實(shí)用的六一兒童節的作文1000字匯編九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六一兒童節的作文1000字9篇，希望對大家有所幫助。
六一兒童節的作文1000字 篇1
小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。然而對我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著(zhù)這道門(mén)，此刻，我清楚地認識到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè )，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)&&&回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè )，讓現在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對家長(cháng)，始終都是學(xué)習；面對老師，始終都是成績(jì)；面對同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著(zhù)一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著(zhù)巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對困境，我大聲呼喊：誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！唉！做學(xué)生真痛苦！我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長(cháng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們去草地上看藍天。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎！面對滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著(zhù)自己訴說(shuō)，面對滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(cháng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習。在他們看來(lái)，只有學(xué)習才能帶給我們樂(lè )趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習任務(wù)，我開(kāi)始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì )去考慮學(xué)習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會(huì )剝奪我們享受快樂(lè )的權利，就不會(huì )讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至會(huì )覺(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護的生命，而不是學(xué)習的機器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到減負，不要再往他們原
本已經(jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習題&&&.要知道我們需要的不只是成績(jì)，我們也需要快樂(lè )和童趣。當然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jì)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè )。即使這樣，我們也得不到真正的快樂(lè )。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍天，快樂(lè )的童年�。�！
六一兒童節的作文1000字 篇2
小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。然而對我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著(zhù)這道門(mén)，此刻，我清楚地認識到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè )，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè )，讓現在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對家長(cháng)，始終都是學(xué)習；面對老師，始終都是成績(jì)；面對同學(xué)；始終都是那一張張
愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著(zhù)一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著(zhù)巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長(cháng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們去草地上看藍天。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎！面對滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著(zhù)自己訴說(shuō)，面對滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(cháng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習。