有關(guān)兒童節作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的兒童節作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節作文 篇1
“六月的花兒香，六月的好陽(yáng)光，六一兒童節歌兒到處唱……”六一這天，我與爸爸媽媽唱著(zhù)歌來(lái)到了澹津公園。
我們來(lái)到一片綠油油的草地上開(kāi)始照相。媽媽坐在一張石椅子上，爸爸就拿起照相機，“咔嚓”一聲，媽媽燦爛的笑容就被照了下來(lái)。接下來(lái)出場(chǎng)的當然就是我齊夢(mèng)涵了！哈哈哈！我照相時(shí)可不一般哦！我一會(huì )兒兩只手抓著(zhù)竹子，一會(huì )兒把兩只手放在胸前，擺出各種各樣的造型，真像一個(gè)小模特兒。我還當了一回小小攝影師呢！我給媽媽爸爸設計造型，爸爸夸我真是個(gè)超級棒的小攝影師。我們的笑聲在草地上飄蕩。
六一兒童節給我帶來(lái)了快樂(lè )！
兒童節作文 篇2
夢(mèng)中兒童節
盼呀，盼呀，距六一兒童節只有九天了。昨天晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，激動(dòng)地幻想著(zhù)今年的兒童節會(huì )怎么過(guò)呢?迷迷糊糊中，我不知不覺(jué)入睡了。
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己站在一座高大嶄新的學(xué)校里。一群小朋友手里拿著(zhù)五彩繽紛的氣球，吱吱喳喳地圍著(zhù)我，爭先恐后地與我握手，歡快地叫著(zhù)：“兒童節快樂(lè )!”這時(shí)，迎面走來(lái)了一位穿著(zhù)黑西裝、黑皮鞋的中年人。他笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“來(lái)到“魔法學(xué)�！眳⒓恿粌和澯螆@會(huì )!”然后，對一位機器人指了指。那個(gè)機器人立刻轉身來(lái)到我面前，胸口的顯示屏上顯示著(zhù)一行字：“我帶你去參觀(guān)一下�！蔽倚廊坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛參觀(guān)完學(xué)校，游園會(huì )就開(kāi)始了，我迫不及待地跑到“貼眼睛”項目前。只見(jiàn)老師在木板上畫(huà)了一個(gè)小娃娃。那個(gè)小娃娃真可愛(ài)!美中不足的就是缺少了眼睛。一位穿黃襯衫的小男孩首先走上前玩游戲。他閉上眼睛，隨手拿起一個(gè)紅色的娃娃眼，往小娃娃一貼�！肮�!”我和小朋友們指著(zhù)他大叫：“你自己看看!”小男孩連忙睜開(kāi)眼睛，“啊!”他立刻發(fā)出一聲驚叫。原來(lái)他把小娃娃弄成“紅眼病”了!嘿嘿，可真有趣!
隨后，我又玩了幾個(gè)游戲，得到的獎品是一個(gè)五顏六色的袋子和一雙漂亮的紅球鞋。我去問(wèn)老師：“這個(gè)袋子和球鞋有什么作用啊?”老師神秘地說(shuō)：“這兩樣東西可厲害了!袋子能變出你想要的東西，鞋子能幫你騰云駕霧!”我有點(diǎn)疑惑：真有那么神奇嗎?讓我試試看!于是，我對著(zhù)袋子說(shuō)：“我想要一輛自行車(chē)!”剛說(shuō)完，我面前瞬間出現了一輛自行車(chē)。我又穿上球鞋，騎著(zhù)自行車(chē)飛上了天空。不料，自行車(chē)沒(méi)抓緊，掉了下來(lái)。我被丟在一朵軟綿綿的白云上，驚叫著(zhù)想站也站不起來(lái)，左看看右看看，發(fā)現自己好好地躺在床上。啊!原來(lái)是夢(mèng)境一場(chǎng)。
我起床后趴在窗臺前，靜靜地凝望著(zhù)天空，似乎還意猶未盡。我美滋滋地想：這個(gè)夢(mèng)幻的兒童節真好玩!要是我真有那么神奇的寶貝就好了!我要變出許多高樓大廈，讓四川災區的同胞們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活!
