【精選】六一兒童節的作文500字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六一兒童節的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節的作文500字 篇1
今天，是我們六年級學(xué)生在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節了。我有點(diǎn)難過(guò)，但是看到小弟弟小妹妹們一張張笑臉，節目又表演的那么精彩，不由得也跟著(zhù)高興起來(lái)。
首先，是一年級的小弟弟小妹妹們?yōu)槲覀儙?lái)的《倍兒爽》，看他們那生疏而又可愛(ài)的舞姿，還真有點(diǎn)懷念和他們同齡時(shí)的自己。其次，是二年級學(xué)生表演的大公雞比美，也告訴了我們：一年之計在于春，一日之計在于晨，要珍惜現在的美好時(shí)光努力學(xué)習。"彎彎水路，彎彎蘆蕩……白洋淀，可愛(ài)的家鄉，我向你訴說(shuō)童年的向往……我要把祝福留在你身旁"剛開(kāi)始聽(tīng)這首歌，并沒(méi)有多少感觸�？苫氐郊依镌诩毤毬�(tīng)這首歌，總感覺(jué)眼眶里有什么東西，白洋淀可愛(ài)的家鄉不正如我們可愛(ài)的母校一樣嗎？她陪伴我們度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，給我們留下美好的回憶。正如六年級同學(xué)們朗誦的一樣，時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間就要和母校說(shuō)再見(jiàn)，和教我們六年和藹可親的老師們說(shuō)再見(jiàn)，和從小手拉手長(cháng)大的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，等上了初中，算不上生離死別，也有可能見(jiàn)不著(zhù)面。如果讓我們一天一天的回憶，我們能回憶得起來(lái)嗎？就算是一個(gè)月一個(gè)月，甚至一年一年的回憶，恐怕我們也回憶不起來(lái)了。��！再有一個(gè)月我們就要說(shuō)再見(jiàn)，舍不得也得舍得，因為我們還要走更長(cháng)的路，有的高山等著(zhù)我們攀登，的困難等待我們挑戰！
��！最后一個(gè)六一了，即將告別小學(xué)時(shí)光的我們，回想起小時(shí)天真無(wú)邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不禁流下眼淚。母校！老師！你們的目光是河流，我們的身影是白帆，我們將沖向知識的海洋，圣潔的浪花中，向您揮手致敬，我會(huì )想念你們！
六一兒童節的作文500字 篇2
今天要彩排了！這真是令人激動(dòng)的一天！
下午，我們在后操場(chǎng)彩排了六一兒童節----拓展游戲大賽。
看，一（1）班的小同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了！他們的隊名是“閃電精靈隊”，隊呼是“閃電閃電，勇氣無(wú)限！閃電精靈，一定會(huì )贏(yíng)！”聽(tīng)著(zhù)就很有活力。他們的游戲就更有意思了：一個(gè)小朋友鉆進(jìn)袋子，像袋鼠媽媽一樣，一跳一跳地把頭上戴的水果頭飾放入盤(pán)子里，另一個(gè)小朋友騎著(zhù)滑板車(chē)，一扭一扭的把水果頭飾運回去，這樣一來(lái)一回。最后，一（1）班班主任還評了1、2、3、4名，有趣極了！
還有一個(gè)班，他們的游戲就很有技術(shù)性了：一個(gè)同學(xué)叼著(zhù)一個(gè)杯子，先把水倒進(jìn)杯子里，再歪著(zhù)頭，把水倒入另一個(gè)同學(xué)嘴里叼著(zhù)的杯子里，有些水灑了出來(lái)，大家都玩的不亦樂(lè )乎。一班同學(xué)就這樣相互傳遞�！坝^(guān)眾席”上不免有些騷動(dòng)。旁邊的一個(gè)大姐姐說(shuō)：“看，他們表演親嘴兒咧��！”
