【熱門(mén)】?jì)和澴魑?1篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的兒童節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節作文1
六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。那一天，我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的�？墒�，天空不作美，居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。來(lái)到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學(xué)生到一年級教室里和一年級的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著(zhù)另外幾名導生一起到一年級教室去了。來(lái)到一年級教室，那里的老師就叫我們負責搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下，就想出了幾個(gè)適合一年級小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了，我們當導生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著(zhù)，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)聲音響亮，一時(shí)聲音低沉……一年級的學(xué)生不停地搶著(zhù)座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來(lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來(lái)規定沒(méi)有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個(gè)人先坐，另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進(jìn)行。
現在，我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著(zhù)他拿到了獎品。我們還組織一年級學(xué)生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個(gè)不停。
兒童節作文2
“看吧，看吧――”學(xué)校里傳出了激蕩的歌聲�！傲弧眱和澕磳�(lái)臨，學(xué)校舉行了盛大的慶�；顒�(dòng)，組織了一場(chǎng)合唱比賽。
塞前要化妝！只見(jiàn)我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來(lái)，我進(jìn)是找“妝”，退是示弱，進(jìn)退兩難的我被她們擒住，化好了妝�？山裉焓且粋�(gè)大大的艷陽(yáng)天，烈陽(yáng)高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數第五，時(shí)間過(guò)長(cháng)，不到半小時(shí)，汗水就把粉底沖了個(gè)干干凈凈。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽(tīng)班長(cháng)號角高吹，咱們立刻開(kāi)始了“臨時(shí)抱佛腳”――最后彩排。
“接下來(lái)是五四班上臺表演”主持人拿著(zhù)跟電棍一樣的麥克風(fēng)高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿(mǎn)滿(mǎn)加面帶微笑地上了臺（”氣勢兇兇“給對手一個(gè)下馬威；“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節目”（即校歌，每班必唱）上演，由于沒(méi)有“現代化裝備”，咱們只有扯開(kāi)嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學(xué)們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點(diǎn)“干嗓破鑼”聲。無(wú)法子��！聲音過(guò)小的話(huà)評委立馬對你沒(méi)好感。所以當唱到最后高聲時(shí)不得不連“干嗓破鑼”聲也加進(jìn)來(lái)以把聲音調高。一曲剛了，咱們還沒(méi)來(lái)得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開(kāi)始了“娛興”節目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開(kāi)始高吟歌聲！兩曲止聲，咱們一個(gè)個(gè)快步但有秩序的下了舞臺�；氐健按蟊緺I(yíng)”，大家立刻開(kāi)始了“討水戰爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最后以0.013分之差負于五三班成為第二名。但咱們依然很高興！1、作業(yè)減半；2、我都沒(méi)有想到的“原聲原唱”竟能與“現代化”設備抗衡！奇跡！奇跡！
