徒》。雖我一開(kāi)始還聽(tīng)得津津有味，但是他們還有七八頁(yè)，所以減了許多。接下來(lái)是胡錦與陳興禹的南拳同林妍的單手劈木板來(lái)pk。下一個(gè)就是我們組的小品，剛走上去我的腿就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖，但是一想到今天是最后一個(gè)六一節我又恢復了信心，雖然我沒(méi)有脫稿，但是我戰勝了自己！

　　接下來(lái)就是小品《快與慢》，由林亦隆、陳澤翰表演。陳澤翰飾演爸爸，則林亦隆演兒子。只見(jiàn)林亦隆用非�？斓乃俣却蜷_(kāi)“門(mén)”，兩人快速說(shuō)著(zhù)臺詞，這時(shí)“爸爸”知道“兒子”考上了一中激動(dòng)的暈倒了，“兒子”說(shuō):“是不是太快了，要不我們慢一點(diǎn)來(lái)�！本瓦@樣，他倆又來(lái)了一個(gè)慢動(dòng)作版，當“爸爸”又倒下時(shí)，“兒子”又說(shuō):“是不是又太慢了，我們就你快我慢吧！”接著(zhù)，第三遍開(kāi)始了，當陳澤翰再一次倒下時(shí)，大家已經(jīng)笑得肚子疼，當然，我也不例外！

　　由于我們的節目太多，所以直接來(lái)到了“才藝展示”。首先就是林亦隆和劉柏錦用吉他彈奏的吧《滴答》。熟悉的旋律響起了，林亦隆一邊彈一邊唱，仿佛與剛才的“兒子”是另一個(gè)人。旋律過(guò)后，接著(zhù)是珞石的古箏彈奏。又立刻把我們帶到了另一個(gè)意境。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，才藝展示完就是吃蛋糕時(shí)間。

　　蛋糕放在桌子中央，剛打開(kāi)包裝盒，大家直叫“好！”也有一些嘴饞的同學(xué)口水都要流了下來(lái)。

　　就這樣，我們就在喜悅與蛋糕的美味中度過(guò)了我們的最后一個(gè)“六一”。

　　再見(jiàn)了，“六一”！

　　最后的六一作文 12

　　童年，是一個(gè)令人快樂(lè )的時(shí)代，而兒童節，則是快樂(lè )的見(jiàn)證。

　　六一上午，我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。階梯教室里座無(wú)虛席，同學(xué)們眼巴巴的盼望著(zhù)演出的開(kāi)始。終于，主持人宣布演出開(kāi)始了，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。參加演出的.演員都聚精會(huì )神的演著(zhù)，觀(guān)眾們也全神貫注的看著(zhù)。這次的節目很豐富，有：舞蹈，唱歌，朗誦，瑜伽，心理劇等等。伴隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)演出的結束，一次又一次掌聲歡呼聲的開(kāi)始，演出就要結束了，也暗示我們童年的結束。

　　下午，我們班也舉行了一次聯(lián)歡會(huì )。我們班的節目也很豐富，有：魔術(shù)，舞蹈，唱歌，小品。尤其是最后的一首歌《朋友》把聯(lián)歡會(huì )推向了高潮。同學(xué)們眼眶里含著(zhù)淚水齊聲把這首歌唱完——同學(xué)們已經(jīng)共同生活了六年，彼此都有了感情，怎么舍得分別呢？

　　雖然我已經(jīng)告別了這次六一，告別了童年時(shí)代，但是，我是不會(huì )忘了這次聯(lián)歡會(huì )，忘了這五彩繽紛的童年。

　　最后的六一作文 13

　　這將會(huì )是六年級同學(xué)的最后一個(gè)“六一”，就為這個(gè)，我決定要玩個(gè)痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。

　　……

　　早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著(zhù)，要宣布自己的“名字”這個(gè)“六一”不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽(tīng)一點(diǎn)哦！這可是自己一整天的名字。

　　大家匆匆地吃完了早餐，干什么去？找拍檔。我們到一年級去找一個(gè)“拍檔”，讓他跟自己渡過(guò)“六一”，還要發(fā)揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會(huì )一下子被人“搶”走了。

　　帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢！已經(jīng)掛滿(mǎn)了鈴鐺！彩帶在墻上飄呀飄，你帶著(zhù)小孩跳呀跳，好不愜意！

　　重頭戲游園會(huì )開(kāi)始了！各個(gè)攤位已經(jīng)準備就緒，有猜謎語(yǔ)，對戰電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì )看到自己的同學(xué)成了“攤主”，然后帶著(zhù)拍檔興高采烈地沖過(guò)去，把他的手上禮物一一“奪”過(guò)來(lái)，哈哈�。〒尳俜福┻@時(shí)你拍檔會(huì )說(shuō)：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又帶著(zhù)“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì )說(shuō)：“謝謝哥哥，哥哥人真好！”你又會(huì )高高興興地帶著(zhù)他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割?lèi)?ài)，把自己的'�！半u腿”給了他，看著(zhù)他左右開(kāi)弓，拼命拼命地扯著(zhù)雞腿，他還會(huì )問(wèn)你：“吃嗎？”你便紳士般擺擺手，其實(shí)，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒(méi)了！

　　下午的時(shí)候，六年級的我們還沒(méi)走，男孩全都跑到了操場(chǎng)，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打著(zhù)籃球，在場(chǎng)上渾身解數……女孩子呢？躲在樹(shù)陰下說(shuō)悄悄話(huà)，好動(dòng)的也出來(lái)一起玩，大家玩得不亦樂(lè )乎。

　　直到放學(xué)的時(shí)候，大家才依依不舍地離開(kāi)了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學(xué)們心中，久久不散……

　　最后的六一作文 14

　　我的手還未握緊這些流年，就已經(jīng)到了結束童年的時(shí)候。我的心還未接受時(shí)間的磨練，就已經(jīng)到了結束童年的時(shí)候了。

　　不知道這天包含了太多太多的淚水，會(huì )不會(huì )悄然落下。落到我的手心，成為一個(gè)永不磨滅的痕跡。明天的我們，驀然回首，會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的溫柔早已不再有；明天的我們，驀然回首，會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的任性已不再會(huì )有人去原諒。

　　流年，你慢點(diǎn)走啊，我跟不上你的步伐。我只能用淚水來(lái)代替心頭的無(wú)奈。其實(shí)我亦很不喜歡長(cháng)大的呢，因為那樣說(shuō)明了我們，正在一步步的走向以后。我們會(huì )慢慢見(jiàn)證親人的.離去，那是誰(shuí)都不想看到的呢。屬于我的大熊貝蒂，它永遠都不會(huì )長(cháng)大，因為它只是一個(gè)娃娃。貝蒂、恩蒂、小泰、小迪、趴趴、米奇、牛�！�…你們這些擺在我沙發(fā)上的娃娃，我始終天真的相信著(zhù)，你們有著(zhù)生命，在我上學(xué)的時(shí)候，有些躺在我床上的娃娃，我還給你們蓋上了被子。

　　不是我太幼稚，不是我太傻，只是我真的不愿意去面臨這個(gè)長(cháng)大。

　　我不管，到了我多大以后，我依然會(huì )保持著(zhù)：你們有生命的這種信念。

　　我不愿度過(guò)今天，度過(guò)了，我的童年也就徹底的走了。

　　童年不是任何一部電影，可以重頭回味。暗暗要求自己，該長(cháng)大了，但我做不到。我做不到拋棄這些童年，我做不到拋棄幼稚的溫柔，我做不到拋棄那些童年時(shí)的天真。

　　腳步如此的沉重，時(shí)間卻依然飛快的走著(zhù)。

　　最后的六一作文 15

　　六一，是我們的節日。但在我們五年級的時(shí)候，“六一”的意義卻發(fā)生了巨大的變化：這將是我們在一起度過(guò)的最后一個(gè)“六一”節。因為在六年級，我們就要分班了，已無(wú)法在一起過(guò)“六一”了。因為是最后一次，我們都非常充分的`準備起來(lái)：一些人準備節目；一些人布置教室；還有一些人去拖住老師，讓老師暫時(shí)不能來(lái)教室。我們要給老師一個(gè)驚喜！我們還在教室的黑板寫(xiě)上——最后的六一。

　　當老師們來(lái)到教室的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了。即使他們已經(jīng)猜到，我們要弄聯(lián)歡會(huì )了，但還是大吃一驚。因為，她們以為，我們并沒(méi)有時(shí)間來(lái)搞這次聯(lián)歡會(huì )，但我們卻做到了。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我們的表演又讓老師們吃了一驚，但他們不知道，我們?yōu)榱诉@個(gè)聯(lián)歡會(huì )、為了這個(gè)最后的六一，浪費了多少時(shí)間。

　　但是，老師也讓我們吃了一驚：三個(gè)老師也偷偷練習了很長(cháng)時(shí)間，表演的節目也讓我們膛目結舌。我們不禁鼓起了掌。到了聯(lián)歡會(huì )的尾聲，我發(fā)現，班里有的同學(xué)眼睛濕潤了。的確，在一起相處了五年，這份師生情是無(wú)論如何也無(wú)法割舍的。而到了六年級，我們即將面臨小升初、月考等一系列的考試，如果不分班，我們還可以在面臨人生第一個(gè)轉折點(diǎn)的時(shí)候多聊一聊，但一分班，我們幾乎沒(méi)有機會(huì )在一起聊了。

　　想到這兒，我的淚水再也忍不住了，一下子突破了防線(xiàn)。這時(shí)，教室里充滿(mǎn)了《梔子花》的歌聲。

　　最后的六一作文 16

　　時(shí)間，它是人們生命中匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡，我們常常在它逝去后才漸漸發(fā)覺(jué)，我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了。

　　就在今天，我們迎來(lái)了期盼已久的兒童節，但這次的兒童節對我們來(lái)說(shuō)非常特殊，因為它不僅是我們在這個(gè)學(xué)校過(guò)的最后一次兒童節，也是我們在這個(gè)學(xué)期，的最后一段時(shí)間過(guò)的最后一個(gè)節日，對于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日是很重要的。

　　今天，我起了床，吃了飯，早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現大部分人都已經(jīng)來(lái)了，在第一節課的時(shí)候我們就拉好了桌子，后來(lái)，我們還發(fā)了糖和瓜子，可重中之重，還是倒數兩節課。

　　到時(shí)候，兩節課的.時(shí)候，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師拿出了兩節課的時(shí)間讓我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都特別開(kāi)心，大家都陸陸續續的表演了大約十多個(gè)節目，每個(gè)節目都令人目不轉睛，可讓我印象最深的是張若曦和宋曉慶表演的一個(gè)小品，一個(gè)只有大約八分鐘的節目，卻讓同學(xué)們笑聲不斷：從一開(kāi)始的“一分耕耘，一分收獲”；到后來(lái)的“勇敢的心”；再到“造句”；然后再到最后的“背詩(shī)”。每個(gè)都讓人哈哈大笑，過(guò)目不忘。

　　就像老師說(shuō)的：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，明明一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是我們卻感覺(jué)只有十分鐘，六一兒童節會(huì )過(guò)去，這學(xué)期的最后一個(gè)節日會(huì )過(guò)去，但是今天的記憶在我腦子里永遠不會(huì )過(guò)去。

