有意義的“六一”作文14篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的有意義的“六一”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有意義的“六一”作文1
說(shuō)到有意義的事情，我肯定要說(shuō)時(shí)六一兒童節了，因為我現在讀六年級了，我即將畢業(yè)了，在這小學(xué)階段，我想度過(guò)一個(gè)有意義的兒童節。畢竟以后也不會(huì )過(guò)節了吧。
這天，我們都穿了漂亮的裙子來(lái)到了學(xué)校，這天老師真好，我們竟然可以帶手機來(lái)學(xué)校啊，這可真是打破天荒頭一回啊，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趕緊帶來(lái)我的蘋(píng)果8，好多同學(xué)都羨慕我，哇塞……，可是我不理會(huì )他們。
到了學(xué)校同學(xué)們都在拍照，我和他們打了個(gè)招呼，接著(zhù)和他們一起拍照了，我擺出了好多好看的姿勢，這也許是我們人生中美好的回憶吧，想想小學(xué)六年了我們一路走來(lái)，經(jīng)歷了許多的事情，在看看這美麗的校園，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遍地花兒，像是在和我么該別。還有校門(mén)口的那兩棵楊柳，迎著(zhù)一陣陣的微風(fēng)，我多們的依依不舍啊。
這時(shí)候我面前出現了熟悉的面孔，自然、大體，好有氣質(zhì)的班主任老師，她帶了我們三年，像媽媽一樣照顧著(zhù)我們，看著(zhù)我們慢慢的長(cháng)大，還有一個(gè)月的時(shí)間我就要和她說(shuō)再見(jiàn)了，那種滋味真的很不好受的。我的眼淚莫名其妙的流了出來(lái)，我趕緊和老師拍了照片，我會(huì )把這張照片當做我人生中最珍貴的禮物。
這個(gè)六一超級有意義。
有意義的“六一”作文2
幾天前媽媽說(shuō)要送我一份非常特殊的“六·一”節禮物，就是醫院看望由四川災區來(lái)杭州的小朋友們。
六·一節的前一天，媽媽帶我來(lái)到了市第一人民醫院的“愛(ài)心病房”，在醫生的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了災區小朋友的房間。他們看到我的到來(lái)十分高興，我急忙將幾天來(lái)精心折的幾百只千紙鶴和用壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)的學(xué)習用品送給他們。醫生阿姨分別告訴了我他們的名字和家鄉。有一個(gè)叫婷婷的小朋友傷得最重，她的年齡和我一樣，都是11歲，她來(lái)自什邡市，那里是重災區。她的學(xué)習非常好，每次考試都得100分。聽(tīng)說(shuō)她很堅強，不怕傷痛，還在用心的看書(shū)，我十分感動(dòng)。我和他們在一起玩，在一起聊，為他們表演節目，給他們送去關(guān)心和快樂(lè )。
今年的“六·一”節我過(guò)得十分的有意義。
有意義的“六一”作文3
轉眼間，已經(jīng)升入中學(xué)兩年了，這是我們最后一個(gè)六一了。我校鼓樂(lè )隊給我們帶來(lái)了《歡樂(lè )頌》這一精彩表演，讓我們在美妙的音樂(lè )中，享受六一的快樂(lè )。
廣闊的操場(chǎng)上布滿(mǎn)了我們的身影：
“哐”一個(gè)完美的三分球進(jìn)了，籃球架下，是男生們的天下。他們揮灑自如，靈活的腳步，標準的投籃姿勢，因進(jìn)球而滿(mǎn)臉喜悅的笑容，也顯示出了他們內心的快樂(lè )。
看毽子在他們的腳下是不是很乖巧呢？！一上一下的節奏感十足。毽子掉了，撿起來(lái)再繼續，結果出來(lái)了，她們?yōu)閮?yōu)勝者歡呼，從她們的歡呼中聽(tīng)到了她們的毽子友誼，聽(tīng)出了他們的快樂(lè )。
