六一的作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六一的作文，歡迎大家分享。
六一的作文1
今天是六一兒童節，我的心里特別高興，因為我們學(xué)校要到森林公園表演節目了。一大早媽媽把我喊了起來(lái)，我也奇怪，以往媽媽喊我起床，我總會(huì )賴(lài)會(huì )兒被窩，但今天一喊我睡意全無(wú)，立馬就起來(lái)了。今天的天氣真好啊，天空非常晴朗，我和爸爸下樓吃些早餐，我三口就出發(fā)了。
一路上，爸爸媽媽鼓勵我要好好的表演，表現出色會(huì )給我買(mǎi)玩具的。我暗自加油，我一定會(huì )好好表現的。終于來(lái)到了森林公園，一進(jìn)門(mén)口，我先看到了幾個(gè)古代的人正在迎接著(zhù)我們，門(mén)口還豎著(zhù)一把寶劍，這個(gè)劍跟爸爸給我在龍亭買(mǎi)的一模一樣耶。我們先在門(mén)口看了SOS村的家長(cháng)和小朋友的表演，又看了我們僑星幼兒園的小朋友的廣場(chǎng)舞，我覺(jué)得僑星幼兒園表現的不錯，因為我就是僑星人嘛。哈哈……
接著(zhù)老師給女孩化了妝，讓我化妝我不化，我可是“清水芙蓉”啊，我們循著(zhù)鼓聲的方向來(lái)到了露天的舞臺。我們就在這個(gè)舞臺上表演了，我的心里好激動(dòng)啊。一會(huì )兒我們的賀老師上場(chǎng)了，還有幾個(gè)小主持人。賀老師今天穿的非常的漂亮，小主持人身著(zhù)漂亮的衣服，還會(huì )用英語(yǔ)主持呢？他們都比我小，我有點(diǎn)兒不好意思了，看來(lái)我要努力了，當個(gè)主持人多風(fēng)光啊，我也希望自己能站在舞臺上主持節目。接著(zhù)我和爸爸媽媽觀(guān)看節目，我們正興高采烈的看著(zhù)，老師說(shuō)該我們的節目，要換膠鞋了。我挺興奮的，總該表演了，結束后媽媽說(shuō)我表現的很好，答應要給我買(mǎi)玩具了。太好了！
我們和爸爸媽媽說(shuō)好的要共同參加親子游戲，我們還準備拿大獎呢。不料一會(huì )兒我發(fā)燒了，雖然不舍得離開(kāi)，但媽媽說(shuō)發(fā)燒必須快點(diǎn)回去，我戀戀不舍的離開(kāi)了。這個(gè)六一，我唯一遺憾的就是沒(méi)把學(xué)校的節目參加完全，但我仍然非常的高興：因為我上臺演出了；因為我得到了夢(mèng)寐以求的玩具；因為爸爸媽媽同時(shí)陪我了一上午。美中不足，我發(fā)燒了。我要好好的鍛煉身體，增強抵抗力，健康快樂(lè )的度過(guò)每一天！
六一的作文2
天氣格外晴朗，陽(yáng)光普照大地，地上灑滿(mǎn)金子，天空碧藍碧藍的，朵朵白云飄移在一起，聚成厚厚的、巨大的云塊，然后又自由分開(kāi)，各奔遠方。
在這個(gè)美好的日子里，校園里熱鬧非凡，因為今天歡慶一年一度的“兒童節”。
我們手拿各種顏色的充氣棒，提著(zhù)小凳子，陸陸續續來(lái)到操場(chǎng)，坐了下來(lái)。
第一場(chǎng)是合唱隊表演的合唱。他們十分歡快，歌聲時(shí)兒輕，時(shí)兒重，時(shí)兒緩，時(shí)兒快，我們很注意地欣賞著(zhù)。
看了一場(chǎng)又一場(chǎng)別開(kāi)生面的表演，讓我覺(jué)得令人欣賞的是朗誦隊。他們身穿古裝，穿著(zhù)白鞋子，女孩子頭上的辮子就像一個(gè)圓鼓鼓的包子。
開(kāi)始，朗誦隊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大聲跟著(zhù)領(lǐng)隊人朗誦，那清脆的聲音傳遍全場(chǎng)，我不由得探起腦袋，目不轉睛地欣賞。
我的好朋友嚴翊銘熱情高漲，一點(diǎn)也不緊張。他拿著(zhù)話(huà)筒，開(kāi)口就贏(yíng)得了掌聲，最耀眼的光芒閃爍在他身上。因為他在周末的時(shí)候，一點(diǎn)也不休息，努力地學(xué)習主持，更是因為的是他為了這場(chǎng)節目嘔心瀝血地付出。
突然，一個(gè)人拿著(zhù)鮮艷的五星紅旗在舞臺上來(lái)回走動(dòng)，接著(zhù)又站在舞臺高處，使出九牛二虎的力氣，揮動(dòng)五星紅旗，五星紅旗迎著(zhù)風(fēng)獵獵飄動(dòng)。
結束時(shí)，我們揮動(dòng)充氣棒和手掌，為他們的表演歡呼，那聲音驚天動(dòng)地，震耳欲聾。
健美操隊也不賴(lài)，她們一會(huì )兒踢腳，一會(huì )兒擺手，身子隨著(zhù)音樂(lè )輕輕地擺動(dòng)。音響發(fā)出的音樂(lè )十分奇怪，上一秒鐘還播放著(zhù)《葫蘆娃》，下一秒就改變了音樂(lè )，播放出《大笑江湖》。
不大一會(huì )兒，兒童節慶�；顒�(dòng)結束了。我回想看到的表演，真有點(diǎn)佩服表演節目的人員，正是他們的努力付出，才有了這場(chǎng)人人贊美的表演；有了大家的歡樂(lè )和掌聲。
六一的作文3
盼星星盼月亮，終于盼到了“六一兒童節”的到來(lái)。昨天下午，我們學(xué)校提前舉行了“慶六一”親子活動(dòng)，媽媽與我一起參加了“摸石過(guò)河”，經(jīng)過(guò)我們通力合作，為我們班
