★兒童節作文11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的兒童節作文，希望對大家有所幫助。
兒童節作文1
一年一度的兒童節又到了！小朋友們都很期待，而我也不例外。但早上老師發(fā)出一件不幸的消息，就是社會(huì )考卷全班只有四個(gè)人達到九十分，不用罰寫(xiě)錯的題目，使 得班上氣氛死氣沉沉的。但是皇天不負苦心人，有些人雖然沒(méi)有九十分，但錯誤不多，一下子就寫(xiě)完了；但也有人考得不理想，一直在寫(xiě)錯誤題目，在我們班上形成 強烈的對比。而那些考不好的人只能關(guān)在教室，而考得很好的人就可以到外面自在玩樂(lè )。所以平時(shí)老師講課時(shí)，我們一定要專(zhuān)心聆聽(tīng)、吸收進(jìn)去，考試的時(shí)候才不用 臨時(shí)抱佛腳。
終于到了兒童節的重頭戲--上下課大反轉。因為我寫(xiě)完罰寫(xiě)了，所以可以進(jìn)行這項活動(dòng)，當我下去操場(chǎng)時(shí)，我看到崇恩在 跟別人打籃球，于是我就加入他們，互相切磋球技，并給予適當的意見(jiàn)，我們你來(lái)我往打得很激烈�？上�！在這時(shí)候，無(wú)情的鐘聲響起，我們只好趕緊回教室，回到 教室后老師帶我們分享照片，分享照片的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都是家人心中珍貴的寶貝。每一張都是經(jīng)過(guò)大家精挑細選的照片，張張精采無(wú)比。
到了下午，老師給我們看一部影片--”史丹利的便當盒”，在欣賞影片時(shí)，大家有時(shí)安靜欣賞，有時(shí)哄堂大笑，雖然我還沒(méi)看完這部影片，但是我很想知道史丹利會(huì ) 不會(huì )帶便當盒？他為什么沒(méi)有帶便當盒？我很想知道最后的結局�？从捌袄蠋煱l(fā)給我們兒童節禮物--狗骨頭造型午休枕，當大家收到這個(gè)禮物時(shí)都很高興。因為 午休時(shí)可以用它來(lái)睡覺(jué)。但是老師提醒大家，使用前需先拿到洗衣機里面清洗、晾干，這樣睡起來(lái)比較香也比較干凈，有了它，午睡起來(lái)手也不會(huì )麻掉，也比沒(méi)有枕 頭睡舒服多了。它是那么實(shí)用又多么得可愛(ài)呀！
我覺(jué)得今天的兒童節很豐富、很充實(shí)，學(xué)校還特地計劃兒童節各式各樣精彩的活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很好玩，令我永生難忘，如果每個(gè)月都能有一次兒童節，那該有多好��！
兒童節作文2
三年級快結束的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了中心醫院。
在醫院住了一個(gè)多星期了，不知不覺(jué)到了兒童節。早上，我回想起以前過(guò)兒童節的情景。那時(shí)候，早晨可以給媽媽要幾元錢(qián)去學(xué)校買(mǎi)高年級的姐姐和哥哥的東西，那些高年級的姐姐和哥哥的東西可好了。上午老師還給咱們發(fā)零食和本子，下午可以不去上學(xué)，也沒(méi)有作業(yè)，晚上，親人們會(huì )送一些禮物給我�？墒乾F在我卻住在醫院，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有老師，也沒(méi)法出去玩，心里感到特別不舒服，在醫院里怎能過(guò)兒童節呀？
吃過(guò)早飯，走出病房，走廊里掛滿(mǎn)了彩色條幅、墻上貼滿(mǎn)了兒童圖畫(huà)，原來(lái)是醫院的護士們在張羅著(zhù)給住院的孩子們一起過(guò)兒童節。病房的門(mén)輕輕地開(kāi)了，護士長(cháng)阿姨走進(jìn)來(lái)笑著(zhù)對咱們說(shuō)：“小朋友們，你們的病房是特殊監護病房，一會(huì )兒院長(cháng)要來(lái)看望你們，給你們送禮物，還送給你們鮮花呢！大家開(kāi)心不開(kāi)心呀？”“開(kāi)心！”咱們異口同聲地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，護士們排成兩排，院長(cháng)爺爺從中間走出來(lái)。院長(cháng)爺爺親切地對我說(shuō)：“小朋友們，今天是你們的節日，我要送給你兩樣禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，從背后拿出網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，還有一束鮮花�！澳阋欢ㄒ�(tīng)醫生和家長(cháng)的話(huà)，按時(shí)打針、吃藥，注意多運動(dòng)，祝你早日出院，并祝你節日快樂(lè )�！痹洪L(cháng)爺爺笑著(zhù)說(shuō)完，我的眼淚從眼睛里涌出來(lái)，我好感動(dòng)啊。
