(實(shí)用)二年級作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文300字 篇1

　　今天中午，我來(lái)到了美麗的濕地公園，我被這里的美景迷住了。

　　當我們走過(guò)寬闊的廣場(chǎng)，來(lái)到了健康步道時(shí)，我一眼就看到了一個(gè)大箭頭，那個(gè)箭頭是淡黃色的，直直的指向正前方，像極了一個(gè)準備發(fā)射的火箭。健康步道的兩邊有兩行行道樹(shù)，矮矮的，綠油油的，很整齊，像是兩排士兵，在迎接我們的到來(lái)。中間還開(kāi)著(zhù)一朵朵米白色的小花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。行道樹(shù)的`后面有很多又高又壯的大樹(shù)，葉子不多，但是顏色很多，有翠綠色，日落黃和淡紅色，像一位仙女，穿上了五彩衣，異常美麗。

　　走完了健康步道，來(lái)到了小橋上，這座橋是純白色的，瞧那橋邊上的美麗花紋，做工非常地精細，多好看��！走過(guò)小橋，來(lái)到了涼爽的林蔭小道，里面有合歡樹(shù)，金竹等植物，還有翠綠的草坪，像一片柔軟的綠色地毯。走了這么久，我們也累了，在我們的面前出現了一個(gè)小涼亭，這個(gè)涼亭的正上方是金黃色的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，非常美麗。您可以在里面休息，觀(guān)賞風(fēng)景。

　　這個(gè)公園的美景不斷，真是怎么說(shuō)也說(shuō)不完，走到一個(gè)不同的地方，就會(huì )有不同的驚喜，如果您們有時(shí)間的話(huà)，一定要到這個(gè)美麗的濕地公園玩一下。

二年級作文300字 篇2

　　今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們全都準備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。

　　我回到了家里，立馬找出那本前年買(mǎi)上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿(mǎn)灰塵的`音樂(lè )書(shū)，看著(zhù)上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè )的人競拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè )里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲--打星際爭霸，玩魔獸爭霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神�？涩F在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。

　　要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀!

　　如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。

二年級作文300字 篇3

　　有一天，天氣暖烘烘的，碧空如洗，大樹(shù)快樂(lè )地撐開(kāi)了綠色的大傘，花兒張開(kāi)了笑臉。四只可愛(ài)的小動(dòng)物在樹(shù)林里玩，它們一會(huì )兒玩貓抓小兔，一會(huì )兒玩石頭剪刀布，玩得可開(kāi)心了。

　　突然，下起了大雨，小動(dòng)物們看看天上的云，只好走回家了。走著(zhù)走著(zhù)，小青蛙呱呱地說(shuō)：“雨呀雨呀，你下多久我都不怕！”烏龜說(shuō)：“我可開(kāi)心了，因為我聽(tīng)到小雨在我殼上彈鋼琴！”小鴨子說(shuō)：“哇！好涼快呀，我又想游泳了！”可是，小雞卻低著(zhù)頭說(shuō)：“嗚，我不會(huì )游泳呀！”它們走到貓媽媽的家門(mén)口，貓媽媽看到小動(dòng)物們都被雨淋濕了，大聲說(shuō)：“我這有一把傘，我應該借給誰(shuí)？”

　　小青蛙得意洋洋地說(shuō)：“不用了！”小鴨子嘎嘎地說(shuō)：“NO！”小烏龜也笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，我不需要�！毙」�雞著(zhù)急地說(shuō)：“貓阿姨，請您把傘借給我，謝謝！”貓媽媽親切地說(shuō)：“好吧，我的傘就借給你吧！”小公雞道了謝，撐著(zhù)傘，和大家一起唱歌，一起往家的方向走去。

　　路上，雨打在烏龜殼和雨傘上，再加上小動(dòng)物們歡樂(lè )的`歌聲，成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲！過(guò)了不久，天晴了，小動(dòng)物們的心情也越來(lái)越好了，這真是美好的一天。

二年級作文300字 篇4

　　多美的小雪花��！剛開(kāi)始零零落落的，又小又輕、又厚、又柔，就像高貴的白天鵝在輕輕抖動(dòng)翅膀似的，一根根小羽毛就這樣飄飄悠悠地落下。漸漸地，雪下大了，伴著(zhù)瑟瑟的`落雪時(shí)聲，一片片厚重的雪片紛紛揚揚地落下，就像天上的仙女撒下的了“玉葉”“銀花”。