奪得了第二名的成績(jì)。整整一個(gè)晚上，我都非常興奮，很晚才睡著(zhù)。
今天早上5點(diǎn)半，我就一骨碌地從床上爬了起來(lái)�？焖俚叵礊|、吃完早飯、化好妝，帶著(zhù)一些零食，就早早地往學(xué)校趕。走在路上，看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)路邊的花草樹(shù)木，我的心感到無(wú)比的輕松愉快，就像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。6點(diǎn)半左右，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現一些同學(xué)來(lái)的比我還早，他們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。他們有的在吃零食，有的在玩玩具，有的高興地在聊天……
8點(diǎn)整，我們全校的師生都來(lái)到了操場(chǎng)上，參加升旗儀式和少先隊入隊儀式。伴隨著(zhù)嘹亮的國歌聲，老隊員有序地給新隊員戴上了紅領(lǐng)巾，新隊員舉起右拳，宣誓著(zhù)，那聲音響徹云霄，震撼人心，這代表著(zhù)又一批少先隊員誕生了。
入隊儀式結束后，我來(lái)到了三樓的多媒體教室參加卡拉OK比賽。說(shuō)起這次比賽，開(kāi)始我一直不想參加，總認為自己唱歌一般，不好意思參加。是徐老師再三鼓勵我，才讓我下了決心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，總算能流利完整地唱《海鷗》這首歌了。在我演唱之前，有4個(gè)同學(xué)進(jìn)行了表演，看著(zhù)他們精彩的表現，我心里特別緊張，很擔心自己唱不好。
輪到我上場(chǎng)了，我的心砰砰直跳，好象要飛起來(lái)似的。簡(jiǎn)單地介紹了曲目，我就伴著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。一段過(guò)后，我的感覺(jué)越來(lái)越好，完全投入到了音樂(lè )之中，之前的緊張一掃而空，表現出了前所未有的精神狀態(tài)。當最后一句歌詞唱完時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，我獲得了三等獎。
比賽結束后，媽媽直夸我是好樣的。爸爸專(zhuān)門(mén)從上饒打來(lái)電話(huà)向我祝賀，他說(shuō)：“得獎是好事，但更重要的是能挑戰自己，勇敢地參加比賽�！蔽倚睦飫e提有多高興了。通過(guò)這件事，我感到，人只有不斷地勇于挑戰自己，不斷地努力學(xué)習，才能取得一次又一次的成績(jì)，獲得一個(gè)又一個(gè)的成功！
這個(gè)“六一”，給我留下了難忘的記憶，我會(huì )久久地回憶。
六一的作文4
伴隨著(zhù)日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來(lái)了快樂(lè )的“六?一”兒童節。雖然還是兒童節，但對我們的意義早就不一樣了。里面包含著(zhù)留戀、珍惜……
六一的早晨，太陽(yáng)早就被同學(xué)們的熱情所感染，也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)，讓這一大早的，光線(xiàn)就順著(zhù)窗戶(hù)縫隙進(jìn)到房間來(lái)，直射我的臉上。我極不情愿地起來(lái)，忽然想起今天是六一，趕緊起床來(lái)到學(xué)校。
老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。游戲規則是這樣的：老師先叫一位同學(xué)上臺，老師給那位同學(xué)看了一張紙，紙上寫(xiě)了什么?大家都不知道，只有那位同學(xué)知道，那位同學(xué)用動(dòng)作告訴我們是什么，我們大家來(lái)猜成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺第一個(gè)表演。只見(jiàn)他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會(huì )是什么成語(yǔ)呢?這時(shí)，老師提示說(shuō)：“大家看，他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見(jiàn)老師叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué)，老師先問(wèn)他：“你知不知道什么意思?”那位同學(xué)搖了搖頭，一臉茫然。老師說(shuō)：“我到外面教你�！敝灰�(jiàn)老師對他耳語(yǔ)一番，面授機宜。接著(zhù)這位同學(xué)來(lái)了，他騎著(zhù)馬，還喊著(zhù)“駕，駕”的聲音呢!忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來(lái)，有的人拍桌子;有的人拍著(zhù)肚子;還有的人臉笑得像開(kāi)花似的，大家猜，這又是什么成語(yǔ)呢?有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說(shuō)：“老師，老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)吧!”老師請了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)大聲地說(shuō)到是“人仰馬翻”老師笑了笑說(shuō)：“對了�！�
夕陽(yáng)的出現，就意味著(zhù)六一的結束。大家都是不舍得，不舍得著(zhù)快樂(lè )的節日，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……
六一的作文5
我們都會(huì )說(shuō)：我還小，我要過(guò)六一�；蛘甙腴_(kāi)玩笑：我才三歲呢！我要六一禮物。即使是現在的我們，也不例外。
但其實(shí)我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個(gè)六一了，在這之后，我們便會(huì )步入青春，也就是真正告別童年了。
不會(huì )像以前一樣，纏著(zhù)大人，跳著(zhù)鬧著(zhù)要禮物。
不會(huì )像以前一樣，在六一那天感嘆屬于我們的節日。
六一，你要走了么
人們都說(shuō)，青年像羽翼未豐滿(mǎn)的鷹，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的記憶，有奮斗的目標，有大把的時(shí)間去創(chuàng )造，可千萬(wàn)不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始留戀記憶中的美好，純真無(wú)暇的童年了。
我在回想很多，每個(gè)六一禮物，都是我童年的見(jiàn)證，還有父母給我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴們在教室，操場(chǎng)留下的每一次歡樂(lè )與笑容。
在今天童年與青年的時(shí)間界線(xiàn)，我也會(huì )幻想，在未來(lái)的路上如何去奮斗，如何去創(chuàng )造，以及今后會(huì )遇到的種種磨難與不解，直到夢(mèng)想成真的那一刻，每想起這些，對于我那逝去的童年，也不再在意了。因為我總會(huì )長(cháng)大，六一和童年并不是我的一切，長(cháng)大意味著(zhù)我可以更獨立自強，我可以更加開(kāi)拓思維與視野。鷹的羽毛總會(huì )有變得強硬的那一天，直到可以離開(kāi)山崖，也能抵擋住途中的強風(fēng)，就如同我此刻的決心，是堅定不移的。
對于童年，我還能說(shuō)什么呢？可以看作一場(chǎng)過(guò)去式，可以在今后慢慢回味，但就現在而言，我得告別，且以后再也不會(huì )相遇了，我的童年，我得再次成長(cháng)了，那么
再見(jiàn)，童年，我將永遠銘記你的純。
你好，青春，接下來(lái)的風(fēng)雨由我們一起攜手走過(guò)！
六一的作文6
盼望已久的六一，終于來(lái)臨了，我真是無(wú)比的開(kāi)心和激動(dòng)！
因為過(guò)六一節，我們學(xué)校要舉行慶六一兒童節聯(lián)歡會(huì )，讓我感到慶幸的是，在聯(lián)歡會(huì )上，我有節目要上臺表演，節目的名字叫“年畫(huà)娃娃”。而且這個(gè)節目不是每個(gè)人都可以表演的，我為自己感到自豪。
六一上午九點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)了序幕。舞臺上，節目一個(gè)比一個(gè)精彩，臺下的觀(guān)眾掌聲熱烈，校園里一派節日的氛圍。
到第四個(gè)節目，我心里開(kāi)始緊張了，因為下一個(gè)節目就是我們上場(chǎng)了。我的手一直在發(fā)抖，心“砰砰”跳，就快要跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，舞臺上，兩位主持人開(kāi)始說(shuō)詞了，一個(gè)說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)年畫(huà)娃娃？”另一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有，我還真想看一看呢！”一個(gè)又說(shuō)：“那就讓你看看吧！他們到底什么樣？”