是羽毛球，他們在打羽毛球，羽毛球像一片羽毛在兩個(gè)人的球拍下飛來(lái)飛去，真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
操場(chǎng)上隨處可聽(tīng)得笑聲，隨處可見(jiàn)的笑臉，都彰顯著(zhù)六一的快樂(lè )。
20xx年6月1日，我們的節日，我的節日我做主，朋友們一起Happy吧，Come on！
有意義的“六一”作文4
今天是我度過(guò)得最有意義的兒童節。我們一行十來(lái)個(gè)同學(xué)一起去爬山了。一路上我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。山上的風(fēng)景可真美，空氣也非常的新鮮，到處鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔。走著(zhù)走著(zhù)我們看到了美麗的瀑布，那氣勢太壯觀(guān)了，不禁讓我想起李白的一首詩(shī)“飛流直下三行尺，疑是銀河落九天�！蔽覀冞�看到了美麗的荷花和睡蓮，原來(lái)荷花和睡蓮長(cháng)的好像啊!后來(lái)還是老師告訴我們它們的區別之處，才讓我懂得了怎樣區別它們了。除了這些，我們還看見(jiàn)了蚯蚓、小松鼠、小蝌蚪、毛毛蟲(chóng)等等可愛(ài)的小動(dòng)物。當我們來(lái)到一棵被鋸掉的樹(shù)干前時(shí)，張老師指著(zhù)樹(shù)樁上的一圈圈的紋路，對我們說(shuō)這些紋路是樹(shù)木的年輪，紋路越多，這棵樹(shù)的年齡就越老，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得可專(zhuān)心了。
爬完山，我可能是太開(kāi)心了，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。最后，我們還一起去吃了好吃的東西，運動(dòng)過(guò)后吃東西真香��！我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味的。
有意義的“六一”作文5
由于“金融風(fēng)暴”來(lái)襲，老媽的錢(qián)包早就已經(jīng)見(jiàn)底了�？墒恰傲ひ弧边@個(gè)無(wú)底洞馬上就要降臨了，為了節省開(kāi)支，老媽臨時(shí)決定把一些項目取消�？墒�，這到底是好是壞呢？
第一個(gè)被老媽“裁剪”的項目是吃大餐！以前過(guò)“六·一”，老馬帶著(zhù)我不是去麥當勞就是肯德基，就算在家吃也得有只烤鴨、螃蟹、基圍蝦，一餐下來(lái)，至少也得兩三張“大團結”，可是現在，老媽的錢(qián)包搖一搖就丁玲哐啷響——裝的都是硬幣，哪來(lái)這么多經(jīng)費來(lái)滿(mǎn)足我的血盆大口？再加上我日夜增加的體重，再這樣吃下去只怕那一天把肚皮都撐破了！經(jīng)過(guò)再三思考，我同意了老媽取消吃大餐。
這學(xué)期我的作文在《深圳晚報》上發(fā)表，當我興沖沖地把稿費拿回家后，老媽卻悟出了另一番道理：原來(lái)你小子可以自己掙錢(qián)啦！我當然把脖子一挺，說(shuō)“那是那是”可老媽卻話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“那六一的過(guò)節費就可以省啦！”就在我正準備抗議的時(shí)候，老馬卻說(shuō)出了一句話(huà)：“那筆錢(qián)就捐給災區吧！”我一想，也是，就同意了。
過(guò)慣了爽的，再來(lái)體驗普通的滋味，會(huì )是怎樣的呢？
有意義的“六一”作文6
六一國際兒童節是在1925年發(fā)布的。這是因為要保護兒童，欺負兒童的強盜太多了。一般六月最多，所以六月的第一天就是兒童節。
