[集合]二年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　媽媽的愛(ài)是春天的微風(fēng)，

　　當我懶惰松懈的時(shí)候，

　　輕輕吹拂著(zhù)我，

　　讓我有了奮發(fā)進(jìn)取的精神。

　　媽媽的愛(ài)是夏天的甘泉，

　　當我煩躁不安的時(shí)候，

　　那甜甜的泉水，

　　給我帶來(lái)寧靜清涼的感覺(jué)。

　　媽媽的'愛(ài)是秋天的星空，

　　當我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，

　　望著(zhù)天空無(wú)數的星星，

　　讓我感到自我的渺小。

　　媽媽的愛(ài)是冬天的爐火，

　　當我孤獨無(wú)助的時(shí)候，

　　圍著(zhù)那溫暖的爐火 ，

　　讓我變得勇敢而堅強。

　　啊，多么無(wú)私！多么偉大！

　　多么細膩！多么溫暖！

　　媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊！

二年級作文 篇2

　　今天上午上課，莫老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈問(wèn)：“你們猜猜這是什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“是圓圈！”莫老師又問(wèn)：“這像什么呢？”聽(tīng)老師一問(wèn)，我們爭先恐后地回答。有的說(shuō)像日本國旗，有的說(shuō)像一個(gè)大西瓜，有的說(shuō)像蝸牛的殼。

　　看到“0”小朋友說(shuō)：“這是飛鏢吧！”開(kāi)車(chē)的司機說(shuō)：“這是開(kāi)車(chē)的方向盤(pán)吧！”愛(ài)打皮球的哥哥說(shuō)：“這是一個(gè)皮球吧！”日本人看到圓說(shuō)：“是一面日本國旗吧！”愛(ài)吃雞蛋的小朋友說(shuō)：“這是一個(gè)雞蛋吧！”圓真是太神奇了，都能千變萬(wàn)化。接著(zhù)老師讓我們給圓變變變，我就給圓變出了一個(gè)棒棒糖，能讓想吃棒棒糖的孩子吃。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)小蝌蚪，讓它生活在清澈的'小河里，等小蝌蚪長(cháng)大后，就可以給人捉害蟲(chóng)。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，到了炎熱的夏天，讓人們吃一口，就可以感到十分涼爽。

　　通過(guò)給圓變變變，我知道想象就是一雙飛向天空的翅膀，讓我們能讓圓變成各種各樣的事物。

二年級作文 篇3

　　在我童年的時(shí)候，發(fā)生了許多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”這件事使我記憶猶新。

　　記得一個(gè)星期六的下午，是閱讀欣賞課。只見(jiàn)高老師一進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我帶你們做個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫神奇的`摩擦力�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“好�！�

　　高老師親切地說(shuō)：“我要做實(shí)驗了，你們可要看仔細了�！苯淌依锪⒖贪察o下來(lái)，只見(jiàn)高老師左手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，右手拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，然后每隔三、四頁(yè)把兩本書(shū)對夾起來(lái)。接著(zhù)，高老師問(wèn)：“哪個(gè)大力士能把書(shū)拉開(kāi)？”同學(xué)們都爭著(zhù)要上臺去拉。第一個(gè)上臺的是我，你看我很有力的抓住兩本書(shū)的兩邊向外拉，我的臉都憋紅了，可是書(shū)還沒(méi)有拉開(kāi)。后來(lái)高老師又請了兩位、四位、六位、八位同學(xué)先后上臺，可是都沒(méi)有把書(shū)拉開(kāi)。這是怎么回事呢？是高老師的手上有膠水嗎？我們紛紛上臺摸一摸高老師的手，并沒(méi)有膠水呀！我們更加好奇了，高老師笑了，說(shuō)：“這就是摩擦力的作用，書(shū)越厚摩擦力越大�！卑�，多么神奇的摩擦力��！

　　這神奇的摩擦力是不是很有趣��？你也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗吧！

二年級作文 篇4

　　春天，是萬(wàn)物復蘇，百花齊放的季節。杏花、桃花都開(kāi)了，非常的漂亮。尤其是杜鵑花，讓人百看不厭。

　　春天太美了，我喜歡春天。春天可以植樹(shù)、種草、栽花……我們也要出去看看大自然了。不然，就觀(guān)察不到春天的`美麗的風(fēng)景�，F在農民伯伯正在地里播種呢。我們要記住，一年之計在于春。你，做得怎么樣了。

