實(shí)用的二年級作文10篇(精選)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
寒假期間，我讀了《狼的家庭》這本書(shū)。
我覺(jué)得傻狼一家很幸福，傻狼有溫柔可親的`爸爸媽媽?zhuān)道呛芴煺婵蓯?ài)，善良勇敢。我非常喜歡它們。
以后，我會(huì )像傻狼一樣堅強勇敢地面對一切，快樂(lè )的度過(guò)每一天。
讀完《傻狼一家》后，我最喜歡的一篇文章是《游記》，因為爸爸媽媽和狼都可以為別人找到。他們一點(diǎn)也不自私。他們覺(jué)得他們的家庭很幸福，就像我的父親，母親和我，和家人在一起很幸福。
二年級作文 篇2
在一個(gè)又茂密又安靜的森林里有一間小木屋，小木屋上面掛著(zhù)個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)：素描班。
一個(gè)星期天的早上，素描班的同學(xué)都來(lái)了，只有小熊貓始終都沒(méi)有來(lái)。上課鈴響了，小熊貓突然沖進(jìn)教室趕忙坐了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們去野外畫(huà)畫(huà)，你們要排著(zhù)整齊的隊伍�！毙⌒茇埡芸斓搅水�(huà)畫(huà)的地方，自己找好了畫(huà)畫(huà)的`位置。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，小熊貓往書(shū)包里一看，才發(fā)現忘記帶彩鉛了，“怎么辦？”小熊貓想出了一個(gè)辦法，他問(wèn)前面的小貓：“你能給我借幾只彩鉛嗎？”小貓說(shuō)：“當然可以啦。我們可是好朋友呀！”小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”
它先問(wèn)小貓借了一支藍色彩鉛畫(huà)了一個(gè)池塘，又借了一只紅色的彩鉛畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，最后又借了一支綠色的彩鉛畫(huà)了一片草地。畫(huà)好了后小熊貓非常開(kāi)心，因為它沒(méi)有被老師批評。
它畫(huà)完了之后把彩鉛還給了小貓，然后再次說(shuō)：“小貓，謝謝你借我彩鉛！”小貓說(shuō)：“不用謝，以后一定不要再粗心大意了，不然會(huì )吃虧的�！毙⌒茇埪�(tīng)了不好意思地說(shuō)：“好的，我以后一定不再粗心大意了�！�
從此，小貓和小熊貓的關(guān)系變得比以前更好了。
指導老師張彩云
二年級作文 篇3
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：“這就教你寫(xiě)毛筆字�！�
我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：“要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)筆字�！逼鋵�(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住�！甭�(tīng)完老爺這一番話(huà)之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的.動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然后我又開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)基本筆畫(huà)：“有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……�！蔽冶汩_(kāi)使練習起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字了，當我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，又開(kāi)始努力地練習。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會(huì )成功。
二年級作文 篇4
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，正是出去踏春游玩的好時(shí)節。
今天是星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了西溪濕地洪園游玩。