說(shuō)完，那空曠的舞臺已經(jīng)為我們準備好了。我們—個(gè)個(gè)從舞臺的左側走了上去，因為開(kāi)頭每個(gè)人都有一個(gè)自己的動(dòng)作，我的動(dòng)作是跪在那兒的，舞臺上鋪的也是操場(chǎng)上那種草，我的雙腿跪下去，哇！好疼，像針扎一樣。我很想大喊一聲，可不能因為我一個(gè)人，讓觀(guān)眾嘲笑我們這個(gè)團隊，于是，我咬著(zhù)牙忍著(zhù)疼堅持下去，等我起來(lái)做第二個(gè)動(dòng)作時(shí)，我的腿都快沒(méi)知覺(jué)了，真是太難受了。到變第二個(gè)隊形的時(shí)候，我記起老師說(shuō)的話(huà)：“一定要和前排人對齊�！鼻芭湃艘惨欢ㄒ覝饰恢�，我跟前排人對得齊齊的，可前排人卻沒(méi)找準位置，這該怎么辦呀？要是前排人找不準位置，整個(gè)舞蹈就亂了。于是，我對前排李芳說(shuō)：“你把位置看準呀，要不整個(gè)舞蹈就亂了�！笨墒且魳�(lè )聲太大了，她根本就聽(tīng)不見(jiàn)，我也不敢大聲喊，那焦急的心情連舞蹈都要跳不好了，我也只好跟著(zhù)音樂(lè )繼續跳。就在下臺的前一秒，臺下響起了“噼里啪啦”的掌聲，我開(kāi)心極了，能贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲，就說(shuō)明我們跳得還不錯。下了舞臺，我是徹底地放松了。
真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！任何事情想要成功都沒(méi)有那么容易的。
不過(guò)，這個(gè)六一，我能在舞臺上為大家展示我的才藝，我還是很開(kāi)心的。
六一的作文7
六月一日是百花盛開(kāi)的季節，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，更是我們向往的季節。因為在這個(gè)季節里有我們每個(gè)小朋友都期盼的一天，那就是6月1日兒童節。
在今年的這個(gè)節日里，我們富春七小舉辦了游園活動(dòng)，讓我們過(guò)上了一個(gè)特殊而有意義的兒童節。游園活動(dòng)，顧名思義就是游覽整個(gè)校園，參加各個(gè)班級準備的活動(dòng)。它的主要規則就是每個(gè)班級要準備一個(gè)小游戲讓同學(xué)們玩，游戲結束后會(huì )有老師打分，最后根據積分可以到班主任老師那里兌換獎品。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們三五成群地來(lái)到各個(gè)班級參加各種各樣的活動(dòng)。當然我也不例外，我先到三（8）班教室參加端乒乓球的游戲。這個(gè)游戲的規則是只能用一只手拿球拍端球行走，另一支手和身體不能接觸球拍，運球時(shí)不能挨到別的選手，球掉了就算輸了。一開(kāi)始我端的穩穩的，可走到半路時(shí)，突然手抖了一下，乒乓球立刻從球拍上掉了下來(lái)，以失敗告終。
接下來(lái)我來(lái)到了自己班級摸乒乓球，我把手伸進(jìn)紙盒里，東摸摸西摸摸，希望能抓一個(gè)分數高一點(diǎn)的球，摸到一個(gè)趕緊拿出來(lái)一看，呀，是十分，我開(kāi)心極了！
最后我又來(lái)到了三（4）班參加夾彈珠的游戲。要在一分鐘之內把十顆彈珠全部夾完才算成功。我們都興奮不已，我把筷子牢牢握在手中準備開(kāi)戰�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，我連忙投入到“戰爭”中�；锪锏膹椫榭烧骖B皮，總會(huì )讓它給逃脫。好不容易把彈珠夾起來(lái)了，它又調皮地“回了家”。于是我靜下心來(lái)一顆一顆地夾著(zhù)，這時(shí)彈珠仿佛也變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，正如姜太公釣魚(yú)自愿上鉤。我在規定時(shí)間內順利地夾完了所有的彈珠。老師獎給了我二十分。最后我拿著(zhù)積分兌換到了愛(ài)吃的餅干，心里樂(lè )滋滋的！
我們的游園活動(dòng)，在同學(xué)們一陣陣歡樂(lè )的笑聲中圓滿(mǎn)結束。豐富多彩的游園活動(dòng)，不但讓我們滿(mǎn)載而歸，而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，真希望能天天六一，天天這樣開(kāi)心！
六一的作文8
一年一度的六一兒童節到了，我們可以放一整天的假，而且放假前一天的下午我們也不用上課，可以看一下午的精彩表演。
表演終于開(kāi)始了，剛開(kāi)始由其他年級表演一些舞蹈，有民族舞和現代舞，只見(jiàn)她們載歌載舞，不過(guò)我們對那些舞蹈不太感興趣。正當我們覺(jué)得百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，輪到我們的校合唱隊了。只見(jiàn)他們他們整整齊齊的站成了三排，男生女生都穿著(zhù)一身雪白的衣裳，分別就是男生的衣服上鑲嵌著(zhù)一些深藍色的亮片，而女生則鑲嵌著(zhù)一些紅色的亮片，舞臺燈光折射在他們的服裝上，一閃一閃的像天上的群星在閃爍，他們一個(gè)個(gè)繃著(zhù)嚴肅、緊張的小臉，可當他們張開(kāi)嘴巴放聲歌唱的時(shí)候就傳出了一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就像一群百靈鳥(niǎo)在歌唱。