晚上，爸爸媽媽和我一起看電視，突然媽媽的手機響了，原來(lái)是我的班主任姜老師打來(lái)的，她用親切的話(huà)祝福我：“不要擔心課程問(wèn)題，要注意多休息，快快出院，耽誤的課由老師給你單獨補上……’’。我想起了往日和同學(xué)們在美麗的教室里傾聽(tīng)老師講課的情景，還有我和同學(xué)們在學(xué)校里玩耍嬉戲的情景。我又一次激動(dòng)的地留下了眼淚。我忽然發(fā)現有許多人在關(guān)心我，我真想趕緊把病治好，早日回到學(xué)校去。
這是我第一次在醫院里過(guò)兒童節，我覺(jué)得這個(gè)兒童節比以前過(guò)得兒童節更有意義，這是一個(gè)難忘的兒童節。
兒童節作文3
隨著(zhù)夏天的腳步聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè )的六一。我的心情像是飛上云端的小鳥(niǎo)，滿(mǎn)懷喜悅。
一進(jìn)校門(mén)，就看到了熱鬧喜慶的節日景象。操場(chǎng)上架起了很大的舞臺，巨幅彩色背景上寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )閱讀，智慧成長(cháng)”八個(gè)大字，這是我們本次六一節的主題。每間教室都拉起了拉花，掛起了彩帶和氣球，有的教室的玻璃窗上貼著(zhù)精美的窗花，門(mén)口還掛起了彩色的門(mén)簾，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。
大約8：30，各班的同學(xué)穿著(zhù)節日的盛裝，整齊地坐在了指定的場(chǎng)地上。慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)節目是：歌曲聯(lián)唱《幸福像金達萊一樣》。隨著(zhù)音樂(lè )響起，一個(gè)穿著(zhù)民族服裝的小姑娘跑了出來(lái)，唱起了名族歌曲，那歌聲真是好聽(tīng)！第三個(gè)節目就是我們的《紅色娘子軍》了。等激昂的音樂(lè )響起時(shí)，我們就合著(zhù)節拍開(kāi)始翩翩起舞。我們五年級24個(gè)女生動(dòng)作整齊劃一，配合默契……“噔！”當樂(lè )曲演奏到最后一個(gè)音符時(shí)，我們向大家敬了一個(gè)標準的軍禮。臺下立刻爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，這是對我們半個(gè)多月來(lái)辛苦排練的最好的回報。節目中最吸引同學(xué)們眼球的是三年級的時(shí)裝表演《最炫時(shí)裝秀》。她們的服裝都是用碟片、紙牌等廢棄物做的，非常新穎獨特，加上勁爆的音樂(lè )和優(yōu)美的拉丁舞，把整個(gè)慶�；顒�(dòng)推向了高潮，全校同學(xué)在臺下不停地鼓掌……
下午，我們各班在教室里開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。同學(xué)們都展示出了自己的才藝，有：魔術(shù)、舞蹈、合唱、獨奏、相聲、笑話(huà)等，同學(xué)們邊吃零食邊欣賞表演。
時(shí)間過(guò)得真是太快了，快樂(lè )的一天就在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中過(guò)去了。我期待著(zhù)下一個(gè)——也就是小學(xué)生涯里最后一個(gè)六一節的到來(lái)。
兒童節作文4
六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，因此，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì )看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的'向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，教師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判教師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情!
