【精華】六一兒童節的作文900字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六一兒童節的作文900字7篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文900字 篇1
‘六一節那天，我們級里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解，我們都明白了規則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。
很快，到了訓練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來(lái)，‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因為沒(méi)找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂(lè )禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著(zhù)怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭�！昂�，我念到了就走哈！”那女孩認真的話(huà)說(shuō)�！昂�！”我們異口同聲地回應�！�1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著(zhù)不禁加快了步伐�！鞍�，本來(lái)走得挺好的，很和諧，就因為前面有人走過(guò)，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上�！拔业钠ü�！”我不滿(mǎn)地喊著(zhù),“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團，在那里喊叫著(zhù)。我覺(jué)得有失大雅。便對她們使眼色，并說(shuō)“起來(lái)吧！”大家互相摻扶著(zhù)站起�！斑�能走嗎？”XX關(guān)切的詢(xún)問(wèn)�！班�！”我點(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以，還行吧”于是，大家準備就緒“1,2,3！”又開(kāi)始訓練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說(shuō)著(zhù)，大家便隨著(zhù)他的聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說(shuō)著(zhù)。就這樣，接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著(zhù)聲音走去。我們排好隊，我是第一個(gè)�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著(zhù)規則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅�！肮�，幸好沒(méi)出什么事！”我心里想著(zhù)。誰(shuí)知，籃球又傳來(lái)了�！扒騺�(lái)了！”聽(tīng)見(jiàn)叫喊，我回過(guò)神來(lái)�？蛇�是沒(méi)接到，球向前滾去�！耙芯�，不可以分心！老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著(zhù)�！昂�，再來(lái)一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓練中�！耙�！接到了！”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著(zhù)我的舉動(dòng)。我羞死了，低下頭，繼續傳著(zhù)。幾遍下來(lái)。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節這天的下午。我們在操場(chǎng)上集合，舉行了開(kāi)幕式后，就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項目是30人傳籃球。我緊張的注視著(zhù)籃球.“哈！第一！”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著(zhù)哨聲。各班的沖鋒隊都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊，也就是最后一棒�！昂龠莺龠�--”隨著(zhù)口號，我們的腳步一起一落�！暗搅�,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到�！傲嗟诙�！”我聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)�！耙�！”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話(huà)筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒(méi)名次。
在頒獎時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三！傳籃球是因為犯規了�？图以�(huà)中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”，結果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后一個(gè)六一也過(guò)完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級里組織的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節。
六一兒童節的作文900字 篇2
伴隨著(zhù)日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來(lái)了快樂(lè )的“六一”兒童節。雖然還是兒童節，但對我們的意義早就不一樣了。里面包含著(zhù)留戀、珍惜……
六一的早晨，太陽(yáng)早就被同學(xué)們的熱情所感染，也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)，讓這一大早的，光線(xiàn)就順著(zhù)窗戶(hù)縫隙進(jìn)到房間來(lái)，直射我的臉上。我極不情愿地起來(lái)，忽然想起今天是六一，趕緊起床來(lái)到學(xué)校。
我進(jìn)到班級，看到人都差不多到了，很疑惑地看了看手表，現在才7：10分!正當我還在疑惑的時(shí)候，玉婷拍了拍我的肩膀說(shuō)：“今天是我們畢業(yè)班最后的六一了，誰(shuí)愿意輕易放過(guò)呢?”我正在短路的大腦瞬間被玉婷的話(huà)扯了回來(lái)。是啊，誰(shuí)愿意當最后呢?
大家開(kāi)始排桌椅，忙的不亦樂(lè )乎。有的沒(méi)有排桌椅，還爭先恐后的掃地。等老師來(lái)了，大家才停了下來(lái)。
一種——舍不得
老師準備了許多節目，和以往的不同，這次是和同學(xué)們一起合作的，是為了讓大家更快樂(lè )。獎品也是很豐富的，有三層小柜子、飯盒、急救箱、同學(xué)錄、本子……令人眼花繚亂啊!同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂涎三尺，巴不得拿到全部的獎品。這下子，可熱鬧咯!