兒童節作文 篇3
各位叔叔、阿姨、同學(xué)們：
大家好！
由于山火的原因，原定周五的六一因停課延遲了。今天，學(xué)校為我們補辦了一次六一才藝展示和實(shí)小好聲音節目，因為復習的時(shí)間非常緊迫，取消了班級聯(lián)歡會(huì )和游園活動(dòng)。雖然這次小有遺憾，但我相信，這次特殊的六一，一定會(huì )在大家的童年記憶里留下難忘的回憶。
今天早晨，天氣陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)伴隨著(zhù)小雨。來(lái)到學(xué)校，雨還是不停，我看到許多同學(xué)都在雙手合十，“乞求”老天爺：我的老天爺呀，雨趕快停下來(lái)吧，好讓我們看節目。沒(méi)想到一會(huì )兒，雨突然停了，真是天公作美，同學(xué)們的心奮勁就別提了！
節目如期在8：30準時(shí)開(kāi)始，大家都抑制不住快樂(lè )的心情，在帶下教學(xué)樓的過(guò)程中，唧唧喳喳地討論著(zhù)表演的內容，就像一群活潑可愛(ài)的小燕子。
在歡快的音樂(lè )聲中，四位主持人面帶微笑，邁著(zhù)輕盈的步伐走上主席臺，抑揚頓挫的聲音在主席臺響起。最值得一提的是在這四位主持人當中有兩位來(lái)自我們班——馨兒、子奧。他們倆的主持風(fēng)格可愛(ài)又不失大方，和五年級的同學(xué)比起來(lái)毫不遜色。他們倆的精彩主持贏(yíng)得了陣陣掌聲，令人刮目相看。
今天的節目都非常精彩，由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一給大家介紹，下面我就把咱班的精彩節目給大家介紹一下：
首先是合唱隊的同學(xué)帶來(lái)的合唱節目——《閃閃的紅星》。在聲情并茂的講述中，在聲音悠揚的歌曲中，咱班的合唱隊的同學(xué)精神抖擻，仿佛讓我們看見(jiàn)了抗戰時(shí)年紀雖小卻報效祖國的中國少先隊隊員。他們悠揚的歌聲，把《閃閃的紅星》唱得淋漓盡致，使我們一下子就想到了他們平時(shí)刻苦練習的場(chǎng)景。
下一個(gè)節目：張軒等四年級的同學(xué)，給我們帶來(lái)了一首薩克斯合奏——《外婆的澎湖灣》。他們認真地吹奏把我們帶到了“椰林綴斜陽(yáng)，白浪逐沙灘”的海灘美景當中，在耳熟能詳的歌曲中，使在場(chǎng)的每一位同學(xué)都回憶起童年的歡樂(lè )。
兒童節作文 篇4
月是一片綠葉，生長(cháng)在歲月的懷抱；六月是一只小鳥(niǎo)，呤唱著(zhù)快樂(lè )的小調；六月是一顆明珠，在我們的心里閃爍……”
天天想，日日盼，終于到了一年一度的六一兒童節。我的心情像吃了一杯蜜糖一樣。因為我可以放下所有憂(yōu)慮，放開(kāi)心扉去痛痛快快去玩一次，放下所有，忘記所有。
天氣是格外的晴朗，陽(yáng)光是那么美妙。老師精心給我們化了妝。我們要出發(fā)了，坐上了車(chē)，不一會(huì )兒，就到了錢(qián)江新城，古韻悠悠，經(jīng)典回放。第一個(gè)就是我們表演詩(shī)朗誦《四季詩(shī)韻》我的心情緊張迫切。我們跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，吧臺下的評委都吸引住了。他們一雙雙眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)我們看。好像在說(shuō)：“你們跳得真棒�！�
一朵朵荷花亭亭玉立，含苞欲放，真是出淤泥而不染。一位詩(shī)人走出來(lái)了，他經(jīng)氣十足的背著(zhù)“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇谑侨嘁贿呑咭贿吥睢斑h上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币黄瑯�(shù)葉撒在地面上，好像鋪上了金黃的地毯。
雪花飄飄，梅花傲然挺立在風(fēng)寒中，楊午祎在前面翩翩起舞。我們把一把把扇子放在胸前抖起來(lái)。最后，我們異口同聲地念：“讓我們傳承千古文明，吟唱千古美文�！�
在宣布的時(shí)候，我們的了特等獎，大家一下子歡呼起來(lái)。
這次的六一兒童節，我過(guò)得有滋有味，真呀真呀真快樂(lè )！
兒童節作文 篇5
今天我一起床，媽媽說(shuō)：“我們有一個(gè)驚喜給你！”
我在心里默默地想著(zhù)：“到底媽媽送給我的禮物是什么呢？”
姐姐一看到袋子，說(shuō)：“是不是比呢？”
不對，爸爸說(shuō)到。
我說(shuō)：“是不是學(xué)習用品呢？”
爸爸說(shuō)：“不是的�！�
爸爸做了一個(gè)手勢，姐姐突然叫了起來(lái)，說(shuō)：“哇！是手表嗎？”
爸爸說(shuō)：“對了，我袋子里面的東西就是手表呀！”