　　最后的六一作文 17

　　時(shí)光，是如此緩慢；時(shí)光，又是如此飛快，在這漫漫六年的小學(xué)生涯中，我們迎來(lái)了最后的團結的“六一”兒童節……

　　在這之前，同學(xué)們早就為了“六一”班級演出作好了充足的準備。有的同學(xué)表演了小品；有的同學(xué)表演了名著(zhù)《傲慢與偏見(jiàn)》，有的同學(xué)表演了脫口秀……而我參加表演了《哈利波特》，從服裝，內容，劇本……各個(gè)方面都是自己負責，雖然最后表演之時(shí)有些瑕疵，但是我們盡了自己最大的`力量。

　　在充滿(mǎn)歡樂(lè )的表演過(guò)后，月月（也就是我們的班長(cháng)）和星星（也就是月月的妹妹）給我們準備了一份超級大禮——一本手賬本。我想，每人收到后的感覺(jué)都不一樣，歡笑滿(mǎn)滿(mǎn)的教室漸漸變得安靜下來(lái)，每個(gè)人都在安靜地記錄這天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……記錄著(zhù)我們的“六一”。

　　一切盡在不言中，這天到底是快樂(lè )還是感動(dòng)，不舍還是痛快，我們自己也不知道，但是我知道：六年，流年，從一年級的稚嫩到現在略顯的成熟，從一年級的單純，到現在稍稍的叛逆，時(shí)光在變，性格在變，壓力在變，但我們和我們的初心未變……

　　最后的“六一”，我不想說(shuō)再見(jiàn)，最后的“六一”，我仍在展望，最后的“六一”，我們仍在繼續……

　　希望學(xué)習的路上，有你們的陪伴，愿成長(cháng)的路上，有你們的依賴(lài)……

　　淑女五班，我們，未完待續……

　　最后的六一作文 18

　　新的一周，也是新的一月。我從充滿(mǎn)活力的早晨醒來(lái)，今天的鳥(niǎo)叫聲更大，陽(yáng)光比往常更烈�？赡茗B(niǎo)兒和太陽(yáng)都知道今天是“六一"，也是我人生中最后一個(gè)“六一"。

　　步入初中的我不同于往年的六一，臉上沒(méi)了兒時(shí)的幼稚，我緩緩地走在上學(xué)的路上，這只是一個(gè)普通的一天罷了。語(yǔ)文課，和往常一樣聽(tīng)寫(xiě)、講課。

　　就在我的.以為一切都平常時(shí)，邢老師的一個(gè)問(wèn)題打破了寧靜。她一如往日的平靜，問(wèn)我們：“知道今天是什么日子嗎？”我們都異口同聲：“兒童節！”

　　只見(jiàn)邢老師臉上的笑容慢慢地綻放開(kāi)，說(shuō)道：“那……今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)！”我們聽(tīng)了頓時(shí)大叫起來(lái)，我們大笑著(zhù)，露出了久違的笑容，我仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童時(shí)代。窗外的太陽(yáng)從云朵里慢悠悠地飄了出來(lái)，欣賞著(zhù)我們的歡呼雀躍的場(chǎng)面，窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒變多了，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛開(kāi)著(zhù)慶祝我們節日的演唱會(huì )。風(fēng)吹過(guò)我們稚嫩的臉龐，我們變成了一朵朵花兒，迎著(zhù)金砂般的陽(yáng)光，眼里閃著(zhù)金光。這一刻，仿佛全世界都屬于我們，我也希望時(shí)光只停留在這一刻。風(fēng)吹起教室的窗簾，仿佛也加入了鳥(niǎo)兒的演唱會(huì )，此刻我們的內心在歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的樂(lè )曲。

　　轉眼間，時(shí)間如同手里緊握的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流逝�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睂儆谖覀兠篮玫臅r(shí)光總是那么短暫，但有時(shí)也長(cháng)的讓人感慨。就讓我們一起走過(guò)這最后的兒童節，迎接無(wú)限美好的未來(lái)。

　　最后的六一作文 19

　　最后一個(gè)六一，顧名思義，就是人生中的最后一個(gè)六一。這周周三，我們迎來(lái)了人生中的最后一個(gè)六一。

　　提起這次六一兒童節，有些同學(xué)可能很興奮，而有些同學(xué)卻很失落�？傊�，我們都是盛裝以待，有的同學(xué)穿的像斑點(diǎn)狗，有的同學(xué)像小雞，有的同學(xué)像米老鼠，甚至有的同學(xué)穿的像“大�！薄�…

　　啊，我們期待已久的六一演出終于開(kāi)始了！先是二班的《中國話(huà)》，又是我們的舞蹈《日不落》！我們班有三大拿手好戲，這可是其中之一，還有兩個(gè)是《一粒高》和《賣(mài)拐三》，其中有聞名全校的于大蝦！這可真是精彩��！特別是《一粒高》，連Ms彭都笑出眼淚來(lái)了。但不幸的是因為時(shí)間不夠，我們的節目沒(méi)有演，真悲慘！

　　我們演完節目就接著(zhù)舉行各種各樣的`游戲活動(dòng)。有“趣味賽車(chē)”、有“頭接沙包”、有“套圈”。而且每完成一項就可以給一個(gè)“抽獎卡”，然后就可以到Ms鄒那里抽獎。特等獎是文具包，一等獎是精美本子，二等獎是普通本子，三等獎是中性筆。每件獎品我都想要，可是我只得到了一只中性筆。最后沒(méi)興趣了，我就在Ms鄒旁邊幫忙收卡，還買(mǎi)了兩支冰糕解暑，這樣我快樂(lè )無(wú)比。

　　快樂(lè )的半天過(guò)去了，下午迎接我們的又是繁忙的功課，面對這一切，同學(xué)們都怨聲載道，為什么我們下午要上課，為什么我們只能帶2元錢(qián)買(mǎi)冰糕，為什么四年級就可以玩一天……

　　這個(gè)六一兒童節，雖然不十分快樂(lè )，但畢竟是最后一個(gè)，也值得我們好好回憶！

　　最后的六一作文 20

　　今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來(lái)說(shuō)這是最后一個(gè)六一,真的好希望時(shí)間永遠停留在這一天，我真的不想和同學(xué)們分開(kāi)，想想六年的時(shí)光就要結束了，難免嘛總會(huì )有一些不舍，和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在過(guò)20幾天就要分開(kāi)了，和同學(xué)們的記憶將凍結在6月份，真的不想說(shuō)拜拜，但，只能在同一所初中相見(jiàn)！

　　與此同時(shí)，大家正在布置教室，有的在張貼氣球；有的在掛精致的心愿卡；有的在把“歡慶六一”四個(gè)字掛起來(lái)（就是我啦，哈哈哈）……

　　這時(shí)學(xué)校的'鈴聲響了起來(lái)，耶，六一聯(lián)歡會(huì )。大家把椅子幫出來(lái)，放到操場(chǎng)上。第一個(gè)節目：《媽祖》的樂(lè )器表演，演員陸續登場(chǎng)，我們看到了林亦隆，一張老實(shí)敦厚的臉，帶著(zhù)一副眼鏡，非常投入的演奏著(zhù)……我印象最深的是最后一個(gè)節目，“鼓操手”們的演奏，只間舞臺中央一個(gè)女孩子舉著(zhù)一只“長(cháng)槍”老師說(shuō)：“她有統領(lǐng)全軍之勢�！蔽矣X(jué)的很正確�？此龍远ǖ难凵�，動(dòng)作落落大方！

　　接下來(lái)是班級的活動(dòng)（在這之前，我和阿旭已經(jīng)搬來(lái)蛋糕），有請主持人：程寧、珞石、徐兒……

　　許永欣穿了一件非常顯眼的衣服，但稿子太長(cháng)，被老師“截了”，于是大家在笑聲中度過(guò)了小學(xué)的最后一個(gè)六一，到了吃蛋糕的時(shí)間，方容晟把奶油涂在我英俊瀟灑的臉上，讓同學(xué)們哭笑不得！

　　今天是我們的日子！

　　最后的六一作文 21

　　一轉眼，小學(xué)生活接近結尾，我們迎來(lái)了人生中最后一個(gè)“六一”。

　　今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現全班人都當了“銷(xiāo)售員”。每個(gè)人手里都拿著(zhù)一疊同學(xué)錄到處奔波�？磥�(lái)這個(gè)中午又要寫(xiě)“作業(yè)”了。

　　寫(xiě)了整整一中午手都麻了，不過(guò)總算是寫(xiě)完了，下午可以開(kāi)開(kāi)心心的看節目了。

　　“大家好，我是主持人……”隨著(zhù)主持人的話(huà)，我們進(jìn)入了“六一”聯(lián)歡會(huì )�！澳闶俏业某�級英雄，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關(guān)愛(ài)……”我們全班都唱了起來(lái)，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學(xué)的風(fēng)頭。

　　下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個(gè)人，再擺上5把椅子，每輪只要聽(tīng)見(jiàn)歌曲停止，往椅子上坐�？炜�，就剩下兩個(gè)比賽了，所有人都聚精會(huì )神地死死盯著(zhù)那最后一把椅子。忽然，音樂(lè )戛然而止，只見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見(jiàn)其中一個(gè)同學(xué)伸手要去搶那把椅子，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢坐到板凳上了，贏(yíng)了！

　　吃蛋糕了，只見(jiàn)一塊圓形奶油蛋糕上站著(zhù)一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長(cháng)睫毛的.仙女穿著(zhù)一件鑲滿(mǎn)鉆石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著(zhù)，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說(shuō)：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒(méi)了�！蔽乙宦�(tīng)，立馬像一陣風(fēng)似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！

　　最后一個(gè)“六一”過(guò)得真開(kāi)心��！

　　最后的六一作文 22

　　昨天下午，是我們學(xué)校為我們舉辦的“六一”兒童節聯(lián)歡會(huì )。那天早上，我們每個(gè)人都很興奮，個(gè)個(gè)都穿著(zhù)自己最漂亮的一套衣服。好不容易挨過(guò)了早上，終于盼來(lái)了下午快樂(lè )的時(shí)光：

　　在樓下看完文藝表演后，我們回到了布置得閃閃發(fā)亮、精美無(wú)比的教室里。教室里到處掛上了氣球與彩帶，喜氣洋洋的。同學(xué)們獻上了五花八門(mén)的表演。有動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有有趣的小品。我也參加了演出，唱了一首英文歌——《alittlelove》。

　　等了好久，終于輪到了我表演的節目。主持人在報幕的時(shí)候，我緊張極了。出場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得自己邁不開(kāi)步子，不敢上臺。只好把自己的兩個(gè)搭檔往自己面前推。不過(guò)，再怎么推，也還是要上臺的。站在臺上，汗水不自覺(jué)的在我臉上流淌。這時(shí)候，音樂(lè )響起來(lái)了，我唱起來(lái)。我感覺(jué)到音樂(lè )里的歌聲，比我唱的`可響亮多了。我小心翼翼地看看四周，很多家長(cháng)都拿著(zhù)相機在拍照，這可讓我更緊張了。但是，當我聽(tīng)到我的搭檔們都唱得那么響亮、輕快的時(shí)候，我才發(fā)現我是多么懦弱：這是我們自己的節日，我們就應該在舞臺上展現自己的風(fēng)采。我頓時(shí)覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也不緊張了，放開(kāi)了嗓子，為自己的節日添加一份快樂(lè )。