夾彈珠：由段正軍同志組織的夾彈珠游戲得到了男生們的贊同，我也很喜歡這項游戲，因為這不但考驗你的技術(shù)，還考驗你的能耐呢!我是第一組上場(chǎng)的。因為在比賽前不久，我就出去試了一下彈珠應該怎么夾才會(huì )快，練著(zhù)練著(zhù)就熟悉了，自然技術(shù)就提高了。我手握著(zhù)一次性筷子，隨著(zhù)老師的喊聲，開(kāi)始夾彈珠了。剛開(kāi)始有些失手，但是后來(lái)就慢慢變快了，一顆一顆地往盆子里夾，讓我們組的都在那里說(shuō)：“組長(cháng)真牛!”我聽(tīng)了，心里自然爽啊!其他人也不來(lái)啊，陳雪夾了40顆，居第一，還有其他幾個(gè)是35顆的，居第二，拿到獎品，心里美滋滋的!
二種——超快樂(lè )
下午到了，我們參加了3分鐘團體跳繩比賽。之前雖然練習了很久了，但是還是有一些緊張。我和茵茵是搖繩子的，但是還沒(méi)上戰場(chǎng)，我的腳就已經(jīng)軟掉了一半了!可還是鼓足勇氣不讓自己塌下去。
先是一班比賽。我們看著(zhù)他們一下一下地跳，心也在一下一下地跳�？粗�(zhù)人家那么厲害，我們心里自然是緊張啊!3分鐘再緊張之中過(guò)去了，當陳老師宣布一班298下的時(shí)候，我們班立刻跳了起來(lái)!因為我們平時(shí)在練習，都是上300下的，這下強勁的敵人之一已經(jīng)被我們打敗了，還怕什么呢?
輪到我們班了。我們兩個(gè)搖繩子的眼睛睜得很大，真是害怕一不小心就會(huì )影響到整個(gè)隊伍的成績(jì)。我一下一下小心的搖，但還是被勾到了3次，不過(guò)，后來(lái)也不錯!當陳老師說(shuō)停的時(shí)候，大家停了下來(lái)，陳老師說(shuō)：“360.”大家高興得歡呼起來(lái)!因為我們這個(gè)成績(jì)也不錯了!
接下來(lái)3班跳了307下，4班跳了300多下。因為沒(méi)有人超過(guò)我們，所以我們是第一!
三種——超激動(dòng)
夕陽(yáng)的出現，就意味著(zhù)六一的結束。大家都是不舍得，不舍得著(zhù)快樂(lè )的節日，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……
六一兒童節的作文900字 篇3
六月的步伐歡快，象孩子們活潑亂蹦的腳丫。在六月最初的第一天，孩子們天真無(wú)邪的笑容甜蜜如花綻放，一顰一笑、一言一行，令所有的鮮花都黯然失色�？鞓�(lè )的真諦，是內心的滿(mǎn)足。童年時(shí)過(guò)“六一”節，我唯一的心愿就是穿著(zhù)漂亮的連衣裙，頭上扎著(zhù)鮮艷晃眼的紅稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚�？墒�，很多年來(lái)，只能是夢(mèng)想�？偸菃握{的白襯衫，藍褲子。頭上有戴著(zhù)花，因為沒(méi)有漂亮的裙裝穿，“六一節”那天，很是沮喪，覺(jué)得灰姑娘似的，看到有錢(qián)人家的孩子穿紅戴綠，花枝招展，就象個(gè)高貴的小公主，真覺(jué)得母親小氣，太不了解女兒幼小的虛榮心了。母親經(jīng)常是和藹的婉言勸說(shuō)，小孩子，衣服整潔，成績(jì)優(yōu)秀就是好孩子。那時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)很是出眾，年年的“六一”節被評上“三好”學(xué)生，全校師生集中一起開(kāi)表彰大會(huì )，當校長(cháng)很響亮地念起某班我的名字時(shí)，驕傲的心膨脹著(zhù)。昂首挺胸，捧著(zhù)象征榮譽(yù)感的三好學(xué)生獎狀，眉開(kāi)顏笑，咧著(zhù)嘴，興高采烈的心情驅散了一切陰影。