今天六點(diǎn)不到我就醒了。因為媽媽說(shuō)她的同事開(kāi)車(chē)帶我們去九峰動(dòng)物園。一進(jìn)九峰動(dòng)物園，嗯，好------臭------哇！原來(lái)是一些我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物。走了沒(méi)多久，我們看見(jiàn)了大老虎。這老虎是東北虎，是我在報紙上看到的。它是十大滅絕的動(dòng)物之一呢！一會(huì )兒，我們到了運動(dòng)區蕩了蕩了秋千，爬了爬絲網(wǎng)；第一個(gè)絲網(wǎng)我失敗了一次，成功了一次。第二個(gè)絲網(wǎng)的難度加大，但我兩次都通關(guān)了。我呀，玩得可開(kāi)心了。媽媽還給我照了十幾張照片呢！到了十點(diǎn)半，我們看到了動(dòng)物表演。第一個(gè)出場(chǎng)的是狗熊。它騎了自行車(chē)，滾了大約5、6斤重的皮球------第二個(gè)出場(chǎng)是猴子，只騎了自行車(chē)。第三個(gè)出場(chǎng)的是小狗。它跑得可快了，是人跑步速度的4倍多呢！我在游樂(lè )場(chǎng)玩了索道、碰碰車(chē)、手按升降機、網(wǎng)乒乓球------我感到太快了！今天我收獲可大了，也學(xué)習了許多關(guān)于動(dòng)物的知識。我真想今天永遠不過(guò)去，讓自己變得充實(shí)點(diǎn)，動(dòng)物知識再學(xué)多點(diǎn)。
有意義的“六一”作文7
每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的童年，每一個(gè)孩子最向往、最快樂(lè )的時(shí)候就是——六一。
兒時(shí)的六一往往是整天都沉浸在歡樂(lè )之中的。每一個(gè)孩子，在六一的前一天晚上，就有掩蓋不住的內心的喜悅，顯現在稚嫩的臉上。更有甚者，想到過(guò)兒童節，他們激動(dòng)地連覺(jué)都睡不著(zhù)。
等到了六一，孩子們都穿上了新衣服，興高采烈地過(guò)起了聯(lián)歡。這一天，盡情地玩樂(lè )吧！
時(shí)間如白駒過(guò)隙般從身邊溜走，而今年的六一，對我們來(lái)說(shuō)意義重大。最后一個(gè)六一，我們努力的想抓住童年的尾巴，卻清楚地明白，它終將離我們遠去。
聯(lián)歡過(guò)后，我們自由活動(dòng)，選擇了自己喜歡的體育運動(dòng)，竟忘記了傷感。在藍天白云下，有一群快樂(lè )的孩子，他們肆意地呼吸著(zhù)自由的空氣�？�！足球場(chǎng)上，他們揮灑著(zhù)激情的汗水。聽(tīng)！鼓樂(lè )隊中，他們演奏著(zhù)悠揚的音樂(lè )。咦，那一圈人又是在干什么呢？走近一看，原來(lái)是精彩的呼啦圈表演，那技術(shù)真是令人嘆為觀(guān)止��！
可是，時(shí)間怎么過(guò)的那么快呢？我的快樂(lè )還沒(méi)來(lái)得及保存，我還沒(méi)來(lái)得及對童年說(shuō)再見(jiàn)，她就那么決絕地轉身離去。原來(lái)，我們都在不知不覺(jué)慢慢地成長(cháng)了。童年，再見(jiàn)！青春，我來(lái)了！
有意義的“六一”作文8
一年四季有好多節日，有一個(gè)節日是真正屬于我們少年兒童的，那就是“六.一兒童節。
早晨，我開(kāi)開(kāi)心心地到學(xué)校去，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了窗上、墻上、門(mén)上、黑板上都掛著(zhù)彩帶，黑板上還有著(zhù)同學(xué)們自己畫(huà)的畫(huà)呢！
大約八點(diǎn)，大家開(kāi)始了游戲，有的同學(xué)上講臺演小品，引來(lái)了陣陣歡笑聲，有的同學(xué)組成一個(gè)小合唱團，來(lái)唱歌......