　　節目結束了，快樂(lè )的時(shí)光也接近了尾聲。

　　同學(xué)們在笑著(zhù)，我的心感覺(jué)有點(diǎn)落寞。很快，我們就要分開(kāi)了，這是我們最后一次一起過(guò)的“六一”兒童節了。

　　最后的六一作文 23

　　初夏的蒲月，陽(yáng)光和煦，激情涌動(dòng)。在錦繡的德州五中里，每一位七年級同學(xué)的臉上都掛滿(mǎn)了笑臉，寫(xiě)滿(mǎn)了神秘。一個(gè)眼神的交流，一個(gè)會(huì )心的微笑，還有那急匆匆的腳步，都抑制不住我們心中的喜悅和期盼，那就是激動(dòng)人心的“六一篝火晚會(huì )”！

　　緊鑼密鼓地預備了一個(gè)月，也壓抑了一個(gè)月的高興和期盼，“六一篝火晚會(huì )”終于拉開(kāi)了序幕。操場(chǎng)上，早已坐滿(mǎn)了激動(dòng)的人群。大家笑著(zhù)、議論著(zhù)，預測著(zhù)哪個(gè)班的節目最出色，臉上洋溢著(zhù)喜悅。

　　不必說(shuō)柔美的跳舞，也不必說(shuō)悅耳的音樂(lè )，單是第一個(gè)節目《西班牙斗牛曲》就HIGH翻了全場(chǎng)！由多種樂(lè )器吹奏出的樂(lè )曲激情澎湃，觀(guān)眾們連連叫好，熱情高漲。真仿佛是來(lái)到了斗牛的現場(chǎng)，觀(guān)看了一場(chǎng)人與牛之間的較量！

　　伴跟著(zhù)一個(gè)個(gè)出色的節目，天氣徐徐暗了下來(lái)，終于到了點(diǎn)燃篝火的時(shí)刻！

　　只見(jiàn)老師們舉起火炬，熊熊燃燒的'火把傾瀉了老師的關(guān)愛(ài)和但愿。我們接過(guò)火把，決心把這愛(ài)心播灑，把這但愿傳承！火種順著(zhù)引線(xiàn)飛快地滑下，火光瞬時(shí)升騰而起，熊熊的火焰映紅了每一個(gè)人的臉龐，全場(chǎng)沸騰了！大家圍著(zhù)篝火笑啊，唱啊，跳��！月亮也從云層中露出了笑容，和我們一起慶祝。

　　伴跟著(zhù)篝火晚會(huì )的結束，我們離別了最后一個(gè)六一，童年和紅圍巾也將成為夸姣的回憶。但迎來(lái)的，是絢麗的青春和共青團的呼叫！

　　今天，我們站在一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。明天，我們會(huì )通過(guò)努力邁向青春！

　　最后的六一作文 24

　　對于我們這些重點(diǎn)學(xué)生們，應該要把所有的精力放在學(xué)習上，但最讓我們高興的是我們被同意參加這一次的“六一”節。

　　這一次的“六一”節被分為兩個(gè)部分。一個(gè)是快六年級的學(xué)生親手操辦的二手書(shū)大會(huì )，一個(gè)是學(xué)校舉辦的各種迷語(yǔ)大賽。我來(lái)到我們的地方，拉起了一個(gè)店，我無(wú)心賣(mài)物，所有的書(shū)都是一本回憶錄，我時(shí)不時(shí)還要拿出來(lái)看一看呢！自然不會(huì )賣(mài)，有過(guò)有些重復的，比較舊的.，我找了本出來(lái)，這還是從一個(gè)老爺爺手里買(mǎi)的呢！一本就三元，還是等一會(huì )再看機會(huì )吧。既然不賣(mài)東西，我自然不會(huì )閑著(zhù)，于是開(kāi)始到處閑逛。走了走，口渴了呀！沒(méi)帶水，還好前邊有一個(gè)賣(mài)楊梅湯的，正欣喜若狂的我一摸口袋，沒(méi)有錢(qián)！但天無(wú)絕人之路，我又想出了一個(gè)好法子，我沒(méi)有錢(qián)，但我有手機呀，但愿有錢(qián)，我很幸運，里邊有41元，我就向他買(mǎi)了一杯，智能手機就是這樣的方便。

　　我再看看別店，五班的一位同學(xué)舉著(zhù)一本學(xué)校免費發(fā)的書(shū)，還口口聲聲說(shuō)要五角，我再看看他那本書(shū)，都有一點(diǎn)卷了，我家的都比他好看。再來(lái)到一家鋪里，只聽(tīng)見(jiàn)廣播聲此起彼伏，竟有“買(mǎi)一送一，大轉盤(pán)等你來(lái)玩”，怎么說(shuō)呢，這活生生就是超市��！

　　我忽然想到，我那兩本漫畫(huà)要怎么賣(mài)呀！我靈機一動(dòng)，來(lái)到我同學(xué)的鋪上，讓他來(lái)賣(mài)，賣(mài)出了可得到一元的回扣，他答應了。過(guò)了兩分鐘，我又回來(lái)看，天哪，這也賣(mài)得太快了吧！賣(mài)了11元，整整翻了一倍，買(mǎi)賣(mài)做的真是值。

　　最后的六一作文 25

　　時(shí)光匆匆，轉眼間小學(xué)流年就要結束，今天是我們的最后一個(gè)六一，同學(xué)們和老師都有些莫名的傷感。

　　今天一大早，同學(xué)們就背著(zhù)自己喜歡的食物，來(lái)到班級開(kāi)始狂歡。同學(xué)們依次來(lái)用小組的形式來(lái)表演節目。有的表演的非常好，比如就說(shuō)劉世峻他們組演的老師教導學(xué)生不要抽煙的精彩節目。有的時(shí)候，某個(gè)地方挺好笑的，同學(xué)們也只有那么七八個(gè)笑的。因為我們知道這是我們最后一個(gè)六一了，也只剩一個(gè)月的時(shí)間就要說(shuō)再見(jiàn)了……

　　其中最值得 一提的就是老師和同學(xué)們合唱的那首《童年》，誒~回想起當時(shí)的情節，我還有點(diǎn)想落淚了。 那時(shí)，小黃伴著(zhù)音樂(lè )《童年》即興演講后。老師突然興起，想和同學(xué)合唱這首歌，音樂(lè )漸漸地響起來(lái)了，他們認真的看著(zhù)電腦熒屏上的歌詞，又從口中唱出：“池塘邊的榕樹(shù)上……”非常敏感的.我，我看了看幾秒鐘的老師，我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風(fēng)雨的同學(xué)們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了，我還偷偷的把墨鏡戴上，怕同學(xué)們看見(jiàn)我哭的樣子。低下頭抹眼淚，我還望天45度角防止眼淚掉下來(lái)。等老師唱完這首歌，我還特意的看了老師一眼，我看出老師的眼睛也有點(diǎn)濕潤了，只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多，不知道還有多長(cháng)時(shí)間還能和同學(xué)們，老師，在同一班一起又說(shuō)有笑，一起上課了。那時(shí)我想了很多很多……

　　讓我們好好珍惜和同學(xué)老師，在一起那么丁點(diǎn)的時(shí)光。我心里還存著(zhù)感激，感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。

　　最后的六一作文 26

　　今天，同學(xué)們冒著(zhù)烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發(fā)出許多不滿(mǎn)的聲音。

　　這時(shí)冀老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說(shuō)，這也是你們的一個(gè)獨一無(wú)二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！�

　　聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節，過(guò)完這個(gè)“六一”兒童節，我們就再也沒(méi)有機會(huì )像這樣過(guò)一個(gè)兒童節了。

　　一年級時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過(guò)去的那一個(gè)個(gè)畫(huà)面清晰地開(kāi)始出現在我們的腦海中。

　　還記得，兒時(shí)最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。

　　是啊，時(shí)光過(guò)得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過(guò)了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過(guò)不了兒童節了，縱然再有機會(huì )，想必主角也不會(huì )是我。從現在開(kāi)始，我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去，我們唯一可以珍惜的'就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節。

　　奇怪，冀老師的話(huà)讓我們大家都沉默了，接下來(lái)的排練，時(shí)間再長(cháng)也再無(wú)人再抱怨了。

　　最后的六一作文 27

　　鬧鐘藍屏閃爍，顯出13:40的字樣。午時(shí)猛烈的日光鋪在教室的窗簾上。過(guò)道旁的學(xué)生步履匆匆，臉上掛著(zhù)明媚的笑意。是啊，六一兒童節終于到了！

　　心懷期許的同學(xué)們打開(kāi)了應援棒，又頗為不舍地關(guān)上。精彩紛呈的節目引得觀(guān)眾心潮澎湃，出演者的滿(mǎn)腔熱情在小小舞臺上盡情釋放。聚光燈下，他們施展歌喉全力演奏，只為唱出最好的自己。觀(guān)看演出時(shí)的歡笑贊美、頒獎環(huán)節的驚叫高喊，是觀(guān)眾給予出演者們的最高回饋。曾經(jīng)揮灑的.汗淚凝聚成了在燈光下熠熠生輝的獎杯，過(guò)往粗糙的練習稿化身為了班代表手中微微閃光的獎狀，辛苦籌備的演出在此刻畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

　　表針運轉，分秒流逝，各類(lèi)吃食終于是在同學(xué)們的盼望中上了由課桌拼湊而成的宴席。身邊坐著(zhù)的都是好朋友，平日嚴肅的老師也在與我們笑鬧。清甘的水果、酥脆的炸雞、酸甜的壽司將桌面填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。班里的男生又做了一個(gè)怪動(dòng)作，引得大家笑作一團。過(guò)往的壓力與憂(yōu)愁消散得徹底，大家不約而同地將自己最真實(shí)的模樣展現。

　　時(shí)間不知何時(shí)已溜走了大半，深藍的夜逐漸籠罩住這一方土地，大家一起高舉飲品，彼此最真誠燦爛的笑顏在鏡頭前綻放，在照片中定格。

　　時(shí)針在數字7處駐足，廣播響起耳熟的鈴聲，宣告著(zhù)我們人生中最后一次兒童節的謝幕。我們的六一已經(jīng)過(guò)去了。

　　這段語(yǔ)笑喧闐的時(shí)光永遠不會(huì )被眾人所遺棄。那些藏著(zhù)愛(ài)意的美食，那些擴散在夕陽(yáng)下的歡笑聲，也一定不會(huì )走遠。

　　最后的六一作文 28

　　今天的六一兒童節，我們又在操場(chǎng)上進(jìn)行第二輪義賣(mài)活動(dòng)。

　　上次的義賣(mài)有些同學(xué)沒(méi)能參加，這次又有了機會(huì )，所以，盡管很累，盡管學(xué)校也沒(méi)有要求我們必須要搞這一輪義賣(mài)，但老師還是主動(dòng)要求參加。

