【精品】六一兒童節的作文900字集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六一兒童節的作文900字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節的作文900字 篇1
剛過(guò)完“五.一”長(cháng)假，同學(xué)們就盼著(zhù)過(guò)“六一”兒童節，因為這畢竟是我們自己的節日。大家掰著(zhù)手指盼呀盼，還為此做了許多準備，這不，終于盼來(lái)了。那天下午，我們班舉行了一場(chǎng)熱烈歡快的聯(lián)歡會(huì )。
節日的班級里，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，同學(xué)們用氣球、彩帶，還有自己動(dòng)手剪的窗花，把教室布置成了一派熱鬧的景象。隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)節目是小合唱DD《茉莉花》，這是由我們班校合唱隊、舞蹈隊的同學(xué)表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優(yōu)美，三聲部合唱，我擔任了其中的領(lǐng)唱，一曲唱完，臺下響起熱烈的掌聲。
一個(gè)個(gè)節目都很精彩，李曉強的抖空竹一下子就“粘”住了我們的眼球。只見(jiàn)他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿著(zhù)竹竿，然后迅速提了起來(lái)，上下左右拉動(dòng)，空竹一下子就旋轉起來(lái)了！只見(jiàn)他把空竹轉得越來(lái)越快，我們的心也隨即提了起來(lái)，生怕空竹掉下來(lái)。李曉強不愧是空竹高手，花樣真不少，他抖著(zhù)抖著(zhù)，便把一只手高舉，空竹就從高處滑下來(lái)，太精彩了，大家不由自主地拍起手來(lái)。他越玩越得意，又把絕活亮了出來(lái)，用繩子在空竹又繞一圈，然后放在地上，猛地一拉，空竹就成了一個(gè)大陀螺，大家都被他的精彩表演所折服。
要說(shuō)最精彩的，當屬周德勝等幾個(gè)同學(xué)表演的跆拳道了！首先是周德勝和盛音皓表演對打。他倆先向對方鞠了一躬，然后就拉開(kāi)了架式。周德勝先向對方打出一個(gè)有力的直拳，盛音皓用手輕輕一擋就避開(kāi)了。周德勝見(jiàn)一招落空，就用另一只手挽住盛音皓的肩，用力往旁一頂，盛音皓“叭嘰”一聲就摔倒在地，我們都驚呆了，忍不住尖叫起來(lái)，以為這下盛音皓摔慘了，沒(méi)想到盛音皓一骨碌爬了起來(lái)，哦，原來(lái)這個(gè)動(dòng)作是他倆早就設計好的，演得真是逼真！要說(shuō)“最厲害的”，還是周雪儀，她一人和顧經(jīng)緯、盛音皓兩人過(guò)招，我們都為她捏了一把汗。雙方開(kāi)打后，顧經(jīng)緯向周雪儀猛撲過(guò)去，只見(jiàn)她用手一推，顧經(jīng)緯就坐在了地上。盛音皓見(jiàn)顧經(jīng)緯倒了，也向周雪儀發(fā)起進(jìn)攻，只見(jiàn)她不慌不忙，來(lái)了個(gè)漂亮的下壓，盛音皓隨即就趴在了地上。顧經(jīng)緯見(jiàn)正面不成，就來(lái)個(gè)背后襲擊，但見(jiàn)周雪儀猛一轉身，用胳膊肘一頂，顧經(jīng)緯這下是徹底地“爬”不起來(lái)了�！芭丁贝蠹乙魂嚉g呼，既是為周雪儀的勇敢吶喊，更是為他們三人的精彩表演喝采。
那天的節目非常豐富，我們還進(jìn)行了時(shí)裝表演，器樂(lè )演奏，鄒玨慧的揚琴，我和朱奇苗的二胡，都受到了同學(xué)們的歡迎�？鞓�(lè )總是短暫的，歡樂(lè )的時(shí)光就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，當所有節目結束時(shí)，我們還意猶未盡。這真是一個(gè)難忘的“六一”節，它將永遠烙印在我童年的記憶中。
六一兒童節的作文900字 篇2
六一兒童節是專(zhuān)屬于兒童們的節日，升上初中后就會(huì )慢慢遠離這個(gè)快樂(lè )的節日了，同學(xué)們都應該在這天好好享受屬于自己日子，放松一下心情，也可以寫(xiě)上一篇作文記錄自己在這天發(fā)生的趣事。
今天是“六一”，小學(xué)階段的最后一個(gè)節悄然而至。也是我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一樓走廊時(shí)，看到美術(shù)老師做的慶“六一”繪畫(huà)展，匯集了各班的優(yōu)秀作品�？粗�(zhù)一年級小弟弟妹妹的畫(huà)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
今天學(xué)校開(kāi)展了一年一度的慶“六一”活動(dòng)——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了!一只老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。節目很快開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們班，隨著(zhù)《喜樂(lè )年華》的音樂(lè )響起，看著(zhù)大大的舞臺，心里真是又緊張又激動(dòng)。想著(zhù)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，盡情地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，把快樂(lè )帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲�；氐郊依镆幌肫疬@件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來(lái)表演的節目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗誦的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西游記》。同學(xué)代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西游記》。這些演員滑稽的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開(kāi)始了，他們優(yōu)美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏(yíng)得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。
很快又到我們上場(chǎng)了!我非常激動(dòng)，因為我也是其中的一員。我們表演的是朗誦《明天，我們畢業(yè)》。我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )響起，流淌在同學(xué)們之間。全班同學(xué)分不同形式朗誦著(zhù)，字里行間中表達了我們的對母校的愛(ài)，聲聲語(yǔ)句中流露出我們的不舍。當時(shí)我忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì )懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著(zhù)快快長(cháng)大，快快畢業(yè);自己的事情能自己當家�，F在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格，留住這快樂(lè )的童年。