兒童節作文5
盼星星，盼月亮，六一到了，是我們節日，今下午要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )！
今中午我來(lái)個(gè)大早，哈！只有裝飾教室的來(lái)了，我和他們問(wèn)了個(gè)好，他們像不認識我似的，呆呆看著(zhù)我。大概是因為我穿著(zhù)古裝還化妝，我對著(zhù)他們笑了笑下進(jìn)了教室。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始啦！同學(xué)們把自己的才藝全部都拿了出來(lái)。有健美操，街舞，拉丁舞，有背課文，好書(shū)推薦，有三句半，小品，唱歌好多好多不可計數，同學(xué)們把自己打扮的漂漂亮亮的好像要去開(kāi)化妝舞會(huì )似的。
讓我印象十分深刻的是。想起來(lái)啦，是啞劇《好熱呀》。
啞劇在家都知道是不能說(shuō)話(huà)的，只能用動(dòng)作，表情，神態(tài)來(lái)演的一種劇形我們的導演上場(chǎng)啦！只他手上拿著(zhù)把扇子是不停的扇吶扇吶扇吶�？蛇�是很熱似的，然后我們班的第一高個(gè)子出來(lái)啦！他身上貼著(zhù)一個(gè)標簽，上面寫(xiě)著(zhù)夏天兩個(gè)字。他手上拿著(zhù)一個(gè)繩子，繩子上面綁著(zhù)許多自己畫(huà)的冰激凌。放在了導演面前，她像一只餓狼似的撲了過(guò)去。第一次沒(méi)成功第二次，第三次第四次依然沒(méi)成功他忍不住了像‘夏天’撲去可依然沒(méi)抓到‘夏天’干這些他便從口袋里掏出退熱貼來(lái)，謝謝啦，他這里也上她想一下在降了幾百度的溫度似的。悠閑地享受著(zhù)，可是夏天，一個(gè)猛的撲過(guò)來(lái)，把她臉上退熱貼撕掉。她感覺(jué)到了，去捕捉夏天，她實(shí)在沒(méi)了辦法我從口袋里掏出幾個(gè)退熱貼。夏天說(shuō)來(lái)就來(lái)一個(gè)猛的撲過(guò)去把他臉上的退熱貼。夏天撲了過(guò)去，把他臉上的退熱貼拿走了。她就感覺(jué)到撲向夏天可又沒(méi)追著(zhù)。一會(huì )夏天可沒(méi)告訴毛澤奇拿了一張超大版的退熱貼。慢慢的走進(jìn)她的旁邊他看見(jiàn)了，又去追夏天，可又沒(méi)追到………
兒童節作文6
“咔”我拉開(kāi)柜子，一本相冊掉了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地拿起一看，頓時(shí)，瞇瞇小的眼睛睜大了——那是一張山區女孩和我的合影。我一頁(yè)頁(yè)翻看相冊，心情非常不平靜。姑媽來(lái)了，買(mǎi)了一大推文具，我立即把她推了出去。
記得去年我去山區游玩，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，一邊看書(shū)一邊放羊。小女孩的眼光停留在我漂亮的花裙子上，眼睛里滿(mǎn)是驚恐和羨慕。我當時(shí)就把自己隨身帶的筆和本子送給了她，媽媽還讓我和她合了幾張影，她高興得不得了。
我永遠忘不了那個(gè)眼神——那是一種渴望上學(xué)，能夠出山的眼神，這眼神深深觸動(dòng)了我的心。我深知：這孩子原本就該和我們一樣坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習，可是由于貧窮，她不得不走向牧場(chǎng)。而我們有的同學(xué)卻不珍惜上學(xué)機會(huì )，連作業(yè)都常常不按時(shí)交，對得起誰(shuí)��？我不禁又看看那個(gè)女孩，穿著(zhù)破舊的衣裳，手里拿著(zhù)一本舊書(shū)，她是邊放羊邊看書(shū)呢。這樣的孩子原應是家里的“小公主”，可卻要為了減輕大人的負擔而勞動(dòng)。想想平時(shí)我常為一點(diǎn)小事和爸媽翻臉，真不應該。
