【推薦】小學(xué)二年級作文錦集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級作文 篇1
秋姑娘跳著(zhù)美麗的舞蹈來(lái)到了人間，大地頓時(shí)變得美不勝收。
樹(shù)林里，橘黃的楓葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，大地就像紅色的海洋，楓葉紅紅的像紅顏色一樣，我們還聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)在沙沙的唱歌，秋風(fēng)像大掃帚一樣把樹(shù)葉吹落到了大地媽媽?xiě)牙铩?/p>
田野里，小草由綠色變成了黃色，無(wú)精打采，像熬了一晚上夜一樣。
我愛(ài)秋天這美麗的景色。
教師評語(yǔ)：
博睿同學(xué)，秋天來(lái)了，到處都是美麗的景物，文章中的比喻句和擬人句很形象，老師看好你，繼續努力！
小學(xué)二年級作文 篇2
“下課！”老師話(huà)剛落，一大群同學(xué)蜂擁而出。我找來(lái)胡曉平、駱櫻函和許程晨，說(shuō)：“我們分組踢毽子，好不？”許程晨說(shuō)：“人太少了，再叫兩個(gè)吧！”后來(lái)又叫了兩個(gè)同學(xué)：劉鈺、黃昕渝。我和駱櫻函、黃昕渝一組。
比賽開(kāi)始了，我們組先踢，駱櫻函把毽子一拋、一踢，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)…”我在心里默默地數著(zhù)�！扒钒藗�(gè)！”有人高喊起來(lái)。黃昕渝踢了三個(gè)，一共是十一個(gè)，輪到我踢了，毽子不聽(tīng)話(huà)地飛了。哎！只踢了一個(gè)，我看看他們組的成績(jì)，結果第一輪回我們組輸掉了三個(gè)。第二輪，駱櫻函的高分不但扳回了我們第一組的分數，還讓對手輸掉了兩個(gè)，第二輪回輪到我踢了，我深呼一口氣，接過(guò)毽子，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)…”我竟然踢了九個(gè)，哇！這是我的最高紀錄哈！黃昕渝又踢了七個(gè)，這一輪，我們每個(gè)人都發(fā)揮了自己的好成績(jì)，結果讓他們欠我們十九個(gè)�！岸６６�。。�！鄙险n了，我們急忙收回毽子，結果了我們豐富的課余時(shí)間，回歸到嚴肅的課堂中了…
小小毽子滿(mǎn)天飛，課余活動(dòng)真精彩！
小學(xué)二年級作文 篇3
夜深了，人靜了，我也進(jìn)入了夢(mèng)香……不知不覺(jué)中，我化身為一只小精靈，生活在大森林中美麗的花朵上。這可不是一般的森林，森林中有塊空地，能容下許多小仙女和小動(dòng)物，它們和平相處，過(guò)著(zhù)幸福的生活。早上的森林是熱鬧的。我在樹(shù)葉屋里做衣服，可外面非常吵鬧。撩開(kāi)窗簾一看，原來(lái)是一位仙女的房子倒了，仙子們都圍在那兒幫助她重建小屋呢。大家唱著(zhù)歡快的歌曲，有的幫忙磊石塊，有的忙著(zhù)活泥巴，有的搭桌椅，有的扯花布，大家有說(shuō)有笑，真是開(kāi)心。中午，我端著(zhù)親手做好的食物，擺放在草地上，邀請忙碌了大半天的伙伴來(lái)吃飯，我們一邊吃一邊說(shuō)笑。飯后，大家一起玩起了游戲。累了，就躺在地上，仰望天空，呼吸著(zhù)清新的空氣，而小動(dòng)物們則大口大口的喘著(zhù)氣。晚上的森林是寧靜的……突然，我感覺(jué)自己的腳癢癢的，“小鹿，別鬧！” “快起床，上學(xué)要遲到啦！”“��？”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天，我們去野生動(dòng)物園秋游啦！
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了野生動(dòng)物園。我們先進(jìn)入了食草動(dòng)物區：有斑馬，有孔雀，還有黃�！又�(zhù)我們乘車(chē)進(jìn)入猛獸區：有在散步的狼，有貪吃的黑熊，還有“百獸之王”老虎。
