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[集合]二年級優(yōu)秀作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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二年級優(yōu)秀作文 篇1
這篇文是我根據一部勵志的視頻改編。不管你是恰巧點(diǎn)進(jìn)來(lái)的，還是看到題目點(diǎn)進(jìn)來(lái)的，我只希望你能騰出五分鐘的時(shí)間看一看這個(gè)文章，會(huì )給你震撼與懺悔
我們總把災難想象成別人的事情，就像遇難者沒(méi)想過(guò)自己要遇難一樣。
在中國，“死”是一個(gè)很招人避諱的字眼。誰(shuí)也不愿意提起，可是誰(shuí)都要面對。誰(shuí)也不知道閻王的生死簿上我們還有多少陽(yáng)壽；誰(shuí)也不知道，漫長(cháng)的余生會(huì )不會(huì )遭遇無(wú)法抗拒的劫難；誰(shuí)也不敢言，今天會(huì )不會(huì )成為生命里的最后一天。
人生，走過(guò)的都是過(guò)去，未知的都是未來(lái)。
假設一下，20xx如果真是世界末日，我們離開(kāi)了這個(gè)世界，站在天堂的門(mén)口，守門(mén)的天使卻不讓我們進(jìn)去，你真的敢說(shuō)你一生都沒(méi)做過(guò)壞事嗎？你真的敢說(shuō)你有資格進(jìn)入天堂嗎？可是你說(shuō)，很多人都如此，我為什么不可以？
沒(méi)錯，正因為如此，你才一事無(wú)成。
請問(wèn)，人生下來(lái)的目的是跟別人無(wú)止無(wú)盡的攀比，還是最大限度的幫助弱者？最寶貴的青春是奉獻社會(huì )，還是以瘋玩消磨？人應該順從環(huán)境的'負面效應，還是打破局限獨立辨別？人應該發(fā)覺(jué)自己的潛力，還是繼續方仲永的悲��？旁觀(guān)他人的不幸，還是盡自己的一分努力？
你千辛萬(wàn)苦來(lái)到這個(gè)世上，面對只有一次的生命，你卻沉浸在別人所給出的答案，而不肯思考自己的問(wèn)題。這樣持續下去的人終將得到什么呢？
百年之后，你會(huì )變成族譜上的一個(gè)名字，桌前的一個(gè)牌位，后代供奉著(zhù)你，你卻沒(méi)給他們留下一個(gè)值得贊頌的故事。
和平，生活寬裕，身體健康，家庭完整……你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財富。最終換來(lái)的卻還是碌碌無(wú)為。
不論你內心現在是否在懺悔，我都要告訴你一個(gè)好消息。
你還活著(zhù)……
沒(méi)錯，你還活著(zhù)。
霍金說(shuō)過(guò)，活著(zhù)就有希望…
命運既然垂青我們這些活著(zhù)的人 ，那么它肯定不愿我們迷茫茍且的活著(zhù)，它一定希望我們能給這世界帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。
還記得小時(shí)候老師問(wèn)我們長(cháng)大了想當什么的問(wèn)題嗎？也許有人忘了，但那個(gè)時(shí)候我們心里都有答案。無(wú)論哪個(gè)答案多么天真，可笑�？芍辽儆兴诓粫�(huì )毀掉你的一生
這個(gè)答案就是理想 。
沒(méi)有人能阻擋你的理想，真正阻礙就是內心不敢嘗試失敗的恐懼�？v然失敗，依然有重頭再來(lái)的勇氣。即便是夸父逐日，也有值得驕傲的回憶
青春的標簽是激情四射，不畏挫折，敢于挑戰權威，而不是呆滯木訥，畏手畏腳，一切唯命是從。我敢肯定，后者一定不會(huì )做出大的事業(yè)。我還相信，我們生活在中國有史以來(lái)最好的時(shí)代。你可以列出社會(huì )的種種黑暗反駁我的觀(guān)點(diǎn)。但是從宏觀(guān)上看，這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有饑荒，動(dòng)亂，不可控制的瘟疫。
多數人還是幸福地活著(zhù)
你可以埋怨你沒(méi)有生在富貴之家，也可以通過(guò)自己的努力改變現狀；你可以花費時(shí)間批評應試教育的缺陷，也可以利用時(shí)間補充知識；你可以仇恨咒罵某些人，也可以逐步完善自我超過(guò)他們
引用一句老話(huà)
沒(méi)有七十二變，豈能大鬧天宮？！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我的頭發(fā)短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的`鼻子，大大的耳朵，一看就是一個(gè)活潑調皮的男孩。