　　雪花總是像不可比喻的神話(huà)一般，體現它那銀一樣白，玉一樣柔和的意志。雪花紛紛地下著(zhù)，像扯碎的棉花球一般，又如銀蝶在空中飛舞，更似一位位穿著(zhù)白衣的小舞女正隨著(zhù)從天而至的仙樂(lè )翩翩起舞。那一片片冰清玉潔的雪花就像一首首明麗.婉 轉的小詩(shī)，讓人讀也讀不透。

　　雪，涼意中透著(zhù)無(wú)私，溫潤中包含著(zhù)熱情，它們使我感到快樂(lè )。腳踩進(jìn)白雪中那軟綿綿的感覺(jué)，真是好不清爽！那細細的雪粉不斷的從腳邊濺起，飄逸而又瀟灑

二年級作文300字 篇5

　　記得有一天上午，我做了一件有趣的事。

　　我一個(gè)人在家看電視，突然看到電視里一個(gè)小男孩在為自己的母親做飯。我靈光一閃，反問(wèn)自己：我為什么不能給媽媽做一次飯呢？于是我急忙關(guān)掉了電視機，開(kāi)始為媽媽做飯。

　　首先，我手忙腳亂的找出了油，倒進(jìn)鍋里，打著(zhù)火之后，油很快就熱了起來(lái)，一下子濺到了我的手背上，我疼的直叫。真想關(guān)火不做了�？上胂腚娨暲锏男∧泻�，我還是決定堅持下去。于是，我趕忙找到雞蛋搗碎了往碗里放，快速的'拿筷子攪拌，又撒上一把鹽�？粗�(zhù)油溫已經(jīng)越來(lái)越高，我呼啦一下把雞蛋都倒進(jìn)油鍋里，頓時(shí)，噼里啪啦的聲音開(kāi)始響起，雞蛋在鍋里炸開(kāi)了花。我拿起鏟子飛快的翻炒，看著(zhù)雞蛋變得焦黃，就盛出來(lái)放進(jìn)碗里。

　　這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我拉著(zhù)媽媽讓她嘗嘗我的“杰作”。媽媽夾了一小塊雞蛋送進(jìn)嘴里，直夸我：“真香，做的好極了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。

　　做飯真是一件有趣的事，而且，通過(guò)這件事，我還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

二年級作文300字 篇6

　　我要向你推薦一本書(shū)——《哈佛主義》，這本書(shū)寫(xiě)了留學(xué)美國的23個(gè)理由，其中12位去哈佛，6位去斯坦福，5位去麻省理工，我在他們身上發(fā)現了許多閃光的東西。我讀這本書(shū)，不是為別的，只是希望能知道他們是如何從一個(gè)臺階走上更高的臺階？如何從一個(gè)起跑線(xiàn)跑到另一個(gè)更具有挑戰性的起跑線(xiàn)？如何從許許多多的大學(xué)生當中脫穎而出成為最優(yōu)秀的人，我想要明白的是他們奮斗的'過(guò)程。

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的故事，而《哈佛主義》這本書(shū)中每個(gè)主人公的故事都讓我心靈激蕩，我感受到了他們的青春活力和強者的風(fēng)采，也許這就是他們這批人的可貴之處吧！

　　讀完這本書(shū)后，我明白了：人都想成為最優(yōu)秀的人，如果到最后我沒(méi)有實(shí)現這個(gè)目標，我也不會(huì )為此而太消沉，或者失去生活的勇氣，因為我選擇走這條路，就注定看不到另一條路的風(fēng)景。

　　總之，無(wú)論如何，他們沒(méi)有一個(gè)人是為了出國而出國的，因為出國不是理由，只有超越自我，才會(huì )有更美好的明天！

　　同學(xué)們，你們也快來(lái)看看這本書(shū)吧！

二年級作文300字 篇7

　　他留著(zhù)短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的`鼻梁上架著(zhù)一副鑲著(zhù)金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。

　　他是一個(gè)智慧少年，學(xué)習成績(jì)一直在我班名列前茅。但是，最近他在學(xué)習上有些松懈，成績(jì)有些退步。

　　他有一個(gè)特點(diǎn)就是非常好動(dòng)。有一次數學(xué)老師正在講課，同學(xué)們都專(zhuān)心聽(tīng)講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時(shí)彎下腰掏書(shū)包。老師轉過(guò)身來(lái)，不動(dòng)聲色的走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來(lái)嚴厲地說(shuō)：“專(zhuān)心聽(tīng)講，小動(dòng)作不要太多！”只見(jiàn)他大驚失色，馬上坐好。過(guò)了一會(huì )兒，他又把手伸進(jìn)桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發(fā)現了，老師走到他的身邊，耐心地教導他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學(xué)習10分鐘也補不回來(lái)！”他低下了頭，開(kāi)始反省自己所犯的錯誤。

　　這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰(shuí)嗎？

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