關(guān)于六一兒童節的作文100字集合3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六一兒童節的作文100字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節的作文100字 篇1
過(guò)六一兒童節了，上午老師帶著(zhù)四年級 的.同學(xué)去上動(dòng)物園看猴山。他們來(lái)到猴山看見(jiàn)一個(gè)小猴子坐在山頂上吃飼養員叔叔給它的蘋(píng)果。他們還看見(jiàn)有一只小猴子在蕩秋千，又看見(jiàn)有一只猴子在撓頭。他好像在說(shuō)：你們是誰(shuí)呀？我怎么不認識你們呢？要回學(xué)校了，同學(xué)們忘不了這一次他們去看猴山上的小猴子。這一天他們很開(kāi)心，也很快樂(lè )。
六一兒童節的作文100字 篇2
游園！游園啦！
這個(gè)消息傳遍了全班，個(gè)個(gè)立馬整裝待發(fā)。
到了目的地，我們可高興了。
游樂(lè )園的玩耍項目可著(zhù)多了！有趣味無(wú)窮的“小貓釣魚(yú)”，有簡(jiǎn)單好玩的“口令比拼”，有妙趣橫生的“掌上明珠”……
我興高采烈地來(lái)到“口令比拼”處。這里人很多，我急忙排到隊伍后面。隊伍不斷向前移動(dòng)，很快就輪到我了。我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的口令，做相反的事，不一會(huì )兒，我就得到五張獎卷。
我四處張望了一下，又去玩“小貓釣魚(yú)”，可惜，我在釣最后那條魚(yú)時(shí)，失敗了，只拿到一張獎卷。后來(lái)，我去玩了“保齡球”、“巧手夾珠”、“掌上明珠”……雖然有贏(yíng)有輸，但我不在乎，我注重的是過(guò)程。
今天，我玩得非非非常高興，如果每天都這樣，我肯定高興瘋了！
六一兒童節的作文100字 篇3
昨天，我們一三班的同學(xué)和爺爺奶奶，在第九社區的活動(dòng)中心舉辦了《童心放飛中國夢(mèng)，老少同樂(lè )慶六一》的活動(dòng)。我又高興又興奮，期待我們的精彩表演。
我們的節目真是豐富多彩。有雙簧和三句半、有舞蹈和手語(yǔ)操、有童話(huà)劇和弟子規、還有合唱。
我快上臺表演時(shí)總擔心話(huà)筒不響，媽媽說(shuō)不用擔心，音響師會(huì )調好的，可能是我太緊張了。我一上臺就聽(tīng)見(jiàn)了觀(guān)眾的掌聲，給了我信心我就不害怕了。我和楊騰博像平常在家練習一樣，大大方方的表演，逗得臺下的觀(guān)眾哈哈大笑。媽媽說(shuō)雙簧就是表演者不笑，臺下觀(guān)眾笑了才算表演成功。我們成功了！
我們的演出圓滿(mǎn)結束了，想要演好一個(gè)節目，真不是一件容易的事，要付出很多的努力。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。
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