他們的歌聲還在耳邊回響的時(shí)候，一陣歡快的音樂(lè )響起來(lái)，原來(lái)是小品來(lái)了！
小品的題目是：團結就是力量。只見(jiàn)同學(xué)們扮演的大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指爭奪起老大來(lái)啦！他們每根手指都不甘落后，爭著(zhù)一一展現出了自己的優(yōu)點(diǎn)，卻都沒(méi)有想到自己的缺點(diǎn)�？墒钱斢腥顺隽藗�(gè)難題——誰(shuí)舉起籃球誰(shuí)就是老大時(shí)，他們每個(gè)手指都爭著(zhù)嘗試了，可一個(gè)手指的力量很有限，他們都失敗了，于是他們才發(fā)現團結起來(lái)力量才是最大的。
接著(zhù)還有各種優(yōu)美的歌舞表演，居然還有一臺幽默表演，逗得我們全班哈哈大笑。節目漸漸接近尾聲了，但同學(xué)們全都看得目不轉睛。最后的節目是舞蹈：“讓我們蕩起雙槳”，隨著(zhù)優(yōu)美的旋律小演員們都笑容滿(mǎn)面，有的在歡快的旋轉，裙子轉成了一個(gè)大大的花苞；有的手拉著(zhù)手圍成一圈蹦跳著(zhù)轉圈；還有的在模仿著(zhù)劃船的動(dòng)作，賣(mài)力極了，腦門(mén)上掛著(zhù)晶瑩的汗珠。我仿佛看見(jiàn)了藍天白云下，同學(xué)們在碧波蕩漾中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
表演結束了，我們依然沉浸在精彩的節目中，同學(xué)們三三兩兩的聚在一起討論著(zhù)各自喜歡的節目回味無(wú)窮。真是一臺精彩紛呈的表演，一個(gè)快樂(lè )的兒童節��！
六一的作文9
我現在是五年級，已經(jīng) “奔六”了，“六一” 兒童節也所剩無(wú)幾——只有兩次可以過(guò)啦！所以，這次“六一”我要挑戰以前在游樂(lè )場(chǎng)里從來(lái)不敢坐的項目——過(guò)山車(chē)！雖然想想好多大人都因為這個(gè)害怕的發(fā)抖，但我還是壯壯膽子，走進(jìn)了排隊的隊伍。
我坐的是東部華僑城的“木質(zhì)過(guò)山車(chē)”。剛開(kāi)始媽媽安慰我說(shuō)：“這個(gè)過(guò)山車(chē)是木質(zhì)的，肯定不會(huì )太恐怖�！庇谑俏曳判牧�，不再害怕�？墒钱斘衣�(tīng)見(jiàn)坐在過(guò)山車(chē)上的人正發(fā)出慘不忍睹的尖叫時(shí)，我又開(kāi)始緊張了……
等排到我的時(shí)候，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上臺階，在位子上坐好，扣好安全帶，等待開(kāi)始�！岸６！钡拟徛曧懫�，過(guò)山車(chē)緩緩啟動(dòng)。 一開(kāi)始，過(guò)山車(chē)的速度不是很快，慢慢地駛向“爬坡”段�！翱┼狻薄翱┼狻钡穆曇魝鞒�，過(guò)山車(chē)慢慢的向上“爬”，越來(lái)越高。我看了看旁邊——已經(jīng)快高到到山頂了。周?chē)臉欠�、街道已�?jīng)變得很小很小。放眼望去，隱隱約約能看見(jiàn)高聳入云的“云海谷”。過(guò)山車(chē)已經(jīng)到最高處——此時(shí)來(lái)了一個(gè)七十度的大陡坡！我忍不住尖叫起來(lái)，嗓子都喊到?jīng)]聲音了。然后是一個(gè)速度極快的超級急彎旋轉“下降”，嚇得我“魂飛魄散”，緊緊地閉著(zhù)雙眼，只顧尖叫。我的耳邊只剩下呼呼的風(fēng)聲和尖叫聲，我全程緊閉著(zhù)眼，只感覺(jué)一會(huì )上天，一會(huì )入地，我的心臟都快跳出我的身體了！此時(shí)我只有一個(gè)念頭：老天��！快救我！讓我快點(diǎn)脫離苦海�。�！
不知道過(guò)了多久，過(guò)山車(chē)終于停下來(lái)了。我睜開(kāi)眼睛，看過(guò)山車(chē)還在動(dòng)，便緊張的問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴Ａ藛�？不�?huì )還有一圈吧？”媽媽安慰我說(shuō)：“ 到站了，放心吧！瞧你怕成那樣，我還怕你哭鼻子呢！”“拜托，不可能的好不好�！蔽液軣o(wú)語(yǔ)。我扶著(zhù)欄桿，暈乎乎地走下臺階，腳底下輕飄飄的，好像踩著(zhù)棉花。
坐完過(guò)山車(chē)后，我又去看了6D電影、砸了沙包，還看了表演。由于砸沙包砸了很多，所以得到了一個(gè)獎品——“憤怒的小鳥(niǎo)”公仔！我可愛(ài)不釋手了。后來(lái)媽媽又請我吃必勝客“壓了壓驚”，讓之前的“驚嚇”一掃而光。
今年的“六一”兒童節不僅有開(kāi)心，還有“驚嚇”——就因為我坐了我太過(guò)低估的過(guò)山車(chē)�？擅髂甑摹傲弧币趺催^(guò)呢？我還得好好想想。嗯——再挑戰點(diǎn)有難度的。
六一的作文10