在他們看來(lái)，只有學(xué)習才能帶給我們樂(lè )趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習任務(wù)，我開(kāi)始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì )去考慮學(xué)習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會(huì )剝奪我們享受快樂(lè )的權利，就不會(huì )讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至會(huì )覺(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護的生命，而不是學(xué)習的機器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負”，不要再往他們原本已經(jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習題……….要知道我們需要的不只是成績(jì)，我們也需要快樂(lè )和童趣。當然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jì)整天掛在嘴邊的`父母。其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè )。即使這樣，我們也得不到真正的快樂(lè )。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍天，快樂(lè )的童年�。�！
六一兒童節的作文1000字 篇3
‘六一節那天，我們級里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解，我們都明白了規則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。
很快，到了訓練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來(lái)，‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因為沒(méi)找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂(lè )禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著(zhù)怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭�！昂�，我念到了就走哈！”那女孩認真的話(huà)說(shuō)�！昂�！”我們異口同聲地回應�！�1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著(zhù)不禁加快了步伐�！鞍�，本來(lái)走得挺好的，很和諧，就因為前面有人走過(guò)，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上�！拔业钠ü�！”我不滿(mǎn)地喊著(zhù),“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團，在那里喊叫著(zhù)。我覺(jué)得有失大雅。便對她們使眼色，并說(shuō)“起來(lái)吧！”大家互相摻扶著(zhù)站起�！斑�能走嗎？”XX關(guān)切的詢(xún)問(wèn)�！班�！”我點(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以，還行吧”于是，大家準備就緒“1,2,3！”又開(kāi)始訓練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說(shuō)著(zhù)，大家便隨著(zhù)他的聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說(shuō)著(zhù)。就這樣，接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著(zhù)聲音走去。我們排好隊，我是第一個(gè)�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著(zhù)規則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅�！肮�，幸好沒(méi)出什么事！”我心里想著(zhù)。誰(shuí)知，籃球又傳來(lái)了�！扒騺�(lái)了！”聽(tīng)見(jiàn)叫喊，我回過(guò)神來(lái)�？蛇�是沒(méi)接到，球向前滾去�！耙芯�，不可以分心！老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著(zhù)�！昂�，再來(lái)一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓練中�！耙�！接到了！”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著(zhù)我的舉動(dòng)。我羞死了，低下頭，繼續傳著(zhù)。幾遍下來(lái)。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節這天的下午。我們在操場(chǎng)上集合，舉行了開(kāi)幕式后，就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項目是30人傳籃球。我緊張的注視著(zhù)籃球.“哈！第一！”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著(zhù)哨聲。各班的沖鋒隊都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊，也就是最后一棒�！昂龠莺龠�--”隨著(zhù)口號，我們的腳步一起一落�！暗搅�,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到�！傲嗟诙�！”我聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)�！耙�！”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話(huà)筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒(méi)名次。
