【精華】六一兒童節的作文900字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六一兒童節的作文900字3篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文900字 篇1
溫暖的春風(fēng)送來(lái)了令人振奮的“六一”節，雖然窗外雨淅瀝瀝地下著(zhù)，同學(xué)們的熱情卻達到了最高潮，或許，連春雨姑娘都在為這個(gè)節日歡慶，為兒童祝福呢!
也許，是六一的晨曦特別迷人;小鳥(niǎo)的叫聲分外悅耳動(dòng)聽(tīng);看日出的人過(guò)早地把太陽(yáng)公公給吵醒了，使得我們2508的成員都分外興奮，雖然離起床零還有30分鐘，但我們都不約而同地蘇醒了過(guò)來(lái)。起床鈴一響，我們像只小百靈似的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的祈禱從第一節課開(kāi)始布置教室，不用再上課，有的希望今天中午不要下雨……我做了個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，但也衷心地祝愿這次活動(dòng)圓滿(mǎn)進(jìn)行……
7：25分原先是早讀的時(shí)間，但因為今天是個(gè)特殊的日子，領(lǐng)讀員剛站在講臺上就被我們七嘴巴舌地趕了下來(lái),無(wú)奈之下,只好去請英語(yǔ)老師,那個(gè)通情達理的英語(yǔ)老師沒(méi)等我們開(kāi)口就手一揮,表示今天是我們自己的節日,是給我們放松的日子,早讀時(shí)間也就隨之消逝。那天可謂是雙喜臨門(mén)，從老師那得知，從第一節課開(kāi)始布置教室，也就是說(shuō)不用上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈!
開(kāi)工了，同學(xué)們像辛勤的小蜜蜂，忙個(gè)不聽(tīng)，卻又那么井然有序。門(mén)口的“雨簾洞”成了班級一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，來(lái)者必須經(jīng)過(guò)這個(gè)門(mén)檻才能通達教室。透過(guò)彩帶，不但能欣賞到同學(xué)們勞動(dòng)的場(chǎng)面，還能感受到無(wú)窮的愛(ài)，美麗的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，像小姑娘飄逸的秀發(fā)，又如新抽的嫩枝。彩帶還給人一種飄飄欲先的感覺(jué)，有能帶人進(jìn)入幻想世界……而黑板上跳動(dòng)的字符是表演人員最好的背景，那可是幾位大師精心設計的，在燈光的照耀下，中間的愛(ài)心顯得愈發(fā)美麗動(dòng)人。遠遠望過(guò)去，隱約能看見(jiàn)五(5)班有幾個(gè)男生站在桌椅上干著(zhù)什么。哦，那是幾個(gè)勇敢的男生正在掛彩帶，他們?yōu)榱税嗉壍娘L(fēng)采，為了能給家長(cháng)留下個(gè)好印象，真是忙得不可開(kāi)交，還不時(shí)耐心地采納著(zhù)同學(xué)們的意見(jiàn)。你可前往別小看他們手中的彩帶，是同學(xué)們精心粘、剪出來(lái)，雖稱(chēng)不上精雕細啄，卻是那樣五彩斑斕，同學(xué)們這一剪，那一粘，可給教室增添了不少亮點(diǎn)!
用完午餐，家長(cháng)們陸續地趕來(lái)了，來(lái)參加這次難得的活動(dòng)。五(5)班的同學(xué)更是熱情好客，在樓梯上就去迎接家長(cháng)們,甜甜地叫聲叔叔阿姨，并遞上早已準備好的白開(kāi)水。大約過(guò)了半小時(shí)，期待已久的活動(dòng)終于開(kāi)始了，主持人別出心裁的開(kāi)場(chǎng)白打響了第一炮，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。一位同學(xué)的拉丁舞吸引了所有家長(cháng)的眼球，閃光燈不停地閃爍著(zhù)，想留下永遠的回憶，而家長(cháng)們的掌聲給予了她鼓勵，動(dòng)作更標準了，姿勢更優(yōu)雅了，將活動(dòng)推向了最高潮，周?chē)鷽](méi)有一絲聲音，都在關(guān)注著(zhù)這為女孩，舞蹈最后在掌聲中結束。后來(lái)的詩(shī)歌《童年》，在歌曲中慢慢暢想，讓我們懂得快樂(lè )是最重要的，從小就得有美好的理想，只有有了目標，不斷前進(jìn)，才能達到成功的彼岸……
六一的節目很精彩，美好的時(shí)光太短暫。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，這個(gè)最后的“六一”將給我留下永遠的回憶!
