小學(xué)二年級作文[通用]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　哥哥說(shuō)：“失敗是成功之母！”過(guò)了幾天哥哥會(huì )飛了。

　　很久以前，有三只雄鷹住在一個(gè)高高的權杈上，一只是哥哥，一只是弟弟，另一只是他們的媽媽。媽媽先給他喂吃的。媽媽說(shuō)：“你們要飛上藍天，做勇敢的小雄鷹�！备绺缯f(shuō)：“我們學(xué)會(huì )了飛翔就可以自己找中秘的了嗎？”媽媽說(shuō)：“是的�！眿寢尵蛶е�(zhù)哥哥去練習了，弟弟呆在家里。啄木鳥(niǎo)對雄鷹弟弟說(shuō)：“你怎么不練習呢？”弟弟說(shuō)：“我有媽媽保護我，我就不學(xué)了�！备绺顼w起來(lái)的`時(shí)候翅膀一歪摔了下來(lái)，摔得鼻青臉腫。媽媽說(shuō)：“你別學(xué)了吧！”哥哥說(shuō)：“我什么都不怕！”說(shuō)完哥哥又飛起來(lái)。他翅膀一歪，他堅持住了，他說(shuō)：“好險��！”說(shuō)完又撞上了樹(shù)枝。媽媽說(shuō)：“叫你不聽(tīng)撞上了吧！”哥哥說(shuō)：“失敗是成功之母！”過(guò)了幾天哥哥會(huì )飛了。

　　有一天，天上刮起了大風(fēng)，下起了大雨，電一閃一閃的，媽媽說(shuō)：“不好，我們要飛到另外安全的地方去！”媽媽和哥哥飛到了安全的地方，電一閃就把家打成了兩半，弟弟就被摔死了。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　未來(lái)的神奇教室是什么樣子的呢？要想知道，就和我一起穿越到20xx年看看吧。

　　那時(shí)候的教室又寬敞又整潔，總面積有60平方米。明亮的燈光，整齊的桌椅，干凈的地面，窗臺上還有一排小花。這么舒適的教室，還有誰(shuí)會(huì )辜負老師期望，不用心聽(tīng)課呢？

　　當你進(jìn)入教室時(shí)，廣播里會(huì )傳來(lái)聲音：“同學(xué)們，早上好”。接下來(lái)，各種各樣的公式將伴隨耳邊，一直持續到早讀鈴聲響起時(shí)才停下。

　　上課時(shí)，投影儀會(huì )根據老師講課的需要自動(dòng)顯示圖片和文字。上歷史課時(shí)，還能利用動(dòng)畫(huà)的.形式讓同學(xué)們記住某個(gè)歷史人物和時(shí)間，能手把手教出好學(xué)生。

　　那是課桌海鷗感應功能。只要按一個(gè)按鈕，就可以用手指在課桌上練字。只要再按一次那個(gè)按鈕，就可以關(guān)住了。

　　那時(shí)候的課桌還會(huì )有感應功能。只要按一個(gè)按鈕，就可以用手指在課桌上練字，只要再按一次那個(gè)按鈕，就可以關(guān)住了。

　　下課時(shí)，有專(zhuān)門(mén)放運動(dòng)器材的柜子。只要在上面輸入器材的名稱(chēng)，柜子就可以把需要的器材自動(dòng)輸出。運動(dòng)完之后，一定要把器材放入輸入口。按鍵后，器材就可以自動(dòng)歸位。閱覽室也可以自動(dòng)借書(shū)，輸入歸還的日期和書(shū)名，就可以借走了。

　　其他的我就不說(shuō)了，這個(gè)教室還是有很多功能哦，要想知道，就等著(zhù)20xx年的到來(lái)吧。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　有一棵小樹(shù)，上面有好多樹(shù)葉，樹(shù)葉們依戀著(zhù)小樹(shù)，個(gè)個(gè)滿(mǎn)心歡喜。

　　突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，一片剛生出來(lái)不久的小樹(shù)葉被風(fēng)裹挾著(zhù)，身子狠狠地晃動(dòng)起來(lái)……哎呀，不好！小樹(shù)葉飄落在地了！

　　可小樹(shù)葉不會(huì )說(shuō)話(huà)呀，也不會(huì )喊救命，怎么辦?小樹(shù)葉想回家，想回到樹(shù)上，想和她的家人在一起。但現在，她只能等待，她想，大風(fēng)一定會(huì )回來(lái)的，一定。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大風(fēng)沒(méi)回來(lái)。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大風(fēng)沒(méi)回來(lái)�！�…

　　小樹(shù)葉望了望樹(shù)上，她的`家人肯定正在牽掛她呢，她想：大風(fēng)明天肯定會(huì )回來(lái)的！一定！

　　她就靜靜地，等著(zhù)……

小學(xué)二年級作文 篇4

　　今天又熱又悶，所以小明決定出去吃冰棍。小明拿著(zhù)一把椅子下樓了。他一邊津津有味地吃著(zhù)冰棍，一邊欣賞風(fēng)景，還自言自語(yǔ)到：“紅艷艷的花朵，綠油油的小 草，多美��！”忽然，一位哥哥急匆匆地路過(guò)小明的身旁。他不小心把包掉了，可他因為太著(zhù)急，所以沒(méi)有注意到�？尚∶鲄s注意到了。當小明想讓哥哥停車(chē)撿包 時(shí)，卻發(fā)現哥哥已經(jīng)走得很遠了。小明想：事不宜遲，我應該趕緊去追那位哥哥。

　　于是，小明拿起包，向哥哥追去。邊跑邊喊：“哥哥，您 的包掉了，快來(lái)?yè)彀�！”可哥哥騎得太快了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小明的.喊叫聲。于是小明就不停地重復那句話(huà)，終于，哥哥聽(tīng)見(jiàn)了小明的喊叫聲，連忙停下車(chē)，對小明 說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！边@時(shí)，小明發(fā)現冰棍化了，哥哥看見(jiàn)后，笑著(zhù)對小明說(shuō)：“你的冰棍化了，我給你買(mǎi)一個(gè)吧！”小明搖著(zhù)頭說(shuō)：“不用了！”

　　雖然小明吃不了冰棍了，但他為自己做了一件好事而高興。