每當我看到書(shū)架上金黃色的游戲機時(shí)，我就想起那個(gè)難忘的六一節。
我和小明從一年級就是好朋友，一起吃飯，一起做作業(yè)，一起參加運動(dòng)會(huì )。春天，我們一起去公園里做游戲；夏天，我們一起去體育館學(xué)游泳；秋天，我們一起去果園里摘橘子；冬天，我們一起去雪地里堆雪人。
那是三年級的事了，六一前夕，下午最后一節課時(shí)，我看見(jiàn)好友小明正在欣賞他剛買(mǎi)的游戲機，我迅速地跑過(guò)去，也想看看新游戲機有沒(méi)有什么特別好玩的地方。我坐在小明身邊說(shuō)：“小明，你能不能給我看看游戲機呀？”還沒(méi)等小明說(shuō)完“可以”兩個(gè)字，我就拿過(guò)游戲機，迫不及待地看起來(lái)。我的手快速按了游戲機的按鈕，手一滑，一不小心就把游戲機摔壞了。我當時(shí)就呆住了。
小明很生氣，站了起來(lái)，指著(zhù)我：“你看看！怎么回事？”他撅起嘴巴，“這可是新的游戲機��！”
“我……我不是故意的��！”
“誰(shuí)知道你是不是故意的？”
我也生氣了，大喊：“不就是游戲機嗎？怎么了？”忽然他從我的口袋里掏走了我的小游戲機重重地摔在地上。
“你這是干什么？”我走過(guò)去推了他一把。
“我……”他頭也不回地走了。
回到家，我把學(xué)校發(fā)生的事情告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄儗ξ艺f(shuō)：“兒子，好朋友之間是不應該斤斤計較，要互相理解，互相寬容，你買(mǎi)個(gè)新的游戲機送給小明吧！”我聽(tīng)了也覺(jué)得很有道理。
轉眼就是六一兒童節了，那天一下課我就把游戲機給了他，他也掏出一個(gè)金黃色新版的游戲機，小明說(shuō)：“昨天是我不好，這是我給你的禮物，希望你原諒我。明天我就要轉學(xué)去外地了�！�
我心里充滿(mǎn)了不舍，對他說(shuō)：“小明，我也有不對的地方，對不起。你永遠是我最好的朋友�！蔽乙恢笨粗�(zhù)他離去，難過(guò)得流下了淚水。
每當我看到書(shū)架上的金黃色游戲機時(shí)，就會(huì )想到小明。
六一的作文11
“六一啦，六一啦！”我們歡呼著(zhù)，唱著(zhù)：“六一！六一！大地穿上花衣……”手里揮舞著(zhù)繽紛的彩球，準備歡慶“六一”。
一大早，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上早已彩旗飄揚，歌聲嘹亮。我腳上像踩著(zhù)悠悠的云朵幸福地走進(jìn)教室。教室里，掛著(zhù)五彩的氣球、拉花，貼著(zhù)“歡慶六一兒童節”的標語(yǔ)，黑板上畫(huà)著(zhù)喜慶的板報，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑熱鬧極了。
八點(diǎn)整，同學(xué)們排著(zhù)隊，有序地走到操場(chǎng)，迅速列成一個(gè)個(gè)方陣。
要表演節目的同學(xué)像花蝴蝶似的在隊伍中忙碌地穿梭著(zhù)。首先，主席臺上的領(lǐng)導發(fā)言了，總的意思是預祝我們六一快樂(lè )。然后隨著(zhù)奏起的國歌，國旗徐徐上升，同學(xué)們瞻仰國旗，行隊禮。其次頒獎儀式開(kāi)始了，我們靜靜地站在主席臺下，聆聽(tīng)著(zhù)獲獎的學(xué)生、班級，我的心揪在了一起，終于，聽(tīng)到五一班獲得“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號！我異常興奮、激動(dòng)，這可是我們72位同學(xué)共同努力的結果。最后，我們最感興趣的環(huán)節上演了——表演節目。唱歌的，跳舞的，練武的�！瑢W(xué)們各顯其能各有各的絕技，各有各的技巧，讓我大飽眼福。尤其是一個(gè)架子鼓節目，吸引了我的眼球，只見(jiàn)三個(gè)帥氣的同學(xué)一身黑衣黑褲，帽子反戴，一副黑色的墨鏡給人一種神秘感。他們有節奏地敲打著(zhù)架子鼓，身子隨著(zhù)節奏搖動(dòng)著(zhù)，頭時(shí)而抬，時(shí)而落。我的內心也跟著(zhù)蕩漾開(kāi)來(lái)，仿佛每一篇旋律，每一個(gè)音符都流進(jìn)我的血液中。不知不覺(jué)學(xué)校匯演結束了，我們陸陸續續地回到教室。
教室里，同學(xué)們載歌載舞，你瞧！代建和岳濤聰做動(dòng)作猜成語(yǔ)更是別有一番趣味。我們爭先恐后地猜著(zhù)，思緒飛揚。同學(xué)們興奮的手舞足蹈，接下來(lái)是手語(yǔ)舞，手臂隨著(zhù)音樂(lè )深情地舞動(dòng)著(zhù)……教室里傳出同學(xué)們一陣一陣歡笑聲。
“六一，六一”，我們的節日。
六一的作文12
因特殊原因，慶�！傲弧碧崆暗搅诵瞧谒倪M(jìn)行，這使得我們每一個(gè)人的臉上都笑開(kāi)了花�！傲弧边@一天，上午有義賣(mài)，下午又有游園，晚上還可以看電影，多有意思��！