　　沒(méi)想到今天孩子們表現這么積極主動(dòng)。有家長(cháng)贊揚我們班同學(xué)太會(huì )賣(mài)東西了，我一看，是說(shuō)許美凝呢！再看梁書(shū)鳴、苘雨婷、邢詩(shī)宇、馬晴、林子軒、張正澤、崔世鶴，這幾位幾乎是成功率，所有商品都能賣(mài)出去。還有宋辰蔚、叢鈺文、李伯彤、于小涵、趙浚凡、于安琪、周眾賢、盧俊源、劉雨、方雨璐等，讓我們的義賣(mài)隊伍聲勢浩大，真是人人都能當售貨員了。

　　今天我們共賣(mài)出貨款元，創(chuàng )造了全校的冠軍，家長(cháng)們孩子們真是了不起。

　　小涵媽媽贊助的冰紅茶成本就要180，可是她說(shuō)把這些錢(qián)都捐了，唐朝和媽媽辛苦縫制的手工包包共賣(mài)出一百多元，大根媽媽現場(chǎng)制作氣球賣(mài)出一百多，苘雨婷的刺繡作品能賣(mài)五十左右。這次伯彤?huà)寢寧��?lái)那么多義賣(mài)品，也體現了對學(xué)校的`支持，對災區的愛(ài)心。

　　今天由唐朝媽媽、李金航媽媽、于安琪媽媽、崔世鶴媽媽、李伯彤?huà)寢�、于小涵媽媽、權大根媽媽、趙浚凡媽媽、梁書(shū)鳴媽媽組成的會(huì )計團，記錄員，制作指導，為我們的義賣(mài)活動(dòng)取得勝利起到了不可估量的作用，我們全體同學(xué)要向家長(cháng)們表示感謝。

　　最后的六一作文 29

　　鳥(niǎo)兒歌唱著(zhù)這個(gè)春末夏初，讓我們再次迎來(lái)了自己的節日——兒童節！

　　今年的兒童節在周末，這可給小朋友們樂(lè )壞了！沒(méi)有上學(xué)的煩惱，看不見(jiàn)一摞摞的作業(yè)，太陽(yáng)公公的再次升起，是給這個(gè)兒童節帶來(lái)了美好預兆！游樂(lè )場(chǎng)里，應該到處是愉悅的歡笑；大型超市里，想必到處是孩童的身影；公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿著(zhù)冰淇淋，右手端著(zhù)冰奶茶，手臂上提著(zhù)一個(gè)大包——滿(mǎn)是薯片餅干，讓爸媽陪著(zhù)逛街——這不是人生一大快事么？也許我走在大街上，會(huì )看到兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，一蹦一跳地唱著(zhù)歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時(shí)，會(huì )看到幾個(gè)小學(xué)生在那兒開(kāi)小聚會(huì )，共同慶祝自己的節日。

　　當然了，每個(gè)人都會(huì )有不同的過(guò)節方式，我的過(guò)節方式也是別具一格哦。

　　六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買(mǎi)來(lái)的零食外，我還想再親手做一些呢！我會(huì )邀請兩個(gè)小伙伴一起，共同創(chuàng )造我們的'美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買(mǎi)好零食和材料后，便在家中開(kāi)工！我買(mǎi)了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想著(zhù)想著(zhù)，便迫不及待了。

　　好長(cháng)一段時(shí)間后，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了！坐在沙發(fā)上，嘗著(zhù)美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時(shí)光嗎？

　　我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最后一個(gè)六一了，這個(gè)六一，讓我們一起，為我們的節日，綻放笑容！

　　最后的六一作文 30

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節，我不知是應高興，還是悲傷，因為這是我的最終一個(gè)兒童節，這時(shí)的我，就像一只羽翼還未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，即將飛上天空，幻想自由翱翔，卻猶猶豫豫，不知是在回想，還是迷茫。

　　十二年啊!時(shí)間仿佛是漂流在小溪中的一片落葉，一閃而過(guò)，漂呀漂，只留下一串串輕快、悅耳的水聲般的回憶，在我的腦海中回蕩，一遍遍地講述著(zhù)那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童真童趣的故事。此刻，時(shí)間的落葉即將漂入屬于少年的大河，那會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)的時(shí)期，會(huì )帶來(lái)更多意想不到的驚喜。

　　在六一聯(lián)歡會(huì )上，一張張天真的笑臉充滿(mǎn)活力，一個(gè)個(gè)團體舞的展示中，卻沒(méi)一個(gè)六年級的身影，當我靜靜地觀(guān)看時(shí)，忽然覺(jué)得我長(cháng)大了，覺(jué)得我與那河邊捕魚(yú)、園中捉鳥(niǎo)的身影是那么疏遠，仿佛那只是一個(gè)甜美的夢(mèng)。

　　放假了，漫步在節日的公園里，到處是歡樂(lè )的.人群，可是人群中都是由家長(cháng)帶領(lǐng)的小孩子，很少我這么大的，也許，他們也認為十二歲不再屬于兒童了。

　　難忘六一，這一學(xué)期中，我們要告別的東西太多了要告別母校，要告別教師、同學(xué)，要告別六一，要告別繽紛的童年。

　　時(shí)光飛逝，這一天，我不知應高興還是悲傷。最終一個(gè)六一，歡樂(lè )的童年經(jīng)歷我不�；叵�。十二歲的六一，我注定終生難忘!

　　最后的六一作文 31

　　時(shí)間，它是人們生命中匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡，我們常常在它逝去后才漸漸發(fā)覺(jué)，我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了。

　　就在今天，我們迎來(lái)了期盼已久的兒童節，但這次的兒童節對我們來(lái)說(shuō)非常特殊，因為它不僅是我們在這個(gè)學(xué)校過(guò)的后一次兒童節，也是我們在這個(gè)學(xué)期，的后一段時(shí)間過(guò)的后一個(gè)節日，對于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日是很重要的。

　　今天，我起了床，吃了飯，早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現大部分人都已經(jīng)來(lái)了，在第一節課的時(shí)候我們就拉好了桌子，后來(lái)，我們還發(fā)了糖和瓜子，可重中之重，還是倒數兩節課。

　　到兩節課的時(shí)候，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師拿出了兩節課的時(shí)間讓我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都特別開(kāi)心，大家都陸陸續續的`表演了大約十多個(gè)節目，每個(gè)節目都令人目不轉睛，可讓我印象深的是張若曦和宋曉慶表演的一個(gè)小品，一個(gè)只有大約八分鐘的節目，卻讓同學(xué)們笑聲不斷：從一開(kāi)始的“一分耕耘，一分收獲”；到后來(lái)的“勇敢的心”；再到“造句”；然后再到后的“背詩(shī)”。每個(gè)都讓人哈哈大笑，過(guò)目不忘。

　　就像老師說(shuō)的：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，明明一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是我們卻感覺(jué)只有十分鐘，六一兒童節會(huì )過(guò)去，這學(xué)期的后一個(gè)節日會(huì )過(guò)去，但是今天的記憶在我腦子里永遠不會(huì )過(guò)去。

　　最后的六一作文 32

　　今日是一年一度的六一國際兒童節，人人的臉上都洋溢著(zhù)節日的喜悅。

　　早上，一至三年級的新少先隊員入隊儀式后，譚主任宣布游園活動(dòng)開(kāi)始了，大家一蹦三尺高。

　　游園活動(dòng)工六個(gè)，一是吹蠟燭，二是點(diǎn)鼻子，三是過(guò)獨木橋，四是投乒乓球，無(wú)物是投籃，六是蒙眼摸籃球。

　　這些活動(dòng)分布在學(xué)校四周，每一個(gè)游園場(chǎng)都排起了一條長(cháng)龍。

　　我來(lái)到我最喜歡的.活動(dòng)―吹蠟燭。排起了隊。只見(jiàn)第一個(gè)小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒(méi)滅著(zhù)，可能垂歪了，一旁的人譏諷說(shuō)“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅�！钡诙�個(gè)小朋友像慌張的小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀(guān)眾半笑半譏諷說(shuō)“真是的，這樣也行�！钡谌齻�(gè)小同學(xué)慢步上來(lái)，深吸氣，一吹，可本事氣小了，沒(méi)滅，一旁的人又開(kāi)始嘲笑起來(lái)……

　　排了許久，最終掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話(huà)，會(huì )遭到大家的嘲笑，如果滅了，還會(huì )獎品。于是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厲害了”大家七嘴八舌地說(shuō)到，我睜開(kāi)眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高。

　　這時(shí)，我自我好像在奧運會(huì )場(chǎng)上獲得金牌的健而，心里無(wú)比喜悅，這時(shí)，教師獎勵我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎牌。我不僅僅得到了大家的贊美，還得到了成功帶來(lái)的喜悅，心里比吃了蜜還甜，之后，我去排隊了……游戲結束，我得了許多的糖。

　　這是一個(gè)多么歡樂(lè )的六一兒童節啊!

　　最后的六一作文 33

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業(yè)離我們已經(jīng)不遠了，這是我們在學(xué)校的最后一次六一游園。校園里彩旗飄揚，隨處可見(jiàn)的氣球，洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。商量則這待會(huì )兒玩些什么。

　　我們來(lái)到了操場(chǎng)上，終于等到了校長(cháng)的那一句：“現在，六一游園開(kāi)始�！北�發(fā)出了一陣的掌聲。

　　來(lái)到了我們班級里面的游戲指定位置，我們開(kāi)始排隊了。我們班的游戲叫做“套圈”，我本以為我會(huì )投中，但是出師不利，我居然一個(gè)也沒(méi)有套中。我還是不甘心，我就在哪里一直排隊，每一次都沒(méi)有套中。到了第六次，很傷心，沒(méi)有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說(shuō)：“你給我一個(gè)吧！”“那你就先去旁邊排隊”丁福豪說(shuō)，丁福豪玩完了一個(gè)游戲，開(kāi)始過(guò)來(lái)找我，對我說(shuō)：“咱們走吧！”“我排了半天的隊！我都快哭出來(lái)了！”我大聲的說(shuō)，“走我們去別的'地方找找，找一些簡(jiǎn)單的游戲�！倍「：勒f(shuō)，“我不去�！�

　　回到了班級后，趙賀宇對我說(shuō)：“我有六張票，你要不要？”“要�！蔽艺f(shuō)，“那你答應我一個(gè)條件�！薄靶��！薄拔医o你兩張票，你去換一瓶汽水�！薄翱梢��！蔽覔Q了汽水后，又碰到了我的妹妹，我對她說(shuō)：“你都換了什么？”“我就只換了一瓶汽水和一個(gè)糖�！薄案�我一樣�！薄白甙�，我們一起去玩游戲�！�，妹妹答應了。我在妹妹那里玩了一個(gè)盲人擊鼓的游戲，我換回來(lái)了一個(gè)。

　　就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。

　　最后的六一作文 34

　　“六一”是屬于兒童的節日，是屬于我們的節日。我們在這一天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。在我以往的節日里，我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，便算是過(guò)了六一，過(guò)了我的節日�？山衲晔俏以谧詈笠粋�(gè)唯一的兒童節，即將我就要離開(kāi)母校了，逐漸懂事的我開(kāi)始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第6個(gè)節日!