還有四周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長(cháng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(cháng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛入學(xué)的的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小女生，對一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，劉老師，溫老師，李老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會(huì )我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
此時(shí)此刻，我的心情很復雜。惆悵，不舍，憂(yōu)傷，還有緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì )有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活。
六一兒童節的作文900字 篇3
在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著(zhù)屬于自己的快樂(lè )時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。
早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園草坪里的三葉草舒展著(zhù)翠綠的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。在中心路的兩側，生長(cháng)著(zhù)茂盛的冬青樹(shù)，那嫩綠的葉子在陽(yáng)光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。
同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的衣服，懷著(zhù)愉快的心情早早來(lái)到學(xué)校。瞧，今天早上學(xué)校的大門(mén)囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來(lái)，空氣中飄蕩著(zhù)歡樂(lè )的氣息。同學(xué)們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會(huì )場(chǎng)，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著(zhù)同學(xué)們有節奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì )增添了節日的氣氛。
令人激動(dòng)，歡樂(lè )的時(shí)刻就要到來(lái)了，在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式之后，精彩的節目馬上開(kāi)始了。人們常說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個(gè)節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲(chóng)兒飛》了。小演員們排著(zhù)整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的`繁星相隨……”，我們大家好像真的到了一個(gè)仙境般的境地，那里到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，當時(shí)我真想再聽(tīng)一遍��！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝和節目的持續進(jìn)行，終于輪到我和李新柔等幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們的耳畔之間，我們在樂(lè )曲的伴奏下，快樂(lè )地跳起了舞�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖�，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，臺下的觀(guān)眾發(fā)出熱烈的掌聲，我頓時(shí)情緒高漲，精神倍增，更加賣(mài)力的舞蹈起來(lái)……。節目演完之后，我們便退出場(chǎng)欣賞別的節目了。
接下來(lái)的節目是五年級一班同學(xué)帶來(lái)的集體小合唱———《讓我們蕩起雙槳》，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。哦！《歌聲與微笑》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽(tīng)、欣賞節目了。就這樣，活動(dòng)在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結束了。
今天過(guò)得非常開(kāi)心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！
六一兒童節的作文900字 篇4
今天是“六一”國際兒童節，是我們全國小朋友及小學(xué)生們共同的節日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著(zhù)五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著(zhù)紅地毯，地毯周?chē)鷶[著(zhù)紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導和各位來(lái)參加大會(huì )的來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后，精彩的節目開(kāi)始了，“下面請我校樂(lè )器隊演奏《鄉土古韻》�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，鼓樂(lè )齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著(zhù)音樂(lè )節奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著(zhù)黑帽子，穿著(zhù)藍袈裟，脖子上還戴著(zhù)一串佛珠，學(xué)著(zhù)和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著(zhù)他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著(zhù)漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀(guān)眾們的一陣陣熱烈的掌聲五年級作文 五年級六一兒童節作文五年級作文。
不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。