兒童節作文3
盼星星，盼月亮，六一到了，是我們節日，今下午要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )！
今中午我來(lái)個(gè)大早，哈！只有裝飾教室的來(lái)了，我和他們問(wèn)了個(gè)好，他們像不認識我似的，呆呆看著(zhù)我。大概是因為我穿著(zhù)古裝還化妝，我對著(zhù)他們笑了笑下進(jìn)了教室。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始啦！同學(xué)們把自己的才藝全部都拿了出來(lái)。有健美操，街舞，拉丁舞，有背課文，好書(shū)推薦，有三句半，小品，唱歌好多好多不可計數，同學(xué)們把自己打扮的漂漂亮亮的好像要去開(kāi)化妝舞會(huì )似的。
讓我印象十分深刻的是。想起來(lái)啦，是啞劇《好熱呀》。
啞劇在家都知道是不能說(shuō)話(huà)的，只能用動(dòng)作，表情，神態(tài)來(lái)演的一種劇形我們的導演上場(chǎng)啦！只他手上拿著(zhù)把扇子是不停的扇吶扇吶扇吶�？蛇�是很熱似的，然后我們班的第一高個(gè)子出來(lái)啦！他身上貼著(zhù)一個(gè)標簽，上面寫(xiě)著(zhù)夏天兩個(gè)字。他手上拿著(zhù)一個(gè)繩子，繩子上面綁著(zhù)許多自己畫(huà)的冰激凌。放在了導演面前，她像一只餓狼似的撲了過(guò)去。第一次沒(méi)成功第二次，第三次第四次依然沒(méi)成功他忍不住了像‘夏天’撲去可依然沒(méi)抓到‘夏天’干這些他便從口袋里掏出退熱貼來(lái)，謝謝啦，他這里也上她想一下在降了幾百度的溫度似的。悠閑地享受著(zhù)，可是夏天，一個(gè)猛的撲過(guò)來(lái)，把她臉上退熱貼撕掉。她感覺(jué)到了，去捕捉夏天，她實(shí)在沒(méi)了辦法我從口袋里掏出幾個(gè)退熱貼。夏天說(shuō)來(lái)就來(lái)一個(gè)猛的撲過(guò)去把他臉上的退熱貼。夏天撲了過(guò)去，把他臉上的退熱貼拿走了。她就感覺(jué)到撲向夏天可又沒(méi)追著(zhù)。一會(huì )夏天可沒(méi)告訴毛澤奇拿了一張超大版的退熱貼。慢慢的走進(jìn)她的旁邊他看見(jiàn)了，又去追夏天，可又沒(méi)追到………
兒童節作文4
硝煙中的童年難免痛苦和憤怒，但苦難的童年也有明快和熱情。中國抗日兒童團的建立，讓那時(shí)山里的孩子也有了自己的節日——兒童節，不過(guò)，那時(shí)的兒童節是４月４日。
抗日戰爭中，中國的晉察冀邊區有數以十萬(wàn)計的抗日兒童團員，其中包括著(zhù)名的抗日小英雄王二小，后來(lái)解放戰爭中的先烈董存瑞，還有更多的兒童團成員經(jīng)歷了波瀾壯闊的新民主主義革命之后，成為建設社會(huì )主義的骨干。老兒童團員回憶說(shuō)，到兒童節這天，只要日本人不來(lái)“掃蕩”，縣里、區里都要組織活動(dòng)，開(kāi)大會(huì )。有時(shí)舉行唱歌比賽，有時(shí)組織操練，幾個(gè)村的兒童團還較著(zhù)勁，看誰(shuí)歌唱得好，操練得整齊，得了優(yōu)勝還有獎，獎品是鉛筆等。為提高對付敵人的本領(lǐng)，軍事訓練也是兒童團的一個(gè)重要內容。邊區組織夏令營(yíng)，把兒童團的骨干集中起來(lái)到深山進(jìn)行訓練，他們學(xué)打槍、學(xué)刺殺、學(xué)埋地雷，還進(jìn)行拉練，搞防空演習。
為提高反“掃蕩”能力，兒童團還組織過(guò)“沖鋒月”活動(dòng)，將孩子們每天晚上都集中起來(lái)，住在一起，半夜進(jìn)行緊急集合，打背包、越林跑。新中國成立后兒童節
從 1949年開(kāi)始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節。學(xué)校一般會(huì )為此組織相關(guān)的集體活動(dòng)，并要求學(xué)生正式著(zhù)裝（普及校服前為白襯衣藍線(xiàn)褲）香港現時(shí)雖屬共和國一部份，但民間在約定俗成下，香港兒童節的日期與原是一樣。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
兒童節作文5