剛走進(jìn)洪園，映入眼簾的有黃色的油菜花，粉色的桃花，白色的梨花，紫色的豌豆花，還有許多我不認識的五顏六色的花，一叢叢，一簇簇，真是美麗極了。
還有亭臺樓閣、小橋流水。陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼，湖面像一面閃閃發(fā)光的鏡子，而且跟著(zhù)我們不停的移動(dòng)、旋轉，有趣極了。
這里當然最有特色的是濕地成片的沼澤和數不盡的“小島”。有的“小島”還不及一間屋子大，但上面一樣長(cháng)滿(mǎn)了高高的蘆草和彎曲的小樹(shù)。鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上做窩，在樹(shù)上歌唱。
這里還有個(gè)國石館，里面展出的都是些奇特的石頭。有的石頭像烤魚(yú)，有的石頭像東坡肉，有的石頭像紅提，有的石頭像荔枝，有的石頭像茴香豆，有的石頭像窩窩頭……個(gè)個(gè)栩栩如生，看得我垂涎三尺��！
無(wú)意間我看到了一片花海，紅的.、橙的、黃的、紫的花兒被整齊地種成一列列的，就像是士兵在列隊接受游客們的檢閱一樣�；ê５闹虚g，還有一棵大大的柿子樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了火紅的柿子，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)喜慶的小燈籠。
洪園里還有個(gè)兒童樂(lè )園，里面有木制的蹺蹺板、滑滑梯、平衡木、秋千等等，我好想多玩一會(huì )兒��！可是天色已晚，我們不得不回家了。
下一次，我一定要來(lái)到西溪濕地好好地看一看、玩一玩！
二年級作文 篇5
今天我和爸爸媽媽去《荷蘭小鎮》買(mǎi)魚(yú)，荷蘭小鎮有很多花和魚(yú)買(mǎi)，我看到溫馨提示：“禁止帶狗入園”、“垃圾不落地小鎮更美麗”，我還看到2對新郎新娘在拍婚紗照，很美！我和爸爸負責挑選自己喜歡的`魚(yú)，我喜歡可愛(ài)的魚(yú)，我覺(jué)得很漂亮，我很喜歡這些小魚(yú)，我買(mǎi)了4條，他很喜歡我們的家，我家里本來(lái)有5條，一共9條它們一起不打架，開(kāi)心地游來(lái)游去。
到了中午爸爸媽媽又帶我去吃面點(diǎn)王，今天好開(kāi)心。
二年級作文 篇6
夜，寧靜著(zhù)。天空漆黑的帷幕下，閃爍著(zhù)一株葵花的暗影。寂靜的天空，仿佛正進(jìn)行著(zhù)一次心靈的對話(huà)。
那是我，輕輕地依靠在瑟瑟的風(fēng)中，伴著(zhù)香甜的葵花。我不禁漸漸想到了自己——呵，我就是宇宙的一顆塵埃，在廣闊無(wú)垠的天地間，我無(wú)論如何努力，也許都不會(huì )實(shí)現吧！于是，我美好的理想悄悄地溜走了，沒(méi)有了價(jià)值的方向。
無(wú)意中，我歪了一下頭，看見(jiàn)鄰家的深墻里探出了一個(gè)圓潤的小腦袋。那是一株孤零零的葵花，被生命遺忘在這個(gè)狹小的角落。不覺(jué)間，我們好像有著(zhù)相同的命運。
我迷茫地走過(guò)去，好像他是一個(gè)人，要和他一起談?wù)勑�。我一走過(guò)去，它也人一般地搖搖晃晃，像是允許了。
于是，我便呆呆地把心事拋向了無(wú)垠的夜。夜里響起了一個(gè)聲音：我是一個(gè)平凡的人，現在正和你一起共處在黑夜，找不到努力方向的我，該如何是好呢？
心的那端，葵花輕輕地在風(fēng)中歡快地閃動(dòng)了幾下，快樂(lè )地對我說(shuō)：不，并不是這樣的��！其實(shí)自然界中萬(wàn)物都是一個(gè)樣子。都要都要經(jīng)歷磨難，都要經(jīng)歷迷茫，都要經(jīng)過(guò)人生的黑夜。只有經(jīng)過(guò)夜的磨礪，光明才會(huì )如期而至��！它語(yǔ)重心長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
也許是這樣，但我的理想已經(jīng)破滅，我又如何突破磨難。哎！也許我就是凡人。
風(fēng)兒輕舞起來(lái)，我清晰地看到了向日葵金黃色的身軀也歡快地舞蹈起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了他在回答：沒(méi)關(guān)系，理想是不會(huì )游走的。只是因為它習慣了黑暗而隱匿在你的心中，努力去尋找，你就會(huì )找到它的。和向日葵一樣，不會(huì )永遠向日的'。但即使在黑暗中，他也可以堅守追求光明的意志，這就足夠了！只要你心中的太陽(yáng)不變，身邊的黑暗就一定會(huì )離你而去。自信才是光芒四射的太陽(yáng)。