五年級六一兒童節作文七：六一兒童節
上午，當聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來(lái)，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
下午，隨著(zhù)“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國健康成長(cháng)”主題大隊會(huì )開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛入隊時(shí)的情景，不用提心里有多美了。
大會(huì )終于進(jìn)行到了第二項――歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿(mǎn)，每一個(gè)班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著(zhù)抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場(chǎng)……
終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著(zhù)整齊的隊伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂(lè )快5拍，音樂(lè )已經(jīng)響起來(lái)了，只好硬著(zhù)頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了
等音樂(lè )《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。我們一會(huì )兒轉圈；一會(huì )兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯，蠻認真的。
通過(guò)這次歌詠比賽，我覺(jué)得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過(guò)，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì )取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著(zhù)下一個(gè)美好的六一。
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六一兒童節的作文900字 篇5
我很愛(ài)唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，可事與愿違。
這天，我正在廚房里忙著(zhù)，三歲的女兒從外面跑回來(lái)，斷斷續續地大聲唱著(zhù)一支歌(或許說(shuō)喊著(zhù)更恰當)。我先是一驚——女兒竟會(huì )唱歌了；進(jìn)而覺(jué)得好笑——因為她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒(méi)有立即中斷，只是低了下來(lái)，女兒又跑出去玩了�？墒�，從此以后，我發(fā)現再也聽(tīng)不到她唱歌了。
夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時(shí)我問(wèn)她：“小朋友們唱的那支歌你會(huì )唱嗎？”女兒反問(wèn)我：“你不是說(shuō)我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒(méi)想到，一句玩笑話(huà)竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒(méi)關(guān)系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說(shuō)你了�！钡看挝业玫降拇饛涂偸且痪湓�(huà)：“我再也不唱歌了�！�
孩子上幼兒園后又過(guò)去了一年多，我還是沒(méi)有聽(tīng)到女兒的一句歌聲，我為我的過(guò)失懊悔不已，難道我無(wú)意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？
一天，我把孩子從幼兒園接回來(lái)后，聽(tīng)到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”。這歌我聽(tīng)許多孩子唱過(guò)，可始終聽(tīng)不清準確的曲調是什么，只覺(jué)得像說(shuō)話(huà)一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫(xiě)得這么平緩，沒(méi)有起伏，既不好聽(tīng)又不好唱。這次又聽(tīng)到小孩唱，便隨口說(shuō)：“這歌到底什么調？我從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)明白過(guò)！”女兒突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑��！苯又?zhù)便唱起來(lái)，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開(kāi)口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調節拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽(tīng)明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來(lái)：“太好了！我是第一次聽(tīng)小孩兒把這歌唱得這么準！你的樂(lè )感強，你的聽(tīng)覺(jué)記憶力很好……”我一口氣夸獎著(zhù)她，也不管她是否聽(tīng)懂什么“樂(lè )感”、“聽(tīng)覺(jué)記憶力”之類(lèi)了。這時(shí)女兒靦腆地笑著(zhù)打斷我的話(huà)：“媽媽?zhuān)晌沂瞧畦屔ぷ友�？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是為了登臺表演和唱給別人聽(tīng)的，更多地是為了給自己帶來(lái)快樂(lè )。我上中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)唱歌走了調，我說(shuō)她‘你唱錯了’，你猜她說(shuō)什么？‘我故意這樣唱的�！宰晕倚蕾p也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽(tīng)，我還是公鴨嗓子哩！”說(shuō)完，我故意捏著(zhù)喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著(zhù)唱，我們笑著(zhù)、跳著(zhù)，沉醉在雖不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)但畢竟屬于自己的歡樂(lè )的歌聲中……
孩子一年年大了，上了小學(xué)、中學(xué)，盡管音樂(lè )課的分數不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一兒童節的作文900字 篇6
六一兒童節這一天，我們一家和鄰居老許一家約好去沙市中山公園玩，我們先走一步，約好在中山公園會(huì )合.