下車(chē)后，我們去看了馬戲表演和海獅表演。其中我最喜歡的是海獅表演，第一只海獅表演了轉圈圈。馴獸員先把圈圈左左右右的隨便亂扔，結果海獅竟然每個(gè)都接到了。同學(xué)們看得目瞪口呆。下一只海獅表演了接盤(pán)子，馴獸員把一個(gè)盤(pán)子丟進(jìn)了水里，只見(jiàn)那只海獅像離弦的箭，他用自己最快的速度把盤(pán)子叼回來(lái)交給馴獸員。這只海獅不僅會(huì )撿盤(pán)子，還會(huì )跳舞呢！他聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，輕松得在地上轉起圈來(lái)，馴獸員說(shuō)太簡(jiǎn)單了，便在海獅的頭部和尾部放上兩個(gè)球，再讓他轉圈。啊，太精彩啦！看臺上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲�？蓯�(ài)的海獅既頭腦聰明又身手敏捷。表演結束了，他們還向我們揮手告別。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們依依不舍地離開(kāi)了野生動(dòng)物園。
小學(xué)二年級作文 篇5
長(cháng)長(cháng)的寒假，我常常想起我的鄧老師，尤其是碰上難題的時(shí)候。
記得剛上二年級，我得知我最最喜歡的劉老師退休了，由鄧老師教我們班。鄧老師比劉老師年輕，漂亮，但我還是想念劉老師，有時(shí)都想哭了。在一年級時(shí)劉老師像媽媽一樣疼愛(ài)我，給我很多展示才能的機會(huì )，但鄧老師似乎并不喜歡我，很冷落。
那次我嗓子得了病，讀書(shū)聲音啞啞的，我很難過(guò)，上課不敢舉手回答問(wèn)題，更不敢大聲朗讀課文，鄧老師好像看出了我的痛苦，她走到我身邊，悄悄在我耳邊說(shuō)：“別難過(guò)孩子！等你嗓子好了老師多多叫你朗讀課文�！碑敃r(shí)我好想撲在鄧老師懷里哭一場(chǎng)，又想親老師一口。放學(xué)回家我把這事告訴爸爸媽媽?zhuān)液蛬寢尪嫉魷I了。
在后來(lái)，鄧老師對我更加關(guān)心，很多重要的事都交給我做，我好快樂(lè )��！
期末，老師給我寫(xiě)評語(yǔ)，說(shuō)我聰明，機靈，乖巧。
我每天都要讀幾遍，感覺(jué)自己就是天底下最幸福的小鳥(niǎo)�，F在我很想念鄧老師，我雖然看不見(jiàn)她，但我真心祝福老師永遠年輕，天天快樂(lè )！
我也會(huì )像老師希望的那樣，在新學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
小學(xué)二年級作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我已經(jīng)升入二年級了，我們來(lái)到新教室，看著(zhù)被老師布置一新的教室，我的心情無(wú)比激動(dòng)和興奮。
一夜之間，我仿佛長(cháng)大了許多，看著(zhù)剛踏入學(xué)校的新生，我好像又回到從前，剛踏入學(xué)校時(shí)對一切感到那么陌生，那么好奇，我想他們是不是和我一樣呢，我想對他們說(shuō)沒(méi)關(guān)系只要好好聽(tīng)老師的話(huà)，按照老師說(shuō)的去做，我相信你們會(huì )很快適應新的環(huán)境，很快就會(huì )喜歡上我們的學(xué)校。在這里我祝福并歡迎你們成為我們學(xué)校的一員。
二年級的學(xué)習難度加大了，但是內容也變得更加豐富了，姚老師還給我們加了一節日有所誦，這門(mén)課形式新穎，不但教我們朗讀還穿插了一些動(dòng)作，繪聲繪色十分有趣，我們都很喜歡。
二年級又是一個(gè)新的開(kāi)始，我將以新的姿態(tài)用心學(xué)習，對一年級的不足之處及時(shí)改正，希望在新的學(xué)期各個(gè)方面都有好的表現。我已經(jīng)長(cháng)大了，我打算在今年自己的事情自己做，主動(dòng)的獨立完成作業(yè)，讓爸爸媽媽能夠在辛苦工作一天后，多休息一會(huì )兒，少為我操點(diǎn)心。
小學(xué)二年級作文 篇7
一天早上，明明和媽媽在院子打羽毛球，小球像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去。他們打得可帶勁了。
突然，明明使勁一扣殺，只聽(tīng)“哎呦”一聲，羽毛球打到了過(guò)路的玲玲頭上，玲玲氣得火冒三丈。
明明走過(guò)來(lái)對玲玲說(shuō)：“把羽毛球還給我�！绷崃嵴f(shuō)：“不給，你還沒(méi)跟我道歉呢�！闭f(shuō)完，玲玲把羽毛球藏在背后了。明明又說(shuō)：“我又不是故意的，為什么向你道歉？”于是他們兩個(gè)你一言，我一語(yǔ)，越吵越兇。