接著(zhù)，做游戲，簡(jiǎn)單的猜謎語(yǔ)，或是把雙眼用布條蒙上，然后摸索著(zhù)，在黑板上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的人頭，畫(huà)得基本標準，老師會(huì )發(fā)糖果以示鼓勵。有時(shí)候，把鼻子、眼睛都擠到了頭像外，引起了陣陣哄笑聲。最讓我引以為榮的就是，我有音樂(lè )細胞，唱得一口好歌。所以，每當音樂(lè )老師挑選人手參加唱歌比賽，我自然少不了的�；蠞鉂獾膴y，再在眉心點(diǎn)個(gè)美人痣，穿上學(xué)校統一的演出服裝，真是花仙子般美麗。那時(shí)唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》，幼小的手兒做搖船狀，晃晃悠悠地飄起了歌聲，也飄去了我的純真。真的，不想長(cháng)大！多想永遠嘻嘻哈哈，無(wú)拘無(wú)束地悠哉著(zhù)�？释倩氐礁改傅膽驯�，撒嬌一次；渴望再過(guò)一次“六一”兒童節，年齡和心理的成熟，讓我們無(wú)法行動(dòng)。羨慕孩子們，純純的心靈，花一般的季節，撒嬌地粘在大人的懷抱，想哭就哭，想鬧就鬧。盡管我們有千百個(gè)愿望想留住童年，想保持那份純凈，但有些事是我們注定抓不住，留不住的。于是，只能懷念。所幸的是，在兩個(gè)兒子的笑容中，我依稀看到了多年前的自己。人生真是有趣的很，生死輪回繼續著(zhù)，悲傷快樂(lè )感受著(zhù)，酸甜苦辣品嘗著(zhù)。輕嘆來(lái)時(shí)路，夢(mèng)里歸去，何以還我舊容顏……藍藍的天空可以作證我曾經(jīng)有過(guò)童年輕盈的蝴蝶可以作證在你們調皮翩飛的一刻我正昂著(zhù)頭旋轉著(zhù)幼小的心靈飄飛著(zhù)那紅艷艷的紅稠結唱著(zhù)笑著(zhù)鬧著(zhù)喊著(zhù)一切猶在眼前是誰(shuí)撕去了我花季的日歷？是誰(shuí)灑落了我歲月的甘醇？容顏未老心猶裝嫩回想年少時(shí)代才下眉頭又上心頭“六一”兒童節，祝和我一樣有著(zhù)懷舊之心的大人節日一樣快樂(lè )！當然，也祝所有的孩子們節日開(kāi)心！
六一兒童節的作文900字 篇4
六一兒童節,這個(gè)充滿(mǎn)童真的節日,這個(gè)早離我遠去的節日,這個(gè)我曾經(jīng)期盼的節日,這個(gè)現在讓我夢(mèng)寐以求的節日,作文 我心中的六一兒童節.小時(shí)候,我總是期盼著(zhù)六一兒童節的到來(lái),在距六一還有很久很久時(shí)間的時(shí)候我就在幻想著(zhù)如何度過(guò)了.我是個(gè)愛(ài)幻想的人,從小就是,我想,在那個(gè)太陽(yáng)公公都笑開(kāi)了花的日子,媽媽會(huì )不會(huì )牽著(zhù)我稚嫩的小手,給我打扮的如同童話(huà)故事里的公主一樣,帶我去充滿(mǎn)夢(mèng)幻和歡樂(lè )的游樂(lè )園去呢?或者是到充滿(mǎn)大自然氣息的動(dòng)物園?
這兩個(gè)地方是我小時(shí)候最最向往的.讓我先說(shuō)說(shuō)游樂(lè )園吧.我最喜歡坐在游樂(lè )園的“美人魚(yú)”上,選擇一個(gè)我喜歡的顏色的海豚,坐到它肚子里,一會(huì )兒順?lè )较蛞粫?huì )兒反方向地旋轉著(zhù),旋轉著(zhù),帶著(zhù)歡笑,帶著(zhù)童真,向下面的媽媽招著(zhù)手,像是在說(shuō)：“看,我不怕的.”我還喜歡和爸爸一起開(kāi)碰碰車(chē),爸爸帶著(zhù)我挑釁著(zhù)別人,撞擊著(zhù),撞擊著(zhù),帶著(zhù)尖叫,帶著(zhù)勇敢,手舞足蹈地像是在說(shuō)：“看,我們好厲害,初中三年級作文《作文 我心中的六一兒童節》”.