我們一家三人乘坐大潤發(fā)超市的免費班車(chē)先去大潤發(fā)，我們計劃給葦葦買(mǎi)一件她最想要的禮物-----世界之行旗，一到大潤發(fā)，我們就直奔玩具柜，可惜，世界之旅旗已經(jīng)售完了，我們只好給葦葦買(mǎi)了一個(gè)三國風(fēng)云-最佳拍檔游戲棋，另外我還買(mǎi)了一個(gè)木制圍棋盤(pán).，這是每個(gè)下圍棋的人所必不可少的，也是我多年以來(lái)的夢(mèng)想，葦葦以為我買(mǎi)它是為了下五子棋，她也高興起來(lái)，嚷著(zhù)要跟我比試下五子棋，光有棋盤(pán)沒(méi)有圍棋子也不行，我記得很清楚，我家中以前有圍棋，我還和弟弟小崗下過(guò)呢，只不過(guò)不知道放哪兒了.
我對葦葦說(shuō)：回去找到圍棋，我跟你下五子棋。
老許一家終于從大門(mén)口進(jìn)來(lái)了，這老兩口帶著(zhù)他們的孫女興沖沖向我們走過(guò)來(lái)，老許一邊走還一邊道歉：不好意思，讓你們久等了.
我愛(ài)人連忙說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們也才剛到一會(huì ).
老許還帶著(zhù)數瑪相機，他一邊走，還一邊給兩個(gè)孩子拍照，我們先來(lái)到過(guò)山車(chē)游戲處，那風(fēng)馳電掣的過(guò)山車(chē)狂奔而過(guò)，真是太刺激了，只是玩這個(gè)游戲的人看得多玩得少，因為它實(shí)在太危險了，這個(gè)游戲是為那些正出在戀愛(ài)之中的男女準備的，在熱戀中的人最不怕的就是危險，最講究的就是驚險和刺激.老許拿過(guò)山車(chē)當背景給兩個(gè)孩子搶拍了幾張.
我們信步走到三國城墻，葦葦和鬧鬧要在這兒下三國風(fēng)云，我們只好停下來(lái)等她們，我們和老許老兩口聊起來(lái)，老許又給我們夫妻兩個(gè)拍了幾張照片，我們把櫻桃和草霉一掃而光，這些東西平時(shí)覺(jué)得很酸，可到了這時(shí)候，玩得盡情時(shí)到不覺(jué)得了.
葦葦和鬧鬧玩玩三國風(fēng)云后，我們大家有朝前走，看到好多人在孔雀跟前留影，我們也正想過(guò)去拍兩張，可是過(guò)去一看要交費，我們馬上就不好意思了，葦葦和鬧鬧又想玩蕩秋千，我們馬上勸阻她們，因為那個(gè)游也很危險，而且收費也比較貴，玩一次十元錢(qián).
葦葦和鬧鬧馬上嘟起嘴巴不高興了，老許馬上過(guò)來(lái)說(shuō)：還是弄個(gè)游戲讓兩個(gè)孩子玩玩吧.
我們一想是這個(gè)理，這也不玩，那也不玩，怎么叫過(guò)六一兒童節呢？
于是我們選了一個(gè)蹦蹦床的游戲讓兩個(gè)孩子玩，我們則找了一個(gè)梯子坐等.這個(gè)游戲收費也很貴，玩一次一個(gè)小孩玩二十元，但是它很安全，我們讓小孩在這多玩一會(huì )，從十點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，整整一個(gè)小時(shí)，我們才意猶未盡離開(kāi)蹦蹦床.