　　早上，我早早地起了床，迎接我的`是一個(gè)有口福的上午——龍雨洋媽媽又大方地請我和段錦瑞吃自助餐！

　　在車(chē)上，我們打打鬧鬧，不想讓最后一個(gè)六一又任何遺憾……到目的地后，一開(kāi)車(chē)門(mén)，一股香味撲鼻而來(lái)�！昂孟惆�！”贊嘆聲不斷從我們口中發(fā)出。進(jìn)去后，琳瑯滿(mǎn)目的食物、配料，餐桌上的人在津津有味地吃著(zhù)，我們看著(zhù)饞嘴。我們神速般的洗好了手，一個(gè)一個(gè)坐在座位上。我們一人有一個(gè)鍋，都是用來(lái)煮食物的。拌上香噴噴的醬料，有多美味��！這個(gè)六一，是享受美食的六一！

　　下午，快樂(lè )不斷向我們涌來(lái)——撕名牌。我們事先分好了組，你一定想不到，每組內還有一個(gè)別組派來(lái)的內奸。在一場(chǎng)智慧與實(shí)力的比賽過(guò)后，我們組取得了勝利！在第三輪中，我們并沒(méi)有因為疲勞而失去激情，比賽越來(lái)越精彩。因為我們幾個(gè)女生的實(shí)力不強，所以我們先在一旁觀(guān)戰，看準時(shí)機在往上沖。就在那一刻，我把崔恒威撕了！哈哈哈，誰(shuí)也沒(méi)想到吧！這個(gè)六一，是盡情放松的六一！

　　伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的到來(lái)，結束了最后一個(gè)六一的歡樂(lè )……

　　最后的六一作文 35

　　今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì )懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著(zhù)快快長(cháng)大，快快畢業(yè)；現在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長(cháng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(cháng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的.小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會(huì )我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

　　最后的六一作文 36

　　今天是國際六一兒童節，我校和往年一樣，組織娛樂(lè )活動(dòng)。但與以往不同的是，我們這次組織的是游園活動(dòng)，平時(shí)都是一塊演節目！游園活動(dòng)的意思就是一些班級組織游戲，我們可以去玩兒，每過(guò)一關(guān)就可以獲得一個(gè)小印章，湊齊八個(gè)就可以有斗士獎的稱(chēng)號！過(guò)13關(guān)就可以獲得戰神獎的稱(chēng)號！

　　今天上午八點(diǎn)三十，我們就開(kāi)始玩兒。我玩的第一個(gè)項目是小貓釣魚(yú)，用一個(gè)魚(yú)竿釣盆里的“魚(yú)”（魚(yú)的嘴上都掛著(zhù)一個(gè)鉤子）。最后，我用最快的時(shí)間把魚(yú)吊了上來(lái)！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項目。這里最難的是套圈兒，因為圈太小，并且物品太小，所以這一關(guān)我沒(méi)有過(guò)，我最喜歡趣味投籃，因為這個(gè)項目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過(guò)關(guān)了。

　　由于我較快的完成了13關(guān)，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場(chǎng)上還是那番熱鬧的`景象：有的同學(xué)的臉上露出了歡快的表情，有的同學(xué)在操場(chǎng)上亂跑著(zhù)，還有的同學(xué)在不耐煩的排著(zhù)那像“巨龍”似的隊伍，真是好生熱鬧呀！再看看領(lǐng)獎處，本來(lái)沒(méi)幾個(gè)人，但是時(shí)間長(cháng)了，過(guò)關(guān)的人也多了，領(lǐng)獎處的人也就多了�？吹酵瑢W(xué)們領(lǐng)到獎品后臉上喜悅的表情，我感到十分高興！

　　今年的游園活動(dòng)真是太有趣了！這是在小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，這次學(xué)校帶給我的印象非常深！我愛(ài)游園！作者：呂春秋

　　最后的六一作文 37

　　最后的一個(gè)六一，我該怎么度過(guò)？這是我在幸福路小學(xué)的第一個(gè)六一，也是最后的一個(gè)六一。

　　昨天晚上，我興致勃勃，有滿(mǎn)懷期待的'問(wèn)老師：“老師，明天可以出去玩嗎？”可老師居然堅定地說(shuō)：“不可以！”這句話(huà)使我傷心，使我難過(guò)，熄燈之后，我的眼眶中忍不住地留下了兩行熱淚，淚水沾濕了我的枕頭，我心里想著(zhù)：“這是我最后一個(gè)六一��！我竟然會(huì )這樣度過(guò)，難到我就要這樣悶悶不樂(lè )地度過(guò)這最后的六一嗎？”我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)覺(jué)，滿(mǎn)腦子想的都是明天的打算，終于，淚水伴隨著(zhù)我進(jìn)入惡夢(mèng)中。

　　今天，我在臺下看著(zhù)舞臺上的同學(xué)們表演節目，搞笑的相聲，由內的舞蹈，悠揚的琴聲，可我在臺下卻只是一中表情，悶悶不樂(lè )，感覺(jué)這些節目很幼稚、無(wú)聊，旁邊的同學(xué)在一邊說(shuō)笑，我本想湊過(guò)去一起玩，可是我后面的同學(xué)很討厭，不讓我過(guò)去，這使我越來(lái)越傷心，他們在談?wù)撃橙撕湍衬橙说臅r(shí)候，感覺(jué)所有的人離我越來(lái)越遠。聯(lián)歡會(huì )結束了，我和同學(xué)們商量這下午該怎么玩？中午，因為老師不讓我出去，我就看電視，好像電視故意在和我做對，竟然沒(méi)有一個(gè)好節目，我只好回到宿舍，看到小同學(xué)在玩游戲，可我更感覺(jué)他們多么幼稚，多么無(wú)聊。我只好給爸爸打電話(huà)，讓他同意我出去。

　　下午，我們要打籃球，可竟然沒(méi)有一個(gè)地方讓我們玩，后來(lái)有一個(gè)人說(shuō)，：去我們家踢足球把！”可是我感覺(jué)足球遠遠沒(méi)有籃球好玩，越玩越?jīng)]勁！

　　就這樣，我度過(guò)了最后一個(gè)不愉快的六一，這次六一，實(shí)在是無(wú)聊，感覺(jué)世界離我越來(lái)越遠，這次六一，這最后一格六一，我卻這樣不愉快的度過(guò)了！

　　最后的六一作文 38

　　眨眼間，我迎來(lái)了我人生中最后一個(gè)六一兒童節。學(xué)校組織了文藝匯演，這也是令我印象最深的一次。

　　文藝匯演中，有動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有優(yōu)美的舞蹈，有震撼人心的合唱，也有扣人心弦的音樂(lè )劇。令我印象最深的是《茶韻》與我們班的節目——《非洲歡迎你》。

　　第一個(gè)節目是老師們表演的《茶韻》。在熱烈的掌聲中，音樂(lè )聲緩緩在拉開(kāi)了絮幕。首先，一個(gè)穿著(zhù)青花瓷圖案衣服的老師端著(zhù)一壺茶，邁著(zhù)優(yōu)雅的步子，走到了舞臺上。她走到舞臺中間，就像一座雕像似的固定住了，微笑凝結在了她的臉上，顯得那么美麗端莊，時(shí)間仿佛停止了，一切都沉浸在這美麗的畫(huà)面中。接著(zhù)，又有幾位老師向我們走來(lái)。她們簇擁在了一起，仿佛是一朵盛開(kāi)的.花。這時(shí)，龔老師身穿紅花布旗袍，出現在了我們的面前。她被兩個(gè)老師圍在了中間，手自然地搭在了腹前，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容，落落大方，好像是鮮花中最美的一片花瓣。再感受這舒緩的音樂(lè )，真美��！我在心里感嘆道。隨著(zhù)最后一個(gè)音符落下，這個(gè)節目也結束了。但在我的心里，仍然久久回蕩著(zhù)，仿佛聞到了一陣陣茶香味兒。

　　轉眼間，輪到我們班表演了。我們班是唯一一個(gè)沒(méi)有配音的節目，這也讓我擔心演出的效果。我慕名地緊張了起來(lái)，心里就像揣著(zhù)一只小兔子似的，七上八下。但我想到老師的鼓勵，信任的目光，看到觀(guān)眾席上期待的眼神，緊張的心情便溜走了一半。在臺上，我把每一句臺詞，每一個(gè)動(dòng)作，都發(fā)揮得最好。當觀(guān)眾的掌聲又一次響起，我覺(jué)得開(kāi)始的擔心是多余的，取代的是自豪。

　　最后一次“六一”，最后一次小學(xué)會(huì )演，令我難忘。

　　最后的六一作文 39

　　我還記得我最后的一個(gè)六一節，那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

　　小學(xué)六年級時(shí)，過(guò)最后一個(gè)六一節，老師說(shuō)以后要上初中了，不會(huì )再在六一放假了。聽(tīng)完了這句話(huà)，心里有說(shuō)不出的傷感。

　　看完電影散場(chǎng)，很得意的在同學(xué)們艷羨的眼光里買(mǎi)了一支冰淇淋，舍不得大口大口的吃，伸出舌頭一滴一滴的接融下來(lái)的水，香甜的牛奶味至今難忘。

　　我還記得我最后的.一個(gè)六一節，那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

　　小學(xué)六年級時(shí)，過(guò)最后一個(gè)六一節，老師說(shuō)以后要上初中了，不會(huì )再在六一放假了。聽(tīng)完了這句話(huà)，心里有說(shuō)不出的傷感。

　　上午還上半天課，下午全校一起去看電影。

　　中午回家，媽媽拿出一套新裙子給我換上，臨出門(mén)時(shí)還給了五毛錢(qián)。要知道我還從沒(méi)有自主花零錢(qián)的時(shí)候。歡天喜地的出了門(mén)，在去電影院的路上有一段近路，是踩在一根大水管上走過(guò)去的，平時(shí)從沒(méi)有從水管上掉下來(lái)，偏偏那天，踩在水漬上，腳一滑從大水管上掉下來(lái)，剛剛穿上身的紅裙子下擺沾上的泥，膝蓋也摔破了�？蘅尢涮涞幕丶覔Q舊衣，還被媽媽一頓好罵�？斐鲩T(mén)時(shí)發(fā)現一直揣在手心里的五毛錢(qián)也不見(jiàn)了，不敢作聲，跑到水管處亂找，總算在泥濘里找到了。

　　看電影遲到了，記得是歌舞劇《東方紅》。當時(shí)思想極為正統，覺(jué)得喜歡歌舞是不務(wù)正業(yè)，才想著(zhù)呢，發(fā)現我的老師怎么看得如此著(zhù)迷，一下子對老師失望到極點(diǎn)。

　　看完電影散場(chǎng)，很得意的在同學(xué)們艷羨的眼光里買(mǎi)了一支冰淇淋，舍不得大口大口的吃，伸出舌頭一滴一滴的接融下來(lái)的水，香甜的牛奶味至今難忘。

　　晚上睡得迷迷呼呼的，忽然記起今天是六一，以后我再也沒(méi)有六一節了，一下子哭了起來(lái)，哭累了又睡著(zhù)了。

　　最后的六一作文 40

　　悠揚的音樂(lè )在寂靜的教室中擴散、回蕩……

　　今天，是六一兒童節，也是我們的最后一個(gè)“六一”。

　　教室里靜悄悄的，我們正聽(tīng)著(zhù)那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會(huì )課上，會(huì )吵、會(huì )鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。當大家開(kāi)始說(shuō)自己的童年往事時(shí)，大家一改之前那副安靜的模樣，開(kāi)始活躍起來(lái)。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。