小時(shí)候我最想玩的便是過(guò)山車(chē),可是媽媽總是不讓我去玩,因為她害怕,她不能陪我,而我又太小了,因此玩過(guò)山車(chē)還是我長(cháng)大了以后才實(shí)現的愿望.如今我長(cháng)大了,但是游樂(lè )園依然是我沒(méi)事時(shí)最想去的地方.我喜歡在游樂(lè )園里逛來(lái)逛去,看著(zhù)形形色色的大人帶著(zhù)孩子,看著(zhù)那五顏六色的`氣球和哭鬧著(zhù)要買(mǎi)的孩子與愁眉苦臉的大人,聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的尖叫聲,聽(tīng)著(zhù)有大有小的歡笑聲,追尋著(zhù)我童年的美好.同樣,我依然執著(zhù)著(zhù)喜歡坐在熟悉的“美人魚(yú)”上,那熟悉的顏色,那熟悉的旋轉,而我現在會(huì )對著(zhù)下面的男友或者閨蜜擺個(gè)pose,在相機里留下這一刻的美好.我也還是喜歡玩碰碰車(chē),然而身邊的人由爸爸換成了男友或者閨蜜,但我還是會(huì )尖叫著(zhù),只是不再勇敢著(zhù),而是緊緊摟住他或者她,尋找依靠.第一次玩過(guò)山車(chē),是閨蜜慫恿著(zhù)上去的,開(kāi)始很害怕,可是玩過(guò)后,我堅持讓她再陪我玩幾次,很好玩,很刺激,尤其是大聲的尖叫著(zhù),將一切的一切煩惱喊出來(lái),拋棄掉,下來(lái)時(shí)時(shí)那樣的輕松.再說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園吧.小時(shí)候喜歡在動(dòng)物園看猴子,在猴山尋找哪個(gè)是齊天大圣孫悟空,也喜歡去看奔跑的小鹿,和吃草的羚羊.而自從長(cháng)大了就很少再去那里,動(dòng)物園對面是購物商城,我和閨蜜去那里,站在路口毫不猶豫地選擇了去看那花花綠綠的時(shí)尚衣裝,而最后買(mǎi)完衣服看還有些時(shí)間才進(jìn)入動(dòng)物園參觀(guān),那次只看了胖乎乎的熊貓和各種鳥(niǎo)禽,又聽(tīng)了幾聲大象的長(cháng)鳴便離開(kāi)了.
我有一個(gè)童真未泯的心,我喜歡一切可愛(ài)的,夢(mèng)幻的,充滿(mǎn)童趣的東西,同樣,我也喜歡兒童節.兒童節那天,我的心里有一個(gè)大大的游樂(lè )園,而小小的我會(huì )在那里度過(guò)快樂(lè )的一天.
六一兒童節的作文900字 篇5
天盼望的“六一”兒童節終于來(lái)到了。早上，我五點(diǎn)半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個(gè)臉，再用大紅梳子梳個(gè)黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫(huà)好妝，我對著(zhù)鏡子左照照右照照，感覺(jué)真靚，就轉身往學(xué)校跑。我好像高興得都不會(huì )走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學(xué)校的。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)亮堂堂的教學(xué)樓前掛著(zhù)慶�！傲弧眱和澋木薮髾M幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節。慶“六一”的盛大活動(dòng)在雷鳴般的掌聲中開(kāi)始了。首先是學(xué)校領(lǐng)導給優(yōu)秀少先中隊和優(yōu)秀少先隊員、“十花少年”、“幫學(xué)花”頒發(fā)獎狀，表彰先進(jìn)，接下來(lái)就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。第一個(gè)節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見(jiàn)小同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑漂亮，精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋。他們亮開(kāi)嗓子使勁唱，伸開(kāi)雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個(gè)節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開(kāi)銀鈴般的嗓門(mén)，用宏亮的歌聲來(lái)歡慶“六一”。時(shí)間在歌聲、笑聲、掌聲、樂(lè )聲中飛快的過(guò)去了。該我們五年級上場(chǎng)了。我們要用歡樂(lè )的舞蹈來(lái)慶�！傲弧�。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見(jiàn)臺下的老師和同學(xué)都看著(zhù)我們歡笑，向著(zhù)我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學(xué)為大家演唱了《太陽(yáng)雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來(lái)歡慶“六一”。輪到器樂(lè )表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來(lái)了》。幾十名同學(xué)站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。時(shí)間過(guò)得真快��！不知不覺(jué)中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂(lè )中久久不能平靜�；氐郊依�，我又打開(kāi)電視看慶�！傲弧钡木使澞�。原來(lái)全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂(lè )，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節��！還有一篇今天是六一兒童節，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來(lái)。走進(jìn)一看，��！