上午，開(kāi)始義賣(mài)了。很多的人一窩蜂似的擠了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)等反應是什么回事，就看見(jiàn)有的人說(shuō)：“這個(gè)多少錢(qián)？”有的說(shuō)：“這個(gè)好可愛(ài)啊，我要了�！边�有的說(shuō)：“老板！能便宜點(diǎn)嗎，都是一個(gè)學(xué)校的！”而我們班的銷(xiāo)售員這跑一下，那跑一下，真是答應了這個(gè)，又冷落了那個(gè)。但他們的臉上始終掛著(zhù)微笑。過(guò)了一會(huì )兒，人群漸漸散去，負責銷(xiāo)售的馬振宇、黃奧軍等人，趕緊又再拿出各種小玩具，有陀螺、竹蜻蜓、小汽車(chē)擺在臺面上。我到教室走廊外大聲吆喝：“大家瞧一瞧、看一看咯，412班新出了很多玩具了，走過(guò)路過(guò)都要進(jìn)來(lái)瞧瞧咯�！庇钟幸慌吮晃^(guò)來(lái)了，他們的購買(mǎi)力很強，好似要搶購限量版的東西一樣。馬振宇他們又一陣忙活。很快地，東西再一次被清得差不多了。馬振宇開(kāi)始進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)了，他雙手把錢(qián)舉到胸前，一張張地數著(zhù)，還時(shí)不時(shí)笑一下，真的是賺到錢(qián)就開(kāi)心��！
下午的游園開(kāi)始了，我們班的項目是快樂(lè )氣球。不就是個(gè)扔氣球而已，我人送外號籃球小王子，我怕什么，還三次機會(huì )，我一次就可以進(jìn)到紙箱里。我心里暗暗說(shuō)道。張老師說(shuō)：“想試的同學(xué)可以來(lái)試一下�！蔽胰讲⒅�(zhù)兩步?jīng)_到第一個(gè)，拿起氣球做出一個(gè)標準的投籃姿勢，用力一投，因為我自信的緣故，早就想到會(huì )進(jìn)，就直接去拿糖了�？烧l(shuí)知氣球卻不聽(tīng)使喚一樣從紙箱里彈出來(lái)了，我把糖放回去，去投第二次。我沒(méi)有像剛才一樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我這次改用拋，它卻和紙箱三不沾，我失落極了，難道扔個(gè)氣球就這么難嗎。到了第三次，我接過(guò)氣球，先做出一個(gè)無(wú)球手勢的投籃動(dòng)作，然后拿氣球還是和第一次一樣，不過(guò)我沒(méi)有用這么大力。一投，我像送走親人一樣目送著(zhù)他掉入紙箱里，ye！進(jìn)了！進(jìn)了！我一蹦三尺高，高喊道：“我進(jìn)了，我終于進(jìn)了�！蔽遗d沖沖地去領(lǐng)取獎品。
“六一”是我們節日，我們當然玩得開(kāi)心��！
六一的作文13
寫(xiě)一次有意義的活動(dòng)習作 今年，我過(guò)了一個(gè)和往年不一樣的“六一”兒童節！
星期六的早晨，我和一位愛(ài)心奶奶，還有一群小伙伴約好了，一起去涇縣蘇紅看望一對和奶奶生活在一起的小姐妹，我們各自帶著(zhù)自己的小禮物，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情出發(fā)了。
一路上，呼吸著(zhù)清新甜潤的空氣，心情格外的爽朗，一排排蒼翠欲滴的大樹(shù)映入眼簾，白色的迷霧環(huán)繞著(zhù)山巒。我們迎著(zhù)溪流，隨著(zhù)山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換著(zhù)調子。
大約四十分鐘后，我們來(lái)到了這對小姐妹家。眼前幾間簡(jiǎn)陋的小平房，引起了我們小伙伴的好奇心，大家便加快了步伐，來(lái)到小平房前，這時(shí)，從小平房里走出來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，和兩位十一二歲的小姑娘，她們很熱心的把我們迎進(jìn)了家門(mén)。
中間堂屋里面除了一張老式樣子的八仙桌和幾條長(cháng)板凳以外，再沒(méi)有其它精致的家具了，漆黑的廚房，凹凸不平的地面，里面堆滿(mǎn)了雜物，讓人看了心酸。兩個(gè)小姐妹的房間也很簡(jiǎn)陋，只有一張木頭小床，兩張寫(xiě)字臺，和一盞小臺燈還有一個(gè)簡(jiǎn)單的小衣柜。雖然，墻面上和房間頂上都帖了漂亮的墻紙。但聽(tīng)妹妹介紹說(shuō)，那些都是好心人給她們弄的。除了那兩張桌子小衣柜和小床是她們爸爸生前給她們做的，其它都是好心人送來(lái)的.……
她們兩一個(gè)叫何情一個(gè)叫何俊，和我們談的很投機，我們拿出了各自帶來(lái)的禮物，一一送給了這兩位小姐妹，有衣服，水杯，文具盒，水彩筆等等，我們中間的一位大姐姐還給她們戴上了精美的手表，她們兩很開(kāi)心的笑了……
這時(shí)，一旁的大人們也忙的不可開(kāi)交，于是我們這些小幫手也參與其中，有摘菜的，洗菜的，有切菜的，大家忙的不亦樂(lè )乎。
我們還一起包餃子了，我們包的餃子各種各樣，奇形怪狀，有的好似一把扇子，有的像一個(gè)大風(fēng)車(chē)，有的像天空中一輪彎彎的月亮，我們還用花生米來(lái)當‘’幸運‘’餡，把它包在餃子里面，將包出的餃子美其名曰‘’幸運‘’餃。希望將這份幸運帶給這對可愛(ài)的小姐妹……
