不同尋常的六一作文2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的不同尋常的六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不同尋常的六一作文1
我的六一節實(shí)在是太特殊不過(guò)了，從上了一年級，幾乎每一次的六一節都是給同學(xué)過(guò)生日，可這次卻不一樣。
“六一節兒童到啰！”一大早起床我就興奮的不得了。打開(kāi)電視機，邊吃早餐，邊看我愛(ài)看的偵探電視�。好麄商娇履险嫒税�。對于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，看偵探電視劇心里難免會(huì )有些害怕。我就吃了這么一頓早餐，出了一身冷汗。
媽媽在每個(gè)節日的第一天都會(huì )大發(fā)慈悲，免我不用做作業(yè)，今天的任務(wù)就是：玩。一吃完早餐就接到了七大姑八大姨的電話(huà)。不用猜，肯定是出去玩的事兒。果然不出我所料，還真是去玩兒呢。最后我們一致決定去：少年宮。
我和哥哥姐姐弟弟坐車(chē)一路顛簸到那。我們一進(jìn)去，享受著(zhù)空調帶給我們的快樂(lè )，吹著(zhù)空調，煩惱沒(méi)掉。首先，我們做一個(gè)像纜車(chē)一樣的車(chē)，這個(gè)車(chē)帶著(zhù)我們回到了公元幾百年前（說(shuō)得離譜了點(diǎn)）。還給我們講述了最早的發(fā)電，水等工廠(chǎng)。還說(shuō)了太空的一些知識。就這樣纜車(chē)帶著(zhù)我們轉了一圈。媽媽原來(lái)想帶著(zhù)我們去看電影，可惜票在短短的一分鐘內，可以說(shuō)是搶光了。
可我們并不沮喪，跑到三樓，看其他一些發(fā)明的東西。這些發(fā)明的東西都是關(guān)于科學(xué)的，而我卻對科學(xué)一竅不通。只覺(jué)得好玩，并不懂研究。了解了一些以前的著(zhù)名科學(xué)家。我們有飛奔下樓。
別看我們只玩了一小會(huì )兒，待得時(shí)間可長(cháng)了。我們上了車(chē)以為就這樣沮喪的回家了。突然車(chē)往另一個(gè)方向開(kāi)去了。我們很納悶，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀冞@是去哪兒��？”媽媽說(shuō)：“把你們給賣(mài)了�！币宦�(tīng)這口氣就知道是假的了。姑姑為我們揭秘了，說(shuō)：“卻橫崗找你妹妹玩兒�！蔽乙宦�(tīng)又有得玩，心情立馬好了一億倍。我妹妹的小區，我是摸不著(zhù)地，簡(jiǎn)直跟迷宮一樣，走著(zhù)走著(zhù)你就出不去了。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)得到了十二點(diǎn)，今年的六一兒童節到此結束。
真是夠快樂(lè )的！
不同尋常的六一作文2
按照學(xué)校廣播里的要求，今天下午第四節課應該是“六一”兒童節聯(lián)歡會(huì )的時(shí)間，但不知怎么著(zhù)，老師卻讓我們全班進(jìn)行大掃除。
首先，每個(gè)人負責擦拭自己的桌椅，大家熱火朝天地開(kāi)始做起衛生來(lái)。我拿著(zhù)濕抹布剛要擦桌腿時(shí)，被眼前的一幕驚呆了——桌腿上附著(zhù)一層毛茸茸的臟東西�！疤彀�，那毛茸茸的是什么呀！”這個(gè)新調的座位以前是一位男生用過(guò)的，這男生不講衛生，現在輪到我擦這么臟的桌子，心想：不累死我，起碼也要臟死我！像防瘟疫一樣，我一只手捂著(zhù)鼻子另一只手攥著(zhù)濕抹布仔仔細細地把桌腿擦得干干凈凈。
接著(zhù)，我們開(kāi)始清掃各自座位區域及其周?chē)腵垃圾。每組內的同學(xué)輪流用一把掃帚，在桌椅下面及其四周進(jìn)行清掃，清掃出的垃圾統一歸到走廊中間。不一會(huì )兒，我們組清掃出的垃圾堆得像土坡，有紙屑，有果皮，有廢橡皮，有濕巾……見(jiàn)如此多的垃圾突然平地而起，我有點(diǎn)納悶：“平時(shí)我可沒(méi)看見(jiàn)有這么多垃圾，這些垃圾從哪兒突然冒出來(lái)的？”
最后，我們用濕墩布擦地。每組同學(xué)互相配合，有人負責移桌椅，有人負責擦地，有人負責擺桌椅，有人負責洗墩布。
大約一節課的時(shí)間過(guò)去了，我們的大掃除活動(dòng)也結束了。放眼望去，呈現在我眼前的正是我們久違而又熟悉的——寬敞明亮潔凈的二年（3）班教室！回想在這之前的幾天，班主任老師因家里有急事請假沒(méi)來(lái)，同學(xué)們放松對自己的要求，不及時(shí)把垃圾放到垃圾桶，不好好做班級衛生，幾天下來(lái)教室逐漸失去往日整潔的容顏。此刻我忽然明白了班主任老師的用心良苦�！傲弧眱和澆粌H僅是聯(lián)歡，不僅僅是慶典，今年的“六一”聯(lián)歡——我們用自己的雙手還我們一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境！“以勞立德，以勞悅心”——這才是班主任老師送給我們二年（3）班不同尋常的“六一”禮物！
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