在頒獎時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三！傳籃球是因為犯規了�？图以�(huà)中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”，結果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后一個(gè)六一也過(guò)完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級里組織的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節。
六一兒童節的作文1000字 篇4
在“六一”兒童節的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊…… 在屬于自己的節日里，媽媽陪著(zhù)我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著(zhù)他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺(jué)他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛(ài)與父愛(ài)。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛(ài)，他用自己的雙臂乞求著(zhù)我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛(ài)。多么強烈的渴望��！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心酸的畫(huà)面讓我第一次從心底里感動(dòng)得哭了。 他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著(zhù)，日日夜夜的陪伴著(zhù)失去太多的他們，就連大過(guò)年都不曾離去。
那是媽媽般的愛(ài)��！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來(lái)看看他們的被子蓋好沒(méi)，餓了不？白天就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見(jiàn)孩子生病了，沒(méi)衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來(lái)為他們買(mǎi)。多么偉大的愛(ài)啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛(ài)，不，那遠遠勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子��！ 可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？
想到自己的孩子沒(méi)有家庭的溫暖會(huì )怎么樣？如果沒(méi)有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì )怎樣？
難道他們就為自己而讓本該天真可愛(ài)的孩子在自卑的陰影中長(cháng)大或死去嗎？那我到是要氣憤地問(wèn)一句，沒(méi)有親情的你們還是人嗎？還是那有著(zhù)美麗心靈的地球人嗎？ 我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下5腳錢(qián)來(lái)為他們買(mǎi)一份應有的快樂(lè )，讓我們用自己內心最真誠的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡！ 六一兒童節 隨著(zhù)全國億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著(zhù)一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認真了許多�！傲弧眱和�，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。 說(shuō)心理話(huà)，我們青少年正是充滿(mǎn)活力，需要動(dòng)的時(shí)候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習，雖然口口聲聲說(shuō)減負，但是學(xué)習成績(jì)是誰(shuí)也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒(méi)有時(shí)間的保證，我們的成績(jì)能上來(lái)么？ 看看每天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的感到累，老師也感到累，但是卻沒(méi)有辦法！ 身體是本錢(qián)！而現代教育對我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(cháng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì )都非常明白，可我們卻沒(méi)有時(shí)間鍛煉，因此肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。 12
六一兒童節的作文1000字 篇5
“小寶兒！”
“小寶兒！”
臥室里輕悄悄的，小寶兒媽媽伸進(jìn)頭去小聲嘀咕：“這孩子到底去那了？”小寶兒爸爸坐在客廳里看著(zhù)報紙，對此他并不表示驚訝，因為他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的寶貝兒子能安靜地呆上一刻鐘。
“這孩子什么時(shí)候又跑出去了，你在客廳難道就沒(méi)注意嗎？”小寶兒媽媽又開(kāi)始了嘮叨。