我們走出中山公園，來(lái)到一家叫著(zhù)“家常便飯”的餐館就餐，我們點(diǎn)了四個(gè)菜，花了九十一元錢(qián)，我們實(shí)行的是aa制，兩家各掏了45元，這個(gè)六一節我們兩家過(guò)得都很安逸
六一兒童節的作文900字 篇7
劉老師一直教小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文。臨近六一兒童節了，劉老師總會(huì )選擇這個(gè)時(shí)候給學(xué)生們佈置作文，是兒童節最后一篇作文。距兒童節還有三天，她就佈置了一篇作文，題目是《我長(cháng)大做什麼？》。在她上小學(xué)時(shí)也做過(guò)這樣的作文，那時(shí)候她就有一個(gè)理想，長(cháng)大了當個(gè)人民教師。結果真的當上了，而且一當就是三十年。
就這樣她老了�？蓪W(xué)生每屆都是新的，一茬又一茬。已經(jīng)長(cháng)大了的究竟在干什麼，做什麼事，她不全清楚。沒(méi)有長(cháng)大的呢？通過(guò)作文，她傾聽(tīng)到孩子們的心聲。
六一兒童節前日，劉老師在市里參加了一個(gè)關(guān)于小學(xué)畢業(yè)生教研的座談會(huì )，她的發(fā)言震動(dòng)不小。她認為小學(xué)生的理想教育應該貫穿在每一節課堂里，引發(fā)孩子們的學(xué)習興趣應該體現在所有學(xué)科里。像教作文寫(xiě)作，老題目照樣能寫(xiě)出新內容。有人抱怨說(shuō)，現在的學(xué)生越來(lái)越難教了。不錯，但人總是要有理想的。會(huì )上她堅持了自己的看法。
晚飯后，劉老師就坐在一大摞本子前，認真地批改作文。這是昨天作文課上佈置學(xué)生做的。打開(kāi)第一本，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。
“我長(cháng)大后想當大經(jīng)理，賺很多很多的錢(qián)，像我爸爸那樣坐小汽車(chē)，住別墅，最好也配個(gè)女秘書(shū)……”
劉老師重重地嘆了口氣，把它推到一邊去。再看第二本。
“我長(cháng)大了要當個(gè)女科學(xué)家，像居里夫人�？晌覀內胰硕疾煌�。爺爺奶奶說(shuō)：丫頭片子識得幾個(gè)字就行了，將來(lái)有了婆家把家當好，把財理好是正道。爸媽說(shuō)：拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀……”
字跡非常清秀，劉老師一口氣讀完它。她的眉間卻打起了結，鼻翼上佈滿(mǎn)了一層細細薄薄的汗水。這幾年，孩子們的心靈也受到了污染，不像六七十年代，那時(shí)，她和同學(xué)們個(gè)個(gè)單純得不得了，理想遠大，又符合各人的實(shí)際情況。難怪下午的會(huì )議上會(huì )有人和她爭論呢。她又拿起第三本。
“我長(cháng)大一定要考上大學(xué)，跳出‘農門(mén)’，躍進(jìn)‘龍門(mén)’。我是農村的學(xué)生來(lái)城里借讀的，爸媽為我花了那麼多的錢(qián)，將來(lái)我一定要把他們接到城里來(lái)……”
這個(gè)叫許心荷的女生雖說(shuō)講了大真話(huà)，而她卻不能給她打分。
劉老師想，格調不高的三篇放在一起或許是個(gè)偶然。于是，她便從中間任意抽出一本。先看封皮，兩個(gè)醒目的筆跡映入眼簾：任靜。想起來(lái)了，就是坐在最前排的那個(gè)大眼睛黃頭髮的女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)。那麼她長(cháng)大后，又想做什麼呢？只見(jiàn)里面是這樣寫(xiě)的——“我長(cháng)大后，要做一個(gè)正直的人，像我媽媽那樣。她雖然是個(gè)‘下崗嫂’，從農場(chǎng)把雞蛋拿到農貿市場(chǎng)賣(mài)，辛苦一天只掙到十幾塊錢(qián)，可她心里很充實(shí)。有一天，她在去農場(chǎng)的路上拾到五千塊，她毫不猶豫地交給了當地派出所……”
這回，劉老師笑了，笑得很開(kāi)心。但她同樣沒(méi)有打分。
第二天，劉老師把作文薄一一發(fā)給學(xué)生后，只說(shuō)了一句話(huà)：“明天是六一兒童節，放假了，這篇作文，帶回去請你們的家長(cháng)打分吧！……”
六一兒童節的作文900字 篇8
這是一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)的清晨。
早上剛醒，我洗漱穿戴好后，一出門(mén)，我便看到一道直通天上的橋，我一看，被震了一下，哇塞！我興奮極了，立刻沖了上去。