終于到我們班了！周逸雪喊著(zhù)：“一二一、一二一……”那嘹亮的聲音，回蕩在校園上空。我們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁著(zhù)整齊的步伐，走向操場(chǎng)正中間�？墒敲乐胁蛔愕氖�，我們忘了把前面的詞重復了�？墒怯螒虮硌莸暮芎�。我們四小隊拉著(zhù)手，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳呼啦圈。一個(gè)一個(gè)的從呼啦圈里鉆出來(lái)，邢老師說(shuō)過(guò)，一定要讓別人看清楚你是怎么玩兒這個(gè)游戲的。鉆完呼啦圈的也要喊“加油！”，為其他同學(xué)鼓勁。傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，那位同學(xué)要把呼啦圈舉起來(lái)，才算完。傳完呼啦圈的時(shí)候，要趕快圍成一個(gè)圈，周逸雪喊著(zhù)：“一二！”我們全體坐下。周逸雪又喊著(zhù)：“一二！”，我們要團結，一塊站起來(lái)，這就是我們的第二個(gè)游戲“手挽手、背靠背，齊心協(xié)力站起來(lái)�！弊詈筮�有一個(gè)完美的收尾。
吃一欠塹長(cháng)一智，繼續努力，在六一當天表現得更好！
六一兒童節的作文500字 篇3
3月8日是婦女節，9月10日是教師節。我們也有我們的節日，那當然就是6月1日兒童節了。
在兒童節的前一天，也就是5月31日，我們在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節，快樂(lè )的一天開(kāi)始嘍！這次的節呢，學(xué)校組織每班準備1—2個(gè)游戲，每個(gè)人可以拿著(zhù)學(xué)校發(fā)放的評分表到各自的年級中玩游戲，打評分，知道自己年級的游戲你都玩過(guò)之后，可以到別的年級去玩其他的兩個(gè)游戲，最后從同學(xué)的分數情況評為一、二等獎，領(lǐng)取獎品。這聽(tīng)起來(lái)的確很不錯哦！我們班的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后當然都是興奮不已，想著(zhù)待會(huì )該玩什么游戲才好。
我們班玩的游戲挑選好了，確定了目標，一切都好辦了！大家都忙活起來(lái)：打掃教室的打掃教室，準備道具的準備道具，布置教室的布置教室，大家都忙得不亦樂(lè )乎，全部同學(xué)都在為這次的活動(dòng)做準備，絲毫沒(méi)有馬虎的意思……活動(dòng)開(kāi)始了，我看見(jiàn)每個(gè)教室門(mén)口都排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，一起工作人員都全部到位了。
同學(xué)們按照次序，依次進(jìn)場(chǎng)游戲，各班的工作人員全都熱情接待前來(lái)游戲的同學(xué)，不管他是別的班級的，還是自己班的。瞧！同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了笑容，個(gè)個(gè)都興致勃勃的，高興地玩著(zhù)游戲，讓自己盡情玩耍，盡情奔放，不受拘束，不受限制，這真是一件高興的事情啊……快樂(lè )的節在同學(xué)們的歡笑中漸漸接近尾聲。
在這所學(xué)校里，活動(dòng)雖然會(huì )結束，但同學(xué)們在這一天中快樂(lè )的笑臉，興奮的歡呼，美麗的記憶都不曾抹去……
六一兒童節的作文500字 篇4
再過(guò)一個(gè)星期，又是一年一度的兒童節。20xx年注定在中國是一個(gè)不平凡的年份，不是因為它是人們心目中的“金鼠”年，而是因為它匯聚了好幾個(gè)不平凡的大事件，從年初的'大雪災到剛剛發(fā)生和正在經(jīng)歷的汶川大地震，還有八月八日即將揭幕的北京奧運會(huì )盛事……
面臨即將來(lái)臨的兒童節，我的感喟良多，每天我從電視直播里目睹的都是生命的頑強、真情的力量和國領(lǐng)袖剛毅和從容的指揮。特別是在全國哀悼日，讓我深切感受了中國的力量！汶川地震，是一場(chǎng)毀滅性的災難，但災難卻讓我們大家的心貼得更近。我們是一家人，永遠的一家人。汶川的小朋友也是我們的伙伴，也是我們相親相愛(ài)的一家人，因為我們是血濃于水的同胞。