是好多好多的動(dòng)物在發(fā)輝自己的想像在表演節目呢！樹(shù)上還掛著(zhù)一張紅布，上面寫(xiě)著(zhù)歡度六一兒童節。一只小熊走出了隊伍，他看見(jiàn)有好多好的氣球。當時(shí)他還不知道這是氣球，碰破了會(huì )“啪”的一聲響。我碰破了一個(gè)氣球，驚動(dòng)了正在開(kāi)歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進(jìn)自己的家里去了，他們以為是一個(gè)獵人在開(kāi)槍的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，他們聽(tīng)到?jīng)]有聲音了，他們陸續出來(lái)了。他們四處找來(lái)找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經(jīng)躺在地上，昏過(guò)去了。小老鼠通知了別的動(dòng)物們。他們等了一會(huì )兒，那只小熊醒過(guò)來(lái)了。他對他們說(shuō)：“這個(gè)東西碰破了會(huì )發(fā)出很響很響的聲音�！闭谶@時(shí)候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來(lái)說(shuō)：“我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了�！眲e的動(dòng)物也看見(jiàn)了。他們就在森林里砍樹(shù)造了一個(gè)小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來(lái)了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個(gè)森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適
六一兒童節的作文900字 篇6
我一直認為六一是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的節日，它既不會(huì )像五一那樣大放假，也不會(huì )有人送你什么禮物。所以，至于進(jìn)了初中就過(guò)不了六一這事，我一點(diǎn)也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長(cháng)大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。
可好像別人不這么想。星期五到了學(xué)校，一連有幾個(gè)人都跟我說(shuō)：“明天是六一兒童節了耶!”回到座位，竟發(fā)現同桌正和她的好朋友正計劃著(zhù)“慶祝六一 一日游”活動(dòng)。當然參與的人數最多也就三個(gè)。后來(lái)晚上看電視的時(shí)候，發(fā)現《開(kāi)心辭典》是六一的專(zhuān)版，中央3套放的一個(gè)娛樂(lè )綜藝節目也是專(zhuān)為六一設計的，安徽臺的一個(gè)挺詩(shī)情畫(huà)意的小故事也是關(guān)于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關(guān)于六一節的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會(huì )這樣關(guān)注的一個(gè)節日。
星期六，陽(yáng)光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個(gè)平凡的星期六，沒(méi)有學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。昨天的驚訝依然在，使我開(kāi)始回憶起我的六一，我的最后的一個(gè)六一，想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來(lái)。我只知道，學(xué)校舉辦了各種活動(dòng)，就這樣。是嗎?真的就這樣嗎?代表我童年的六一，只有這樣嗎?那我的童年呢?我后悔我自己怎么沒(méi)有記住我的最后一個(gè)六一.童年就這樣一晃而過(guò)了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過(guò)游戲得來(lái)的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒(méi)有把我的最后一個(gè)六一裝進(jìn)記憶的瓶子里關(guān)于最后一個(gè)六一兒童節作文500字關(guān)于最后一個(gè)六一兒童節作文500字。長(cháng)大只是一瞬間，誰(shuí)又能知道到底是哪個(gè)清晨，哪個(gè)傍晚，能夠真正地意味著(zhù)，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)離開(kāi)了童年，離開(kāi)了六一一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長(cháng)大的我，現在有些害怕了。時(shí)間飛得這樣快，我害怕當我18歲的時(shí)候，也像現在這樣，什么也沒(méi)留住，只是一股無(wú)以名狀的失落。我現在卻希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進(jìn)記憶的瓶子。
一直很想長(cháng)大的我，現在有些后悔了。我現在卻希望能回到童年，讓我補回我的最后一個(gè)六一。我后悔怎么沒(méi)參加同桌的“慶祝六一 一日游”活動(dòng)。沒(méi)有人給我們慶祝六一，我們可以自己過(guò)。
吃午飯的時(shí)候，我在想，同桌她們現在一定在匯豐源里津津有味地吃著(zhù)餃子吧。算了，錯過(guò)了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點(diǎn)一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當我18歲的時(shí)候，再次后悔，再次希望回到現在。那時(shí)，我要的是一只裝滿(mǎn)美好回憶的彩色瓶子。
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