六一游園作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六一游園作文，歡迎大家分享。
六一游園作文1
歲月匆匆，花開(kāi)花落，我已是六年級畢業(yè)生了。六一兒童節學(xué)校舉行游園活動(dòng)，這是我在小學(xué)的最后一個(gè)六一兒童節。
游園活動(dòng)開(kāi)始了。我先去三年級教室，三年級的游戲非常簡(jiǎn)單，是拿著(zhù)乒乓球拍，把乒乓球放在板上面，穿過(guò)教室直達終點(diǎn)，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換一塊阿爾卑斯糖。我去玩了，也順利過(guò)關(guān)了，拿到了一張兌獎券。我又去了一年級教室，那里有兩個(gè)游戲，一個(gè)是套啤酒瓶，有三次機會(huì )，套中一個(gè)有一張兌獎券套中兩個(gè)有兩張兌獎券。我套中了一個(gè)，又得到了一張兌獎券。第二個(gè)游戲是蒙著(zhù)眼睛把小豬的鼻子貼到指定的位置上，可惜，我沒(méi)貼正確。二年級有三個(gè)游戲，可我只得到了一張兌獎券。四年級的三個(gè)游戲，一個(gè)是在一分鐘內把放在裝滿(mǎn)水的臉盆上的乒乓球，吹到另一個(gè)沒(méi)水的臉盆里，我吹進(jìn)了兩個(gè)，當最后一個(gè)快要吹進(jìn)去的時(shí)候，時(shí)間便到了。另一個(gè)游戲是踢毽子，把六個(gè)毽子中的兩個(gè)踢到臉盆里就能得到一張兌獎券。我踢進(jìn)去了兩個(gè)，又得了兩張兌獎券，第三個(gè)游戲太難了，在我排隊期間，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)人進(jìn)去過(guò)，輪到我了，我和他們一樣，沒(méi)有進(jìn)去。我又來(lái)到了五年級教室，五年級的游戲和三年級的游戲差不多，我這個(gè)游戲玩了兩次，終于成功了。我來(lái)到了我們自己班，又得了一張兌獎券。兌獎券共計有九張了，一共換了九塊阿爾卑斯糖。
游園活動(dòng)結束了，我多么懷念小學(xué)的生活啊，多么希望時(shí)間可以倒流，那么我就可以在小學(xué)和我的同伴們一起玩耍、一起嬉戲。
六一游園作文2
早上，太陽(yáng)升在了天空上，照亮了清晨的校園。今天是個(gè)特別的日子，也是我們的專(zhuān)屬日——快樂(lè )的六一兒童節。
校門(mén)一開(kāi)，所有的同學(xué)們都走進(jìn)了校園，我也迅速地走上4樓，來(lái)到教室�！巴�！今天好多人都到了，我們教室的們都還沒(méi)開(kāi)呢�！边^(guò)了一會(huì )兒，教室的門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們陸續的走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一袋袋裝扮教室的好東西，有氣球、閃亮閃亮的彩帶……真是各式各樣。同學(xué)們齊心協(xié)力地把氣球吹大起來(lái)，貼在墻壁上，有的把彩帶纏繞在欄桿上，貼在講臺上，弄完一看，哇！真是Very good！
接著(zhù)，我們排隊下去參加學(xué)校舉辦的擒住六一兒童節的活動(dòng)。剛下到操場(chǎng)，我們坐在操場(chǎng)中心的地方。第一個(gè)節目是銅管樂(lè )隊的表演。林老師指揮者銅管樂(lè )隊，銅管樂(lè )隊就奏起音樂(lè )……
我們排隊上來(lái)，喝了幾口水，又下來(lái)了。學(xué)校節目的表演結束了，別急，還有玩游戲的呢。游戲的項目有盲人擊鼓、掌上明珠……同學(xué)們都快活地玩著(zhù)。
今年，我們的專(zhuān)屬梯子——六一兒童節過(guò)得真快樂(lè )！
六一游園作文3
“六一”國際兒童節是我期待已久的日子，這天早晨，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。
