有關(guān)二年級我的作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級我的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級我的作文 篇1
最近我咳嗽了，非常的不舒服，媽媽讓我吃些藥。媽媽給我買(mǎi)的藥是小朋友吃的黃氏響聲丸，這個(gè)藥是黃顏色的小豆豆，放到嘴里有點(diǎn)甜，很不好咽下去，但是我還是勇敢的把它吃完了�，F在我覺(jué)得好點(diǎn)了！
我要快快好起來(lái)，不能耽誤學(xué)習呀！希望再也不生病了。
二年級我的作文 篇2
今天，我一個(gè)人在家里玩，不一會(huì )兒，我就玩得筋疲力盡了！我來(lái)到了床上睡著(zhù)了，我在睡夢(mèng)中，看見(jiàn)了我的未來(lái)中的我。
我現在以經(jīng)是一個(gè)發(fā)明家了，我發(fā)明了：“光速跑鞋、太陽(yáng)能地板、清潔工機器人……”我現在準備來(lái)做一個(gè)多功能機器人，我花了，九九八十一天的功夫，才想出了多功能機器人的機器圖，我又花了一年多六個(gè)月找到了多功能機器人的機器圖上說(shuō)多功能機器人身上需要的零件，我又做了一個(gè)可以把垃圾變成電能的一臺機器，我為我找到的零件，因為我現在有二九三零至三二五九年的鉆石及能量石時(shí)帶中沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現了我找到了的這八十九顆鉆石和能量石中的一個(gè)這樣的石頭，我不說(shuō)多的話(huà)了，我用了三顆能量石加上八顆大鉆做了一個(gè)超硬度的外殼，我用了四十二顆鉆石加上十四顆能量石做了它的四肢，又用剩下的做了內部，就這樣一個(gè)多功能鉆石性的機器人就出來(lái)了！。
快到了晚上，我的媽媽叫我下來(lái)吃晚飯了，我心里想，我一定要好好學(xué)習，天天向上，把這個(gè)幻想變成現實(shí)！
二年級我的作文 篇3
我是個(gè)漂亮的女孩，特別愛(ài)穿粉色的公主裙�？墒�，媽媽卻常批評我調皮，我當然不服氣啦！不就是愛(ài)玩了些嗎，不就是有一次從媽媽的電動(dòng)車(chē)上掉下了嗎……這有什么的呀！終于有一天，我吃了一個(gè)大虧……
那天下午，我一個(gè)人在客廳里玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我看見(jiàn)了家里的皮球。那皮球圓圓的，由紅黃藍三種顏色的格子組成。我跑了過(guò)去，用腳踢了皮球一下。球飛快地滾了起來(lái)，我連忙追著(zhù)球也跑了起來(lái)……一不小心，一只腳踩在了球上�！稗Z”的一聲，我摔了一跤，整個(gè)人結結實(shí)實(shí)地摔在了地上。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音忙從廚房里跑了出來(lái)，看見(jiàn)我在地上坐著(zhù)哭，問(wèn)：“璇璇，你為什么哭？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也鹊角蛏纤さ沽�，好疼��！”媽媽�?tīng)了，忙叫我起來(lái)，看我哭得厲害，趕緊帶我去了醫院。醫生說(shuō)我的胳膊骨折了，要做手術(shù)才行。我害怕得直發(fā)抖，不禁更大聲地哭了起來(lái)。
那時(shí)距離放暑假還有2個(gè)星期，我骨折了，只能呆在醫院里。我不能去上學(xué)，也不能參加期末考試了，連領(lǐng)取素質(zhì)報告單都是媽媽替我去的。唉，我以后再也不這么調皮了，要做個(gè)文靜的乖女孩。
二年級我的作文 篇4
這只小狗不是我養的，是我認識的。
那一天，我爸爸出去倒垃圾，那只小狗就跟著(zhù)我爸爸，爸爸把它帶到我家院里來(lái)了。我就和這只小狗玩了一會(huì )兒，又把它放走了。雖然它走了，但是我還是經(jīng)常想起它。它的眼睛是黑色的，像黑寶石一樣。它總是抬起頭，友好地望著(zhù)我，伸出舌頭對我發(fā)出“哈哈”的聲音，好像在說(shuō)“小主人，收下我吧”它的身體像奶牛白一塊黑一塊的，尾巴長(cháng)長(cháng)的，跑的非�？�。我給它取名叫“小花�！�。
因為爺爺奶奶不喜歡小狗，我只好把它放走了，也許它是一只流浪狗，我真的有點(diǎn)想它，舍不得它。雖然我們見(jiàn)面不多，但是我還愛(ài)它，喜歡它。
二年級我的作文 篇5
說(shuō)起我，就會(huì )想起一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是粗心，因為這個(gè)粗心，我可是付出了很大的代價(jià)。
有一次，媽媽正在上網(wǎng)查資料，我對媽媽說(shuō)：“讓我玩一會(huì )兒行嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以�！蔽腋吲d極了，在烤火爐旁興致勃勃地玩起了我最喜歡的游戲。不一會(huì )兒，一股難聞的氣味飄進(jìn)了媽 媽的鼻子里。媽媽問(wèn)：“什么東西烤糊了？”媽媽朝四周看了一下，忽然發(fā)現我的衣服已焦成一團。老媽一聲大吼，嚇得我六神無(wú)主，分不清東南西北了，老媽說(shuō)：“衣服都烤糊了，你還認真嘛！”聽(tīng)了 這話(huà)，便可知老媽現在非常生氣，自己的屁股也難逃一劫。果然，老媽使出了慣用的“降龍十八掌”。摸著(zhù)疼痛的屁股，我陷入了沉思：“以后千萬(wàn)要細心，不然悲劇會(huì )重演�！�
粗心不是好習慣，大家可不要像我一樣哦！
二年級我的作文 篇6
在我的腦海里有一座五彩繽紛的房子。
它很奇怪，圓形的屋頂上有一只皮卡丘，皮卡丘的耳朵尖尖的，可萌了!