我剛走開(kāi)始，橋旁邊立即長(cháng)了一條欄桿，這樣在上面走就不會(huì )危險了！這座橋是用棉花糖做的，踩上去軟綿綿的，舒服極了。我走了好久，似乎沒(méi)有盡頭，我好累哦，我氣得坐了下來(lái)，這座橋馬上變成了電梯，自動(dòng)將我送上去嘍！到了天空中，我踏到了白云上，往下看，好遠哪！我不禁嘆了口氣，突然，白云上又變出了一位仙女姐姐，她牽著(zhù)我飛，我們飛到了一座彩虹橋，好漂亮哦。她說(shuō)：別怕，過(guò)了這座彩虹橋，你就能到彩虹樂(lè )園了，那里有非常好玩的游戲設施：有“空中飛翔”、“動(dòng)感碰碰車(chē)”、“漂流水車(chē)”、“尖叫摩天輪”、還有“彩虹蕩秋千”。去了那里一定讓你流連忘返！仙女姐姐說(shuō)。我心想：就算風(fēng)再大，雨再下，就算荊棘也要闖！我立刻奮不顧身地沖了上去。果然，到了那里，我就看見(jiàn)了那些好玩的游戲設施，我立馬沖了上去玩個(gè)夠。
我玩累了，就繼續往前走，仙女姐姐告訴我，下一個(gè)地方是要去玩歇后語(yǔ)，還有比賽呢！這時(shí)立即冒出了一個(gè)機器人，它問(wèn)我：“是否要進(jìn)入下一關(guān)？”我堅定得回答：“是，確定！機器人一聽(tīng)到我的回答，就迅速跳轉到歇后語(yǔ)比賽那里。哇，真熱鬧哦！大家一個(gè)個(gè)往天上掛彩燈，當然，每一個(gè)彩燈里都有一張紙條讓你寫(xiě)歇后語(yǔ)，看誰(shuí)搶到彩燈多寫(xiě)歇后語(yǔ)，限時(shí)5分鐘，看誰(shuí)寫(xiě)得多誰(shuí)就勝利。
比賽快開(kāi)始了，我看了看身邊的一些人：有四年級、五年級、六年級，一共就是這些“等級”的了。比賽開(kāi)始了，我迅速抓下一個(gè)彩燈，把它撕開(kāi)，我第一個(gè)寫(xiě)的歇后語(yǔ)是：“騎驢看唱本”——走著(zhù)瞧。寫(xiě)完我又摘下一個(gè)彩燈，寫(xiě)上：“蚊子嚷著(zhù)吃老虎”——好大的口氣……比賽結束！我數了數我寫(xiě)了幾個(gè)，我大聲回答：“我14個(gè)！”比賽結果出來(lái)了，我懷著(zhù)沉重的心情查看賽果，耶！我得了第三名！居然第一名19個(gè)，嘻嘻，我也要繼續努力嘍。
接下來(lái)，到了搶答環(huán)節，我們各自坐在參賽位置上，裁判一本正經(jīng)的說(shuō)：“請聽(tīng)好。愚公的住處！”我大聲喊：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山！”“好嘞，不錯嘛！旁邊的參賽選手說(shuō)�！薄罢埪�(tīng)好，第二題：晾衣竹竿鉤月亮！”一位五年級的選手搶答說(shuō)：“差得遠！”我心想：“還以為這里的選手都弱不禁風(fēng)呢！我可不能掉以輕心。第三題，“飛機上跳傘！”我迅速回答道：“一落千丈！”哈哈，完美！我心里十分驕傲！……持續了好幾題，唉，我竟然淪為第五名，真怪我‘聰明一時(shí)，糊涂一世’��！
接下來(lái)，仙女姐姐叫我蒙住雙眼，把我變到另一個(gè)地方，我想都沒(méi)想的就直點(diǎn)頭。
哇，想知道是什么地方嗎？看吧！
仙女姐姐把我帶到一個(gè)地方，那就是：糖果迷城！”這里全都是糖果，就連房子也是糖果做的。當然，樹(shù)木、花草、水池全都是巧克力！我趕緊咬了一口糖果，哇，好香好甜哦！我渴了，便走到一個(gè)水池邊，喝了一口水，太好喝了！我又抓起一大把巧克力塞到嘴里，嗬，這是什么味��！
頓時(shí)，我才明白，糖果就是我的手，哎呀，心疼死嘍，水池嘛，嘻嘻，那就是——口水！
這場(chǎng)夢(mèng)仿佛身臨其境，似乎親身經(jīng)歷過(guò)，當然，這樣的六一節真是夢(mèng)寐以求嘍！我想，每個(gè)人應該都希望有這樣一個(gè)六一吧！
六一兒童節的作文900字 篇9
懂得感恩
今天是六一兒童節，我們的狂歡節終于到嘍！今天是我感恩的一天——我要為所有幫助過(guò)我的老師同學(xué)，送上節日禮物。
終于到班了！我的同桌郭子劍正在座位上收拾書(shū)包，準備下樓值周（這周正好我們班值周）。我馬上掏出書(shū)包里的作文本，里面夾著(zhù)巧克力：“同桌，這是送給你的！”郭子劍很奇怪地收下了我的本，并翻開(kāi)：送給我的“紳士”同桌——郭子劍，謝謝你讓板凳給我！祝你六一快樂(lè )！這串字映入眼簾，我不禁想起了這樣一個(gè)場(chǎng)景：
