【精選】二年級作文300字匯總10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的二年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　我在二年級下學(xué)期語(yǔ)文第一單元考試時(shí)，竟然考了88分。這是我上小學(xué)以來(lái)，第一次考這么低的分，我覺(jué)得非常慚愧。

　　我做錯了5道題，都是粗心大意造成的。

　　有一道題我沒(méi)看清楚，這道題是要求填序號的，我直接寫(xiě)成答案的內容了，這樣的錯誤以后堅決改正。

　　還有一道題是語(yǔ)文課本里的句子填空，我竟然在考試的時(shí)候寫(xiě)的張冠李戴，當時(shí)學(xué)這篇課文的時(shí)候，我背的滾瓜爛熟，所以這道題錯的原因是我沒(méi)有仔細檢查。以后不管理考試還是做作業(yè)，做完之后都要認真檢查。

　　最后一道看圖寫(xiě)話(huà)，我犯了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，就是字寫(xiě)錯了。而且卷子上給的格子還沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)。寫(xiě)錯的'字有兩個(gè)，一個(gè)是“植”，另一個(gè)是“得”。植字錯了，是因為“植”里面是三橫，我寫(xiě)成了兩橫。得字錯了，是因為本來(lái)應該用雙人“得”，我寫(xiě)成了白勺“的”。

　　雖然這次考試考的不好，但是爸爸媽媽沒(méi)有吵我。以后我在學(xué)習方面一定要踏踏實(shí)實(shí)、認認真真。做完題之后一定要仔細檢查，保證不要再犯同樣的錯誤。

二年級作文300字 篇2

　　在森林里住著(zhù)烏鴉和狐貍，它們恩恩怨怨地生活在一起。

　　烏鴉在森林里玩耍。突然，它眼前一亮，看見(jiàn)遠處的地上有一塊很肥的肉，就“嗖”地飛了過(guò)去，叼起肥肉，飛落在一棵大樹(shù)上。

　　這時(shí)，一只狐貍從遠處來(lái)到了樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉嘴里叼了一塊肥肉。狐貍心想：這塊肉，聞起來(lái)真香，我要把它吃了。它眼珠子一轉，想了一個(gè)辦法。

　　“烏鴉先生，你的'羽毛真漂亮，你的嗓音一定很好吧！”狐貍高興地說(shuō)。

　　烏鴉露出了得意洋洋的表情！

　　“那你給我唱一首歌吧！”狐貍興奮地說(shuō)。

　　烏鴉很得意，但是烏鴉記起了上次上當和教訓，還是沒(méi)有理它。狐貍又想了一個(gè)辦法，“罵它”。

　　狐貍說(shuō)：“你這個(gè)該死的烏鴉，你是森林里最丑、最壞的東西�！�

　　烏鴉聽(tīng)了很生氣，忍無(wú)可忍，“你這個(gè)……”，一張嘴，肉掉了出來(lái)，狐貍就飛奔過(guò)去，一口把肉吞了。

　　“哈哈哈，上當了吧�！�

　　狐貍得意地跑了。

二年級作文300字 篇3

　　正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無(wú)處不在。

　　這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀(guān)園景區撿廢品時(shí)，發(fā)現了一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的證件，還有xxx元現金。老人想，應該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著(zhù)包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就來(lái)到警察局，將包交給了警察。據了解，老人每天的收入只有xx多元錢(qián)，在面對那么多錢(qián)時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗，并沒(méi)有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主。當失主接到電話(huà)來(lái)認領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢(qián)物時(shí)，更加的.感動(dòng)，并拿出現金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問(wèn)他為什么不把錢(qián)拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢(qián)怎么能要呢？”

　　聽(tīng)了老人的話(huà)，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因為這位老人歸還的不僅是xxxx元錢(qián)，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量。

二年級作文300字 篇4

　　秋天到了，小刺猬家的蘋(píng)果豐收了。你瞧，樹(shù)上的蘋(píng)果多紅哪，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一顆顆紅星在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)，真讓人直流口水。在一個(gè)秋高氣爽的一天，小刺猬拿著(zhù)袋子高高興興地去摘蘋(píng)果。

　　他把摘下來(lái)的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地都放進(jìn)袋子里�！巴�，今年真是大豐收，足足有三大袋蘋(píng)果呢！”小刺猬邊說(shuō)邊把袋子背在背上，哼著(zhù)歌回家了。走著(zhù)走著(zhù)，袋子突然破了，紅紅的蘋(píng)果像淘氣的娃娃一個(gè)個(gè)滾在地上。小刺猬傻眼了，連忙看了看袋子，“呀！袋子全破了，怪不得蘋(píng)果都滾在地上呢�！�

　　看著(zhù)滿(mǎn)地的蘋(píng)果，小刺猬把眼睛睜得大大的.，一只手還不停地搔著(zhù)后腦勺，不知所措。突然，他靈機一動(dòng)，哈哈大笑起來(lái)：“我怎么把我的絕招都給忘了呢？”他一骨碌往地上一滾，奇跡出現，在地上滾動(dòng)的蘋(píng)果都乖乖地來(lái)到了他的背上。

　　小刺猬扎著(zhù)蘋(píng)果喜出望外地往家跑，他要把路上發(fā)生的事告訴媽媽呢！

二年級作文300字 篇5

　　我才二年級就有一個(gè)重重的書(shū)包，我想要是書(shū)包會(huì )走動(dòng)，能變大變小，那該多好��！

　　一天晚上，我和媽媽在小區里玩，突然一道金光閃過(guò)，我和媽媽都看到了，然后天上掉下一個(gè)書(shū)包，很大很大，慢慢變小落在了我的手上。我驚叫的跳了起來(lái)，喊道：“是書(shū)包！”書(shū)包又輕又好看，還有許多小按鈕。就在這時(shí)，書(shū)包居然說(shuō)話(huà)了，我詫異的說(shuō)：“你是什么人？”它說(shuō)：“我是東海龍王，這個(gè)書(shū)包是我送給你的哦�！蔽腋械胶芷婀�，就問(wèn)：“書(shū)包那么小，怎么把書(shū)放進(jìn)去呢？”龍王說(shuō)：“這可是個(gè)神奇的書(shū)包，你試試看按上面的按鈕�！�

　　我小心翼翼的'按下第一個(gè)按鈕，書(shū)包慢慢的變大了，我又慢慢試著(zhù)按下第二個(gè)按鈕，書(shū)包里居然出現了一本語(yǔ)文書(shū)，接著(zhù)第三個(gè)按鈕，書(shū)包里又出現了一本數學(xué)書(shū)，我開(kāi)始有些興奮起來(lái)，迅速的又按下了第四個(gè)按鈕，一套嶄新的學(xué)具又出現在我面前，我想接著(zhù)按第五個(gè)，第六個(gè)……。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫，起床了，吃早飯了！我猛的睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是在做夢(mèng)呢！

　　早上出門(mén)，我還是背著(zhù)重重的的書(shū)包。沒(méi)有按鈕，也不會(huì )變大變小，我微微一笑，心想，這夢(mèng)真是太有趣了！

二年級作文300字 篇6

　　粉筆教給我們許多知識，從一年級的拼音到如今的英語(yǔ)，他們任勞任怨地在黑板上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，大有前赴后繼的精神。

　　粉筆是老師常用的一種教學(xué)工具。大家卻很熟悉。那你們真正了解粉筆嗎？哈哈，我看你們是不太了解他吧？現在聽(tīng)我細細的講給你吧！

　　粉筆是白色的，是圓柱體。但他聞起來(lái)很難聞，摸起來(lái)滑滑的，它的'長(cháng)度大約是7.2厘米，如許多粉筆上面都會(huì )有一個(gè)螞蟻洞那樣大的孔，如果用它寫(xiě)字時(shí)，我們將會(huì )聽(tīng)到吱吱的聲音或啪啪的聲音。它的體形上細下粗。 粉筆的樣子很平常，但你們可不能小看這支粉筆，它的用處非常大。

　　粉筆教給我們許多知識，從一年級的拼音到如今的英語(yǔ)，他們任勞任怨地在黑板上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，大有前赴后繼的精神。

　　粉筆看上去很普通、很平常，特別是他的一生是短暫的。一支粉筆，無(wú)怨無(wú)悔地在老師手里十幾分鐘就消失了。但它為我們做出了巨大的貢獻。

　　粉筆，我贊美你，學(xué)習你。

二年級作文300字 篇7

　　今天，我們?yōu)閶寢屪隽艘患�非�！�…非�！�…哦，就是不能用字�?lái)形容的禮物。

　　蔣老師給我們下發(fā)了一個(gè)環(huán)保袋，我拿起環(huán)保袋，仔仔細細的看了一遍，那是一個(gè)白色的環(huán)保袋，看起來(lái)很普通，蔣老師卻理直氣壯地說(shuō)：“同學(xué)們，這雖然是一個(gè)白色環(huán)保袋，但是我們要親手制作，送給我們的媽媽�！笔Y老師首先給我們看了范圖：有全部是愛(ài)心、全部是小熊，還有康乃馨等等，我們急得像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想腦洞大開(kāi)啦!不過(guò)動(dòng)筆前，我的大腦像灌滿(mǎn)黃油，沒(méi)什么創(chuàng )新點(diǎn)子，只能“抄襲”啦!看看鄭錦恒的：上面寫(xiě)了個(gè)family，再看看別人的：有樹(shù)、有他和媽媽……哦!我畫(huà)畫(huà)的靈感爆發(fā)了，(畢竟我畫(huà)畫(huà)本來(lái)就好嘛!)我“唰，唰，唰”地畫(huà)了起來(lái)，ok!我畫(huà)書(shū)的意思是希望我和媽媽的`愛(ài)能長(cháng)得比樹(shù)一樣高，還有給種各樣的動(dòng)物，表示動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶的愛(ài)……蔣老師在展示環(huán)保袋時(shí)，我們的心就像灌了蜜一樣甜!