六月一日是所有兒童的節日。每一年的這一天，校園里總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。今年的兒童節快要到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)，為聯(lián)歡會(huì )作準備。老師們精心地挑選節目和演員，組織同學(xué)們進(jìn)行緊張的排練。今年我又一次有幸地成為了一名演員。為了不辜負老師的期望，為了讓自己有意義地度過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節，同學(xué)們都卯足了勁，認真練習。雖然練習很辛苦，可同學(xué)們一個(gè)也不怕，一個(gè)動(dòng)作做不好，就反復的練幾十遍，一直練到滿(mǎn)意為止。緊張又快樂(lè )的六一節終于到了。早上，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，老師幫我們精心化妝�；瘖y后我們又重新排了一遍節目，因為我們是被安排在最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)的，所以等待的時(shí)間很長(cháng)。等待的時(shí)間既著(zhù)急又興奮。終于輪到我們上臺表演了。剛開(kāi)始，我心里緊張極了，生怕出意外，手心里全是汗，動(dòng)作很不自然。雖然我暗地里為自己加油，可還是放松不下來(lái)。忽然，我發(fā)現指導老師向我投來(lái)了鼓勵的目光，觀(guān)眾們也在為我們鼓掌，喝彩。于是我的心里不再那么緊張，覺(jué)得自己慢慢與音樂(lè )融合在一起。很快，節目表演結束，觀(guān)眾的掌聲震耳欲聾，經(jīng)久不息。我真覺(jué)得自己像明星一樣。第二天一早，學(xué)校把演出的成績(jì)公布出來(lái)了，我們的節目得了第一名。同學(xué)們開(kāi)心極了，抱在一起跳啊笑啊，瘋了一樣�，F在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將跨入中學(xué)的大門(mén)，不知道明年的兒童節會(huì )怎樣過(guò)。
兒童節作文6
對于我來(lái)說(shuō)，最難忘的節日非兒童節莫屬了。
“六一”兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里面，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的“六一”兒童節，每一位同學(xué)都掛著(zhù)欣喜，快樂(lè )的笑容，我們匆匆地趕到學(xué)校的禮堂，準備開(kāi)始表演節目了。
第一個(gè)節目是歌唱比賽。都說(shuō)兒童的聲音是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱地挺不錯！可我最欣賞的卻是六（1）班的《蟲(chóng)兒飛》。同學(xué)們站在布置得相當漂亮的舞臺上表演著(zhù)屬于他們的天籟之音，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕地唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到達了一個(gè)仙境般的地方，到處閃爍著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃的，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的古老的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們的身邊旋著(zhù)跳舞……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想讓人再聽(tīng)一遍。
緊接著(zhù)的是比賽單桿，我們全班一齊到了學(xué)校操場(chǎng)南邊的榆樹(shù)下，圍著(zhù)許多同學(xué)，一個(gè)小同學(xué)翻身已躍，曾地一下子就抓住了單桿，就像敏捷的猴子一樣上下翻，而張大胖也想個(gè)翻單桿，便一躍翻身，不料沒(méi)抓住桿子想倒了一堵墻似的摔倒在地，逗得同學(xué)們哈哈大笑，張大胖這是=時(shí)耶不知道哪里來(lái)的力氣，又一躍翻身，抓住了桿子，你看他，真坐在桿子上面咧這嘴得意洋洋的笑呢……
今年的“六一”兒童節的節目真是令我流連忘返�。。�！
兒童節作文7
我盼望以久的“六一”節終于到了。大清早，校園里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，到處都能感受到一派喜氣洋洋。
表演節目的同學(xué)早早就畫(huà)好了裝，來(lái)到文體中心。九點(diǎn)鐘，“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始。新少先隊員入隊儀式后，演出就開(kāi)始了。咱們班也有一個(gè)節目——手語(yǔ)操《感恩的心》，排在第四個(gè)。當主持人宣布：“即將上場(chǎng)的是四年級的同學(xué)，有請他們?yōu)樵蹅儽硌菥实墓澞��！痹蹅兣胖?zhù)整齊的隊伍上場(chǎng)了。面對著(zhù)臺下那么多的觀(guān)眾，我的心砰砰地跳著(zhù)，手心都出汗了。我克制著(zhù)緊張，認真做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，終于和同學(xué)們成功地完成了表演。臺下觀(guān)眾給了咱們最熱烈的掌聲。接下來(lái)還有別的班也表演的'許多精彩的節目。