正因為是“六一”，所以同學(xué)們早早的就來(lái)到了學(xué)校，主動(dòng)的排好了隊。到了“三月三”廣場(chǎng),就開(kāi)始舉行了游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，廣場(chǎng)上人山人海，各項活動(dòng)都排起了一條“長(cháng)龍”。有如千萬(wàn)只小螞蟻在搬運食物呢？
由于好玩的游戲太多的緣故，使我眼花繚亂，都不知道該玩什么好了，就在一旁干看著(zhù)。在這么多好玩的游戲中，我覺(jué)的最好玩的就要數“搶座位”和“盲人擊鼓”了。
先說(shuō)“盲人擊鼓”吧，就是把一個(gè)鼓掛在樹(shù)上，讓同學(xué)們蒙上眼睛來(lái)打鼓的游戲。瞧！那位小同學(xué)蒙著(zhù)眼睛，在那亂打一通，你猜怎么著(zhù)，原來(lái)他站的地方根本不是掛鼓的位置，看著(zhù)他滑稽的樣子，逗大家都哈哈大笑。
再來(lái)就是“搶座位”了。是由一個(gè)人打鼓，八個(gè)人轉圈，鼓一停，那把個(gè)人就要坐在座位上。因為只有七個(gè)座位，所以剩下的一人就用被淘汰出局了。你聽(tīng)鼓又響了，八個(gè)同學(xué)轉呀轉呀。突然，鼓一停，同學(xué)們迅速地坐在座位上，只聽(tīng)“咚”一身，一個(gè)同學(xué)摔在了地上，他一邊尷尬的向我們一笑，一邊摸著(zhù)它的屁股，好像在說(shuō)：“哎喲！疼死我了！”……
這個(gè)“六一”我過(guò)得真快樂(lè )，我好想大叫一聲：“我好快樂(lè )！”
六一游園作文4
“六一”上午的后兩節課，學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)。我也揣著(zhù)游園券，興高采烈地小跑在操場(chǎng)上。
當得知在本班玩不用券時(shí)，我立刻以光速沖進(jìn)教室。輪到我了，我先看了看比賽規則：每人投三次乒乓球，投中一次，即可獲得獎品！再打量一下四周：盆子離我近，挺大的，玩過(guò)的同學(xué)都說(shuō)簡(jiǎn)單。盡管看似容易，可我心里還是像揣了只小兔似的怦怦直跳。
第一次，我把球放在離眼睛不遠處，瞇上一只眼，瞄準盆子扔了出去，我目不轉睛地盯著(zhù)球，只見(jiàn)它在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，優(yōu)雅地落進(jìn)盆里。正當我暗喜時(shí)，球卻又彈了起來(lái)，飛了出去。啊，只剩兩次機會(huì )了！我著(zhù)急地直跺腳。再看它，還調皮地直打轉，好像在說(shuō)：“嘻嘻，我就不讓你中！”
“可惡！”我恨恨地想！
第二次，我選了個(gè)白球，心里暗暗地想：小白球，你一定要爭氣，不然……我突然覺(jué)得球是有彈性的，不該對準盆子扔，這樣一定會(huì )彈出去。于是改變方法：把球扔在盆子正前方，讓它彈進(jìn)盆里�？墒俏也⒉荒苣敲慈缭福呵蚵涞脚枥�，又彈了起來(lái)！我驚慌地喊出：“��！快，往里彈！”它似乎聽(tīng)懂我的話(huà)——沒(méi)掉在地上，而是順利地落進(jìn)了盆子！我不禁沾沾自喜。
第三次，高興似乎沖瘋了我的頭腦，失手把球投歪了。唉，正應了那句老話(huà)：驕兵必敗��！
走出教室，我突然感慨到：等等我的還有多少個(gè)“六一”呢？最多三個(gè)吧�！皶r(shí)間如流水，一去不復返”，我要和時(shí)間賽跑，留住多彩美好的童年！
六一游園作文5
昨天是我們最喜歡的六一兒童節，我們吃過(guò)早飯后來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)六一慶祝大會(huì )。大會(huì )過(guò)后我們便開(kāi)始了了六一游園，。