正當我們玩得高興時(shí)，縣委領(lǐng)導們來(lái)了，我們馬上站起來(lái)行了一個(gè)隊禮，說(shuō)：“叔叔阿姨好！”說(shuō)完，把領(lǐng)導們往自己座位上拉，還親自給他們掛上了紅領(lǐng)巾。這時(shí)，縣委書(shū)記代表著(zhù)全縣人民祝我們學(xué)習成績(jì)天天向上......“下面請領(lǐng)導們、老師們、同學(xué)們欣賞詩(shī)朗頌《無(wú)聲的語(yǔ)言》”。隨著(zhù)“主持人”——陳醇之的話(huà)音一落，詩(shī)朗頌的同學(xué)們開(kāi)始朗頌了，當然，我也在內。后來(lái)，同學(xué)們和領(lǐng)導們一起玩了一個(gè)游戲——“踏石過(guò)河”，同學(xué)們“鋪石”，領(lǐng)導們“過(guò)河”......“噢！”同學(xué) 們舉出了表示勝利的手勢。由于我們的精彩表演，領(lǐng)導者們還發(fā)給我們禮物呢！
晚上，我看見(jiàn)電視上有我，原來(lái)記者們把上午的情景全拍下來(lái)了。��！我度過(guò)了一個(gè)非常有意義的“六.一兒童節”。
有意義的“六一”作文9
馬上就要過(guò)“六一”兒童節了，我的心情變得很快樂(lè )。
我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂(lè )。
忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著(zhù)，舉起大手臂，鋪天蓋地[注:一下子到處都是。形容來(lái)勢很猛。]向日本砸來(lái)。當時(shí)的日本人民驚慌失措[注:由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。]的逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。日本有個(gè)核電站，用來(lái)發(fā)電的，本來(lái)好好的，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質(zhì)釋放了出來(lái)，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心�？慈毡镜男∨笥巡荒芑丶�，我想讓他們也過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節。
我想給他們寫(xiě)一封信，鼓勵他們堅持下去，或給他們捐款，讓他們買(mǎi)食物和玩具。因為我們生活在一個(gè)藍天下，應該共享陽(yáng)光的溫暖。有福同享[注:幸福來(lái)共同分離。]，有難同當！
我希望所有國家的小朋友都能過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的兒童節！
有意義的“六一”作文10
今天是六一兒童節，我很高興，因為今天是屬于我們自己的節日。
早晨，姥姥給了我50元錢(qián)買(mǎi)賽車(chē)“雷火戰鷹”，這時(shí)媽媽又給了我五十元，祝我節日快樂(lè )，媽媽說(shuō)：“建建，你怎樣度過(guò)一個(gè)有意義的兒童節呢？”
我想：我們可以在快樂(lè )中度過(guò)這一天，可是四川汶川縣發(fā)生了大地震，許多孩子一夜之間失去了摯愛(ài)的父母親人，失去了依戀的學(xué)校家園�！傲弧眱和澾@一天他們是怎樣度過(guò)的呢？我應該幫助這些孩子，我一個(gè)人快樂(lè )是有限的，讓災區更多的小朋友和我一起快樂(lè )那該多好呀！“媽媽?zhuān)∥乙彦X(qián)捐給災區的小朋友�！�
媽媽說(shuō)：“好��！”媽媽帶我到建行，往“紅十字會(huì )”匯去了我的100元錢(qián)，銀行的叔叔還夸我：真棒！
輕輕地捧起你的臉
為你把眼淚擦干
這顆心永遠屬于你
告訴我不再孤單
深深地凝望你的眼
不需要更多的語(yǔ)言
緊緊地握住你的手
這溫暖依舊未改變
我們同歡樂(lè )
我們同忍受
我們懷著(zhù)同樣的期待
我們共風(fēng)雨
我們共追求
我們珍存同一樣的愛(ài)
無(wú)論你我可曾相識
無(wú)論在眼前在天邊
真心的'為你祝愿
祝愿你幸福平安
有意義的“六一”作文11
五月二十九日，20xx讓愛(ài)傳遞真善美慶六一小葵花義賣(mài)活動(dòng)在我校舉行，搭建換樹(shù)1+1綠色跳蚤市場(chǎng)的目的，是倡導從我做起，回收一份資源，換種一顆綠樹(shù)。
我們班的海報宣傳標語(yǔ)是：“你買(mǎi)的不是商品是愛(ài)”；“多一顆小樹(shù)，多一片藍天�！�
一曲歡快的舞蹈《小蘋(píng)果》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，我們二十九個(gè)女同學(xué)身穿黃色蝴蝶衫，白色紗裙，像一個(gè)個(gè)仙女下凡，在舞臺上翩翩起舞，一會(huì )兒跳躍，一會(huì )兒轉圈，舞姿優(yōu)美極了！