爸爸對我說(shuō)：“這種手表很特別，它可以發(fā)出七彩的光芒，只要久久的按一下這個(gè)左上腳的鍵就可以了”
他還可以看年、月、日和農歷呢？這種手表還有很特別的奧秘呢！
爸爸說(shuō)：“我給你們一人一個(gè)手表�！�
爸爸從袋子里拿出白色的.手表，黑色的手表，藍色的手表。
最后，哥哥拿黑色的手表，我拿藍色的手表，姐姐拿白色的手表。
我們開(kāi)開(kāi)心心的跟爸爸說(shuō)：“謝謝爸爸”！
兒童節作文 篇6
那些蔥蘢的群山，起伏著(zhù)我的情懷，那些一望無(wú)際夏日濃郁的原野鋪敘著(zhù)昨天的記憶。風(fēng)馳電掣的窗外，每一次笛聲響起，都仿佛是一次跨越笛聲的記憶，嘹亮在這個(gè)蓬勃的季節，縈繞在藍天白云之上。
每一個(gè)節日，都承載著(zhù)航渡難以承載的寄托，每一個(gè)衍透心靈的日子，總會(huì )泛出晶瑩的光澤。
忽然想起，戴紅領(lǐng)巾的年齡和童聲里純真的歲月。一個(gè)曾經(jīng)屬于我們卻遙遠了我們的節日，一個(gè)永遠屬于希望和展望未來(lái)的節日。這個(gè)節日和其他節日的不同之處，就在于它的純真，它的無(wú)邪，它的夢(mèng)想是滿(mǎn)天的星辰，是皎潔的月光，是鯉白的初曙正在火紅八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)！
我在那里走過(guò)，你在那里走過(guò)，猶記朗朗的讀書(shū)聲里，課桌上，課本里以及課間無(wú)拘無(wú)束的遙想和奔放。猶記，好好學(xué)習，天天向上的鼓舞。
那個(gè)時(shí)候，可以打著(zhù)手電，舉著(zhù)蠟燭，在一條小河或者一溪潺潺的水中捉摸童年的快樂(lè )。在鋪席的夏夜，聽(tīng)著(zhù)瓜子嗑出的故事，大人們的煙卷里總會(huì )彌漫著(zhù)天空的故事，讓我們的夢(mèng)長(cháng)出了比神八還要硬朗的翅膀。我喜歡金戈鐵馬的傳說(shuō)，只記得，那些壞人總是很簡(jiǎn)單的，很宿命的受到懲罰�，F在想起，似乎迷茫了不少。
小的時(shí)候，我在革命老區生活過(guò)幾年，那是因為父母工作忙，無(wú)暇照顧我，所以在那個(gè)山區，長(cháng)了三年，那時(shí)我小，估計也就像現在人們常說(shuō)的小豆丁一樣�？墒�，那時(shí)候似乎也記事了，只記得，四面環(huán)山的夜晚，有一輪掛在柿子樹(shù)上的月亮，大山里靜謐的似乎只有月亮上砍伐桂樹(shù)的聲音，那么一輪皎潔的明月，在不遠的樹(shù)杈間，在幽靜的山里卻朗朗照耀一個(gè)童年的目光，那個(gè)時(shí)候，也不知道什么是感情，只記得想自己走出大山之外的淚花里也有一個(gè)月亮。似乎現在能夠想象我當時(shí)的情景，月亮下面站著(zhù)一個(gè)或者幾個(gè)表哥表姐，都是手臂芻在袖筒里，他們安撫我說(shuō)，明天一塊去學(xué)堂。那個(gè)時(shí)候的學(xué)堂直到回到父母身邊，才知道叫做學(xué)校，直到上學(xué)的第二年，我帶上了紅領(lǐng)巾，才知道還有一個(gè)屬于我們的節日。舉手唱哪支歌的時(shí)候，雖然不太懂什么意思，但是，少年的心中卻有了一種向往和堅韌。
時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)，過(guò)去的卻難忘。恰逢“六一兒童節”即臨之際，回首孩童時(shí)代，已經(jīng)遠離，可是，那些記憶，那些嫩嫩的最初，總是在我的腦海里，如天上細碎的星光，閃爍在心里。寫(xiě)到此，不由寫(xiě)下一個(gè)感想和祝福：難忘的節日里，祝愿每一個(gè)童年更美好，祝愿美好的明天時(shí)時(shí)快樂(lè )在心里！
兒童節作文 篇7
我最喜歡的六一兒童節過(guò)去了，很是戀戀不舍。
六一節，早晨起床我就喜歡， 不用帶書(shū)包了，說(shuō)明我們要玩一日。八點(diǎn)多到了學(xué)校，先是看電視上的節目，老師就給我們發(fā)了星球杯和彩虹糖，我最?lèi)?ài)吃彩虹糖了。然后又去領(lǐng)了禮物。到十點(diǎn)鐘的時(shí)候， 我們去體育館玩游戲，媽媽還是義工，幫我們玩蒙著(zhù)眼睛擊鼓的游戲。我很快就把我的紙頭蓋滿(mǎn)了章，又領(lǐng)了不少的禮物。
午飯是我在學(xué)校吃的最慢的一次，因為一邊看著(zhù)電視一邊吃。全班所有的人都吃得慢，王老師最后只好把電視給關(guān)了。
下午我們坐同學(xué)媽媽的車(chē)到喜瑪拉雅中心，我的外婆，媽媽和弟弟都來(lái)了。我們先是看了會(huì )節目， 然后就開(kāi)始割麥子比賽， 我們班得了第三名。最后又是各班演節目。我發(fā)現還是看節目比演節目高興。
這真是我最高興的一日！
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