我和張俊豪和郝洋形成了聯(lián)盟，我先到一個(gè)投乒乓球的地方，我第二次的時(shí)候進(jìn)了，獲得了一張獎券，這時(shí)我的盟友張俊豪也獲得了一張，在短短的十分鐘里我們便獲得了兩張，我們異常興奮，我們覺(jué)得在這里沒(méi)什么好玩的便轉向四年級挑戰，我們發(fā)現了一個(gè)名叫“眼疾手快”的游戲，我們排成兩隊進(jìn)行挑戰，我一個(gè)也沒(méi)有夾到，當他們挑戰完之后，我們的獎券從兩張一下子變成了五張，我們的目標是六張，現在很接近了，我們去操場(chǎng)上的一個(gè)夾玻璃球的地方玩兒，首先要石頭剪子布，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就可以在比賽的時(shí)候多加一些球，我輸了，所以要在比賽的時(shí)候加把勁兒，開(kāi)始的時(shí)候還不錯，我?jiàn)A了三個(gè)的時(shí)候對手才夾了一個(gè)，可是漸漸地我就有些趕不上了，最后時(shí)間到了，我?jiàn)A了八個(gè)，如果對手不加上剛才石頭剪子布時(shí)贏(yíng)得那幾個(gè)，不然我就贏(yíng)了，我玩兒完之后發(fā)現我的兩個(gè)盟友不見(jiàn)了，我找了半天才找到他們，在這期間我還掙了四張獎券，我見(jiàn)他們不在，便自己換東西吃了。
回到教師我們把贏(yíng)得東西分著(zhù)吃了，這真是一個(gè)不一樣的六一游園。
六一游園作文6
六一兒童節，學(xué)校為同學(xué)們準備了豐富多彩的游園活動(dòng)，為同學(xué)們們送上一份份節日的禮物，做為大隊部的我參加了義工組織，很榮幸能為學(xué)校出一份力，也很高興在這個(gè)節日里能和同學(xué)們一起分享這種快樂(lè )！
做為一名義工，6.1早上一來(lái)到學(xué)校就感受到了學(xué)校非常重視這次的游園活動(dòng)，細心地研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃，整個(gè)活動(dòng)秩序井然，在一個(gè)快樂(lè )、積極的氛圍中進(jìn)行著(zhù)。
我是安排在負責魔尺拼造型這項活動(dòng)，游園活動(dòng)一開(kāi)始，五顏六色的魔尺便吸引了很多孩子過(guò)來(lái)，魔尺對于孩子們來(lái)說(shuō)不是什么新鮮的玩具，他們順手拈來(lái)的拿起魔尺在手上快速的扭轉，不一會(huì )兒一個(gè)個(gè)生動(dòng)的造型便出現了，有：球、數字、字母、長(cháng)勁鹿、花兒等等，各種造型生動(dòng)可趣，讓我印象最深的是一個(gè)二年級的小朋友，當一把魔尺在他手上怎么都扭不出一個(gè)象樣的造型的時(shí)候，這孩子一點(diǎn)也不氣餒，認真執著(zhù)不服輸的那股勁讓我非常欣賞，當他終于通過(guò)自己的努力扭出一個(gè)長(cháng)勁鹿的造型沖著(zhù)我開(kāi)心的笑時(shí)，我非常開(kāi)心、同時(shí)也讓這幫純真、可愛(ài)的小弟弟們深深的感動(dòng)了。
感謝學(xué)校給我們組織這么有意義的活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中能讓我們感受到節日的溫馨、快樂(lè )，從中激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感，也希望學(xué)校能多辦這樣的活動(dòng)，豐富我們的業(yè)余生活，提高我們的團結、友愛(ài)、互助的精神！
六一游園作文7
六月，是海邊的貝殼，五彩繽紛；六月，是各種糖果，美味可口；六月，是一個(gè)小女孩，多姿多彩。六月是我們的節日！今天下午，學(xué)校舉行的游園活動(dòng)在同學(xué)們快樂(lè )的歡呼聲中開(kāi)始了。
每個(gè)年級都有不同的游玩項目，我們只能玩自己樓層的項目。我們第三樓三四年級在一起，總共可以玩十二個(gè)項目，我和王妤西搭伴一起闖關(guān)，按照游戲規則，如果得到五個(gè)章，就可以換取一包小零食。