　　演講結束后，老師拿來(lái)了一疊各式各樣的信封。當信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來(lái)是父母寫(xiě)給我們的信。教室里，因為信封的發(fā)放，也變得熱鬧起來(lái)。鬧著(zhù)鬧著(zhù)，有的同學(xué)竟比起了誰(shuí)的父母的字更加“龍飛鳳舞”。

　　突然傳出了一首樂(lè )曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂(lè )曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會(huì )給我寫(xiě)什么呢？是希望我好好學(xué)習？還是讓我多多看書(shū)？可當我拆開(kāi)信封，看到里面的內容時(shí)，我發(fā)現這和我所猜想的'截然不同！

　　我細細地品讀著(zhù)，不知何時(shí)，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿(mǎn)了淚水。我將視線(xiàn)從信上移開(kāi)，抬頭看向天空。我不會(huì )哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。

　　爸爸向我講述了我的成長(cháng)，講述了兒童時(shí)期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進(jìn)步······

　　是啊，不經(jīng)意間，我從那個(gè)從小就愛(ài)玩、愛(ài)搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書(shū)的少女；我從那個(gè)頂撞父母，不聽(tīng)話(huà)的孩子，變成了如今感恩父母，聽(tīng)話(huà)的女兒；我從那個(gè)沒(méi)有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅持不懈的學(xué)生······

　　看著(zhù)信上爸爸認真書(shū)寫(xiě)的字跡，我在心里說(shuō)：爸、媽?zhuān)�放心吧，我�?huì )好好努力的，我會(huì )繼續攀登那屬于自己的高峰！

　　最后的六一作文 41

　　一提起“六一”兒童節，那是孩子們最開(kāi)心快樂(lè )的節日，在這個(gè)屬于我們的節日里，可以和老師、家長(cháng)歡聚一堂盡情地享受節日的歡愉。今年，是我們這個(gè)年級在南油小學(xué)校園中的最后一次六一兒童節了，在開(kāi)心之余我們都帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，在老師、家長(cháng)期許的目光中，十分珍惜這短暫而快樂(lè )的時(shí)光。

　　我喜愛(ài)唱歌，為什么不在這樣的大好機會(huì )上一展歌喉呢？成功的入選了，獨唱我還從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)，一個(gè)人占領(lǐng)整個(gè)舞臺，不是一件容易的事，但我要挑戰自己，征服自己！

　　當那熟悉的旋律再次響起，我從舞臺后方緩緩走下，我唱的是一首英文歌，歌曲略帶傷感柔情，名字又叫《離開(kāi)》，正表達了我們這一屆畢業(yè)生的心情。剛開(kāi)始我稍稍有些緊張，到后來(lái)歌曲進(jìn)入高潮，我就投入了，臺下上千名師生都在看我的`表演，心中有一種莫名的激動(dòng)，我是代表班級的榮譽(yù)，所以我非常賣(mài)力地唱，以致到最后我都忘記是在舞臺上唱歌了，直到走下舞臺，我的每一處發(fā)音，每一個(gè)動(dòng)作，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。表演還算成功，我走到后臺，看到我們班級參加騎馬舞表演的同學(xué)正舉著(zhù)大拇指向我示意，幾位男同學(xué)還湊過(guò)來(lái)悄悄地對我說(shuō)：“張泓，你唱的比前兩位女生都要好！”我聽(tīng)了心里當然更高興了！

　　盡管在選曲方面存在一些不足，臨場(chǎng)發(fā)揮也沒(méi)有彩排時(shí)那么好，但比起那些只會(huì )坐著(zhù)看表演的人，我覺(jué)得我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我參與了，不管是好是壞，我站上了這個(gè)舞臺了，這最后一個(gè)六一我過(guò)得比其他人有意義，也更加難忘！

　　臨別前的六一，我已經(jīng)長(cháng)大了，由于個(gè)子全校年級中最高，表演時(shí)甚至被別人錯認成老師，但是這個(gè)六一是與眾不同的，至少以后回首往事，我會(huì )情不自禁的想起，那一次我征服了舞臺也征服了自己……

　　最后的六一作文 42

　　嗯，回想兩年前屬于我們的最后一個(gè)六一真的是無(wú)限感慨��？

　　六一，是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最后一個(gè)六一，雖然有一絲憂(yōu)傷，擔心還會(huì )像怒放的花朵，徜徉在歡樂(lè )的海洋里。今年的六一學(xué)校準備了一個(gè)大型文藝匯演外加頒獎儀式，節目有優(yōu)美的舞蹈，搞笑的小品，動(dòng)聽(tīng)委婉的歌曲，詼諧幽默的'相聲，甚是熱鬧。

　　第一個(gè)節目是詩(shī)朗誦《青春中國》聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛身臨其境。第二個(gè)節目是舞蹈表演——拉丁舞，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )想起來(lái)，臺上的同學(xué)們歡樂(lè )地挑起舞來(lái)，猶如一只只歡樂(lè )的蝴蝶，漫天飛舞，真是好看極了，表演結束，收獲了不少掌聲。

　　其中最讓我過(guò)目不忘的節目是小品《我要當乞丐》，一聽(tīng)名字就非常有趣，講了三維同學(xué)紛紛說(shuō)了自己的理想，有想當作家的，沒(méi)事家的，乞丐的，經(jīng)過(guò)努力，終于如愿以?xún)�，而那個(gè)乞丐，整天都遭受別人的辱罵，他原本想著(zhù)，乞丐可以不勞動(dòng)就會(huì )收獲金幣，可是有同行無(wú)同利，他真的是后悔極了，其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )有理想，我們也應當努力，正確選擇人生的方向。

　　表演快結束了，全場(chǎng)坐立不安，這時(shí)到了最后一個(gè)節目唱歌，突然一個(gè)聲音響起，接著(zhù)便開(kāi)始唱歌，同學(xué)們漸漸融入進(jìn)去并一起拍手。節目結束，我們回到教室，看來(lái)好多電影，那天正好是同學(xué)生日，我們一起給他慶祝生日，我們全班同學(xué)一起吃了蛋糕，玩的不亦樂(lè )乎。

　　這個(gè)六一是我們最后一個(gè)六一，也是我們即將畢業(yè)的末尾，之后不再會(huì )有兒童節，嗯，真的是很想念兒童節那天。

　　最后一個(gè)六一說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，真的有些念念不舍。不過(guò)，初一開(kāi)學(xué)，我還真是有點(diǎn)小激動(dòng)呢，希望和同學(xué)們打好關(guān)系。

　　最后的六一作文 43

　　小學(xué)六年學(xué)習生涯轉眼擦肩而過(guò)，我們也迎來(lái)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節。

　　最后一個(gè)“六一”意味著(zhù)我們將要告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)中學(xué)生。今天，我們畢業(yè)班以及其他年紀的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場(chǎng)，過(guò)屬于我們的六一�？粗�(zhù)比我們低年級的同學(xué)們，我們感概時(shí)間的稍縱即逝，因為，明天六一已經(jīng)屬于我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經(jīng)長(cháng)大了。

　　也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的`不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！�—中學(xué)，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上開(kāi)始唾沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫(huà)了個(gè)完美的句號。講臺下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹(shù)。我還記得，我和幾個(gè)好朋友圍著(zhù)那棵老榕樹(shù)玩游戲；我還記得，我坐在樹(shù)下用心去向老榕樹(shù)傾訴心中無(wú)盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿(mǎn)夢(mèng)想的許愿瓶系在老榕樹(shù)上。這許多許多，我都無(wú)法忘懷。

　　小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長(cháng)大，再長(cháng)大，再長(cháng)高一點(diǎn)，能夠得著(zhù)櫥柜上的方糖�，F在，我終于長(cháng)高了，可是我卻要告別我的母校了，告別我的最后一個(gè)六一，告別多姿多彩的童年。

　　別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大，這是甜蜜的代價(jià)。

　　最后的六一作文 44

　　今天，將是我們難忘的一天，因為，這是我們在小學(xué)最后的一個(gè)六一了，也是我們的最后一個(gè)兒童節了，以后，就沒(méi)有了。

　　今天，我們整整玩了一個(gè)上午，學(xué)校給每人發(fā)了一張游園卡，可以去校園的游戲場(chǎng)所，玩游戲，玩過(guò)關(guān)可以蓋章，并且，集齊8個(gè)不同的章，可以獲得斗士獎，集齊13個(gè)可以獲得戰神獎，我是多么像得到戰神獎啊，可是總共才16個(gè)游戲，一個(gè)上午也不容易��！

　　第一個(gè)，我就玩了小貓釣魚(yú)，因為我認為：玩，就要從頭開(kāi)始，就要從第一個(gè)開(kāi)始，哈，小貓釣魚(yú)，就是第一個(gè)游戲。這個(gè)游戲有些麻煩，但也很簡(jiǎn)單，一會(huì )兒，我就釣上了兩條魚(yú)，然后老師就找人給我印了印章，這么容易一個(gè)就來(lái)了，太棒了！第二個(gè)，還是按照我自己的邏輯，我接著(zhù)玩了套圈，這個(gè)游戲好玩啊，但沒(méi)人之玩一次，而且，必須套中才給章，我看到前面很多同學(xué)都沒(méi)過(guò)，也有一些人，即獲得了印章，還有獎品，三等獎是一個(gè)小本子，二等獎是筆，一等獎是一本筆記本。原以為能逛印上章就行，但是我沒(méi)想到這么難，前面幾個(gè)都沒(méi)套中，最后兩個(gè)了，這是我最后的希望，想不到隨手一扔扔到了個(gè)二等獎，最后一個(gè)沒(méi)些指望了，但是，我想，能有獎品和印章就行了，最后一個(gè)就很容易扔出去了，這可好，有一個(gè)一等獎……

　　這樣，我玩遍了所有游戲，可是最令我難以忘記的'還是那個(gè)令我驚訝不已的套圈，我從沒(méi)想到隨隨便便就那么幸運。終于，我蓋上了13個(gè)章，其他三個(gè)最簡(jiǎn)單的滾球、青蛙跳水和趣味投籃沒(méi)過(guò)，其他都過(guò)了。最后的獎品是一支黑色中性筆，禮物都沒(méi)有套圈的好，但總歸也是一種榮譽(yù)��！作者：王赫

　　最后的六一作文 45

　　六年光陰轉瞬即逝，我們就要離開(kāi)這個(gè)美麗的學(xué)校，告別陪伴我們六年光陰的老師與同學(xué)�；貞涍@六年歲月，母校的處處讓我們珍惜與留戀。這個(gè)夏天，是我們留在母校最后的日子了。

　　又是一個(gè)金色的六月，又是一個(gè)全國兒童歡慶的日子——“六一兒童節”。今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝屬于我們自己最后的一個(gè)節日；今天將是一個(gè)難忘的日子，也必將是一個(gè)值得紀念的日子——最后一個(gè)六一了。