因此她沒(méi)看見(jiàn)小寶兒拉著(zhù)洛爾從窗口跳進(jìn)了臥室，然后躺在了臥室的床上，這看上去他像是被吵醒了一樣，伸了個(gè)懶腰。
洛爾對他搗怪愛(ài)騙人的把戲早就習以為常，它安靜地坐在枕頭上等著(zhù)看好戲。
“媽媽……”
臥室的門(mén)一下子被推開(kāi)了，小寶兒媽媽帶著(zhù)怒火沖了進(jìn)來(lái)。小寶兒無(wú)辜地瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“媽媽?zhuān)〕燥埩藛�？我餓了�！�
小寶兒媽媽揉揉眼睛見(jiàn)寶貝兒子好好地坐在床上，那么剛才是自己沒(méi)有留意看床上了？
她的怒氣頓時(shí)消的無(wú)影無(wú)蹤，聲音平和地說(shuō)：“飯弄好了，來(lái)吃飯吧！”
小寶兒沖著(zhù)洛爾揚揚眉，洛爾給了他一個(gè)白眼，心想：“哼！算你有糊弄過(guò)去了�！�
吃飯的時(shí)候，小寶兒很安靜，看樣子真像個(gè)乖孩子。只是你別忽略了他閃爍的眼睛，那里面可藏在著(zhù)鬼精靈，正打算吃完了飯，怎么躲過(guò)媽媽的眼神逃出臥室，他還要去個(gè)地方，這個(gè)地方他非去不可。所以他匆匆地吃完了飯，跑進(jìn)了臥室，嘭一聲把媽媽要他寫(xiě)作業(yè)的聲音關(guān)在了門(mén)外。
“你還要去？”洛爾早應該想到。
“當然，不過(guò)你要留下來(lái)�！�
“為什么？”洛爾有些激動(dòng)，它知道小寶兒打什么主意，他是想要把自己變成小寶兒模樣在家代替他，早知道這樣，它就不該讓他知道它會(huì )變形。
“乖！”小寶兒笑嘻嘻地抱起洛爾，把它放在學(xué)習桌前，自己麻利地跳出了窗戶(hù)，貓著(zhù)腰撒腿就跑。一直跑到一間破房子前他才停下來(lái)，然后他打開(kāi)了房子的門(mén)，房子里面和外面一樣破舊，只是山墻上的一個(gè)大洞分外惹人注目，小寶兒快速地鉆進(jìn)了洞里，在洞里站在一只大老鼠，它站著(zhù)的姿勢很有氣派，很像一位紳士。小欣欣看見(jiàn)它一點(diǎn)也不害怕，而且還有些親切。
“跟我來(lái)�！贝罄鲜蟮穆曇粲行┑统�，不過(guò)很好聽(tīng)。
小寶兒跟在它的身后小聲問(wèn)：“我們真的是要偷東西去嗎”
大老鼠瞪了他一眼，看上去很愿不愿意聽(tīng)他說(shuō)偷字。
大老鼠帶著(zhù)小寶兒在洞里走了很久，他們來(lái)到了一間地下室，這間地下室里都是好東西，除了糧食還有金子，閃閃發(fā)亮的金子�？伤麤](méi)有碰金子，只是和大老鼠搬了一些糧食，偷東西的時(shí)候，小寶兒的心臟快跳出嗓子眼了，緊張的差點(diǎn)發(fā)出聲音，大老鼠看上去干慣了這事，神態(tài)自若。他們按原路返回，七扭八拐來(lái)到一間破舊的房子里，這間房子的主人是一個(gè)行動(dòng)不便的老太太，她的糧食快吃光了，大老鼠不止一次偷偷的幫她把米缸運滿(mǎn)。
“你真是一只好心腸的老鼠�！毙殐涸谧叱隼掀牌偶业臅r(shí)候，對大老鼠說(shuō)道。
“好心腸嗎？我不過(guò)在人類(lèi)眼里是個(gè)賊罷了�！贝罄鲜笱鲋�(zhù)頭，看上去挺為自己自豪的。
小寶兒這時(shí)才發(fā)現太陽(yáng)已經(jīng)下山了，他要快回去才行。不然洛爾那小東西又該嘮叨他了，他揚起手說(shuō)：“再見(jiàn)好心腸的老鼠，有機會(huì )我再和你一起偷東西好嗎？”大老鼠咧咧嘴，算是回答了。
六一兒童節的作文1000字 篇6
每年一度的都會(huì )給美麗的校園增添許多生機，會(huì )使學(xué)校更加熱鬧非凡。有時(shí)這個(gè)快樂(lè )的節日能讓同學(xué)們的夢(mèng)幻夢(mèng)想成真。今天同學(xué)們期待已久的節日終于飄然而致，一大清早，同學(xué)們便迫不及待在張羅著(zhù)…… 這次的六一兒童節老師精挑細選地為我們準備了“幾道好菜”——分別是：３５個(gè)精彩的文藝展演；五項有趣的游園活動(dòng)；各種振奮人心的頒獎儀式。
上午７：３０有聲有色的文藝展演開(kāi)始了，由三年級的大合唱《快樂(lè )的節日》拉開(kāi)了這次節日的序幕，甜美的歌聲似乎比什么都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個(gè)角落，臺上的他們唱得多么的投入，臺下的我們聽(tīng)得多么專(zhuān)注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節日氣氛多么濃烈呀！第二個(gè)節目是二年級的《小草》獨唱，這個(gè)節目雖然很短暫，但展現了他們的一份耕耘，一份收獲�！跋乱粋�(gè)節目是《歡樂(lè )中國年》！”原先開(kāi)心極了的我，此時(shí)好緊張喲，我心里默默叨念著(zhù)：不會(huì )出丑，不能出丑�！斘也恢霑r(shí)，耳邊響起老師說(shuō)的話(huà)：“只要真心努力，就有收獲，就會(huì )成功！”我一下變得鎮定自若，自信地走上舞臺，走進(jìn)舞場(chǎng)，隨著(zhù)音樂(lè )旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經(jīng)久不息的掌聲中，我回到座位上，聽(tīng)著(zhù)陣陣掌聲和看著(zhù)同學(xué)們祝賀的目光，我興奮極了！后面多姿多彩的節目緊張有序地進(jìn)行著(zhù)……
繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無(wú)窮，而豐富有趣的游園，讓我們驚喜交集。上午９：３０游園活動(dòng)開(kāi)始了。老師們別出心裁地為同學(xué)們準備了５個(gè)節目：丑小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步托球和兩人同心協(xié)力。這些節目都讓我驚喜，都讓我感慨萬(wàn)千，都讓我終生難忘，回味起來(lái)最使我難忘的是兩人同心協(xié)力。當時(shí)我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協(xié)力賽，參加兩人同心協(xié)力的人數不勝數，參加的人排成了一條長(cháng)龍。由于成功的人不計其數，因而非常擁擠。剛開(kāi)始我是焦急而耐心排隊著(zhù)，而快輪到我上場(chǎng)時(shí)，我卻心煩意亂，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會(huì )成功，加油！只要有同心，就有協(xié)力，有了協(xié)力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然后閉目靜默了幾秒鐘后，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，我們便大步流星地沖向前去，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間我們就把對手甩在后面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻松散開(kāi)了，當我們驚慌失措地繃好繩子時(shí)，對手卻后來(lái)居上了，我們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……，“我們成功了！”
下午2：15頒獎儀式開(kāi)始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學(xué)習用品�？粗�(zhù)眼花繚亂的學(xué)習用品，我羨慕極了，心想：我一向學(xué)習不拔尖，這些獎品跟我無(wú)緣，看著(zhù)這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責備時(shí)，聽(tīng)到校長(cháng)叫我的名子，我激動(dòng)萬(wàn)分，我喜出望外地沖上去。拿著(zhù)沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會(huì )。 明年我就要上初中了，這是我最后一次“六一節”，也是我小學(xué)生活中刻骨銘心的“六一節”！
六一兒童節的作文1000字 篇7
早上，我五點(diǎn)半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個(gè)臉，再用大紅梳子梳個(gè)黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫(huà)好妝，我對著(zhù)鏡子左照照右照照，感覺(jué)真靚，就轉身往學(xué)校跑。我好像高興得都不會(huì )走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學(xué)校的。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)亮堂堂的教學(xué)樓前掛著(zhù)慶�！傲弧眱和澋木薮髾M幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節。
慶“六一”的盛大活動(dòng)在雷鳴般的掌聲中開(kāi)始了。首先是學(xué)校領(lǐng)導給優(yōu)秀少先中隊和優(yōu)秀少先隊員、“十花少年”、“幫學(xué)花”頒發(fā)獎狀，表彰先進(jìn)，接下來(lái)就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。
第一個(gè)節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見(jiàn)小同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑漂亮，精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋。他們亮開(kāi)嗓子使勁唱，伸開(kāi)雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個(gè)節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開(kāi)銀鈴般的嗓門(mén)，用宏亮的歌聲來(lái)歡慶“六一”。時(shí)間在歌聲、笑聲、掌聲、樂(lè )聲中飛快的過(guò)去了。該我們五年級上場(chǎng)了。我們要用歡樂(lè )的舞蹈來(lái)慶�！傲弧�。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見(jiàn)臺下的老師和同學(xué)都看著(zhù)我們歡笑，向著(zhù)我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學(xué)為大家演唱了《太陽(yáng)雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來(lái)歡慶“六一”。輪到器樂(lè )表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來(lái)了》。幾十名同學(xué)站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。
時(shí)間過(guò)得真快��！不知不覺(jué)中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂(lè )中久久不能平靜。
回到家里，我又打開(kāi)電視看慶�！傲弧钡木使澞�。原來(lái)全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂(lè )，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節��！
