描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文（通用7篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文（通用7篇），歡迎大家分享。
描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文1
在這興奮的日子里，人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)喜不自勝。 今天是兒童節，是所有兒童的節日。
這天，我們學(xué)校的樹(shù)呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艷迷人，令人陶醉。舞臺上的四周都插滿(mǎn)了紅旗與塑料花。雖然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞臺添加得更美了。如果你現在望一望天空，那五顏六色的氣球像一個(gè)個(gè)笑臉一樣，風(fēng)一吹，氣球就在你的面前跳起舞來(lái)了。主持人走上了舞臺，用她那優(yōu)美的聲音宣布進(jìn)行第一項目王何馨表演的福娃小品，大家都很喜歡，他帶動(dòng)了我們的積極性和熱情，第二個(gè)是葛陳榮表演的穿越，話(huà)聲一落，他就興高采烈的沖到了舞臺，開(kāi)始了他的激情表演，并繞場(chǎng)環(huán)行一圈。
他們的后面跟著(zhù)各種各樣的隊伍，如鮮花隊、花環(huán)隊、燈籠隊等。這些都是準備要表演的同學(xué)。樂(lè )隊的旋律雄壯豪邁，讓人激動(dòng)不已。 音樂(lè )停止了，表演開(kāi)始了。你看，他多么像翩翩起舞的蝴蝶，美麗的衣服、漂亮的發(fā)型、精致的布置、優(yōu)雅的舞姿，這難道不是一只只蝴蝶精靈的化身嗎?
這就是美麗的人生，這就是美麗的景象。
描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文2
今天下午，我們學(xué)校三樓電教室里十分熱鬧，那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個(gè)人也代表二（1）班參賽了。
比賽從一年級開(kāi)始，看著(zhù)小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點(diǎn)兒沒(méi)信心了，最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個(gè)人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之后，我感覺(jué)信心已經(jīng)足夠了，我們就去準備了。
很快就輪到我們了，我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑，感覺(jué)就要隨著(zhù)風(fēng)兒飛起來(lái)了。我的眼睛一直盯著(zhù)前面的書(shū)法老師，她一直笑瞇瞇地看著(zhù)我們。
整個(gè)電教室里只剩下了我們朗誦的聲音，臺下的老師和同學(xué)們的目光都齊刷刷地看著(zhù)我們，我都笑呆了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)前排趙軒的聲音有點(diǎn)顫抖，我就覺(jué)得不妙了。一定是我們班的小可愛(ài)又緊張了，會(huì )不會(huì )影響我們的分數啊，頓時(shí)我心里有點(diǎn)著(zhù)急。正在這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)法老師對趙軒做了個(gè)不好的臉色，搖了搖頭，我們小可愛(ài)的聲音又一下子變好了。
我們終于朗誦完了，臺下的老師和同學(xué)們爆發(fā)出了熱烈地掌聲，我們得了9.60的高分。
最后，評委老師宣布我們二一班得了低年級組的第二名。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)，我們成功了！
描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文3
盼望已久的“六一”兒童節終于來(lái)到了，為了慶�！傲弧惫澋牡絹�(lái)，我們學(xué)校星期二開(kāi)展了一次活動(dòng)，“六一”兒童節。
上午，我校師生早早來(lái)到操場(chǎng)。首先是頒獎儀式，我們各班都得到了獎狀，我也得到了一張“小超人”獎。當校長(cháng)叫我們把自己的獎狀舉起來(lái)時(shí)，頓時(shí)操場(chǎng)上就像舉起了一面巨大的國旗 。
該演出了，有一個(gè)節目真讓我回味呀！那就是“皇帝的新衣”：有兩個(gè)大騙子給皇帝做了件“新衣”，當皇帝穿上新衣時(shí)，騙子說(shuō)太好看了，皇帝也不動(dòng)腦筋，還覺(jué)得合身，就去街上炫耀起來(lái)。