據我所知，山區的孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始幫助家人干家務(wù)活了，女孩子往往早早地成了家里的“小主婦”，有的孩子甚至還要走上好幾里路去擔水。父母病了，也只好靠砍柴來(lái)買(mǎi)藥治病。有弟弟妹妹的孩子就更是辛苦，還得經(jīng)常照看弟妹。即便有的孩子爭取到了學(xué)習機會(huì )，也是往往坐在破舊的教室里學(xué)習，條件十分艱苦。
想到這兒，我沖出去抱住姑媽說(shuō)：“姑媽?zhuān)�是把這些新文具捐給山區的孩子吧！”姑媽看著(zhù)我，先是十分驚訝，隨即認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，真是懂事了，學(xué)會(huì )關(guān)心別人了。好樣的，姑媽永遠支持你！”
于是，這個(gè)“六一”，我再沒(méi)有在家自顧自得玩樂(lè )了，而是在姑媽的陪同下，把一大堆文具連同我積攢的一半零用錢(qián)全部捐給了山區孩子。我衷心祝愿他們能夠早日走出大山，和城里的同齡孩子一樣擁有讀書(shū)機會(huì )，早日成為祖國的棟梁。
兒童節作文7
剛過(guò)完了十年校慶，又迎來(lái)了我們的節日“六一”兒童節。這節日可是讓我過(guò)得緊張，而又充實(shí)。外面雖然是“沙沙”的小雨，而教室里卻有著(zhù)緊張的氣氛。
樂(lè )隊里奏出富有喜慶氣氛的音樂(lè )，這正是為我們的節日而奏的。樂(lè )聲聲聲入耳，振奮人心�？彀逦枰蔡闪肆餍形璨畈欢�，流行舞呢？更是別具一格�！拔疑仙绞腔�，我下海是龍，在人間是堂堂的大英雄……”武術(shù)表演的太棒了，跺腳聲就好像是跺在人門(mén)的心里，十分響，富有節奏感。所有節目都十分精彩，都迎來(lái)了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。
接下來(lái)，是班級演出。許多的家長(cháng)都坐在觀(guān)臺上，連主持人說(shuō)話(huà)都結巴起來(lái)。第一個(gè)節目就是我要上臺的節目。我的心頓時(shí)就好像火燒猴屁股般，亂蹦亂跳的，總像大海一樣，只有波浪，沒(méi)有平靜之時(shí)。幾般周折后采排出的精粹，在此時(shí)的黃金時(shí)刻，千萬(wàn)不能夠浪費，一定要演好��！“……遙遠的東方有一條龍，它的名字叫中國……”唱到這里，我不怕了，就放開(kāi)膽子，開(kāi)始高歌這曲《龍的傳人》。唱完了這曲，還沒(méi)上坐，就迎來(lái)了陣陣掌聲。我十分高興。
過(guò)了一浪還有一浪。最后一個(gè)節目，是口風(fēng)琴演奏，我也要上臺表演。雖然體驗過(guò)上臺的可怕，但是心里還是懸著(zhù)三只裝滿(mǎn)水的水桶。我們拿起管子，按起鍵，彈了起來(lái)。兩首曲子不一會(huì )兒就彈完了。
是集體力量，兩首曲子，迎來(lái)了兩陣掌聲，我身為一潭水里的一滴水，感到十分驕傲，自豪。
這是特殊的“六一”兒童節。好時(shí)光就好像風(fēng)一樣吹過(guò)，“呼”的一聲，就從耳邊吹過(guò)去了，校園再次還原了，恢復了原來(lái)的平靜。
兒童節作文8
今日，便是我們的兒童節，以往的兒童節，我們都是表演一下節目，大家樂(lè )一樂(lè )就差不多了 ，可是今年又增加了一個(gè)炒菜大家嘗的活動(dòng)，每組準備材料，選菜，選主廚，選后勤，我是主廚，嘻嘻。
因為大家是分組進(jìn)行活動(dòng)的，所以按組來(lái)。第一組炒的是蝦仁雞蛋，錢(qián)馳宇還真有點(diǎn)兒大廚的風(fēng)范，一邊炒菜，一邊忙中偷閑哼著(zhù)小曲兒，而旁邊的二位后勤則忙得暈頭轉向，手忙腳亂，一會(huì )兒主廚大喝：鹽二位后勤手忙腳亂地去取鹽，一會(huì )兒主廚又說(shuō)：給我糖和醋。后勤從人堆里擠了出去，費了九牛二虎之力，歷經(jīng)九九八十一難才擠了回去。他們燒出的菜，色、香、味俱全，色是黃白之中略帶紅，香是濃香撲鼻，味則是爽滑無(wú)比。