今天是六一兒童節，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來(lái)。走進(jìn)一看，��！是好多好多的動(dòng)物在發(fā)輝自己的想像在表演節目呢！樹(shù)上還掛著(zhù)一張紅布，上面寫(xiě)著(zhù)歡度六一兒童節。一只小熊走出了隊伍，他看見(jiàn)有好多好的氣球。當時(shí)他還不知道這是氣球，碰破了會(huì )“啪”的一聲響。我碰破了一個(gè)氣球，驚動(dòng)了正在開(kāi)歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進(jìn)自己的家里去了，他們以為是一個(gè)獵人在開(kāi)槍的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，他們聽(tīng)到?jīng)]有聲音了，他們陸續出來(lái)了。他們四處找來(lái)找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經(jīng)躺在地上，昏過(guò)去了。小老鼠通知了別的動(dòng)物們。他們等了一會(huì )兒，那只小熊醒過(guò)來(lái)了。他對他們說(shuō)：“這個(gè)東西碰破了會(huì )發(fā)出很響很響的聲音�！闭谶@時(shí)候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來(lái)說(shuō)：“我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了�！眲e的動(dòng)物也看見(jiàn)了。他們就在森林里砍樹(shù)造了一個(gè)小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來(lái)了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個(gè)森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。
六一兒童節的作文1000字 篇8
那些年少的時(shí)光，那個(gè)時(shí)光的少年，我在慢慢地長(cháng)大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色，告別六一的作文。
當我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門(mén)，觀(guān)望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著(zhù)“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽(yáng)光，才發(fā)現童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現，自己真的長(cháng)大很多很多……
現在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無(wú)情地接受最后一次的六一，無(wú)情地向前方踏正步……最后一次的六一是在老師的舉辦下度過(guò)的，開(kāi)了個(gè)狂歡會(huì )，有歡笑，有不舍。當我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現在的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，現在的煩惱越來(lái)越多，已經(jīng)很久很久，沒(méi)有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時(shí)間能在這一刻終止，永遠永遠不要轉動(dòng)了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場(chǎng)景一股腦兒浮上心頭……
遙記得二年級時(shí)候的我，在廚房中和媽媽的對話(huà)……
“今天是六一呢，媽媽?zhuān)愦蛩闼臀沂裁炊Y物呢。?”我望向媽媽?zhuān)诖哪抗庀蛩度ァ?/p>
“可是我已經(jīng)給你買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包啊，就在桌子上不是嗎。?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
“不嘛不嘛，就算不是兒童節，書(shū)包舊了就要買(mǎi)啊，這不算不算拉�！�
“那我上周末帶你去看電影了啊�！�
“可是就算不是兒童節，你其他休息時(shí)間也還是會(huì )帶我去玩的�！蔽乙槐菊�(jīng)的說(shuō)。
那時(shí)候的我已經(jīng)計劃好了，只要媽媽點(diǎn)頭，我就把媽媽拉去一個(gè)早就計劃好的商場(chǎng)，早就計劃好的樓層，早就計劃好的架柜，早就計劃好的禮物，中學(xué)生作文《告別六一的作文》。
“媽媽?zhuān)乙疟韧尥蘼铩蔽以俅握埱�。媽媽還是不答應我，我插起了小腰，理直氣壯的說(shuō)，“媽媽我要揭你老底了�！眿寢屝α�，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達到了自己的目標，很開(kāi)心的。
我想，那時(shí)候的我，就是這樣充滿(mǎn)期待的對六一抱著(zhù)希望，就是這樣很天真可愛(ài)的、深信不疑的喜歡這個(gè)屬于我們自己的節日呢。會(huì )興趣盎然地等著(zhù)、盼著(zhù)六一;會(huì )早早地起床，等著(zhù)父母那一聲“六一節快樂(lè )”;會(huì )背上沉重的書(shū)包去學(xué)校，等著(zhù)同學(xué)們的互相祝賀;會(huì )試著(zhù)裝扮這美好的一天……
晃神一會(huì )兒，我又看見(jiàn)同學(xué)們在追逐，又想起了五年級時(shí)的六一……那時(shí)候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會(huì )自己和同學(xué)約，然后一塊出去玩，那時(shí)候當家長(cháng)們主動(dòng)問(wèn)“你要什么禮物啊”那時(shí)候就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我不要禮物，我想要帶些錢(qián)出去和同學(xué)一起玩……想法突發(fā)的改變了……改變了亦長(cháng)大了……現在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿(mǎn)滿(mǎn)的眷念，即使時(shí)光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時(shí)光不給任何一個(gè)人機會(huì )，每個(gè)人，都回不去了。