下午，我還參加了學(xué)校組織的游戲活動(dòng)。這里有很多同學(xué)們喜歡的游戲項目，如猜謎語(yǔ)、貼鼻子、夾珠子等。最熱鬧最激烈的活動(dòng)要算踩氣球了，參加者每人腳上綁著(zhù)一個(gè)氣球，然后進(jìn)入指定地點(diǎn)，被別人踩破氣球的人就退出場(chǎng)地，堅持到最后氣球還在的就是獲勝者。還可以領(lǐng)到一份自己喜愛(ài)的獎品。
我也加入到這個(gè)游戲當中了。場(chǎng)地里到處都能聽(tīng)到氣球踩破的“砰砰”聲。開(kāi)始我把腳抬起來(lái)以免氣球被別人踩破。我看見(jiàn)旁邊有個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意到我，就悄悄地過(guò)去抬腳踩他的氣球，剛巧他一抬腿，結果沒(méi)踩到。那個(gè)同學(xué)轉身就來(lái)踩我的氣球。我跑來(lái)跑去到處躲閃，不小心還把另一個(gè)人的氣球踩破了，真是意外的收獲。不過(guò)我腳上的氣球還是被人踩破了。我還玩了許多別的游戲，得了不少獎品呢，我感覺(jué)特別的開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得好快呀！愉快的一天轉眼間就過(guò)去了。我真希望天天都是“六一”兒童節。
兒童節作文8
清晨，我們放飛了一群白鴿，帶走了所有的祝福與美好；在冉冉升起校園上空，我向著(zhù)莊嚴的國旗敬禮。記得那是我小學(xué)時(shí)代的第一個(gè)兒童節，對我來(lái)說(shuō)意義很大。
一走進(jìn)教室，我第一眼看到的就是黑板上的幾個(gè)大字：六一兒童節快樂(lè )！同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)露出了笑臉，就像一朵朵綻放的花朵，教室里笑聲一片，有的同學(xué)忍不住地跟別人去說(shuō)話(huà)，聊的當然是兒童節的禮物和快樂(lè )。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，班主任來(lái)了，讓我們搬好凳子去操場(chǎng)上看節目。這一天，我代表一年級新生要上臺為全校的師生表演一個(gè)節目，這是我第一次當著(zhù)這么多觀(guān)眾的面表演兒歌獨唱。當然，我出色地唱完了歌，臺下響起雷鳴般的掌聲�；氐阶约喊嗟年犖橹�，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著(zhù)我不停地夸我唱得好，老師們也驚訝地對我說(shuō)：“看來(lái)一年級的新生中出了小歌唱家呀！”受到大家這么多的喜歡和贊美，這對我來(lái)說(shuō)是兒童節最好的禮物了，由此，我越來(lái)越愛(ài)唱歌，還成為我們班的文藝委員了呢。
那天，我的媽媽作為優(yōu)秀家長(cháng)也被請到了主席臺上，當看到媽媽微笑地站在主席臺上拿著(zhù)證書(shū)和獎杯的時(shí)候，我感到無(wú)比的驕傲。因為媽媽給了我榜樣，她平日里對我和班級的付出得到了大家的肯定，媽媽在無(wú)形中送出了她給我的兒童節禮物。
6月的步伐歡快，像我們活潑亂蹦的腳丫，雖然兒童節很快就過(guò)去，但一年級的這個(gè)兒童節卻在我的童年留下了深刻的痕跡。
兒童節作文9
六一兒童節快要到了，為了增進(jìn)我們對科學(xué)的了解，提高對科學(xué)知識的興趣，這次六一節我們經(jīng)五路小學(xué)組織了趣味科技節的活動(dòng)，我們三年級的活動(dòng)是拼中國地圖比賽。
為了能在這次活動(dòng)中取得好的成績(jì)，我們三年級六班的全體同學(xué)們提前一周就開(kāi)始刻苦練習拼地圖，白天練了，晚上回家接著(zhù)練。為了讓同學(xué)們更好的了解中國地圖，王老師想出了一個(gè)好辦法，將中國地圖分成了四個(gè)大區域，“東北、西北、西南、東南”，每個(gè)區域又包括若干板塊，并且告訴我們：“將看似凌亂的中國版圖分區域拼擺，不僅能夠掌握28個(gè)板塊的分布規律，而且便于記憶，按這種方法記憶的中國版塊分布，不容易遺忘，可以讓大家記憶終生，受益終生�！�
比賽前，老師指定了每個(gè)區域由兩個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責拼擺，其他人搬運版塊，就這樣賽前我們合作練習了一節課。
六一節這天，我們的學(xué)校穿上了節日的盛裝，五星紅旗高高飄揚，校園里彩旗飄飄，校園南側矗立著(zhù)兩座城堡，它們是高年級的同學(xué)們用廢舊易拉罐制作而成的；操場(chǎng)中央地上四個(gè)大大的中國地圖的輪廓擺放整齊，這就是今天我們要比賽的場(chǎng)地了。我快步走進(jìn)教室，早到的同學(xué)們都掛著(zhù)一臉的興奮，都在議論今天將要參加的比賽，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，摩拳擦掌，看來(lái)都要按捺不住自己激動(dòng)的心情，想在比賽中大顯身手了。
