疊被子二年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的疊被子二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疊被子二年級作文1
今天，早上起來(lái)，媽媽教我疊被子�？粗�(zhù)媽媽那么嫻熟的動(dòng)作，很快把被子疊完了，我認為疊被子很簡(jiǎn)單。于是，我就自己疊起被子來(lái)了。我左弄一下，右弄一下，就是疊不好。媽媽看我疊不好，就上來(lái)指導。媽媽說(shuō)：“先把被子長(cháng)的兩邊疊到一起，再把疊好了的短的兩邊再疊到一起，就好了�！蔽野凑諎寢尳涛业淖�，果然，疊好了。然后，媽媽又叫我疊一次，這次，我馬上疊好了。
通過(guò)這次疊被子，我明白了：很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
疊被子二年級作文2
我想起了還在幼兒園讀大班的時(shí)候，那天我也在家疊大被子，可怎么也疊不整齊，手忙腳亂地拉直了這頭，那頭又彎了，被子怎么也不聽(tīng)我的話(huà)，好像就是要跟我作對似的，我就一會(huì )兒跑向那邊弄弄，一會(huì )兒跑向這邊拉拉，弄得自己筋疲力盡，最后還是疊成了個(gè)圓球球。
我像只泄了氣的皮球，癱坐著(zhù)看著(zhù)被子沒(méi)辦法，我把那已折成兩扇門(mén)的被子再對折，變成了一扇厚厚的門(mén)，緊接著(zhù)我唰唰兩下，一只手放在被子要折攏的地方，另一只手把一頭的被子推過(guò)來(lái)折疊放在中央，同樣的方法我把另一頭也這樣折疊好。
疊被子二年級作文3
寒假里的一天，我在家學(xué)習疊被子，因為我想要學(xué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，成為一名很棒的家庭小主人。
第一次我自信地疊了起來(lái)，可是疊到一半的時(shí)候，有點(diǎn)手忙腳亂了。把被子疊好后，我忍不住哈哈大家起來(lái)。被子圓鼓鼓、鄒巴巴的，活像一個(gè)“爛土豆”！這個(gè)“爛土豆”跟媽媽疊的方方正正、整整齊齊的被子可差得遠哪！
我抓了抓頭皮想：這被子咋那么難疊呢？媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你確認這被子已經(jīng)疊過(guò)了么？還是讓我來(lái)教你吧！“在媽媽的指導下，我認真干了起來(lái)。首先我把被子攤平，然后沿寬邊折三折，隨后沿著(zhù)長(cháng)邊分成均勻的.四等份，最后再向中間折攏。雖然還不熟練，但是我一絲不茍地做著(zhù)�！备愣�，漂亮！“我一邊喊一邊跳下床。疊好的被子四四方方的，美觀(guān)極了，這回丑丑的”爛土豆“變成了四四方方的”豆腐干“！
我環(huán)顧煥然一新的房間，欣賞著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，高興地笑了�？此坪�(jiǎn)單的事情，其實(shí)做起來(lái)也不容易。我明白了只有多努力實(shí)踐，才會(huì )有收獲！
疊被子二年級作文4
清晨，我起床后，發(fā)現媽媽正在廚房里做飯。我想：媽媽每天辛辛苦苦地干家務(wù)活，我也應該幫媽媽干一些力所能及的活�？墒歉墒裁茨�？我想了想，又看了看，于是，床上亂糟糟的被子提醒了我，我想：疊被子不就是家務(wù)活，而且還是一件好事？說(shuō)干就干，我先把被子展開(kāi)，再鋪平，然后左一折右一折，很快就疊好了。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽一看這整齊的被子和平整的床單，激動(dòng)地說(shuō)：“我的兒子馬運騰長(cháng)大了，知道幫媽媽做家務(wù)了�！�
今后，我決定天天做家務(wù)。
疊被子二年級作文5
今天我起床后穿上衣服，漱口，洗臉的事兒做好了，我開(kāi)始疊起了被子。
我先把被子放平，接著(zhù)對折，被子變成了長(cháng)方形，找到正中心，把被子兩端對折到正中心，我把折線(xiàn)壓了壓，又把兩邊合起來(lái)壓一壓，一床被子被我疊的整整齊齊，接著(zhù)，我又把剩下的兩床被子又認認真真的按照剛才的步驟疊好。我又把床單理了理，把枕頭放回原位，又把衣服整了整，就完成了。
我的外婆看見(jiàn)我在把床整理的這么好，當面表?yè)P了我，我的心里甜滋滋的。
疊被子二年級作文6
今天，我們老師布置給我們的親情作業(yè)是疊被子，我一回到家就叫媽媽教我，媽媽說(shuō)：“疊被子，小菜一碟�！眿寢屖痉读艘淮�，讓我來(lái)試一試。
我先把被子拉開(kāi)，然后把它互相折疊，最后把上角和下角相互折疊兩次，就可以了，當我把被子折好時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了。媽媽讓我自己練習，我在練習的時(shí)候又發(fā)現了一種折被子的方法，就是先把被子拉開(kāi)，在把左角和右角對折，然后上角和下角折疊兩次就可以了，你會(huì )這種疊法嗎？
��！媽媽折這么多次被子，真不容易，以后我要多幫媽媽折被子。
疊被子二年級作文7
