二年級作文300字大全7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的二年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　“丑小鴨”原來(lái)是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一顆牛蒡底下的天鵝蛋，一只母野雞把他當做一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于他的體形太龐大、太特別，處處受欺負。

　　但是，只要你有理想，有追求，有一顆不甘于平凡的心，為著(zhù)目標努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總是要閃亮的�！弊罱K也能實(shí)現自己的理想。

　　只要你是一只天鵝，就算是生在鴨群中也沒(méi)有什么關(guān)系，天鵝小時(shí)候的樣子和鴨子沒(méi)多大差別，況且他又出生在鴨群這樣一個(gè)不好的環(huán)境中，必須要通過(guò)努力才能證明自己。如果不努力，他在沒(méi)有變成白天鵝之前就死掉了。說(shuō)明了丑小鴨對美好大自然，美好生活的不懈追求。

　　僅以個(gè)人偏頗的目光看待事物，是永遠無(wú)法看見(jiàn)真相的。

　　使事物比想象中更美好的虛擬境界�；蜃韪羰挛镎婷婺康�'一直不可逾越的壁障。

　　我會(huì )正被生活中的更美好的困苦與艱難，在逆境中成才，成為一個(gè)有益于社會(huì )的人。

　　在安徒生美麗的童話(huà)世界里，我們要懂得了同情與善良，感受了真善美的力量。讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話(huà)的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成才。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

二年級作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴”上課了，盼望已久的體育課終于來(lái)了，操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡呼聲，因為今天自由活動(dòng)。

　　他們在玩什么呢？看，一個(gè)男同學(xué)正在跳繩，敏捷的他就像靈巧的小猴一樣，一會(huì )單腳跳，一會(huì )雙腳跳，一會(huì )交叉跳，繩子在他頭上甩來(lái)甩去，看得眼花繚亂，旁邊的人時(shí)不時(shí)地響起熱烈掌聲；有的在踢毽子，他們踢起毽子來(lái)好像兩只飛翔的小鳥(niǎo)，忽上忽下，美妙極了，旁邊在觀(guān)看的同學(xué)也慢慢地加入了，看看誰(shuí)到底更厲害；還有的在打乒乓球，他們打的`乒乓球就像小白鼠竄過(guò)來(lái)竄過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有讓這只小白鼠跑出這個(gè)小長(cháng)桌，似乎很難分出勝負。

　　不知不覺(jué)，下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，卻留下了同學(xué)們的歡笑聲。真是一節緊張又刺激的體育課。

二年級作文300字 篇3

　　在一年四季中，我最喜愛(ài)的季節就是春天了。因為春天是希望的季節，是四季的姐姐，還會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限生機。

　　春天是充滿(mǎn)希望的，俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！泵糠甏禾靵�(lái)臨的時(shí)候，人們總會(huì )為自己定下一年的目標和希望。大人們還會(huì )給小孩們“利是”，寄托他們的希望，還在自己心中種下希望的種子。

　　春天總是帶著(zhù)微風(fēng)和細雨來(lái)到地球。我覺(jué)得春天比其它三季都更溫柔，更和善。春天來(lái)臨時(shí)，小草特意從土里探出頭來(lái)，等待著(zhù)春雨的.滋潤;樹(shù)木也發(fā)芽了，綠綠的小小的嫩芽在樹(shù)枝頂端冒了出來(lái)，也許它們是迫不及待地想出來(lái)看看春姐姐吧!春姐姐總是在你身邊輕輕地拂過(guò)，感覺(jué)就像輕紗拂過(guò)似的。

　　春姐姐總會(huì )在萬(wàn)物剛從睡意中醒來(lái)后，下起牛毛般的蒙蒙細雨，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，使小草更綠，使樹(shù)木的嫩芽生長(cháng)得更快，更使人們的心靈可以得到洗滌，讓人們的心靈更純凈。

　　春天是嫩綠的，是希望的季節，是呼喚大地的響鈴，更是洗滌心靈的洗滌劑。我愛(ài)春天，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它是希望的季節，愛(ài)它不像夏天那樣暴躁，不像秋天那樣干燥，更不像冬天那樣冷酷，所以我愛(ài)春天。

二年級作文300字 篇4

　　在所有的教我的老師當中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。

　　唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的.每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著(zhù)微笑看著(zhù)我們，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會(huì )畫(huà)，唐老師就手把手地教，直到畫(huà)好為止。有時(shí)候還給我們講笑話(huà)，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開(kāi)心，下課了唐老師還舍不得離開(kāi)我們的教室呢！

　　有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門(mén)牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見(jiàn)了非常心疼我，把我帶到她的辦公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來(lái)很?chē)绤柕嘏�評了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。