老師的椅子壞了，她搬走了我的板凳。我不知所措地站著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，同桌把他殘缺了一角的矮板凳遞到我這里，“給，你坐吧！反正我褲子要洗了，回家我媽說(shuō)要給我洗�！闭f(shuō)著(zhù)他就坐在地上�！澳闫饋�(lái)吧！要不，一人坐一半�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思�！安挥�！你太胖，我擠不下！”雖然同桌說(shuō)我很胖，但是心里仍舊有一股暖流……
放學(xué)了，同桌問(wèn)我：“喂，同桌，為什么你在我的本上把‘紳士’兩個(gè)字加上引號？”“因為你是個(gè)學(xué)生，不是大人啊�！蔽倚χ�(zhù)離開(kāi)了。
安梓煊在前面收拾著(zhù)自己的英語(yǔ)書(shū)，我托趙曼伊把她叫了過(guò)來(lái)�！敖o你一個(gè)本！祝你六一快樂(lè )！”安梓煊也翻開(kāi)了數學(xué)本。送給我的同學(xué)——安梓煊，謝謝你關(guān)鍵時(shí)刻的紅領(lǐng)巾！祝你六一快樂(lè )！啊，這又讓我想到了另一個(gè)事實(shí)：
這天，老師讓我們戴好紅領(lǐng)巾，下樓做操。天��！我忘記了，紅領(lǐng)巾在家呢！現在打電話(huà)也來(lái)不及了，怎么辦��？安梓煊迅速地把自己多余的紅領(lǐng)巾塞到我手里。捏著(zhù)這個(gè)很舊的紅領(lǐng)巾，我的心里，真的如海浪翻滾！
右邊的趙曼伊，此時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)呢。下課了，她也沒(méi)有放過(guò)這個(gè)時(shí)間。我把一個(gè)本塞到她手里：“六一快樂(lè )哦，好朋友！”“謝謝！”趙曼伊調皮地向我笑了笑，馬上吃下了巧克力�！皩殞氝�想吃！”看著(zhù)趙曼伊的饞相，我不禁又想起了這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我和趙曼伊是最好的朋友。不管中間有誰(shuí)插入，她仍舊選擇和我在一起。在這四年的友誼之路中，希望我們分開(kāi)的同學(xué)不停干涉，還威脅她，可是她仍舊說(shuō)：“劉怡恬是我最好的朋友，其他的，都沒(méi)有我們的友誼長(cháng)久�！�
接著(zhù)，英語(yǔ)老師、數學(xué)老師、語(yǔ)文老師都得到了我的巧克力。想起來(lái)在辦公室，別的老師投去了羨慕的目光，我的心里真的挺激動(dòng)。后來(lái)，據趙曼伊說(shuō)，語(yǔ)文老師在眾老師面前“咔滋咔滋”，吃我的巧克力呢。
下午，我突然發(fā)現書(shū)包里多出來(lái)兩個(gè)本。噢~是那兩個(gè)“壞蛋”啊……
看看，這個(gè)漂亮的英語(yǔ)本上——送給我的好朋友兼同桌——“狗寶寶”劉怡恬，祝你六一快樂(lè )！【笑臉】再看看那個(gè)小小的（被撕了好多張，只留下6張的）本：送給我“認真”的組長(cháng)——劉怡恬。六一快樂(lè )！哈哈，看來(lái)這蔣梓珩是去給郭子劍“報仇”啦！
同桌送我的漂亮本子和祝福！
今天不光是六一兒童節，還是“感恩”節，我為所有幫助過(guò)我的人都送了兒童節禮物。放學(xué)了，看，媽媽開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)來(lái)接我了！我今天的收獲，大卡車(chē)還真的裝不下��！
六一兒童節的作文900字 篇10
‘六一節那天，我們級里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解，我們都明白了規則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。
很快，到了訓練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來(lái)，‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因為沒(méi)找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂(lè )禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著(zhù)怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭�！昂�，我念到了就走哈！”那女孩認真的話(huà)說(shuō)�！昂�！”我們異口同聲地回應�！�1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著(zhù)不禁加快了步伐�！