大家好，我是響水縣實(shí)驗小學(xué)的丁鵬程，今年十歲了。我的頭發(fā)短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的鼻子，大大的耳朵，一看就是一個(gè)活潑調皮的男孩。
我是一個(gè)喜歡運動(dòng)的男孩，最喜歡投籃球。每次放學(xué)回家，我第一件事就是認認真真地把作業(yè)做完，等爸爸和媽媽下班后，我們去操場(chǎng)上打籃球。雖然我不怎么會(huì )運球，但我還是喜歡投籃球的，我也能投好幾個(gè)呢。
我在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)習，尊敬老師，團結同學(xué)。我在家里又是媽媽的小乖乖，我幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活。我在公共場(chǎng)所從不亂丟垃圾，是遵守公德的小公民。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
煩惱就像繞在一起的一團細線(xiàn)，解不開(kāi)；煩惱就像玻璃碎片，一不小心，就會(huì )傷害到自己；煩惱就像影子，一直跟著(zhù)你，想剪也剪不斷……是��！“煩惱——人生必嘗之苦茶也，源于思，始于憂(yōu)，以寬處世，以雅待事，必淡之�！�
這天星期天，天空格外晴朗，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽選擇在這天出去購物，我只想一個(gè)人宅在家里，哪兒都不想去。當我真正一個(gè)人在家的時(shí)候，我后悔了：“早知道這么無(wú)聊，就跟媽媽一起去了�！毙睦镩_(kāi)始埋怨了起來(lái)。只好在家里等待著(zhù)媽媽的“滿(mǎn)載而歸”，看看媽媽又會(huì )給我帶回來(lái)什么別致的小玩意或是好吃的零食。
過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，覺(jué)得太無(wú)聊了，就想一個(gè)人出去轉轉，就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了！她拎著(zhù)兩大包東西進(jìn)了家門(mén)，我迫不及待地沖到媽媽身邊，媽媽似乎看出了我的'心思，高興地說(shuō)：“我給你買(mǎi)了好多東西！”我心里正激動(dòng)呢，想要看看到底是什么“寶貝”，可是，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽拿出來(lái)的是幾本試卷！本來(lái)興奮的我，變得沮喪。
媽媽拿著(zhù)試卷，邊向我介紹著(zhù)：“這是數學(xué)的，這是語(yǔ)文的，這是英語(yǔ)的，每天我不要你寫(xiě)多，寫(xiě)兩份就可以了，隨便你挑是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)�！薄笆前�，寫(xiě)得不多！真是不多！每天才寫(xiě)兩張！”我心里埋怨著(zhù)。拿著(zhù)試卷，又生氣又難過(guò)地走進(jìn)了房間，拿起筆，潦草地寫(xiě)起字來(lái)。筆，刷刷刷地在紙上奔馳著(zhù)，像是一匹脫了韁的野馬，毫無(wú)拘束。在空白地方打草稿、寫(xiě)算式，已成了正常的事。寫(xiě)煩了，還在上面畫(huà)兩只小鳥(niǎo)、蝴蝶。發(fā)泄完了，又平靜下來(lái)，接著(zhù)寫(xiě)試卷。一看鬧鐘，都九點(diǎn)了！還有半面試卷沒(méi)有寫(xiě)完，又要熬夜了，想想就煩，又不能睡個(gè)好覺(jué)了，心想：“做學(xué)生，作業(yè)就一定要這么多嗎？熬夜對身體又不好，什么時(shí)候才能輕松呢？”
就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她端上了一盤(pán)切好的菠蘿，說(shuō)道：“寫(xiě)累了吧？休息休息，吃幾片菠蘿再寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，媽媽拍了拍我的肩膀，走出了我的房間。我打開(kāi)門(mén)，偷偷地朝媽媽的房間看去，只見(jiàn)媽媽正坐在電腦前工作，一只手還不時(shí)地揉一揉太陽(yáng)穴�？吹竭@一幕，鼻尖突然酸酸的……
試卷完成了，我躺在床上想來(lái)想去：“每天作業(yè)少一點(diǎn)就不行嗎？天天都要寫(xiě)試卷……”再轉念想想，是啊，媽媽天天辛苦上班，為的就是能讓我有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，雖然這樣天天都要寫(xiě)兩張試卷，沒(méi)有放松的時(shí)間了，但是，當我靜下心來(lái)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習實(shí)在太需要這些課外資料了，多看多讀不如多練多做，“好記性不如爛筆頭”，這句流傳古今的話(huà)，一定是不會(huì )有錯的呀！