現在輪到第三組了，第三組做的是咖喱飯，一開(kāi)始，他們便把胡蘿卜和土豆丁先炒熟了，接著(zhù)把實(shí)現準給好的白米飯到了進(jìn)鍋里，再放入秘制的咖喱汁，炒了一會(huì )，那香味彌漫了整個(gè)走廊，六班的班主任陳老師和三班的班主任王老師，還有李響老師，都順著(zhù)味兒一路嗅來(lái)了，還饒有興致的品嘗了一點(diǎn)。
我們二組是排在最后的，我們燒的是西紅柿炒雞蛋，我不緊不慢地開(kāi)始了，先均勻地倒了油，稍等一會(huì )兒后，放入蔥，一會(huì )兒就香氣撲鼻，緊接著(zhù)放入雞蛋，并且在上面撒了少許鹽，等其燒熟后放入西紅柿，再加少許糖燒熟，那顏色真是紅中帶黃，黃中帶綠，那味道更不用說(shuō)了。
今年這個(gè)兒童節的燒菜活動(dòng)不僅讓我們過(guò)得非�？鞓�(lè )同時(shí)也讓我們體會(huì )到爸爸媽媽燒飯的不容易。
這真是一個(gè)不同的兒童節。
兒童節作文9
今天就是六一兒童節，別人的六一兒童節都是充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲，要什么爸爸媽媽給買(mǎi)什么，而我的“六一兒童節”卻與眾不同，下面聽(tīng)聽(tīng)我的六一兒童節吧!今天我和媽媽去參加“舞王爭霸賽”這個(gè)活動(dòng)，我參加完比賽以后，我和媽媽一起坐車(chē)回家，在坐車(chē)的過(guò)程中我讓了5次座。
第一次是給老爺爺讓座，我心里想∶老爺爺年紀大了，應該好好坐著(zhù)，等爺爺下車(chē)了我又坐上了，又看見(jiàn)一位奶奶上來(lái)了，又把座位讓奶奶坐了。等奶奶下車(chē)了，我又一次坐上自己座位，這是又上來(lái)了一位媽媽抱著(zhù)小孩，又一次把座位讓給抱小孩的媽媽……旁邊的人看見(jiàn)了，終于忍不住說(shuō)：“這位小姑娘一次又一次的給別人讓座!”聽(tīng)到的人都為我豎起了大拇指，我心里美滋滋地，心里想：這是我應該做的。我下一次坐車(chē)，如果再遇到需要幫助的人，我還會(huì )這樣做。
我回去以后，把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“你做的非常對”。這就是我的六一兒童節，怎么樣和你們的與眾不同吧!
因為——這天雙喜臨門(mén)，不信，你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這天，我們最?lèi)?ài)的六一兒童節快樂(lè )的到來(lái)了。叮鈴鈴!上課了，這節是語(yǔ)文課，但上課了許久也沒(méi)見(jiàn)李老師來(lái)，于是，我們叫了一個(gè)同學(xué)去叫李老師，過(guò)了一會(huì )李老師終于來(lái)了，還讓幾個(gè)同學(xué)抬著(zhù)一個(gè)大箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“平平安安”，我們就知道那里面裝著(zhù)蘋(píng)果。然后，李老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天，是你們的節日，老師真摯的祝賀你們，現在，開(kāi)始發(fā)蘋(píng)果，從第一組開(kāi)始按順序一個(gè)一個(gè)拿�！崩蠋熣f(shuō)完后我們便開(kāi)始拿蘋(píng)果。
叮鈴鈴!下課了!我們開(kāi)始快樂(lè )的玩耍，過(guò)了一陣。叮鈴鈴!上課了!這節是音樂(lè )課。過(guò)了許久，胡老師也沒(méi)來(lái)，正當我們正要叫同學(xué)去叫胡老師的時(shí)候，從隔壁班傳來(lái)了一陣尖叫，而我們不以為然，過(guò)了一會(huì )，胡老師，終于來(lái)了，還提著(zhù)兩大袋糖，我們一看就知道，胡老師要結婚了!而且，我們也傳來(lái)一陣尖叫，然后，我們就給胡老師道了一聲喜。你們說(shuō)，這不是雙喜臨門(mén)嗎?