離比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，教室里鴉雀無(wú)聲，我感覺(jué)到了比賽前的緊張氣氛，王老師最后叮囑：“參加比賽的同學(xué)們要注意互相協(xié)助，團隊協(xié)作才能取得好成績(jì)，大家一起加油”。同學(xué)們一起高呼“加油、加油”。
兒童節作文10
��！終于盼到“六一”兒童節，我可以玩個(gè)痛快。今天早上太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)。涼風(fēng)習習，天氣格外涼爽。我和媽媽興致勃勃去競秀公園撈魚(yú)。
我們蹬著(zhù)車(chē)子很快就到競秀公園。公園里真熱鬧，到處是熙熙攘攘的人群，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。一簇簇串紅，一朵朵蝴蝶花隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎我們似的。我們一會(huì )走到湖邊。我拿出魚(yú)網(wǎng)，滿(mǎn)懷信心撒下第一網(wǎng)。我想：去年“六一”一個(gè)小哥哥就從這撈上過(guò)許多魚(yú)，今年我也會(huì )大有收獲的。一會(huì )兒過(guò)5分鐘，我迫不及待把魚(yú)網(wǎng)拉上來(lái)，魚(yú)網(wǎng)里空空如也。我想：莫非是我等得時(shí)間太短。接著(zhù)我又撒下第二網(wǎng)，這此我耐心地等10分鐘，當我快速地魚(yú)網(wǎng)拉上來(lái)一看，好像有兩條小泥鍬，我喜出望外地打開(kāi)魚(yú)網(wǎng)，這時(shí)我才發(fā)現是兩片柳葉，真是空歡喜一場(chǎng)。我想：看來(lái)不能在這兒撒網(wǎng)，得換一個(gè)地方。我向湖的北邊走100米，又撒下第三網(wǎng)，這次我等非常耐心等20分鐘，希望奇跡能夠出現，然而仍舊一無(wú)所獲。我急得抓耳撓腮，不知如何是好，媽媽也無(wú)可奈何。
我懊惱地想：我不會(huì )乘興而來(lái)，敗興而歸吧！我不死地向湖南邊走去，走著(zhù)走著(zhù)我眼前一亮，那不是一個(gè)小魚(yú)塘嗎？這真是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我飛快地向塘邊跑過(guò)去，我看見(jiàn)一條條小金魚(yú)在里面快樂(lè )游來(lái)游去。我趕快撒下魚(yú)網(wǎng)。心想：這次終于有希望。這次我等20分鐘，信心百倍地把魚(yú)網(wǎng)扯上來(lái)，里面有三條小金魚(yú)在快活蹦著(zhù)，我小心翼翼把它們放到罐頭瓶里。我高興地歡呼鵲躍起來(lái)，終于開(kāi)張大吉。接著(zhù)我又撈很多小魚(yú)、小蝦、小泥鍬，罐頭瓶里熱鬧起來(lái)，我想：今天終于可以滿(mǎn)載而歸�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，不知不覺(jué)，太陽(yáng)西沉，已是晚上7點(diǎn)鐘，我和媽媽這才戀戀不舍地離開(kāi)競秀公園。
兒童節作文11
五月三十一日，我們學(xué)校舉行了快樂(lè )六一的活動(dòng)。我玩得特別開(kāi)心。
首先，學(xué)校舉行了“六一開(kāi)幕儀式”，臺上的兩名同學(xué)開(kāi)始有聲有色得演講起來(lái)。
之后一二三年級回教室做活動(dòng)，四五六年級留在操場(chǎng)做活動(dòng)。我們三年級的活動(dòng)是做手工，一進(jìn)教室，就看見(jiàn)有一位年輕的女老師在等我們。原來(lái)她就是教我們手工的老師。她告訴我們，這次要做“小狗”。我們便開(kāi)始做起來(lái)。我們有的取材料，有的把紙卷起來(lái)，有的用白乳膠把材料粘起來(lái)，還有的正在檢查“小狗”的各個(gè)部位做的怎么樣，大家都很忙，但是臉上都掛著(zhù)笑容。我無(wú)意中發(fā)現我的同桌——婁可婧很狼狽：手上、桌子上、作品的外面……到處都是她擠的白乳膠。對她來(lái)說(shuō)，我的情況好多了：只有手上沾了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的地方也只有需要粘的地方才會(huì )有它們，最后，我做完了欣賞自己的作品時(shí)，感覺(jué)就是兩個(gè)字：可愛(ài)! 之后全校到操場(chǎng)看木偶戲，給我影響最深刻的是第二場(chǎng)木偶戲“驕傲的小公雞”，因為它讓我們知道了不能驕傲的道理，也很有趣。故事大概是這樣的：小公雞很驕傲，看不起鴨子和青蛙，就罵它們丑，之后當他看見(jiàn)鴨子游泳，就很嫉妒，就撒謊說(shuō)自己會(huì )游泳，結果下了水，差點(diǎn)被淹死。好心的鴨子和青蛙救了他，從此，他再也不驕傲了。
六一真快樂(lè )啊!
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