有個(gè)小孩兒看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“皇帝怎么沒(méi)穿衣服呀！皇帝聽(tīng)到了小孩的話(huà)，心想：是呀！我沒(méi)穿衣服呀！原來(lái)是這兩個(gè)大騙子在故意嘲弄我�；实劬桶涯莾蓚�(gè)大騙子給懲治了。接下來(lái)的'節目就是舞蹈了，臺上的同學(xué)穿著(zhù)美麗的衣服，在臺上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。校園里到處歡歌笑語(yǔ)。節目完后，我們拿著(zhù)老師發(fā)的禮物興高采烈的回到了家。
這次“六一”節我們過(guò)得非�？鞓�(lè )，非常開(kāi)心。
描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文4
六一節快到了，老師宣布，過(guò)幾天我們要參加三年級的合唱比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們既興奮又緊張。
剛排練時(shí)，我們總是唱得快、唱跑調，總唱不好。這時(shí)，音樂(lè )老師李老師對我們說(shuō)：下一次唱時(shí)，大家小聲一點(diǎn)，讓指揮先聽(tīng)清楚音樂(lè )。等指揮能掌握音樂(lè )時(shí)，大家再放開(kāi)聲音唱。這樣就可以唱得好一些。指揮會(huì )邊唱邊指揮，這樣，看不懂指揮的同學(xué)，就可以看他的嘴型來(lái)唱歌了。我們照著(zhù)李老師的話(huà)去做，果然比上次唱得好多了。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦演練，我們?yōu)楹铣龊昧顺浞值販蕚洹?/p>
眨眼間，比賽的日子到了。我們每個(gè)人都穿著(zhù)整齊的服裝雪白的隊服上系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，每個(gè)人雙手上都纏著(zhù)梅紅色亮晶晶的彩帶。我們精神抖擻地走入會(huì )場(chǎng)，坐在指定的位置上等待表演。
很快，輪到我們五班表演了。我們個(gè)個(gè)抬頭挺胸走上合唱臺，按順序站好。待王慧璇報完幕后，我們開(kāi)始進(jìn)入了合唱。我們唱的第一支歌是《爭做四個(gè)好少年》。由于我們看到臺下坐著(zhù)很多人，心里非常緊張，很多同學(xué)都唱跑了調。只有我、崔毓芳、張文言、王雅琪和指揮員沒(méi)有唱跑調，我們一起大聲地唱出來(lái)。其他同學(xué)聽(tīng)到我們的聲音，也漸漸地和我們唱得一致了。
第二首歌是《春天舉行音樂(lè )會(huì )》。我們用最優(yōu)美的歌聲來(lái)唱這首歌，唱得過(guò)程中，我們還在歌曲里表示聲音的地方拍手、點(diǎn)頭，節奏非常整齊，我們的樣子也非�？蓯�(ài)。優(yōu)美的歌聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。兩首歌唱完了，臺下響起一片熱烈的掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。
一星期后，音樂(lè )老師興奮地告訴我們：咱們班的合唱比賽得了第一名！
太棒了！教室里一片歡呼，成了歡樂(lè )的海洋。
描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文5
今天，是六一兒童節，我們都為這個(gè)節日而歡呼。當然，我們學(xué)校也組織了別出心裁的慶六一活動(dòng)——“小小足球世界杯”比賽。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也挺好奇這次比賽。因為同學(xué)們都在談?wù)撝?zhù)什么“守門(mén)員”、“前鋒”、“后衛”之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)足球運動(dòng)員名稱(chēng)。但是，我卻從沒(méi)看到過(guò)哪個(gè)班級真正全心全意地準備足球賽。
到了賽場(chǎng)，答案差不多就要揭曉了。一些小小的球門(mén)圍成了一個(gè)圈，根本不是足球賽的架勢。后來(lái)，聽(tīng)了老師的賽前講解，我們才明白。原來(lái)，是要各個(gè)班級每個(gè)同學(xué)都在指定時(shí)間之內將球踢進(jìn)球門(mén)，有兩次機會(huì )，最后看哪個(gè)班級將球踢進(jìn)球門(mén)的球的總數多，就是哪個(gè)班級獲勝。
眼看著(zhù)別的班的同學(xué)們不斷將球踢進(jìn)球門(mén)，我猜測：這應該沒(méi)像想象中的那么復雜，大概比較簡(jiǎn)單吧！
不過(guò)，你是只有親身經(jīng)歷才知道它的難度的。我出師不利，第一球沒(méi)踢進(jìn)，就是偏差了一點(diǎn)點(diǎn)嘛。第二球，加油，你能行，一定能行，我鼓勵著(zhù)自己。射門(mén)······進(jìn)了！我欣喜若狂。