又一個(gè)屬于我們的節日即將到來(lái)，像過(guò)去一樣，讓我們盡情地笑、盡情地玩、盡情的歡唱……因為全國各地的小朋友和你們心連著(zhù)心，我們會(huì )以最真實(shí)的愛(ài)，讓歡慶兒童節的主人們一個(gè)都不少！
“孩子們，你們值得我們驕傲，值得中國驕傲。你們在失去父母親人，極其悲痛的情況下還是不忘記學(xué)習，因為你們懂得，你們今后的生活還有很長(cháng)的時(shí)間，你們今后的路還要走很久，你們必須學(xué)好本領(lǐng)，面對困難，克服困難。你們會(huì )成長(cháng)得更快、更好，更懂得生活，懂得奮斗。把家鄉建設好、把國家建設好、做一個(gè)對祖國和人民有用的人”。讓我們以爺爺的話(huà)相互鼓勵，等到明年災后重建的家園重新屹立起來(lái)的時(shí)候，我們的節日一定會(huì )更精彩！
六一兒童節的作文500字 篇5
六月一日，是眾所周知的國際兒童節。每一個(gè)學(xué)校、幼兒園都會(huì )舉辦兒童節會(huì )演，我們中山小學(xué)也不例外。但校長(cháng)這次不僅讓我們帶上午餐，還讓我們在家長(cháng)幫助下做一個(gè)水果或者蔬菜拼盤(pán)，拿到班級展出，并評一評哪一位同學(xué)做的最有創(chuàng )意！
我放了學(xué)就急急忙忙跑回家做水果拼盤(pán)。一進(jìn)門(mén)，我立馬放下書(shū)包，把事情的全過(guò)程都一字不落地說(shuō)給媽媽聽(tīng)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽有了一個(gè)奇思妙想：把奶奶從海南帶回來(lái)的菠蘿蜜拿出來(lái)，再加上火龍果、西瓜、生菜，澆上西米，做成一個(gè)五彩繽紛的水果拼盤(pán)，這真是太美妙了：金黃的菠蘿蜜，白色的火龍果，紅色的西瓜，翠綠的生菜，透明晶瑩的西米，五樣蔬果合為一體，還有誰(shuí)能想出這么好的主意？哦，我的神奇媽媽。
第二天是周末，我和媽媽去超市買(mǎi)了西米、火龍果、西瓜、生菜說(shuō)干就干，媽媽把西米煮熟，盛在一邊的盤(pán)子里，分別切開(kāi)西瓜、火龍果，把果肉切成大小均等的塊兒，放在水晶盤(pán)里。媽媽忙得不亦樂(lè )乎，我也不能閑著(zhù)吧？我說(shuō)：“媽媽嗎，安排我做點(diǎn)什么吧？”媽媽讓我把冰箱里的菠蘿蜜拿出來(lái)放在桌上，再把生菜洗干凈，用開(kāi)水燙燙，過(guò)一會(huì )兒把水倒掉，擺在桌上就可以了。嗯，還有一件事差點(diǎn)忘記：把菠蘿蜜的果肉剝出來(lái)。這可是有高難度的，剝的時(shí)候要在雙手上擦上色拉油，否則在剝的時(shí)候手就會(huì )被緊緊粘住，媽媽小心翼翼地把菠蘿蜜剖開(kāi)，再一瓣一瓣的掰下來(lái)，放進(jìn)盤(pán)子。然后把生菜鋪在盤(pán)子底部，再把火龍果、西瓜、菠蘿蜜隨意地放在盤(pán)子里，最后澆上西米就完成了。
怎么樣?我和媽媽做的蔬果拼盤(pán)很有創(chuàng )意吧？這不僅僅使我們的動(dòng)手能力得到了提高，也在考驗我們的合作精神。
六一兒童節的作文500字 篇6
夏天的陽(yáng)光暖暖的，不知不覺(jué)，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節了，過(guò)完這個(gè)兒童節我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過(guò)的有意義，要怎么過(guò)呢？我的腦海里出現了幾年前過(guò)“六一”的情景。
從上一年級開(kāi)始，經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節目預選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導卻給了最高分。