二年級作文 篇5

　　今天是好朋友的生日，昨天下午他跟我約好，他說(shuō)：“今天過(guò)生日上午準備去看一場(chǎng)大電影�！笨墒�，我昨晚翻來(lái)覆去地睡不好覺(jué)。大清早我就起來(lái)。我在家里等啊等，等到十點(diǎn)多，他才來(lái)我家，我還以為他來(lái)叫我去看電影，我就不開(kāi)心了。他就說(shuō)：“電影不去，國為我媽媽已經(jīng)買(mǎi)禮物送給我了�！蹦俏沂前赘吲d一場(chǎng)。然后，他請我去家里玩。

　　一到他家里，迎面就跑出來(lái)兩只小蒼鼠，兩只小不點(diǎn)很可愛(ài)，一只長(cháng)得又白又胖，一只長(cháng)得又黑又圓，摸上去軟綿綿的`，我也很喜歡。后來(lái)，我們給它們取了兩個(gè)名，一只叫小白，一只叫小灰，它們打起滾來(lái)好像一只小皮球似的，真好玩，我也非常喜歡朋友的生日禮物。

二年級作文 篇6

　　我們有一間寬敞明亮的教室。

　　那是一間有講臺、課桌椅和黑板的大房子。值日生常常把教室打掃的一塵不染，我們也常常在里面讀書(shū)、寫(xiě)字。

　　我很喜歡我們的教室，但是，有時(shí)候我希望我們的教室不一樣。

　　我希望教室里有兩個(gè)飲料機，每當體育課回教室，大家排成兩隊，只要按一下綠色開(kāi)關(guān)，然后它將會(huì )出來(lái)一張紙和一支筆，在紙上寫(xiě)上你想要的飲料就可以了。然后，這個(gè)機器開(kāi)始工作，過(guò)一會(huì )兒，它的藍燈將亮起，一杯飲料就出來(lái)了。

　　我也希望這個(gè)大教室是一艘大飛船，這樣，老師就可以教我們太空中的'知識，并且還可以親眼目睹。

　　我更希望教室內有一塊神奇黑板，用不著(zhù)粉筆、黑板擦。這樣，老師就省很多力氣。比如上語(yǔ)文課，老師教生字時(shí)，講某個(gè)字，黑板上馬上就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)。當老師講到注意那個(gè)字的時(shí)候，黑板將馬上用紅色顯示出來(lái)。啊，那該多好！

　　想完這一切之后，但我最最喜歡的還是——我們現在的這個(gè)教室。因為在這里我們可以讀書(shū)，可以學(xué)習知識。

二年級作文 篇7

　　一天晚上，森林里可熱鬧了，就像人們的節日一樣，風(fēng)風(fēng)火火。

　　小動(dòng)物們精心裝飾了一天，都干的筋疲力盡，到了演員們大展身手了。亭亭玉立的孔雀把它的羽毛像扇子一樣展開(kāi)，默默無(wú)聞的啄木鳥(niǎo)和黃雀跳起了優(yōu)美的小鳥(niǎo)圓舞曲，真是八仙過(guò)海，各顯神通��！

　　忽然，我看見(jiàn)五六只黑乎乎的'小灰鼠，在觀(guān)眾面前端茶送水忙的熱火朝天。此時(shí)觀(guān)眾樂(lè )的不亦樂(lè )乎，誰(shuí)有這閑空跟他們說(shuō)：“謝謝�！�

　　小灰鼠就從黑夜忙到白天，一點(diǎn)也沒(méi)閑過(guò)。

　　就這樣，他忙的個(gè)兒都不長(cháng)了。他們得了腰酸悲痛這個(gè)病號，他不喜歡這個(gè)服務(wù)。

　　又一天，在這個(gè)天寒地凍的天氣下指揮交通了。

　　從此，他就一直辛苦的工作著(zhù)，小動(dòng)物們夸獎他。他想原來(lái)壞事情往往會(huì )變成好事。

　　小動(dòng)物們把他作為動(dòng)物界的好榜樣！他走到那里，那里就有小動(dòng)物。小動(dòng)物們叫他“大明星�！�

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