在一起玩耍的時(shí)光總是過(guò)的很快，一轉眼，就到了要離開(kāi)的時(shí)候了，大家都依依不舍地和這對小姐妹，還有她們白發(fā)蒼蒼的奶奶揮手說(shuō)再見(jiàn)！
六一的作文14
六一的天空，淅淅瀝瀝的飄著(zhù)小雨，就像我們的快樂(lè )，在天空中飛來(lái)飛去。
賦石水庫的水，那么純凈，仿佛是一塊被上帝遺忘的玉石，永遠的鑲嵌在了大地；賦石水庫的山，那么碧綠，就像是神仙居住過(guò)的仙境，云霧迷蒙，綠樹(shù)掩映。
同學(xué)們的到來(lái)，為寧靜的水庫添上了歡聲笑語(yǔ)，大家爭先恐后的將一串串肉串塞到炭爐上面，剛過(guò)幾分鐘就迫不及待的問(wèn)家長(cháng)好了沒(méi)有。還有的同學(xué)，估計是好吃那么一口百家飯，一會(huì )兒跑到這一桌，拿個(gè)魷魚(yú)啃啃，一會(huì )兒跑到哪一桌，拿個(gè)花生剝剝，好心的家長(cháng)總會(huì )笑盈盈的把最好吃的東西給他們吃，可是同學(xué)就沒(méi)有那么樂(lè )意了，要么把還沒(méi)熟的羊肉串塞到他們的手上，要么把掉到地上的香腸扔到他們的身上，不過(guò)即使這樣，大家都毫不介意。
夜幕降臨，篝火晚會(huì )開(kāi)始了。吃飽喝足的我們，繞著(zhù)篝火圍成一圈。天空依然下著(zhù)小雨，碰到雨水的篝火，不但沒(méi)有滅，反而燒得更旺了，這水與火的相溶，柔與剛的相遇，給人一種無(wú)以倫比的震撼。班歌《紅蜻蜓》使每位家長(cháng)聯(lián)想到自己的童年；韓國歌曲《江南style》讓所有觀(guān)眾目瞪口呆；小清新《荷塘月色》令全場(chǎng)觀(guān)眾陶醉在其中，我使出全身解數上了一首《最炫民族風(fēng)》，博得了陣陣掌聲…… 最后，一直沒(méi)出現的崔老師也上場(chǎng)了，他手持麥克風(fēng)，深情地演唱了一首《北京 北京》，不過(guò)我覺(jué)得他的舉止有些古怪，后里一打聽(tīng)才知道他喝醉了。
第二天早上，是大家的自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們有的在湖邊釣魚(yú)，有的在草坪上燒烤，還有的在篝火“遺址”上搞一些“科學(xué)實(shí)驗”，玩的不亦樂(lè )乎。
午飯后，我們要回家了。天上的雨依然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我抬起頭，盡情地讓雨濕潤我的面頰�！拔灮鹣x(chóng)螢火蟲(chóng)滿(mǎn)天飛……”這首歌又作為背景音樂(lè )響了起來(lái)，不過(guò)，和剛來(lái)時(shí)相比，也許多了一絲憂(yōu)愁的味道……
六一的作文15
今天，又是一年一度的六一國際兒童節。就在今天，我也回憶起了我小學(xué)時(shí)過(guò)的最后一個(gè)六一節。
記得那天格外的熱鬧，同學(xué)們都把自己精挑細選的零食精心包裝好，帶來(lái)學(xué)校參加活動(dòng)。
六一活動(dòng)開(kāi)始了，班長(cháng)拿出一個(gè)籃子，是讓我們把自己準備好的零食放到籃子里面，再上交給老師，以表示老師對我們這一年的回報。在班長(cháng)走過(guò)全班四十多位同學(xué)的座位時(shí)，大家已經(jīng)把籃子裝滿(mǎn)了好幾次。
接著(zhù)就是我們每個(gè)人表演自己的節目了，我們全班每個(gè)同學(xué)都準備好了自己的節目上去給大家表演。大家各有各的表演，其中令我最難忘的是我們班上的齊同學(xué)，他表演的是一段魔術(shù)——準備好一副撲克牌，讓老師隨便抽一張，然后他拿著(zhù)剩下的撲克紙牌表演打電話(huà)，在他裝模作樣地打好電話(huà)時(shí)，他居然說(shuō)出了我們老師抽的那一張牌的花色。他“謊稱(chēng)”是打電話(huà)給紙牌公司，問(wèn)了那張牌的花色。
還有都是一些同學(xué)在表演舞蹈、打拳之類(lèi)的節目，雖說(shuō)不怎么引人注目，但也是我們那些同學(xué)的心血。
然后是互換禮物，我們每個(gè)同學(xué)都把自己精挑細選的禮物拿出來(lái)交換，以此保留我們小學(xué)時(shí)美好的回憶。我拿出的是一個(gè)橘子味的棒棒糖，和我的好朋友司徒交換，司徒和我交換的是一塊美味的面包；我又拿出了我買(mǎi)的蛋黃味薯片，和我的好朋友阿強交換他的棉花糖；接著(zhù)我又拿出了我最“夢(mèng)寐以求”的食物——慕斯奶油小蛋糕和我的好朋友婷交換了她的安慕希牛奶。
最后，由我們全班同學(xué)合唱歌曲《畢業(yè)了》以此結束了我人生中的最后一個(gè)六一國際兒童節，雖然我可能以后都過(guò)不了六一了，但是我希望各位還在小學(xué)的同學(xué)們能夠珍惜現在的時(shí)光，不要等到失去了才懂得珍惜。
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