我們先游玩了投筷子，只要把筷子投進(jìn)就可以加一個(gè)章，我用筷子瞄準瓶子，緊張地松開(kāi)手，筷子竟然不偏不倚地落進(jìn)了瓶子，隨后王妤西也成功了。我們接著(zhù)玩了難度最大的盲人敲鼓。為什么說(shuō)難呢？因為這個(gè)游戲要戴上眼罩，走到鼓前，還要轉一圈，然后敲到鼓才算成功。王妤西在我前面，她小心翼翼的一小步一小步走到鼓前，這時(shí)路線(xiàn)還沒(méi)歪，但轉了一圈前面的努力就全毀了，好在她機靈，問(wèn)主持游戲的莊老師：“老師，你在哪？”莊老師回答：“我在這�！庇谑峭蹑ノ鲗ぶ�(zhù)聲音，站到了正確的地方，把鼓一敲，成功了！輪到我了，我學(xué)著(zhù)王妤西，慢慢的走向鼓，然后轉了一圈，在我準備敲的時(shí)候，王妤西提醒我：“向右走�！蔽蚁蛴易吡艘徊�，她又提醒我好幾次向右，看的出來(lái)我歪了很多，多虧她提醒我，我才成功敲到了鼓。
后來(lái)我們還玩了“水的張力”，“你比我猜”等游玩項目。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
六一游園作文8
慶祝六一國際兒童節，學(xué)校以班級為單位舉行游園活動(dòng)。
我們把桌子擺成八排，每排坐六個(gè)人。老師叫每排的最前一位同學(xué)上去，給他們一個(gè)小紙條，看一分鐘，記下上面的內容，傳給后一位同學(xué)，再由后一位同學(xué)依次往下傳，看誰(shuí)傳得快，再讓最后一位同學(xué)傳上來(lái)。
第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正確的是：你吃葡萄了嗎？下面有同學(xué)有的捂著(zhù)肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”；籌備組第三組的答案是“你去了海邊”；第四組的答案是“貝殼好美”。一個(gè)個(gè)答案聽(tīng)下來(lái)，好像都是答非所問(wèn)，同學(xué)們聽(tīng)了眼淚都笑出來(lái)了，腰都笑彎了。
扳手腕的游戲是家拭目以待的。每組選出兩位大力士，大力士們摩拳擦掌，用盡了吃奶的力氣，比比誰(shuí)能壓倒誰(shuí)。然后剩下的人，一對一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕，結果我們只打了個(gè)平手，呵呵，真好玩。
進(jìn)入總決賽，占詩(shī)菱和寧宏輝不相上下，同學(xué)們各為他們倆人吶喊助威，結果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌。
六一兒童年在我們的輕快的`笑聲過(guò)去了，帶給我們許多美好的記憶。
六一游園作文9
今天是一個(gè)屬于我們的節日，就是“六一”兒童節！一走進(jìn)校園，歡樂(lè )的氣氛就洋溢出來(lái)，三到六年級每個(gè)班都精心布置好了教室，準備迎接著(zhù)來(lái)玩游戲的同學(xué)們！
游園活動(dòng)開(kāi)始了！校園里一片沸騰，每一個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，三十二個(gè)班級前都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。我、鄭翰、史婷羽是班里的第一批管理員，我們班的游戲是“穿越火線(xiàn)”，就是要匍匐穿過(guò)臨近地面的八根繩子。同學(xué)們有的趴在地上“蠕動(dòng)”到了終點(diǎn)，有的就在快到終點(diǎn)的那一刻卻不小心碰到了繩子，結果前功盡棄只得了五分，還有的不懂規則直接從繩子上面跨了過(guò)去······有位女老師還笑著(zhù)說(shuō)：“這樣半天下來(lái)，你們班都不用拖地了！”