今天早上，我一起來(lái)就開(kāi)始疊被子。首先我把被子全部攤開(kāi)放平。哇！攤開(kāi)的被子可真大，把整個(gè)的床蓋住了還要往下垂，我真想在那里面打幾個(gè)滾。我掀起一邊的被子把它往中間折，再來(lái)到另一邊也掀起來(lái)往中間折，這樣剛才平鋪的大被子就變得像兩扇門(mén)一樣，關(guān)得緊緊的。這樣基本上大功告成了，不過(guò)要把被子折得方方正正，像個(gè)正方形或長(cháng)方形，還有一個(gè)步驟很重要，那是我從媽媽地方學(xué)來(lái)的，得把每個(gè)角折過(guò)來(lái)時(shí)都拉直了。這下子一扇門(mén)又變成了一只方正的皮包。
我一回頭看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瓉?lái)媽媽一直在背后看著(zhù)我疊被子。我笑了，媽媽也笑了，仿佛說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，可以自己做事了！”
疊被子二年級作文8
爸爸媽媽都出去了。我醒來(lái)，看見(jiàn)房間里亂糟糟的。我想：媽媽每天早上既要打掃房間，又要做飯，還要給我疊被子，自己都8歲了，應該幫媽媽分擔家務(wù)了。我要自己學(xué)著(zhù)疊被子。說(shuō)干就干！我先把被子平鋪在床上，拉拉被角，可是另一端又不平了，我只好爬到床上小心拉平4個(gè)角。然后，我把左端和右端對折，再前后對折，一看我的“杰作”，簡(jiǎn)直讓自己哭笑不得。原來(lái)我把被子疊成了大棉花包。唉，疊被子也不是一件容易的事情��！我真想放棄不疊了�？晌彝蝗幌肫饗寢屨f(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽以趺茨芊艞壞�？
我又重疊了一次。這次每一步我都細心地做到位，功夫不負有心人，這次疊得又快又整齊。我望著(zhù)疊好的被子，別提心里有多高興了。
原來(lái)做一件事會(huì )了不難，不會(huì )可真難啊。
疊被子二年級作文9
寒假整天自己在家，沒(méi)意思！我也當了個(gè)小官：疊被子少校！雖然只是疊被子，可我也是每天質(zhì)量杠杠的！
早上起床洗漱完畢后，我望著(zhù)一床成“團”的被子，開(kāi)始了我的工作。第一步：被子攤平！我拉起被子一邊，使勁一抖，被子平攤的鋪在床上。第二步：被子對折！ 我把被子的一邊使勁一扔，正好跟另一半吻合，我爬上床，拽拽前面的一角，拉拉旁邊的皺痕，ok！第三步：尾部折疊！我在被子尾部拿起四分之一，反折到被子下面，再整理整理，好啦！
怎么樣，我疊被子的技術(shù)名副其實(shí)吧！
疊被子二年級作文10
今天一起床，我就來(lái)到媽媽的房間，媽媽不在，被子沒(méi)有疊。
我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)疊被子的樣子，先把被子鋪平。由于被子太長(cháng)、太重，我不能像媽媽一樣一抖就鋪平。我從床那頭跑到這頭，又從床這頭跑到那頭，這樣跑了好幾回合，才把被子鋪平。接著(zhù)，我把被子的一邊往里面折，又把被子的另一邊往對邊折，然后對折再對折，這樣一塊四四方方的“豆腐干”就出現在我的眼前，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，媽媽從菜市場(chǎng)回來(lái)，她看到一塊“豆腐干”樣的被子，開(kāi)心地說(shuō)：“我們燁燁長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽疊被子了，真能干！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
疊被子二年級作文11
星期天早上，我看到媽媽把被子疊得方方正正，像塊豆腐似的，頓時(shí)來(lái)了興趣，決定也學(xué)著(zhù)疊被子。
我也像媽媽一樣，先把被子反過(guò)來(lái)鋪平，然后直接折兩下，又橫著(zhù)折幾下，兩三下就把被子折好了。正要離開(kāi)，背后突然傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是媽媽來(lái)了。我想：媽媽看到我的被子一定會(huì )表?yè)P我的�？墒菋寢尣粌H沒(méi)有表?yè)P我，還邊笑邊搖搖頭。
我回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)自己疊得被子，圓鼓鼓的，像一個(gè)大西瓜似的，多難看呀，而媽媽的方方正正……
我不好意思地向老媽請教。在媽媽的指導下，我把被子重新打開(kāi)，爬到床上把被子展開(kāi)；然后兩邊分別向中間對折，變成了長(cháng)方形；接著(zhù)用窄的兩邊向中間對著(zhù)過(guò)去，變成了二分之一的長(cháng)方形；最后沿著(zhù)中間的縫隙對疊，瞬間變成了方方正正的正方形。隨后我跳下床，有滋有味地望著(zhù)自己疊的被子。
通過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：每件事都要自己親自去嘗試，才會(huì )了解自己的實(shí)力有多大。
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