其實(shí)有時(shí)候，把煩惱換一個(gè)角度想想，想想父母的辛苦，想想自己的不足，想想社會(huì )上殘酷的競爭……說(shuō)不定，成長(cháng)的煩惱就會(huì )被你的“換位思考”而解決！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是藍色的。藍色的風(fēng)吹走汽車(chē)的尾氣，能吹走工廠(chǎng)的廢氣。藍色的風(fēng)是一位環(huán)保者。它能讓天空更加蔚藍；能讓白云更加雪白；能讓河水更加清澈；能讓空氣更清爽；還能讓我們每天都綻開(kāi)開(kāi)心的笑臉。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是紅色的。紅色的風(fēng)當然是紅領(lǐng)巾的紅。紅色的風(fēng)能吹綻百花。紅色的'風(fēng)代表著(zhù)溫暖。紅色的風(fēng)可以讓人的心靈變的真誠、可愛(ài)。紅色的風(fēng)能讓人們感受到幸福，能讓太陽(yáng)更加紅艷。紅色的風(fēng)永遠是那么的艷麗！
假如風(fēng)有顏色，我還希望風(fēng)是五彩繽紛的。五彩繽紛的風(fēng)一定是世界上最美麗的風(fēng)。五彩繽紛的風(fēng)一吹起，天空中就有了一條五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅絢麗的畫(huà)！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
大家好，我是一條須鯨，我們分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒，一類(lèi)是齒鯨，有峰利的牙齒。
人類(lèi)？大象是世界上最大的動(dòng)物，不對，我們鯨才是世界上最大的動(dòng)物，我們種類(lèi)中大約有16萬(wàn)公斤重，最小也有2千公斤。據說(shuō)，人類(lèi)發(fā)現過(guò)我們鯨的舌頭有幾十頭大肥豬那么重，看吧！我們鯨就是那么大。
我們生活在水里，體形像魚(yú)，人類(lèi)都叫我們鯨魚(yú)，又不對，我們不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，因為我們用肺呼吸，每隔一段時(shí)間，我們必須呼吸一次，我們呼吸的時(shí)候會(huì )噴出水柱，像花園里的噴泉一樣，不過(guò)，齒鯨的水柱是傾斜的，又米且又矮，須鯨的水柱是垂直的，又細又高。而且我們是胎生，靠母鯨的奶長(cháng)大，所以我們是哺乳動(dòng)物，以后，千萬(wàn)別說(shuō)我們是魚(yú)類(lèi)了喲。
我們原來(lái)活的'很快樂(lè )，可是近年來(lái)，隨著(zhù)環(huán)境的惡化，以及人類(lèi)的大量捕殺，我的伙伴越來(lái)越少，我們的種族正面臨滅頂之災，因此，我在這里呼吁“救救我們吧”！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
我的妹妹一周歲三個(gè)月，長(cháng)得圓圓的臉，小小的眼睛，“嘛嘛、哼哼、哦哦、呀呀”不停地說(shuō)著(zhù)火星語(yǔ)。有時(shí)像小公主，有時(shí)像"爆烈女"。 媽媽說(shuō)“妹妹睡覺(jué)時(shí)最可愛(ài)，也是在這個(gè)時(shí)候是“天使”。不過(guò)我覺(jué)得妹妹最可愛(ài)時(shí)就是不搶我有用的東西，比如我在寫(xiě)作業(yè)她也要;我看語(yǔ)文書(shū)她也要;我看課外書(shū)她也要，哎!妹妹總是不停的.把東西從一個(gè)抽屜里拿出來(lái)，又放進(jìn)去，又拿出來(lái)，反復做同樣的事情;看到這里大人們總是哈哈笑，指了指我說(shuō)：“你小時(shí)候也是這樣”。我最喜歡和妹妹玩，不管玩什么，她總跟在我后面，一會(huì )兒哈哈笑;一會(huì )兒“一聲尖叫”;一會(huì )兒平靜無(wú)聲在那里嘟嘟嘴;不過(guò)她還是能聽(tīng)得懂我的指揮。放學(xué)回家時(shí)，妹妹看到我總是迎上來(lái)用她的“火星語(yǔ)”和我說(shuō)話(huà)，這時(shí)我也會(huì )學(xué)她，說(shuō)一串我自己也不明白的話(huà)。
我愛(ài)我的妹妹，愛(ài)我溫馨的家。
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