接下來(lái)，我仔細的觀(guān)察了一下，發(fā)現同學(xué)們很少能夠兩球都踢進(jìn)。因為他們不是第一次沒(méi)經(jīng)驗，就是第二次太麻痹大意。因此，能有兩球都踢進(jìn)的同學(xué)很少。
歡樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，整場(chǎng)足球賽就結束了。不過(guò)，這次精彩的六一足球賽為我們帶來(lái)的歡樂(lè )我們永遠記在心里。
描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文6
六一兒童節就快到了，學(xué)校組織“歌唱比賽”，因為我們記住了上次廣播操比賽的教訓，所以我們每天堅持練習。
首先，我們用音樂(lè )課的時(shí)間排隊形，接著(zhù)我們確定了比賽曲目，除了必唱的《生長(cháng)吧》之外，參考大家意見(jiàn)我們選擇了《讓我們蕩起雙槳》這首經(jīng)典曲目。
為了讓我們取得好成績(jì)，班委請來(lái)了齊恒遠媽媽、袁夢(mèng)琪媽媽、徐一然奶奶及兩位專(zhuān)業(yè)老師助我們一臂之力。排練的時(shí)候，我們專(zhuān)心致志。唱歌的時(shí)候，我們聲音洪亮。休息的時(shí)候，我們查找不足。
終于，等到了比賽的那一天。我們身穿整齊的學(xué)校禮服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的走上臺，端端正正的站在臺階上，準備放聲歌唱。當聚光燈閃向我們時(shí)，我們就變成了五彩繽紛的花朵，處處綻放我們的美麗。
一曲唱完，小過(guò)門(mén)兒時(shí)間，我們也站姿筆挺，絲毫未動(dòng)。歌曲唱完，我們異口同聲的說(shuō)：“謝謝大家！”并深鞠躬表示謝意。最后，邁著(zhù)整齊的步伐走下舞臺。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，一開(kāi)始我還有點(diǎn)害怕，但聽(tīng)了我們班獲得第二名的成績(jì)后，我感覺(jué)懸著(zhù)的心一下子落地了，取而代之的是激動(dòng)、興奮。我心里想：“果然，付出就有回報，第二名就是我們每天辛苦練習的回報。如果我們再努力加油，下次就能獲得第一名啦”。
描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文7
今天是我們期待已久的六一兒童節。學(xué)校要舉行歌詠比賽，早上我早早的起了床，發(fā)現今天陽(yáng)光明媚，我就很高興的趕緊刷完牙洗完臉，就去上學(xué)了。
為了慶祝我們的節日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉辦了歌詠比賽。歌詠比賽馬上開(kāi)始了，我們班的人都精神飽滿(mǎn)，每個(gè)班級都做好了充分的準備。這時(shí)候，第一個(gè)上臺的班級忙著(zhù)抓緊排練，有的班級激動(dòng)的歡呼起來(lái)，有的班級信心十足等候著(zhù)上場(chǎng)……在吵鬧中過(guò)了一會(huì )聽(tīng)見(jiàn)了主持人老師說(shuō)：“現在歌詠比賽正式開(kāi)始�！本o接著(zhù)評委老師就來(lái)了，在音樂(lè )聲中，各個(gè)班級有序的進(jìn)行進(jìn)行著(zhù)比賽。
終于輪到我們班上場(chǎng)了，我們班排著(zhù)整齊的隊伍走上了舞臺，同學(xué)們先唱了《生長(cháng)吧》，然后又唱了《波浪鼓》，在大家整齊而又洪亮的歌聲中，我也漸漸的放松下來(lái)變得不緊張了。唱完以后我們就回到了座位上，觀(guān)看其他班的精彩表演，觀(guān)看完了以后就耐心的等待評委為我們打的評分了。
最后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，評委宣布了排名，我們班是第三名，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)排名，臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。雖然這次我們班并沒(méi)有得第一名，但是同學(xué)們依然很高興，因為我們大家都付出了努力，也得到了相應的收獲，所以我也很高興。
【描寫(xiě)六一兒童節比賽場(chǎng)面的作文（通用7篇）】相關(guān)文章：
描寫(xiě)歡喜場(chǎng)面的詞語(yǔ)04-22
描寫(xiě)盛大場(chǎng)面的詞語(yǔ)01-16
我學(xué)會(huì )了煮面的作文（通用20篇）04-25
描寫(xiě)六一兒童節的作文(14篇)03-28
描寫(xiě)六一兒童節的作文14篇03-28
戰爭場(chǎng)面的作文10-20
描寫(xiě)元宵作文(通用15篇)04-06
描寫(xiě)同桌作文(通用15篇)04-11