翻看過(guò)去的時(shí)光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無(wú)數次肩并肩仰望天空時(shí)，敲落在每個(gè)人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開(kāi)，像水里游動(dòng)的魚(yú)不能輕易抓住它的尾巴。聚會(huì )結束了，但仍余音繞梁，大家收起了笑容，靜靜地想著(zhù)，我們都要告別這最后一次的六一。陽(yáng)光不容置疑的灑下來(lái)，這最后一次的六一，是不是在向我們的幼稚可愛(ài)的想法、動(dòng)作畫(huà)上一個(gè)美麗的休止符呢?這次是長(cháng)大了。真真切切地長(cháng)大了，再也沒(méi)辦法賴(lài)在這最簡(jiǎn)單最純真的童年了，不舍，除不舍也都還是不舍。來(lái)，未來(lái)也許會(huì )很艱辛，更艱辛，但是，我們應該面對事實(shí)，不要讓自己后悔……
最后的一次六一，不要再虛度了，，讓最后的一次六一留下最美的回憶。畫(huà)下那休止符，向未來(lái)邁正步……讓我們告別六一，告別童年吧……
六一兒童節的作文1000字 篇9
這幾天，我都在做著(zhù)一個(gè)相同的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己穿著(zhù)一條米色的長(cháng)裙，在一片碧綠的草地上奔跑，夏日里的暖風(fēng)吹拂著(zhù)我的長(cháng)發(fā)，樹(shù)上盛開(kāi)著(zhù)美麗的花，就這樣在陽(yáng)光里跑著(zhù)，突然就醒了，燦爛的陽(yáng)光瞬間就變成了枕邊的陰影，而窗外，月光依然靜靜地傾瀉著(zhù)，夜是那樣地透明。
曾經(jīng)試著(zhù)堅強，可還是這般脆弱。曾經(jīng)答應過(guò)自己要開(kāi)心，可在嘴角輕揚的瞬間眼中分明噙著(zhù)淚水。
記得一位叔叔曾告訴過(guò)我——明天的早晨天空會(huì )是一輪新的太陽(yáng)。我也常常在想，明天會(huì )是什么樣的呢？我只是沿著(zhù)周而復始的時(shí)間之輪過(guò)著(zhù)我每天相同的生活：早晨學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)，又學(xué)一小時(shí)語(yǔ)文，吹一會(huì )兒口琴，再練一會(huì )兒電子琴，一個(gè)早上就這樣結束。下午又開(kāi)始學(xué)習數學(xué)，然后看課外書(shū)。天上的太陽(yáng)依舊是昨天那個(gè)太陽(yáng)，我的生活依舊不會(huì )有什么新意。有時(shí)，我會(huì )站在窗邊，望著(zhù)空中展翅飛過(guò)的小鳥(niǎo)，看著(zhù)悠悠飄過(guò)的白云，我羨慕它們的自由，我渴望那無(wú)邊無(wú)際的天空。偶爾，會(huì )有一只彩蝶飛到窗邊的花間，它會(huì )讓我在沉靜中感到無(wú)比欣喜。我靜靜地欣賞著(zhù)它的美麗，她的舞姿，生怕一出聲，會(huì )驚動(dòng)這只美麗的精靈。
這幾天，很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都到我博上，預祝我“六一”快樂(lè )，感動(dòng)的同時(shí)，我才發(fā)現“我”的節日就要到了。
昨晚媽媽問(wèn)我：“笛子，‘六一’節，你要什么禮物？快說(shuō)��！不論你要什么，媽媽都會(huì )答應你�！蔽也患偎妓鞯卮鸬溃骸拔乙】��！蓖蝗婚g，我看到媽媽的眼里有淚花閃動(dòng)。
今天早上，李老師打電話(huà)告訴我，學(xué)校下午有活動(dòng)，他希望我能去觀(guān)看，他希望這個(gè)節日我能快樂(lè )�？善@幾天，我又再次病了，早上還有些發(fā)燒呢。記得兩年前的“六一”節，我正住在醫院，李老師第一天打電話(huà)給我，第二天媽媽陪著(zhù)我去學(xué)校。那時(shí)我病得很厲害，剛到學(xué)校門(mén)口，只覺(jué)胸口一陣陣疼痛，我蹲在地上，臉色就像一張白紙，李老師走過(guò)來(lái)，他一只手輕拍著(zhù)我的肩，最后無(wú)奈地看著(zhù)媽媽又將我送回醫院，那天，我只是在校門(mén)口站了站，看著(zhù)那些穿著(zhù)校服的同學(xué)，我眼里溢滿(mǎn)了晶瑩的淚花。去年的“六一”節，我有幸參加了校園這一年一度的“小百靈歌唱比賽”，并與幾個(gè)同學(xué)擔任口琴伴奏�？菁诺娜兆釉俾L(cháng)，可轉眼還是又過(guò)了一年。
長(cháng)嘯叔叔留言告訴我，他說(shuō)我的節日到了，問(wèn)我喜歡什么，他會(huì )給我一個(gè)禮物。其實(shí)，這一聲祝福，這一份惦念就是最好的禮物。今天，我在同學(xué)的博中看到一篇文章——《紫欣，你決不會(huì )孤單》，王妍在文中寫(xiě)道：雙陽(yáng)小學(xué)五年一班里，有一個(gè)靜悄悄的座位，它的主人——鄭紫欣。
那個(gè)空蕩蕩的座位臟了，有人去擦；歪了，有人去擺，卻沒(méi)有人去坐。是因為同學(xué)們、李老師從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)你——紫欣！
紫欣，你總說(shuō)你很孤單。但是，你錯了，你從來(lái)就不孤單！班里的每個(gè)人都在想你，范海靈、吳雪亭、李想……還有四班的王春然！
課間聊天的時(shí)候，我們總會(huì )聊到你。什么你又發(fā)表了那些文章呀，身體怎么樣了呀，什么時(shí)候能來(lái)上學(xué)呀…………
當我讀到這里的時(shí)候，我的淚再也忍不住流了下來(lái)。
多想變做一只自由的小鳥(niǎo)，多想成為一棵無(wú)憂(yōu)的小樹(shù)，我突然明白了自己為什么會(huì )夜夜做著(zhù)一個(gè)相同的夢(mèng)，會(huì )夢(mèng)到自己像天使一樣地奔跑和飛翔。因為渴望，因為夢(mèng)想。
今天，在夏日陽(yáng)光照耀的節日，我卻在流淚，因為感動(dòng)，因為我并不孤獨，因為這個(gè)世界的美麗……
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