　　這個(gè)六一，我們將共同完成最后對母校的留戀。

　　在這個(gè)屬于我們的節日里，我們又怎能不為這生機勃勃的校園，增添一份異樣的光彩。

　　又曾來(lái)到，這個(gè)美麗的地方——校園；又曾踏入，這塊熟悉的土地；又曾嗅到，那十里的芳香；又曾看到，那昔日的暢想。而如今，我們卻要向他們告別，告別我們敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)，告別我們的母校，走向我們新的`生活。

　　回憶昨天，難忘我們在那明亮的教室里傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預見(jiàn)的未來(lái)的困難與挫折，我的背后還有你們堅不可摧的支持。

　　回憶六年前，天真、幼稚的我們帶著(zhù)歡快的心情走進(jìn)這個(gè)陌生的地方�；乜唇袢�，我就要離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。

　　這個(gè)六一，就讓我們歡快的結束了這一切的一切吧！讓我們一起去追求那明天的輝煌！

　　在這里，我們學(xué)會(huì )了成熟；在這里，我們學(xué)會(huì )了堅強與獨立；在這里，我們學(xué)會(huì )了自強。

　　在這個(gè)看似平凡卻又不凡的“六一”里，在這美麗的校園里，再一次的響起了我們的歡歌笑語(yǔ)，有大樹(shù)為我們擊掌，有鮮花為我們鼓勵，有微風(fēng)給我們肯定，我們又何曾不能做好這一切。

　　最后的六一作文 46

　　小學(xué)六年的學(xué)習生涯轉眼擦肩而過(guò)，我們也迎來(lái)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節。

　　最后一個(gè)六一，意示著(zhù)我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)社會(huì )中的青少年。今天，我們畢業(yè)班以及其他年級的同學(xué)歡聚在這個(gè)操場(chǎng)，過(guò)屬于我們的六一�？粗�(zhù)比我們低年級的小朋友，我們感慨時(shí)間的稍眾即逝，因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著(zhù)小熊睡，只因我們長(cháng)大了。

　　也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！�—中學(xué)，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個(gè)陌生朋友的.手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　講臺下的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳地談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹(shù)。我還記得，我和幾個(gè)朋友圍著(zhù)那棵老榕樹(shù)玩游戲;我還記得，我坐在樹(shù)下用心去向老榕樹(shù)傾訴心中無(wú)盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿(mǎn)夢(mèng)想的許愿瓶掛在老榕樹(shù)上。這許多許多，我都無(wú)法忘懷。 小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長(cháng)大，再長(cháng)高一點(diǎn)，就夠得著(zhù)櫥柜上的方糖�，F在，我終于長(cháng)高了，可是我卻失去了快樂(lè )的童年，告別了我的最后一個(gè)“六一”，告別了多姿多彩的童年。

　　別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大，這是甜蜜的代價(jià)。

　　最后的六一作文 47

　　六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，將要告別童年了。今天，我最后一個(gè)六一兒童節，從此將要告別童年了。早晨的陽(yáng)光真明媚，空氣真清新，同學(xué)們都打扮了一下自己，歡歡快快地來(lái)到了學(xué)校。

　　小弟弟、小妹妹們的表演可真精彩呀！尤其是《兵娃娃》這個(gè)節目了，穿起了軍裝，側空翻，劈叉，嚴肅的表情，儼然是一名小軍人，他們才一年級啊，不得不由衷贊美：“真棒”還有《頌四小》可謂令人耳目一新：快板加別樣的動(dòng)作。還有好多的“小鳥(niǎo)叔”，跳起了紅極一時(shí)的《江南style》，戴上墨鏡后，簡(jiǎn)直酷斃了，加上主持人的吆喝，現場(chǎng)一片沸騰……這么多精彩的節目展現在大家面前，令人歡呼雀躍，可另一方面，我也在擔心我們的節目。相比起其它的，我們的節目顯得索然無(wú)味�；叵肫鹄蠋煹膹埩_，同學(xué)們認真的`排練，本來(lái)是沒(méi)什么好擔心的，但由于這幾天連連失誤，不得讓人心頭一緊，那么多的努力，我們又是最大的年級了，可千萬(wàn)不能搞砸��！事實(shí)，并不是那么美好，我也算是對“希望越大，失望越大”這句話(huà)大徹大悟了。我們的節目是最后一個(gè)，老師說(shuō)是壓軸大戲，可小學(xué)弟，小學(xué)妹顯然已沒(méi)有了耐心，算了，不看你們了，認真的朗讀，專(zhuān)心地看手勢，雖然失望大，但也說(shuō)不上是傷心了�！鞍�!最后一個(gè)六一了！”讀到這，鼻子有點(diǎn)酸，有點(diǎn)傷感，又有點(diǎn)欣慰，理由都是我長(cháng)大了。六月的太陽(yáng)有點(diǎn)刺眼，最后一個(gè)兒童節也意味著(zhù)我們要告別母校了。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有點(diǎn)懷念。

　　下午，全班在照相時(shí)，也有點(diǎn)欣慰：我們至少有個(gè)“全家照”，我們確實(shí)像一個(gè)大家庭。六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，長(cháng)大了！

　　最后的六一作文 48

　　有時(shí)我會(huì )恨那可惡的時(shí)間，就這樣匆匆忙忙地把我帶離了母校，帶離了快樂(lè )，帶離了童真，但有時(shí)我會(huì )迷戀時(shí)間給我定格的那一瞬間，那最后的“六一”，那永恒的“六一”。

　　“六一”就像一個(gè)十字架，對于我來(lái)說(shuō)我不想前進(jìn)，那前面有令人畏懼的初中，有“尖酸刻薄”的老師，但在父母、老師、親人這一個(gè)個(gè)紅綠燈的指導和監視下，我只能前進(jìn)，不可后退。

　　“六一”是歡聚的舞臺，多漂亮的舞姿，多嘹亮的歌喉，多清澈的嗓音��！我也曾經(jīng)站在這略顯小的舞臺上，盡情歡樂(lè )。

　　“六一”前夕，同學(xué)們都辛苦排練，為的`就是給大家展現自己最好的一面。而在排練中，我們跟三位老師無(wú)話(huà)不說(shuō)，一下子都成了閨中密友，歡笑的背后是數不盡的傷心和不忍，雖不表達出來(lái)但心中早已波濤洶涌。

　　“六一”兒童節到來(lái)之時(shí)，同學(xué)們像一只只小蜜蜂，臉上浮現著(zhù)歡樂(lè )的神情。大家在舞臺上賣(mài)力地表演著(zhù)，想讓這位年輕的媽媽能記住我們，讓媽媽知道我們都是您的兒女。

　　“六一”過(guò)后，大家都要把精神投入到緊張的復習計劃中，但所有人都會(huì )記住這次“六一”，這最后的“六一”。

　　這次“六一”兒童節，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是快樂(lè )但又不乏悲傷的，雖然平日里的我們打打鬧鬧，調皮搗蛋，但我們是懂事的，我們都珍惜彼此之間的友誼；雖然平日里班上的男生女生做事互不相讓也互不干涉，總是勢不兩立，但是這最后的六一讓我們的心更團結，更緊密了。

　　對呀！“夢(mèng)幻童年，快樂(lè )六一”，每個(gè)人的童年都是夢(mèng)幻的，紅領(lǐng)巾廣播室，六一班教室，升旗臺，柳蔭小學(xué)校門(mén)，我何時(shí)才能再次觸摸你？而我又何時(shí)才能再次佩戴紅領(lǐng)巾？再次當一名優(yōu)秀的少先隊員？

　　應該給母校拍張照留作紀念？我想不用了，我的心就是最好的膠片。

　　最后的六一作文 49

　　“七月的風(fēng)，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個(gè)兒童節，在歡呼中結束的一個(gè)驛站。

　　星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學(xué)階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個(gè)六一都能表演節目，就讓我們表演大合唱《遙遠的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒(méi)有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節那天，我們揣著(zhù)激動(dòng)的心情從二中租用校區回到母校(古城小學(xué))。對這里我是充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……

　　馬上就要表演了，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間，我又轉了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容�；▔�里香氣撲鼻，樹(shù)木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！

　　“集合，集合！”我的同學(xué)喊了一聲，老師說(shuō)還有一個(gè)節目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大�！拔覀冞@也太倒霉了吧！”，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來(lái)，可真倒霉！”我們在臺上唱了起來(lái)，領(lǐng)唱的和我們唱的`就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。當時(shí)我們也管不了那些，帶著(zhù)那份激動(dòng)，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺下的老師們(因為下雨，表演完的年級學(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們在風(fēng)雨中度過(guò)了我們人生中最后一個(gè)六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無(wú)奈！

　　回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在小學(xué)最后一個(gè)驛站的出色發(fā)揮而得瑟！

　　最后的六一作文 50

　　昨天，我們是兒童，今天，我們就是少年！回想十二年的歷程，歡樂(lè )與悲痛交匯成一幅成長(cháng)的畫(huà)卷。短短的一天，我們忘卻煩惱，滿(mǎn)車(chē)的歡聲笑語(yǔ)掩住了心里陰暗的角落。

　　早晨，我們坐上了車(chē)，車(chē)上的寂靜即刻化為烏有。老師的兒子成了車(chē)上的“熱點(diǎn)”兒子與母親形成了鮮明的對比：愉快的是童年，鼎盛的是中年。我意識到，回念童年是因為它的無(wú)煩惱。向往成年那是因為它有實(shí)權。又前的與“老師”無(wú)法打成一片，今天得以實(shí)現。我們一路歌聲。伴隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，重重的書(shū)包不見(jiàn)了。紅紅的分數消失了�！傲�一”喚醒了我們心中沉睡的快樂(lè )。老師失去了作用。我們的“熱鬧”是在違抗導游圣旨下的。誰(shuí)不知道這是違反紀律的舉動(dòng)。但這才叫兒童，無(wú)拘無(wú)束，想怎樣就怎樣。不知道恃強凌弱，不知道報復。有樂(lè )就笑，有苦就哭。一切都顯得天真，沒(méi)有煩惱的牽制，只有笑容在臉。今天是我們的節日，是我們最后一次兒童節。讓我們盡情放飛笑容吧！別管導游的叮囑，別聽(tīng)老師的嘮叨，別想回去要面對的困難。我就是我，沒(méi)有什么是我的克星！

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們又再次踏進(jìn)了學(xué)校。我們又能成了學(xué)生，又肩負起了社會(huì )的'責任�；叵朐谝幻肭拔刺みM(jìn)學(xué)校的時(shí)刻：一頭頭小野馬狂奔著(zhù)。學(xué)校將我們囚禁起來(lái)。這雖不是什么壞事，卻掩沒(méi)了我們的天真。

　　最后一個(gè)“六一”是那么愉快卻又是那么短暫�；厥淄�那十二年，我們一步步走過(guò)來(lái)。昨天，我們奔騰在田野之上；今天，我們埋頭在學(xué)習殿堂；明天，我們將踏入社會(huì )，創(chuàng )造自己的天地。今天，我就要作別童年。毅然踏上追尋真理的道路�！傲�一”，“童年”，我們你們?yōu)槲乙?jiàn)證，你們是我們心中抹不去的快樂(lè )源泉！