鞍�，本來(lái)走得挺好的，很和諧，就因為前面有人走過(guò)，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上�！拔业钠ü�！”我不滿(mǎn)地喊著(zhù),“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團，在那里喊叫著(zhù)。我覺(jué)得有失大雅。便對她們使眼色，并說(shuō)“起來(lái)吧！”大家互相摻扶著(zhù)站起�！斑�能走嗎？”XX關(guān)切的詢(xún)問(wèn)�！班�！”我點(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以，還行吧”于是，大家準備就緒“1,2,3！”又開(kāi)始訓練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說(shuō)著(zhù)，大家便隨著(zhù)他的聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說(shuō)著(zhù)。就這樣，接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著(zhù)聲音走去。我們排好隊，我是第一個(gè)�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著(zhù)規則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅�！肮�，幸好沒(méi)出什么事！”我心里想著(zhù)。誰(shuí)知，籃球又傳來(lái)了�！扒騺�(lái)了！”聽(tīng)見(jiàn)叫喊，我回過(guò)神來(lái)�？蛇�是沒(méi)接到，球向前滾去�！耙芯�，不可以分心！老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著(zhù)�！昂�，再來(lái)一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓練中�！耙�！接到了！”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著(zhù)我的舉動(dòng)。我羞死了，低下頭，繼續傳著(zhù)。幾遍下來(lái)。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節這天的下午。我們在操場(chǎng)上集合，舉行了開(kāi)幕式后，就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項目是30人傳籃球。我緊張的注視著(zhù)籃球.“哈！第一！”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著(zhù)哨聲。各班的沖鋒隊都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊，也就是最后一棒�！昂龠莺龠�--”隨著(zhù)口號，我們的腳步一起一落�！暗搅�,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到�！傲嗟诙�！”我聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)�！耙�！”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話(huà)筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒(méi)名次。
在頒獎時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三！傳籃球是因為犯規了�？图以�(huà)中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”，結果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊，最后一個(gè)六一也過(guò)完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級里組織的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節。
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