接著(zhù)義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，為了將自己的商品推銷(xiāo)出去，各個(gè)班級的學(xué)生大顯身手，有自制海報宣傳的，有主動(dòng)促銷(xiāo)的，操場(chǎng)上的叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲交織在一起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎，我經(jīng)過(guò)再三挑選，購買(mǎi)了一件玩具小貓咪和一朵花，共花了10元錢(qián)。
這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅買(mǎi)到了自己喜歡的東西，又鍛煉了理財能力，并為環(huán)保奉獻了愛(ài)心，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，這個(gè)六一兒童節我過(guò)的很快樂(lè )！
有意義的“六一”作文12
聽(tīng)說(shuō)媽媽在六一兒童節那天請假陪我過(guò)節日，我高興得唱啊、跳啊，幸福的微笑一直在我臉上蕩漾，我決心在屬于自己的節日里，一定讓媽媽陪我玩個(gè)夠。
一大早，我們驅車(chē)來(lái)到天津銀河購物中心牛子牛書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店就發(fā)現里面人山人海。我心里挺納悶，怎么這么多人？一打聽(tīng)，才知道一會(huì )兒有著(zhù)名大作家沈石溪爺爺的簽名售書(shū)會(huì )，我聽(tīng)后激動(dòng)得小心臟都要跳出來(lái)了。我讀過(guò)沈石溪爺爺的很多作品，他的小說(shuō)或輕松、幽默，或悲壯、震撼，或溫暖、動(dòng)人，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生愉悅。
簽售儀式開(kāi)始了，我迫不及待地撥開(kāi)人群擠到前排。首先映入眼簾是一位年紀較大的爺爺，他的臉上帶著(zhù)微笑，人看起和藹可親，看了他面前的桌牌才知道他就是沈石溪。此時(shí)，沈爺爺正在給大家講述他跟動(dòng)物一起生活的經(jīng)歷，既生動(dòng)又有趣，有時(shí)還逗得大家哈哈大笑。
講話(huà)結束了，開(kāi)始了我最期待的環(huán)節簽名售書(shū)。我買(mǎi)了一本沈爺爺的新作《小鷹逆風(fēng)飛行》，沈石溪爺爺把他的名字寫(xiě)在了這本書(shū)上，同時(shí)也深深地刻在了我心里。我還有幸和沈爺爺合影留念呢！
這個(gè)六一兒童節過(guò)得太有意義了。
有意義的“六一”作文13
太好了！今天是六一！我不禁歡呼了起來(lái)。因為今天我第一次打網(wǎng)球。
剛來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，教練就讓我掂球。掂完了，教練就教我打網(wǎng)球基本動(dòng)作。教練首先拿出一個(gè)球讓我試著(zhù)打兩下。我猛地一拍子打在了網(wǎng)球上，結果網(wǎng)球一飛沖天，又落到了地上，居然連網(wǎng)也沒(méi)過(guò)。教練說(shuō)：“首先要把拍子往后拉，同時(shí)身體往后轉，這個(gè)叫引拍。等球彈到腰部上下的時(shí)候，用球拍平著(zhù)打擊球中間偏下的位置，打中球的一瞬間要把拍子往上提。最后，把球拍繼續往后擺�！闭f(shuō)完，教練又給我示范了兩遍。我想：“打網(wǎng)球原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！”于是，我就又打了一個(gè)球，沒(méi)想到這一球又低了�？晌疫�是不氣餒，打了一個(gè)又一個(gè)。終于，在大約三十多個(gè)球的時(shí)候，我打好了一球。通過(guò)總結經(jīng)驗，我后邊打的個(gè)個(gè)都是好球。
今天學(xué)網(wǎng)球的經(jīng)歷讓我懂得了“成功才是成功之母”。這個(gè)六一我過(guò)得很有意義！
有意義的“六一”作文14
每年過(guò)“六一”節，爸爸和媽媽總要帶我出去玩。雖然每次我都過(guò)得很快樂(lè )，可是總覺(jué)得不是很充實(shí)，今年的“六一”兒童節我打算過(guò)得更有意義些。
經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于璦琿古城的歷史故事，但是對璦琿這座古城了解的非常少，在這個(gè)節日里，我想讓爸爸帶我去璦琿歷史陳列館去參觀(guān)。這樣不僅能大開(kāi)眼界學(xué)到很多知識，還能進(jìn)行一次愛(ài)國主義教育。聽(tīng)別人說(shuō)，璦琿歷史陳列館現在對外開(kāi)放了，大人可以憑身份證進(jìn)入，學(xué)生可以由大人帶著(zhù)進(jìn)入。那里再現的清朝時(shí)代的人物和真人一樣，非常逼真，從那里可以了解到璦琿古城的興衰，我一定要去看看。
回來(lái)以后，我要把我看到的、聽(tīng)到的、感受到的寫(xiě)下來(lái)，留作紀念。我想如果能這樣過(guò)“六一”一定比往年更有意義。
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