那是五年級的“六一”前夕，教師讓我們準備一個(gè)節目，我們幾個(gè)班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節目來(lái)。樂(lè )隊？沒(méi)鼓手；跳舞？沒(méi)創(chuàng )意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節目、才藝表演讓領(lǐng)導們看得津津有味�？粗�(zhù)領(lǐng)導們笑，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花——沒(méi)準會(huì )被選上。
幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我們是最高分！我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任教師卻神情嚴肅的對我們說(shuō)，節目上不了了�！盀槭裁�？”我們的心情一下由晴轉陰�！耙驗閷W(xué)校沒(méi)那么多話(huà)筒，這個(gè)節目需要的話(huà)筒多，所以上不了�！�
還記得那時(shí)聽(tīng)了教師的話(huà)，我們心情異常的低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過(guò)，我們無(wú)悔了。
想著(zhù)想著(zhù)，我忽然覺(jué)得，今年的“六一”我依然會(huì )積極的參加學(xué)校組織的慶�；顒�(dòng)，陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
即將走過(guò)童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)！讓我們邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天。
六一兒童節的作文500字 篇7
“徐老師，徐老師，這一次的六一節是什么活動(dòng)？是跟以前一樣的拍賣(mài)嗎？”徐老師一臉神秘：“天機不可泄露�！笨磥�(lái)這次的活動(dòng)可非同一般呀！我的心中莫名的起了小小的期盼……
“同學(xué)們，游園活動(dòng)開(kāi)始了�！贝鸢冈谛炖蠋煹囊宦暳钕潞杖唤視�。同學(xué)們都像籠子里剛飛出的小鳥(niǎo)，沖出教室。我一看，哇！每個(gè)班級都排起了長(cháng)長(cháng)的“龍”，我把整幢教學(xué)樓跑了個(gè)遍。咦！這條“龍”看起來(lái)比較短，不如，先玩這個(gè)了。我伸過(guò)頭，仔細看項目，咦？“水中撈月”？難道讓我們跟猴子一樣去水池撈月亮？再說(shuō)，在這陽(yáng)光明媚的，哪來(lái)的月亮？我滿(mǎn)懷好奇伸長(cháng)脖子往教室里一看。哦！原來(lái)是夾彈子。嗨！這可是我的拿手本領(lǐng)，我興高采烈往隊伍里一站，做起了“龍尾”。
終于輪到我了，我帶著(zhù)自信的笑容，拿起筷子，就迫不及待得開(kāi)始“撈月”，工作人員忙阻止我：“還沒(méi)開(kāi)始呢！”我不好意思地笑了笑�！伴_(kāi)始！”只聽(tīng)鄔老師一聲令下，我用筷子，撈起“月亮”來(lái)。一個(gè)個(gè)圓圓的“月亮”沉浸在水中，乖乖地排著(zhù)隊伍，聽(tīng)從我手中筷子的調配。不一會(huì )兒，盆子里的“月亮”越來(lái)越少，桶里的“月亮”越來(lái)越多，我也夾得越來(lái)越順手�！暗�！”只聽(tīng)鄔老師一聲令下，我放下筷子。工作人員把桶里的彈珠一數：1、2、3、4……15、16、17、18……29個(gè)。我?jiàn)A了29個(gè)�！疤袅恕�，我興奮地拿著(zhù)成績(jì)紙，到老師面前，鄔老師給我打了個(gè)大大的“”。我一蹦三尺高，又沖向了另一個(gè)目標。
接著(zhù)，我又玩了氣勢洶洶的“橫掃千軍”，難度頗高的“掌上明珠”，還當了一回姚明,來(lái)了個(gè)“大灌籃”……
六一的狂歡仍在繼續中，那笑聲回蕩在教室里，回蕩在校園里，回蕩在這個(gè)歡樂(lè )地節日里……
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