到了大隊干部候選人禮儀考核的時(shí)間，我立刻趕往科技廳給大家送禮物。在那里，我們不時(shí)地添貨、撿地上掉的東西、維持秩序，盡量滿(mǎn)足同學(xué)的需求。但是現場(chǎng)實(shí)在有些混亂，要不是后來(lái)王金老師幫我們維持好了秩序，并規定挑選禮物的時(shí)間只有三秒鐘，我們不知要忙多久！雖然要為大家服務(wù)占用了我的游戲時(shí)間，我只玩了五個(gè)小小的游戲，但是我覺(jué)得為大家服務(wù)是一件快樂(lè )的事，能看見(jiàn)同學(xué)們臉上喜滋滋的笑容，我心里別提多高興了！
“六·一”兒童節里我收獲了不少，也體會(huì )到了幫助他人的那種喜悅的心情，甜甜的味道！
六一游園作文10
游園活動(dòng)，在同學(xué)們心中達到了可遇而不可求的地位，可以說(shuō)是天法撼動(dòng)，今天下了一場(chǎng)大雨，但也無(wú)法撲滅同學(xué)們心中雄雄烈火般的熱情。
我的第一個(gè)目標是盲人敲鼓，在眼罩的遮掩下，眼前一片漆黑，像在一個(gè)夜晚月亮消失了，全世界停電了，我徑直向前走，用棒子敲了一下，結果過(guò)了頭，我后退了一步，意識到銅鑼在上方，一打中了，我雀躍萬(wàn)分的拿下眼罩。
我又到了三班去，那里是抽球球的，每次抓三個(gè)，抓到紅球算贏(yíng)。這時(shí)，天空陽(yáng)光明媚，顯然是短暫的，輪到我了，我知道顏色越深，溫度越高，我抓到三個(gè)暖暖的球，抓出來(lái)一看，居然是三個(gè)黑球，這時(shí)，天空又暴雨如注，好象在為我的失手而嘆息。
我又去了四一班，那里的游戲叫“見(jiàn)縫插針”就是瓶子放在桌子前，要手腕放在桌上，拿筷子“插”進(jìn)去。這個(gè)游戲的秘訣就是丟筷子時(shí)，雙手要同時(shí)放，用力不均筷子就會(huì )失去平穩�？梢驗槲业慕�，才一次次不進(jìn)。
這次游園活動(dòng)真很好玩，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)既快樂(lè )，又有意義的六一。
六一游園作文11
今天是六一兒童節，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)，我很興奮玩的也很開(kāi)心。
我們上午上了四節課，到了下午才開(kāi)始進(jìn)行游園活動(dòng)。我先在我們班上玩夾棒球游戲：就是倆人用羽毛球拍夾住棒球跑到終點(diǎn)放在一個(gè)籃子里。我和我的好朋友謝成堯一起玩了這個(gè)游戲，由于我心急沒(méi)有與他配合好，結果失敗了。謝成堯說(shuō)：“可惡，竟然輸掉了，都怪你沒(méi)有配合好�！闭f(shuō)完，他就到12班玩踢球去了，而我卻到5班玩畫(huà)鼻子游戲。畫(huà)鼻子游戲就是把眼睛用塊布遮住，然后在黑板上的臉上畫(huà)鼻子。畫(huà)準的才有獎品，畫(huà)不準的就什么也沒(méi)有了。我去的時(shí)候人很多，只好排在最后慢慢等著(zhù)。我看到好多同學(xué)都沒(méi)有畫(huà)準，心里就開(kāi)始擔心起來(lái)：我可不要畫(huà)不準啊，我可一樣獎品都沒(méi)有呢！老天爺幫幫我吧！正在這時(shí)，竟然輪到我了。我趕緊跑到臺上，一個(gè)人用一塊布把我的眼睛蒙住，我的心里突然涌上一股緊張勁，可是既然已經(jīng)上來(lái)了，我就不管三七二十一拿起一個(gè)粉筆頭就畫(huà)了起來(lái)。結果掀開(kāi)布一看，鼻子竟然畫(huà)到耳朵上了。我只好灰溜溜地走了。
出來(lái)以后，我還想玩其他游戲。當我一摸口袋，糟了，我的票全部弄丟了。這時(shí)，我看見(jiàn)謝成堯從遠處向我跑來(lái)，手里拿著(zhù)一支鉛筆�！翱�，這是我的獎品”，他得意地說(shuō)。而我早就忘了之前與他玩游戲鬧的矛盾，和他一起回到教室去了。
雖然我什么禮品也沒(méi)得到，但是我還是很開(kāi)心。
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