二年級我的老師作文

　　老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!” 下面是小編整理的我的好老師作文，歡迎大家閱讀!
 

　　【我的好老師作文1】

　　提起語(yǔ)文老師，我想大家一定不陌生吧!在小學(xué)六年級的學(xué)習中，我接觸了很多老師，但是讓我覺(jué)得最有趣的，最好玩的還是我的語(yǔ)文老師-----高燕老師了。

　　高老師長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長(cháng)著(zhù)一個(gè)平平的鼻子，鼻子的下面則是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著(zhù)高尚的事情。

　　高老師的教學(xué)方法很多獨特。

　　我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在感動(dòng)中成長(cháng)。

　　我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒(méi)有人管制他，所以他從來(lái)不完成作業(yè)，上課聽(tīng)講也不認真。高老師知道后，就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會(huì )給他一個(gè)洋溢著(zhù)濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個(gè)炙熱無(wú)比的大火球融化了，他進(jìn)步了：按時(shí)完成作業(yè)了，上課聽(tīng)講認真了!

　　我相信，從這個(gè)小小的事例中，大家也一定被高老師的獨特的教學(xué)方法折服了吧。

　　【我的好老師作文2】

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì )閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。

　　一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書(shū)包了，怎么辦呢?想打電話(huà)給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)老師借電話(huà)，這樣老師不就知道我沒(méi)帶書(shū)了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著(zhù)，突然，湯老師說(shuō)：”吳靈軒。你的書(shū)呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結巴了：”我……我的書(shū)忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書(shū)遞給了我，下課后老師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因為自已的一點(diǎn)小過(guò)錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習上還是生活中都不能因小失大啊!

　　這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。

　　【我的好老師作文3】

　　在一、二年級的時(shí)候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級的班主任和數學(xué)老師。

　　楊老師有點(diǎn)瘦，頭上有很多白發(fā)，時(shí)不時(shí)的還戴著(zhù)一副老花鏡。有一次，楊老師說(shuō)：“我要在班上舉辦計算比賽，銅卡有四個(gè)角，誰(shuí)四天計算全對，我就給誰(shuí)一張銅卡。”結果，我們班有很多人都全對，而且包括我在內，我們全對的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。

　　還有一次，午間進(jìn)校的時(shí)候，楊老師拿了一大袋的糖果說(shuō)：“今天做練習與測試的單元測試，如果得了100分就獎勵他一顆糖果。”我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長(cháng)隊，我也趕快排隊，因為我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開(kāi)始津津有味的吃起來(lái)，我還一邊吃一邊說(shuō)：“真好吃呀!”

　　楊老師的教學(xué)總是會(huì )想出很多辦法，鼓勵吸引我們認真學(xué)數學(xué)，現在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠也忘不了楊老師。楊老師我愛(ài)你。