就在這時(shí)，媽媽笑瞇瞇走過(guò)來(lái)幫他們解圍。媽媽對明明說(shuō)：“是咱們先把羽毛球打到她的頭上，所以你要先跟她道歉�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，明明不好意思地對玲玲說(shuō)：“對不起，都是我的錯�！绷崃嵴f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯，把球還給你吧�！泵髅饔终f(shuō)：“咱們一塊玩吧�！绷崃岽饝�，他們高興地玩了起來(lái)。
小學(xué)二年級作文 篇8
哈哈，看了我這個(gè)題目，你腦海里有沒(méi)有一種疑惑又非常熟悉的感覺(jué)？對了！就是變形金剛！但是變形水果與變形金剛不同點(diǎn)就在于，變形水果是各種各樣的`水果大合體，而組成這個(gè)大合體的零件卻是一些再普通不過(guò)的水果！
我們這一組要做的是一只小甲蟲(chóng)，我們帶來(lái)的水果有：橙子、香瓜、荔枝、香蕉和果醬！我們將橙子一切兩半，把里面的果肉挖掉，然后將橙子皮平攤在盤(pán)子里，用香蕉皮里面的白色絲做甲蟲(chóng)背和翅膀的分隔線(xiàn)，再用一根白絲做甲蟲(chóng)頭和身體的分隔線(xiàn)。接著(zhù)，我們要做的就是甲蟲(chóng)的眼睛！但是這小甲蟲(chóng)的眼睛可沒(méi)那么好對付。我們將荔枝核切成小塊，再用刀把橙子皮的前端，也就是頭部挖了兩個(gè)小洞，最后把荔枝核放進(jìn)小洞。但是，我們越是往下按，荔枝核越是往上反彈，花了好大的功夫才固定好！但是，甲蟲(chóng)背上的七個(gè)小圓點(diǎn)怎么辦呢——香蕉太大了，果醬又不好固定。就在我們著(zhù)急的時(shí)候，張老師發(fā)話(huà)了——還有五分鐘，趕快��！我們一聽(tīng)，趕緊想新的方案——我們看著(zhù)桌子上的香瓜、草莓醬，靈光一閃，立刻動(dòng)起手來(lái)！我負責做雕刻，將香蕉切成一個(gè)圓片，再切成一片片花形放在盤(pán)子四周做裝飾；金睿之也行動(dòng)起來(lái)了，她用小刀把胡蘿卜切成一個(gè)個(gè)心形，也放在了盤(pán)子的中央做裝飾；最重要的是嚴素，她把香瓜的頂部切開(kāi)，扔掉，將香瓜掏空，放在盤(pán)子中，由宋沁真把草莓醬倒進(jìn)去一哈哈，名叫“火山爆發(fā)”的作品就完成了！啊，總算松了一口氣：“哎……”但是講臺上有那么多好作品，我們能勝利嗎？我的心又提了起來(lái)�！巴�，你們做得好漂亮！”聽(tīng)著(zhù)白天驕在那兒贊嘆著(zhù)，我苦笑著(zhù)——真的……好看嗎？
大家都已基本完工，在老師的啟發(fā)下露出了創(chuàng )意的曙光——王逸凡小組的茄子俠雖然有點(diǎn)四不像的感覺(jué)，但是他們在制作過(guò)程中將錯就錯的機智表現讓我有同感，而且茄子俠在我眼里更像一只肥嘟嘟的企鵝呢！再看屈楚煜一小組的歡樂(lè )松鼠更是形象！小巧可愛(ài)的眼睛、毛茸茸的尾巴，五彩繽紛的盤(pán)中裝飾更是透露出喜慶的氣息！下面終于到我們了，我緊張極了，在聽(tīng)完嚴素對我們作品的介紹后，心里滿(mǎn)是期盼，直到看到了張老師驚訝的表情才終于釋?xiě)蚜耍?/p>
我們還有可愛(ài)的小熊、詩(shī)意的海舟、快樂(lè )的瑪利亞等創(chuàng )意作品。在我們享受自己動(dòng)手創(chuàng )作的快樂(lè )后，一群饞貓狼吞虎咽地吃起了自己的變形水果！
小學(xué)二年級作文 篇9
丁丁很喜歡看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�？墒�，他老是一邊走路一邊看書(shū)。大家都叫他不要這樣，可丁丁總是左耳朵進(jìn)，右耳多出，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。
還有呢！丁丁連吃飯的時(shí)候都看書(shū)。有一次差點(diǎn)兒被噎著(zhù)了，可是他依然沒(méi)改掉這個(gè)壞毛病。
到了晚上，丁丁還躺在被窩里看起書(shū)來(lái)。
視力檢測了，丁丁被測出近視，丁丁這才知道，喜歡看書(shū)是好事，可是不能用錯誤的方法看書(shū)��！
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