兒童節作文10
六一兒童節快到了，這是屬于我們的節日，我們學(xué)校舉行了六一文藝匯演。
匯演時(shí)間在5月29日，這天早晨我起床得很早， 在家吃完早餐。匆匆忙忙的整理好服裝等，因為我是班上舞蹈隊的一員，老師吩咐我們要早到教室化妝做好準備。一到教室各個(gè)同學(xué)多已經(jīng)在梳妝打扮，我心里既緊張又害怕時(shí)間來(lái)不及，媽媽幫穿好舞蹈服、扎好辮子。等待著(zhù)化妝師阿姨為我化妝，老師與媽媽們不停為我們忙活著(zhù)；我們各個(gè)打扮得非常漂亮，化好妝時(shí)間也差不多要到了，于是我們舞蹈隊手牽手蹦蹦跳跳的來(lái)到體育館。
到了體育館，一看，啊————人山人海的場(chǎng)面，驚呆了！舞臺背景上寫(xiě)著(zhù)橫幅，上面閃爍著(zhù)五顏六色的燈光，把舞臺裝扮的格外迷人，臺下歡笑聲、整個(gè)體育館充滿(mǎn)節日的氣氛，門(mén)口過(guò)道也站滿(mǎn)著(zhù)人，我們好不容易找到合適的位置排好對等待著(zhù)。校長(cháng)宣布表演要開(kāi)始了，同學(xué)們安靜下來(lái) 目不轉睛盯著(zhù)舞臺。一個(gè)一個(gè)精彩的節目，在同學(xué)們的歡呼與鼓掌聲中，我很投入看著(zhù)別班的節目，因為表演太精彩了！
一轉眼，下一節目就輪到我們班了，舞蹈老師不停的提醒我們不要緊張，向平常一樣發(fā)揮。終于輪到我們上臺了，我既高興又著(zhù)急，高興是可以上臺表演了，著(zhù)急是怕自己跳不好，我的心砰砰地直跳，雖然這個(gè)舞蹈練習了2個(gè)多月時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題，我不由自主給自己鼓勵，這時(shí)舞蹈音樂(lè )《吼秦腔》響起，我面帶微笑，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，心也逐漸平靜。節目很快結束了。臺下響起了熱烈的掌聲，我知道我們成功了。真是一分耕耘一分收獲呀！
表演后我們也在臺下觀(guān)看著(zhù)別班的節目，很快所有的表演即將結束，我們并焦急著(zhù)等待著(zhù)，最后校長(cháng)宣布我們班得了最佳表?yè)P獎————一等獎，頓時(shí)我們班都跳了起來(lái)，我們終于成功了。
這是我們美好的一天！
兒童節作文11
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼來(lái)了一年一度的六一兒童節，今天早上，我們足球隊員們懷著(zhù)期待的心情來(lái)到操場(chǎng)，等待著(zhù)頒獎典禮的到來(lái)……
“請季軍四九班足球隊員們上臺領(lǐng)獎！”隨著(zhù)熱烈的歡呼聲和掌聲，我們帶著(zhù)蓬勃的朝氣快步跑上講臺。當校長(cháng)把獎牌掛在我脖子上的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)，我心想：這是我人生第一塊獎牌呀！我特別的自豪，心里說(shuō)不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走的又快又有勁，蔚藍的天在白云的映襯下顯得更藍了，心都隨著(zhù)這白云飄飄悠悠的，樂(lè )極了！咦，“這塊獎牌是不是真銅的？”于是我就拿牙咬了咬，想看看它是不是真的，“哎呀，好堅硬，到底是什么東西做的呢？”我很好奇，只好去詢(xún)問(wèn)陳老師，陳老師說(shuō)：“這個(gè)外面是拿銅做的，里面就不知道了�！蔽衣�(tīng)后心想：這塊獎牌不但有意義，還很值錢(qián)呀，”就在這時(shí)，繆於桐回來(lái)了，只見(jiàn)他開(kāi)心極了，臉樂(lè )的像一朵綻放的花，嘴巴都裂到耳朵后面去了！“是什么事這么高興？”我好奇的走近一看，哇，原來(lái)是我們足球隊員們獎勵了一千元��！我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，我們足球隊員們不但贏(yíng)得了榮譽(yù)，居然還有獎金，我抑制不住內心的喜悅，可是繆於桐的一句話(huà)，讓我整個(gè)人就像泄了氣的氣球一樣，無(wú)精打采。原來(lái)這些錢(qián)是分給五個(gè)主力的。不對，不對，我轉念又想，我已經(jīng)拿到了獎牌，也為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，還有什么不滿(mǎn)足的呢？于是我的那顆心又樂(lè )得像吃了蜜糖一樣。
頒獎結束了，我們足球隊員們集體和校長(cháng)合影，能和校長(cháng)合影，我好激動(dòng)，我的心久久不能平息，這可是我有始以來(lái)第一次和校長(cháng)近距離接觸，我怎能不高興呢？
沉甸甸的獎牌讓我的六一節變得不一樣，沉甸甸的獎牌督促著(zhù)我繼續認真鍛煉身體，爭取來(lái)年的足球賽當上主力，繼續為班級爭光！
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