　　你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛(ài)我們的美術(shù)老師。

二年級作文300字 篇5

　　今天下午，我和巨瑞西走出校門(mén)，見(jiàn)我們倆的爸爸都沒(méi)來(lái)，我們就玩起游戲來(lái)了。不一會(huì )兒，巨瑞西的姐姐——巨佳禾來(lái)了。這時(shí)，我們看見(jiàn)了一只小麻雀被一個(gè)大人給抓住了，過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)大人把麻雀放在一輛車(chē)子上，就走了。

　　我看見(jiàn)小麻雀的毛是棕色的，它的嘴巴小小的，尖尖的，如同小雞的嘴巴似的。它的翅膀很小，張開(kāi)來(lái)宛如一只迷你小蝙蝠似的。小麻雀用可憐兮兮地眼神看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：肚子好餓啊，口好渴��！你們有吃的和喝的`嗎？

　　可是我們三個(gè)人不知道它在說(shuō)什么所以就給它水喝了。

　　我摸了摸它，發(fā)現它的毛很柔軟，猶如一條棕色的地毯似的。忽然，小麻雀張開(kāi)翅膀，好像火冒三丈地吼道：不許摸我！

　　這時(shí)，巨佳禾找來(lái)一張廢紙，我把麻雀小心翼翼地抱起來(lái)。放到紙上，接著(zhù)我和巨佳禾把紙放在一棵樹(shù)下，然后我們就走了。

　　我希望明天又可以看見(jiàn)小麻雀。

二年級作文300字 篇6

　　我在草地上找到了春天。從遠看去，絨絨的小草給大地穿上一件綠色的外衣，微風(fēng)吹過(guò)，草兒晃動(dòng)著(zhù)，似歡樂(lè )似陶醉，如此愜意！草地上，小朋友們穿著(zhù)紅的綠的衣服，在相互嬉戲著(zhù)，娛樂(lè )著(zhù)，伴隨著(zhù)小草的清香，玩的無(wú)比開(kāi)心！

　　我在小河里找到了春天。河水潺潺，清澈見(jiàn)底，隱約還能見(jiàn)到幾只小魚(yú)兒在水里歡快的游著(zhù)，小朋友在河邊撿起一些小石子，向河面上拋去，有的石子還在河面上連跳幾下，在水面上散出一道道的水紋，厲害極了。

　　我在花海里找到了春天。春天是花的海洋。白的`，粉的，黃的，有的含苞欲放，有的花枝招展，各顯自己的美貌。我們在空中一聞，有著(zhù)淡淡的草香，有著(zhù)濃濃的花香，真讓人無(wú)比陶醉��！

　　我在樹(shù)林里找到了春天。一棵棵大樹(shù)綠茵茵的站在那里，就像是待檢閱的士兵，一個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。小鳥(niǎo)們站在樹(shù)枝上，藏在樹(shù)葉里，飛在樹(shù)頭，“吱吱”的叫著(zhù)，好像在開(kāi)著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )呢！

　　我在大自然里找到了春天，原來(lái)春天無(wú)處不在！

二年級作文300字 篇7

　　她長(cháng)得很漂亮，有一對細細的眉毛，又圓又黑的眼睛，一張小小的`嘴，高高的鼻子，臉瘦小瘦小的，特別是笑起來(lái)的時(shí)候更是可愛(ài)。

　　她學(xué)習很好，很認真，經(jīng)�？汲龊玫某煽�(jì)。不僅這些，她畫(huà)畫(huà)也很不錯，我有時(shí)還去學(xué)習她畫(huà)畫(huà)呢！

　　她也很有禮貌，只要見(jiàn)到了同學(xué)，就輕輕地微笑一下，樣子可愛(ài)極了，她還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩，有一次，我們上語(yǔ)文課，老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)，但我發(fā)現自己竟然沒(méi)帶本子，真是急死我了，這時(shí)，她看了看我，馬上拿了一本新的給我用，我真的很感謝她。

　　還有一次，我們上數學(xué)課，有一道題我不明白要怎么做，正在絞盡腦汁地想著(zhù)，她連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是不是不會(huì )做呢，我會(huì )做了，我講給你聽(tīng)吧。聽(tīng)完之后，我明白了，正準備寫(xiě)答案時(shí)，又發(fā)現自己的筆不見(jiàn)了，她又拿了她那只給我寫(xiě)，自己卻又向其它同學(xué)借了一只來(lái)寫(xiě)，我看見(jiàn)后很不好意思，連聲說(shuō)：“謝謝！”

　　我想，她學(xué)習又好，又愛(ài)助人為樂(lè )，老師也喜歡她，她一定每天都開(kāi)心吧。

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