它又輕舞起來(lái)。我若有所思地望著(zhù)天空。深邃的夜空中，只有葵花歡快地舞蹈，像是太陽(yáng)的使者，輕拈著(zhù)金黃的蒲扇，在秋天里默默地朝著(zhù)天的那端，仿佛正向著(zhù)我們大喊：看！在天的那邊是光明！拿起手中的希望之星，不斷向前，你終會(huì )尋得屬于自己人生的黎明！加油��！是��！天空的那端正隱隱泛著(zhù)銀光。
在天地間曾進(jìn)行了一次刻骨銘心的對話(huà)，那次對話(huà)深深留在我的心底。冥冥之中我好像看到向日葵身上正發(fā)出灼眼的光，光的腳步聲正在回應：人生是一次晝夜的交替，天亮之前必然有黑夜，正如光明前的黑暗。只有握緊生活的向日葵，不斷探尋，才會(huì )有生命的黎明。這就是向日葵的偉大之處。
向日葵不斷高喊，我的心府也映著(zhù)它，那是綿綿對話(huà)中的種子，對話(huà)之后，陽(yáng)光仍舊！不經(jīng)意飄入心脾。
二年級作文 篇7
今天下午媽媽和爸爸帶著(zhù)我一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到了新華書(shū)店，爸爸去停車(chē)，我和媽媽去找書(shū)。我找呀找呀，一直都沒(méi)有找到。
媽媽幫我很快找到。我們一共買(mǎi)了四本書(shū)，分別是：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。這四本書(shū)都是中國古代四大名著(zhù)。然后，我們就一起開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
二年級作文 篇8
今天，在我家門(mén)口發(fā)生了一件好玩的事。
我在家門(mén)口玩的時(shí)候，無(wú)意間看到了小狗在咬尾巴。那只小狗的`樣子可真滑稽，嘴巴努力的往尾巴上咬，可是怎么也咬不著(zhù)，急的它團團轉，像一只熱鍋上的螞蟻。等他看到我以后，就給我作揖，好像在朝我要吃的，要不就是讓我幫幫它。
哈哈！這只小狗可真好玩！
二年級作文 篇9
笑是一種最基本的禮貌，多笑還可以對身體有利。這次不是我親奶奶的笑，是外面陌生的老奶奶的笑。想知道為什么？那就請你和我一起走進(jìn)這件事吧！
在一個(gè)烈日當空的中午，我出去到屋外透透新鮮空氣，突然，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正拿著(zhù)好多東西準備過(guò)馬路。我想：老奶奶拿著(zhù)這么多東西累不累呀？會(huì )不會(huì )摔跤呀？如果在馬路上摔跤怎么辦呀？于是，我趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，你拿著(zhù)這么多東西肯定累壞了吧，讓我來(lái)幫你吧！”不由得老奶奶允許，我搶過(guò)一些東西提著(zhù)，準備和老奶奶一起過(guò)馬路。
我心里想：我的媽媽呀！我也是第一次過(guò)馬路呀，還是勇敢地試一試吧！我們倆先等不部分車(chē)輛都過(guò)去后再前行，正在行進(jìn)當中，突然一輛黑色的轎車(chē)小拐彎開(kāi)了過(guò)來(lái)，我立刻牽住了老奶奶的'手，示意她慢走一步，以避讓這沒(méi)禮貌的黑車(chē)。
走著(zhù)走著(zhù)，我們終于到了馬路的對面。我把東西還給了老奶奶，她朝我相視一笑，連聲夸我是個(gè)懂事的好孩子，轉身駝著(zhù)背走了。我高興的跳了起來(lái)，因為，我終于品嘗到了幫助別人、快樂(lè )自己的滋味。
幫助別人可能只會(huì )得到微笑，但這微笑比什么都重要。
二年級作文 篇10
今天，我和媽媽一起去外婆家，回來(lái)的路上我們坐公交車(chē)，公交車(chē)上人不多，還有空位，我連忙找到空位坐下來(lái)，一路上只見(jiàn)上車(chē)的，不見(jiàn)下車(chē)的，人越來(lái)越多。
這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老爺爺上了車(chē)，他在車(chē)上被擠得東倒西歪的'，也沒(méi)有人給老爺爺讓座，我看到著(zhù)急，生怕老爺爺會(huì )摔跤，連忙站起來(lái)對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不有謝�！避�(chē)上的乘客都要投來(lái)贊許目光。我不好意思的笑了�；氐郊�，我跟爸爸說(shuō)了以后，爸爸高興的說(shuō)我懂事了。
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