六一兒童節的作文900字 篇2
六一節已經(jīng)過(guò)去了，別人只是在班級里開(kāi)著(zhù)一點(diǎn)也沒(méi)有意思的聯(lián)歡會(huì )，而我卻和十幾名一起打乒乓球的朋友去棗莊參加了慶六一網(wǎng)通杯乒乓球比賽。
這次是我和小朋友離開(kāi)父母的懷抱，第一次參加的比賽，因此心里有些激動(dòng)。x月x晚上，我都沒(méi)有睡好覺(jué)，x日一大早，媽媽只是輕輕的喊了我一聲，我就一個(gè)骨碌爬起來(lái)，穿上衣服準備開(kāi)拔。當天我們坐著(zhù)汽車(chē)到了棗莊，老師就一個(gè)個(gè)安頓好我們，交待了一些注意事項。
6月1日早晨，我第一場(chǎng)和龍泉俱樂(lè )部的人打，由于是第一場(chǎng)比賽，我沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平，只是平時(shí)的十分之七，最后敗下陣來(lái)。第二場(chǎng)和我交手的人水平和我不相上下，在大比分二比一落后的情況下，我頂住壓力，贏(yíng)了一局，到了第五局決勝局，我在十比七落后的情況下，連贏(yíng)三個(gè)，追成了十比十平。這時(shí)，我對自己說(shuō)，不能緊張，一定要心平氣和，要認真對待每一個(gè)球，最后終于以十二比十贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。老師和隊友們都對我鼓掌，因為這是一次技術(shù)和心理的考驗，在我打球的小小生涯中也算是一個(gè)小小的驕傲吧。
晚上，我們幾個(gè)小朋友拿出家里給的零花錢(qián)到附近的超市買(mǎi)了好吃的零食，在我們住的房間里開(kāi)了個(gè)party，party的氣氛十分快樂(lè )，我們一邊吃著(zhù)零食，一邊表演節目，時(shí)間過(guò)得好快，我們還沒(méi)有盡興，老師就已經(jīng)讓我們抓緊睡覺(jué)，雖然有些不情愿，但是第二天還要比賽，我們也知道要好好休息，所以還是很聽(tīng)老師的.話(huà)，一會(huì )都躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
2日早晨，我六點(diǎn)就起來(lái)了，給同學(xué)們背背課文，寫(xiě)寫(xiě)生字，一點(diǎn)也沒(méi)有放松自己的學(xué)習。在接下來(lái)的比賽中，我和一個(gè)比我水平高的人打，絲毫也沒(méi)有緊張，因為有了昨天的鍛煉，我會(huì )盡我的全力發(fā)揮出自己的能力，終于以三比一取得了勝利，以小組第二的成績(jì)進(jìn)入了前八，在下午的比賽中，又贏(yíng)了一個(gè)人，進(jìn)入了前六。這天的比賽以勝利結束，心里特別的高興，晚上在房間里，我們看著(zhù)電視，談著(zhù)比賽中的一次次贏(yíng)球，總覺(jué)得美滋滋的，總是禁不住笑出眼淚來(lái)。
3日早晨，雖然我發(fā)揮到了極限，還是沒(méi)有抵擋住對手的進(jìn)攻，敗下陣來(lái)。最后獲得了丙組第六名。雖然沒(méi)有進(jìn)入前三，我一點(diǎn)也不難過(guò)，因為我在這次的比賽中，得到了更多的鍛煉，無(wú)論是在學(xué)習中，還是在打球上，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)這次比賽，我又學(xué)到了許多新的知識，還和幾個(gè)隊友成了好朋友，而且，這幾天離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，我自己也能夠獨立生活了。我感覺(jué)自己又長(cháng)大了許多。
這個(gè)六一節過(guò)得以往任何一個(gè)六一節都有意義，我會(huì )把這個(gè)六一節的情景永久珍藏。
六一兒童節的作文900字 篇3
六一，是童年，是那份珍貴的快樂(lè )，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè )，讓現在的我看來(lái)卻是遙不可及。
面對家長(cháng)，始終都是學(xué)習；面對老師，始終都是成績(jì)；面對同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著(zhù)一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。
面對著(zhù)巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長(cháng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們去草地上看藍天。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。
哎！面對滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著(zhù)自己訴說(shuō)，面對滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(cháng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習。在他們看來(lái)，只有學(xué)習才能帶給我們樂(lè )趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習任務(wù)，我開(kāi)始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì )去考慮學(xué)習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會(huì )剝奪我們享受快樂(lè )的權利，就不會(huì )讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護。
然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至會(huì )覺(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護的生命，而不是學(xué)習的機器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負”，不要再往他們原本已經(jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習題………。
要知道我們需要的不只是成績(jì)，我們也需要快樂(lè )和童趣。當然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jì)整天掛在嘴邊的父母。
其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè )。即使這樣，我們得不到真正的快樂(lè )。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍天，快樂(lè )的童年�。�！
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