關(guān)于小學(xué)二年級作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
鄰居家阿姨養了一只小花貓，乳白色的身體上布滿(mǎn)了土黃色的條紋，腦袋上豎著(zhù)兩只毛茸茸的'耳朵，一雙透亮靈活的眼睛，別看它四肢短小，跑得可快了，我給它起了個(gè)美麗的名字叫“小公主”。
一天晚上，我正想睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)走廊有響動(dòng)，從門(mén)縫里看去，呀!有一只老鼠，嚇得我一直往后退，突然走廊里出現了一團絨球，仔細一看是小公主，小公主發(fā)現這只老鼠，伏下身子，眼睛一眨不眨地注視著(zhù)它。我屏住呼吸，生怕嚇跑老鼠，小公主離老鼠越來(lái)越近，老鼠企圖逃跑，小公主縱身一躍，用鋒利的爪子按住老鼠，一口咬住了它的脖子，歡快地叫著(zhù)似乎在向主人報捷：“瞧，我又抓住了一個(gè)罪犯，還不快獎賞我!”然后，它叼起半死不活的老鼠，到墻角獨自享用去了。
我喜歡這只可愛(ài)的小公主，因為它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )!
小學(xué)二年級作文 篇2
水是不可缺少的，因為如果人類(lèi)失去了水就不能生存，水是人類(lèi)不可缺少的一部分。
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的河流里，雖然我會(huì )因時(shí)間的流逝而消失，但我知道我曾為這個(gè)五彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的金光，讓世界變得更加美好。
假如我是一滴水，我會(huì )滴在無(wú)邊無(wú)際而又炎熱的'沙漠里，給一個(gè)個(gè)勇闖沙漠的人解渴，讓他們不在為炎熱而放棄自己的目標，會(huì )在他們最需要幫助的時(shí)候，我將我降臨人們身上。
假如我是一滴水，我會(huì )滴在干旱地區，在田里干涸的時(shí)候滴在他們身上。當我看到人們口唇干裂的時(shí)候，下一場(chǎng)大雨，當他們拿著(zhù)盆子來(lái)接水的時(shí)候，我會(huì )輕輕滑入他的盆里，給他們解渴。
雖然，我只是一滴平凡的水，但我還是會(huì )給人們帶來(lái)幫助。
假如我是一滴水，我會(huì )變成飲料讓我喝。
假如我是一滴水，我會(huì )變成眼淚到別人的眼睛里讓他流淚。
假如我是一滴水，我會(huì )變成春雨滋潤農田，讓農民伯伯說(shuō)：“春雨貴如油”。
假如我是一滴水，我會(huì )下場(chǎng)大暴雨，讓人們消暑解熱。
假如我是一滴水，我會(huì )變成雪讓小朋友們滑冰、堆雪人。
假如我是一滴水，我會(huì )變成一盆水把媽媽的臉洗的干干凈凈。
假如我是一滴水，我會(huì )對小朋友們說(shuō)：“一定要節約用水”，否則最后一滴水將是你的眼淚。
小學(xué)二年級作文 篇3
動(dòng)物王國要舉行一年一度的特長(cháng)大賽了。小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認真地對小猴說(shuō)：“我正在寫(xiě)文章，以后當個(gè)小作家�！必愗愐宦�(tīng)，這個(gè)主意不錯哦，于是他也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作了。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的'樂(lè )曲。哈，原來(lái)是熊貓正在練習吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴自言自語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)長(cháng)跑比較容易！學(xué)跑步才是我的特長(cháng)��！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹(shù)去練跑步了。 可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來(lái)了。
動(dòng)物王國的特長(cháng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝�！靶∽骷摇薄耙魳�(lè )家”“長(cháng)跑冠軍”的大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒(méi)學(xué)成，只好在臺下發(fā)呆。
小學(xué)二年級作文 篇4
陳老師是教我們數學(xué)的。我知道陳老師您對我們很好。您曾幫了我一個(gè)大忙，我很感謝您。
記得有一次，馬上要第三單元考試了。我有一種類(lèi)型的題目不會(huì )做，我耷拉著(zhù)腦袋，一點(diǎn)都沒(méi)有自信。您的眼神好像看出了我這道題目不會(huì )做，我心里很緊張。好像心跳在了我的嘴巴里一樣。不知 不覺(jué)的，傍晚到了，陳老師您說(shuō)：“楊昊澤，吃過(guò)晚飯到我辦公室里來(lái)�！蔽页酝觑�，一個(gè)人悄悄地來(lái)到您的辦公室�？匆�(jiàn)了您認真地在批改著(zhù)我們的作業(yè)。我說(shuō)：“陳老師，我來(lái)了�！标惱蠋熌形� 進(jìn)來(lái)。我走進(jìn)了您的`辦公室。您問(wèn)我有什么題目不會(huì )做，我說(shuō)這幾題簡(jiǎn)便計算不會(huì )做。您花了不少的時(shí)間教我，把我不會(huì )做的題目一直教到會(huì )做�？荚嚂r(shí)，我不用30分鐘的時(shí)間就做好了，再加上5分鐘的 檢查，我考得了好成績(jì)。
陳老師，我現在一定會(huì )上課好好聽(tīng)講，考得好成績(jì)！
小學(xué)二年級作文 篇5
有人喜好麗都堂皇的牡丹，有人喜好芳香美麗的水仙花，我卻喜好樸實(shí)的太陽(yáng)花。本文向您介紹有關(guān)《美麗的太陽(yáng)花》的內容本日，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，婆婆到街上給我買(mǎi)了一盆太陽(yáng)花，我寂靜地用手把它放在陽(yáng)臺上，埋頭的保護它，保護它，我天天給它澆水，可是，它照舊那么茂盛。我問(wèn)婆婆為什么給它澆水，它照舊那么萎靡不振，為什么全部的花都靠水來(lái)發(fā)展，而太陽(yáng)花卻靠的.是陽(yáng)光�！�
正本，太陽(yáng)花靠的是陽(yáng)光，而不是靠水來(lái)發(fā)展。然后我把它放在太陽(yáng)下，太陽(yáng)花一天比一天美麗。它天天都顯露絢爛的笑容，太陽(yáng)花帶著(zhù)歡樂(lè )的表情面臨我們大師，它那嬌美的身段茁壯發(fā)展。已往，我天天都給它澆水，它一副灰心喪氣的樣子，彷佛在說(shuō)；‘感謝你，我不需要水！我需要明媚的陽(yáng)光!’
美麗的太陽(yáng)花陪伴我的腳步徐徐長(cháng)大，當我疲憊的時(shí)候，聞一聞它的花噴鼻香，立即神清氣爽。
我愛(ài)這美麗的太陽(yáng)花！
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