　　最后的六一作文 51

　　曾經(jīng)，趴在窗前掰著(zhù)手指盼著(zhù)6月1日，而如今卻翻著(zhù)日歷祈求這一天來(lái)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

　　6月1日還是到了，這一天，老師看見(jiàn)我們這群初一的娃娃就要說(shuō)：最后一個(gè)“六一”節啦，快樂(lè )��！

　　班主任開(kāi)心地買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，一下午帶著(zhù)我們出去吃好吃的。從他追你聽(tīng)到最多的話(huà)，還是“六一節快樂(lè )啊”。好朋友說(shuō)，明年的今天我們就要帶上隊徽，去過(guò)五一青年節啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著(zhù)，明年今日再也不會(huì )有人對我說(shuō)“六一節快樂(lè )”了。

　　總認為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著(zhù)種種計劃：

　　我想一覺(jué)到自然醒，讓窗外的鳥(niǎo)叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿(mǎn)的陽(yáng)光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)，每天早晨喚醒我的，只有那個(gè)可怕、可以催毀我一切好夢(mèng)的鬧鐘，這個(gè)“六一”，我要炒它魷魚(yú)不讓它再為所欲為。

　　我要獨自到繁華而古老的大街上隨意閑逛，讓來(lái)往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經(jīng)，讓店門(mén)前一張張“六一快樂(lè )”的海報無(wú)聲地為我祝福。

　　我要在風(fēng)和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說(shuō)，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽(yáng)光照射在書(shū)本上，讓清涼的風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟，暫時(shí)忘記煩惱和憂(yōu)愁。

　　我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著(zhù)腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著(zhù)捉迷藏，任海水輕撫我的.腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……

　　最后一個(gè)“六一”節，看著(zhù)公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽?zhuān)�我想起了自己曾�?jīng)擁有的相似的時(shí)光，突然，我想對他們說(shuō)，“六一”節快樂(lè )，就像人們曾經(jīng)對我說(shuō)的那樣。

　　最后一個(gè)“六一”節，就這樣不經(jīng)意間從我手中溜走。

　　最后的六一作文 52

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，我們傳承著(zhù)革命先烈光榮傳統……”伴隨著(zhù)歌聲，我們即將告別我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)“六·一”兒童節。而且，這最后一個(gè)“六·一”兒童節舉辦的分外熱鬧。

　　星期四上午，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)下午三節課給你們開(kāi)“六·一”聯(lián)歡會(huì )。下午既可以帶零食，也可以帶手機拍照留念；并且每個(gè)組的人都要上臺表演一次。

　　放學(xué)后，我和媽媽去超市買(mǎi)零食。我們買(mǎi)零食的時(shí)候，也遇到了同學(xué)在買(mǎi)零食。我們買(mǎi)了，薯片、飲料、糖果……

　　下午，我們拎著(zhù)大包小包的`零食陸續進(jìn)入教室。同學(xué)們紛紛拿出手機，玩游戲、刷抖音、玩QQ……第一節課上課，也就是“六·一”聯(lián)歡會(huì )的開(kāi)始。兩位主持人講完開(kāi)場(chǎng)白，接著(zhù)就是精彩的節目表演。第一個(gè)節目，小誠和小怡的《出珊》；第二個(gè)節目，小旭和小映同學(xué)的朗誦；第三個(gè)節目，我們這組的朗誦《小學(xué)告別》……

　　我們組是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)誦讀一個(gè)片段，我是第二個(gè)讀。因為我是第一次在“六·一”聯(lián)歡會(huì )上表演，上臺時(shí)我心砰砰直跳。當我讀：“老師對我們關(guān)懷備至，教育我們則是苦口婆心……”的時(shí)候，我有些害怕，生怕讀不好。讀完時(shí)，我一抬頭忽然看到許多同學(xué)拿著(zhù)手機錄節目，我的心里又有一陣竊喜。我們讀完后，鞠了一躬，并禮貌地說(shuō)：“謝謝大家！”掌聲立刻淹沒(méi)了會(huì )場(chǎng)……

　　接著(zhù)，我們回到座位上繼續當我的“吃瓜群眾”。我們邊吃邊看節目邊分享零食，節目表演完時(shí)剛好放學(xué)。望著(zhù)滿(mǎn)桌的“殘渣澮食”，看著(zhù)同學(xué)們飛揚的笑臉，我真的有許多不舍……

　　最后的六一作文 53

　　明天就是六一了，這是我最后一個(gè)六一兒童節了！

　　感覺(jué)怪怪的，好像生死離別的感覺(jué)，其實(shí)對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，兒童節真的算是人間一大樂(lè )事了吧。記的小學(xué)時(shí)，每年六一，學(xué)校都放假，媽媽都會(huì )帶著(zhù)我去買(mǎi)衣服，然后慣例似的去大吃一頓麥當勞。每年的六一都很快樂(lè )。

　　隨著(zhù)學(xué)業(yè)的逐漸繁忙，六一就變得索然無(wú)味。雖然每年還是會(huì )得到一些禮物，但早已失去它們的真正代表快樂(lè )的意義。我已無(wú)法從中感受到快樂(lè )，學(xué)習，功課，成績(jì)迫使我們不去思考六一會(huì )給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　時(shí)光荏苒，十七年，最后一個(gè)六一即將到來(lái)的.時(shí)候，我仍然是感受不到快樂(lè )。沉重的課業(yè)負擔，迫在眉睫的會(huì )考壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。我想釋?xiě)�，卻又不知該如何釋?xiě)�！索性我更換了模板，六一主題的模板；我寫(xiě)了新文章，六一主題的文章；我刷新了空間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六一的動(dòng)力！

　　請允許我最后一次不成熟，最后一次放肆，最后一次幼稚。

　　請允許我最后一次看著(zhù)阿信的照片激動(dòng)萬(wàn)分，最后一次把這些稚嫩的圖片貼進(jìn)來(lái)，最后一次寫(xiě)六一的文章。

　　請允許我對姐姐說(shuō)，讓我最后一次不懂事，最后一次無(wú)緣無(wú)故的撒嬌。如果你可以看到……

　　請允許我對同窗說(shuō)，請原諒我過(guò)去的幼稚給你們帶來(lái)的些許傷害，請從心底真正的原諒我。謝謝……

　　不想和六一說(shuō)再見(jiàn)，想再次擁抱六一。我想我會(huì )越活越年輕，永遠不忘十七年的快樂(lè )。

　　無(wú)論時(shí)光離去了多少年，無(wú)論我曾佩系紅領(lǐng)巾小紅花還是滿(mǎn)臉泥沙……親愛(ài)的超齡兒童（我），提前祝我“六一”快樂(lè )，愿我永遠懷揣一顆童心幸福的生活。

　　最后的六一作文 54

　　對于我們小孩子們來(lái)說(shuō)，一年中最重要的三個(gè)日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)六一也是最難忘的一個(gè)六一了。

　　今天，為了慶祝六一，學(xué)校里開(kāi)展了“跳蚤市場(chǎng)”這個(gè)活動(dòng)。一大早，我來(lái)到學(xué)校，就見(jiàn)有許多同學(xué)在討論今天的活動(dòng)，我也十分激動(dòng)，因為這樣我就可以買(mǎi)到我心儀的那本李斯羽捐的.書(shū)。

　　當第一節課上完時(shí)，老師叫上班里幾個(gè)同學(xué)搬東西下去，我十分激動(dòng)，一想到下去就可以買(mǎi)到自己喜歡的東西了。第二節課間開(kāi)始時(shí)，隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下：“跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始！”全校都歡呼起來(lái)。

　　我先逛了逛自己班里，我發(fā)現了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因為它很可愛(ài)，一副不高興的樣子。然后，我去了二班的攤位，我買(mǎi)了兩個(gè)非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》可是這一本書(shū)賣(mài)五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣(mài)東西的同學(xué)講價(jià)了。我說(shuō)，我有多么喜歡它，我也很想買(mǎi)它。那名同學(xué)見(jiàn)我很喜歡這本書(shū)，最后以四元的價(jià)格賣(mài)給了我。

　　今天的收獲真多��！我不但收獲了有價(jià)值的東西，還收獲了口才、知識、交際能力與愛(ài)心。我今天花出去了十元錢(qián)，我為貧困山區捐出了十元錢(qián)。十元錢(qián)在這里不算什么，但在山區，可以讓幾個(gè)孩子吃一頓飽飯，可以買(mǎi)幾個(gè)學(xué)習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書(shū)，別人看過(guò)的書(shū)低價(jià)賣(mài)給了我，我也學(xué)到了更多的知識，多么好��！

　　感謝母校，這是我最后一個(gè)六一兒童節。母校讓我在這個(gè)愉快的節日里學(xué)到這么多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個(gè)六一，我一輩子也不會(huì )忘記它！

　　最后的六一作文 55

　　校園里處處都是涌動(dòng)的人群，為六一節。一年級的學(xué)生，小手緊緊地攥著(zhù)紅紙，另一只手握著(zhù)自己的好伙伴，痛痛快快地玩遍了所有的游戲，又為自己獲得的獎品而喜笑顏開(kāi)。二三四年級的同學(xué)們，處處奔波著(zhù)，一心為了豐富多彩的獎品，當然也樂(lè )在六一快樂(lè )的氛圍當中。再看五年級的同學(xué)，認真對待每一項游戲，為滿(mǎn)分沖刺著(zhù)！

　　我，望著(zhù)整個(gè)校園——只是一片喜慶。心中暗暗想到：這是最后一個(gè)六一兒童節了。過(guò)了這一天，甚至是再過(guò)幾時(shí)幾分，我就要逝去一個(gè)屬于自己的節日。想著(zhù)想著(zhù)，也不由得有些傷感。不知道是應該快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)這最后一個(gè)六一，還是繼續沉浸在傷感中。

　　我擠進(jìn)人群中。這是最后一次在學(xué)校里痛痛快快地玩，享受學(xué)校帶給我們的快樂(lè )，和同學(xué)們一起遨游在孩子的天堂。最后一次爭著(zhù)，鬧著(zhù)，最后一次分享自己的食物。

　　我拿著(zhù)換來(lái)的獎品。也許這是最后一次捧著(zhù)六一節的.獎品，捧著(zhù)自己不勞而獲的“果實(shí)”。不知為什么，原來(lái)甜滋滋的糖果，瞬間變了味。

　　我望著(zhù)歡悅的景象。這是最后一次，看見(jiàn)六一兒童節同學(xué)們的歡忙，回味無(wú)窮啊。我把這幅景象，深深地印在心里。

　　我吹著(zhù)氣球。這是最后一次，為六一節而吹鼓氣球，為六一節裝飾班級。為六一節將教室布置得靚麗奪目。

　　我望著(zhù)彩帶。我仿佛看到了彩帶的快樂(lè )和悲傷。它快樂(lè )，它在為孩子們感到快樂(lè )，這是孩子們的樂(lè )園；它悲傷，似乎彩帶也傾訴著(zhù)這個(gè)最后……

　　這一天，這最后一個(gè)六一節！我猛然間恍然大悟。我朦朦朧朧地在這個(gè)六一節體會(huì )到：我長(cháng)大了！我似乎已不再需要六一節！似乎不能再像一個(gè)還不懂事的孩子一樣狂歡！

　　這個(gè)六一節，是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)！

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