　　媽媽看到我的環(huán)保袋時(shí)，心跳得比100萬(wàn)樓還高!

二年級作文300字 篇8

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，老師帶我們去校園里找春天。

　　春天在楊樹(shù)上，楊樹(shù)上掛著(zhù)一條條“毛毛蟲(chóng)”。有紅的、有綠的、有黃的，還有棕色的，真好看呀！有的樹(shù)都已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)了。

　　春天在柳樹(shù)上，它已經(jīng)從光禿禿的枝條變成了碧綠的枝條；它已經(jīng)從一片葉子都沒(méi)有變成了每根枝條都有著(zhù)嫩綠的葉子，它多像一個(gè)美麗的小姑娘在搖著(zhù)綠色的長(cháng)辮子��！

　　春天在太陽(yáng)花叢中，那里有綠油油的葉子，在地上鋪著(zhù)，好像一塊塊綠色的.墊子。再看近處，那樹(shù)枝從冬天枯黃的樹(shù)枝變成了現在紅色的樹(shù)枝，真漂亮呀！

　　春天在后院海棠花上，那里的花還是花骨朵兒；葉子，還是小芽。但是，它的顏色很好看，紅的紅，綠的綠，鮮艷無(wú)比。不過(guò)，現在的它是需要我們來(lái)保護的。

　　春天在不知名的樹(shù)上，它的花苞有點(diǎn)像桑葚，還有點(diǎn)像花椒。不過(guò)，它更像十幾個(gè)小黑米粒擁抱在一起的樣子。

　　哈哈，原來(lái)春天在這么多的地方呀，找春天真有趣，我還想再來(lái)找春天。

二年級作文300字 篇9

　　暑假，我和媽媽來(lái)到了江城一同去江邊看燈。

　　首先映入我眼簾的就是形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來(lái)飛去，每次飛到終點(diǎn)時(shí)，一群“黃鶴”就飛出來(lái)了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點(diǎn)紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄�？吹竭@些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩(shī)句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠……”。

　　憑欄遠眺，滾滾長(cháng)江水嘩嘩地從腳下流過(guò)，五光十色的彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗。這些船只隨著(zhù)江水起伏著(zhù)，上方的彩燈不停地閃爍著(zhù)，流光溢彩，炫麗極了！

　　雄偉的長(cháng)江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長(cháng)江上，晴川大橋上的'鋼梁在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍的夜空中，令人遐想。

　　聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛就是等待沖上天的火箭。

　　外灘的景色迷人，令人流連忘返。

二年級作文300字 篇10

　　20xx年的暑期又來(lái)到了，媽媽卻給我報了四個(gè)班，英語(yǔ)班、作文班、電子琴班、游泳班。望女成鳳的心情我能理解，可我也有我的心愿。

　　在假期中，我最想干的事情就是去上�？词啦�會(huì )。這可是我一年來(lái)唯一的.夢(mèng)想，看來(lái)又泡湯了。

　　在假期中我最喜歡給媽媽過(guò)生日，因為可以用攢下的錢(qián)給媽媽買(mǎi)一件禮物。表達我對媽媽的喜愛(ài)之情。

　　假期中，我最討厭做的事是寫(xiě)作業(yè)，不是因為作業(yè)多，而是因為煩，每天我要去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，下面就有許多小孩在玩，分散我的注意力，使我感到特別的煩。

　　今天媽媽讓我去補作文，媽媽溫柔地說(shuō)：“ 賀 老師那里有一個(gè)作文班，你去補吧，你要是補得好，媽媽就給你買(mǎi)玩具�！眿寢屵呎f(shuō)邊纏，我實(shí)在忍不下去了，只好說(shuō)：“好吧！那你可要

　　說(shuō)話(huà)算數��！”“我一定說(shuō)話(huà)算數，我向天發(fā)誓，行嗎？”媽媽高興地說(shuō)。我爽快地說(shuō)：“行，一年沒(méi)見(jiàn) 賀 老師了，我有點(diǎn)迫不及待了，不過(guò)我也得忍著(zhù)�！�

　　我的暑假生活應該會(huì )在忙碌中過(guò)的充實(shí)而又有意義吧！

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