它有一個(gè)花園�；▓@里有圍欄和一扇門(mén)。里面有許多花，有玫瑰花、向日葵、牡丹花……還有許多小草，有四葉草、三葉草、狗尾巴草……里面還有許多小動(dòng)物，有毛茸茸的小雞，乖巧的小狗、雪白的綿羊……
屋里有3個(gè)房間。一個(gè)是學(xué)習的房間，里面有一張課桌、一把椅子和無(wú)數個(gè)本子。一個(gè)是玩耍的房間，里面有滑梯、化妝桌、娃娃、秋千……第三個(gè)房間是吃東西的地方。里面有：一張桌子、一把椅子、一臺冰箱，想要吃什么就從冰箱里拿出來(lái)。這個(gè)房子還有一個(gè)神奇的地方，它有縮小模式，只要在門(mén)上按一個(gè)按鈕，房子就變成了一個(gè)粉色的小方塊了!可以隨身攜帶的，真方便!
我幻想的房屋真美麗呀!
二年級我的作文 篇7
大人們都有自己喜歡的`東西和害怕的東西。
我爸爸喜歡車(chē)子，我媽媽喜歡兔子，我奶奶喜歡散步，我爺爺喜歡干活，而我最喜歡玩。
我爸爸討厭沒(méi)車(chē)，因為他不喜歡走路和拿東西，所以爸爸去哪都要開(kāi)車(chē)，我把爸爸這樣的行為叫做“懶惰病”。
媽媽非常害怕昆蟲(chóng)，每次見(jiàn)到昆蟲(chóng)她都大叫。記得有一次，她見(jiàn)到昆蟲(chóng)就發(fā)出一聲尖叫叫，毫無(wú)防備的我被嚇了一跳。你們知道她為什么害怕昆蟲(chóng)嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！因為她得了“昆蟲(chóng)病”，而這個(gè)“昆蟲(chóng)病”的由來(lái)，話(huà)說(shuō)是在媽媽很小的時(shí)候被蟋蟀咬到過(guò)手指頭，所以盡管過(guò)了這么多年，媽媽一見(jiàn)到昆蟲(chóng)便會(huì )像小孩子一樣躲在墻角。
我奶奶害怕發(fā)胖，所以她要每天散步；我爺爺害怕沒(méi)錢(qián)花，因為沒(méi)錢(qián)他就買(mǎi)不到東西，所以爺爺盡管很大年紀卻總想著(zhù)要去賺錢(qián)。
大人們的世界很奇妙吧！
二年級我的作文 篇8
今天，王老師表?yè)P我了，我非常高興。
我以前課堂紀律，有時(shí)喜歡和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，做些小動(dòng)作，經(jīng)常被王老師批評。
為此，爸爸媽媽可沒(méi)少教育過(guò)我，我也一直在努力改掉這個(gè)壞毛病。
傍晚，爸爸接我回去的時(shí)候，王老師告訴爸爸說(shuō)我最近上課可認真，以前的壞毛病改了很多。
爸爸聽(tīng)到了很高興，我也很開(kāi)心。
當然，這只是個(gè)開(kāi)始，以后，我會(huì )做的更好。
二年級我的作文 篇9
今天我們快放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)了一下博客的事情。老師說(shuō)我寫(xiě)的博客現在有些不好， 我有些失去自信，老師又說(shuō)我們班的徐天宇寫(xiě)的好，這次的打擊可不是一般的打擊，我對寫(xiě)博客徹底失去了信心，我想要是我真的放棄了，不就是想徐天宇認輸嗎?我可不是那么輕易就放棄博客的。
我想過(guò)之后信心一下子就滿(mǎn)滿(mǎn)的，我還是會(huì )堅持去寫(xiě)博客的，我是不會(huì )像你認輸的，徐天宇！
二年級我的作文 篇10
可愛(ài)的我是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢(mèng)想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞臺上展示自己。前不久，得知我們學(xué)校要舉行：“我型我秀”的活動(dòng)，我興奮了好半天。報名之后，我們家便召開(kāi)了緊急家庭會(huì )議，經(jīng)過(guò)一番激烈地討論后，最后決定表演西藏舞。節目確定后，大家分頭行動(dòng)，媽媽負責排練，姐姐幫著(zhù)選音樂(lè )，奶奶忙著(zhù)準備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂(lè )乎。比賽前，陳老師還為我化妝，全班同學(xué)還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結果，原本我不太明白，現在我知道，比賽的過(guò)程比結果對我更有意義。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道自己有個(gè)可愛(ài)的家，溫暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最后感謝老師、同學(xué)對我的支持和幫助。我將更加努力，爭取做得更好！
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