關(guān)于到了二年級作文300字7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的到了二年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
到了二年級作文300字 篇1
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來(lái)咯，空氣中彌漫熱浪，簡(jiǎn)直讓我喘不過(guò)氣來(lái)。又是一個(gè)炎熱的夏天。
一到酷暑天氣，太陽(yáng)高懸在天空，活像一個(gè)大火球，炎熱，耀眼，大地像燒焦了似的，一切生物也像是在蒸籠里，悶熱難忍。瞧，那柏油馬路好像在冒著(zhù)青煙，而樹(shù)上的蟬則是不停地鬧騰著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了，快熱死我了！”天氣越來(lái)越熱，路上的行人也跟著(zhù)越來(lái)越少了，在路上的幾個(gè)行人也是腳步匆匆的。
突然，烏云密布，風(fēng)得意地呼嘯著(zhù)，像要把所有東西都刮走似的，人們趕緊把陽(yáng)臺的衣服都收進(jìn)家里，關(guān)門(mén)關(guān)窗。沒(méi)過(guò)一會(huì )，就雷聲大作，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)暴雨，雷雨交加，“轟隆隆，嘩啦啦……”
夏天一會(huì )兒驕陽(yáng)似火，一會(huì )兒又是狂風(fēng)暴雨，真是讓人覺(jué)得難受啊。
到了二年級作文300字 篇2
秋天，是一位畫(huà)家�？�，它把原本綠色的樹(shù)葉，涂上了黃色、紅色、橙色、黑色……五彩繽紛，美麗極了!看到這幅“畫(huà)”，每個(gè)人心里的大門(mén)都會(huì )打開(kāi)的!
秋天，它把藍色畫(huà)給了天空。藍藍的天上，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，非常自由;秋天把綠色畫(huà)給了松樹(shù)，你看，松樹(shù)還是那么挺，那么綠;它畫(huà)了泉水從山上流下來(lái)，像是送給秋媽媽的歌聲;它畫(huà)了小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那是在采蜜呢!它把繽紛的顏色畫(huà)給了花朵�？�，桂花黃黃的，牡丹花紅紅的，菊花得到的顏色就更多了：深紅的、鵝黃的、深紫的、粉紅的……五光十色，美麗極了!玫瑰花張開(kāi)笑臉，好像在向我們問(wèn)好呢!秋天也給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。秋風(fēng)習習，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候;秋高氣爽，也正是旅游的好時(shí)候。
秋天，給人們帶來(lái)了快樂(lè )，給大地也帶來(lái)了歡樂(lè )和色彩!
到了二年級作文300字 篇3
夏天是奔放的。它灑脫，它豪放，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點(diǎn)，你看看籠罩大地的陽(yáng)光，看看傾盆而下的大雨和震天動(dòng)地的雷聲，就知道了。
夏天更是偉大的。植物從萌發(fā)到開(kāi)花，再到結果，從萬(wàn)物蘇醒的春天過(guò)渡到碩果累累的秋天，都要經(jīng)過(guò)夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫(xiě)下了無(wú)數頌詞。而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過(guò)程有多辛苦，外人是無(wú)從得知的，夏天不求回報，不求贊美，只是默默地在無(wú)人關(guān)注的時(shí)刻培育著(zhù)甜美的果實(shí)。
一年四季，各有各的精彩�！叭f(wàn)紫千紅總是春”是屬于春天的；“金黃的時(shí)分，豐收的季節”，這是秋天的真實(shí)寫(xiě)照；“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這富于哲理的名句在寒冷的冬天不知溫暖了多少人的心；其實(shí)，夏天也毫不遜色，“春華秋實(shí)夏孕育”一句道盡了夏季的可貴。即便默默無(wú)聞，也毫不計較，而甘于奉獻。我想，這便市是我熱愛(ài)夏天的最終理由了。
到了二年級作文300字 篇4
“知了知了”知了熱得叫了起來(lái)。這說(shuō)明夏天到了。
夏天像一個(gè)愛(ài)發(fā)火的老爺爺。什么時(shí)候都想生氣，使夏天的世界變得悶熱無(wú)比，像一個(gè)大火爐一樣。大家都穿著(zhù)汗衫、連衣裙，扇著(zhù)扇子走著(zhù)。有空調的人可享受啦！一回到家，打開(kāi)空調，那悶熱的世界里就忽然出現了一處清涼無(wú)比的屋子啦。
夏天也是植物的世界�；ú輼�(shù)木不怕這悶熱的世界，依然頑強地生長(cháng)著(zhù)。五顏六色的花朵變成了一條條彩帶，茂盛的大樹(shù)變成了人們的太陽(yáng)傘，綠綠的小草變成了一條條綠色的毛毯，給這個(gè)夏天帶來(lái)生機。
夏天還像一個(gè)愛(ài)哭的孩子，只要老爺爺很生氣，很想發(fā)火的時(shí)候，近幾天，就會(huì )哭起來(lái)。那時(shí)候，人們總是很高興。因為夏天的淚水給他們帶來(lái)了清涼�；ú輼�(shù)木也吸收著(zhù)這淚水。
夏天真是讓人猜不透的季節。
到了二年級作文300字 篇5
秋天到了，天氣漸漸涼了，秋姑姑來(lái)到了天上﹑花園里﹑田野里……
秋姑姑來(lái)到了天上，天上的大雁立即排成“一”或“人”字形整整齊齊的往南飛。它們排的多整齊呀!
秋姑姑踏進(jìn)了路邊的花壇，梧桐樹(shù)葉黃了，黃了，黃的得像一個(gè)個(gè)金子似的，不久又落了下來(lái)。它們都打著(zhù)旋兒，在空中像翩翩起舞的蝴蝶，多美呀!
秋姑姑又走入了花園，花園里的菊花多美啊!它們爭奇斗艷，競相開(kāi)放。五艷六色的'菊花有黃色的。白色的。藍色的……�？擅览�!
秋姑姑進(jìn)了田野，田野里的稻谷金燦燦的一片片金子似的，好大一片豐收的田野呀!
秋姑姑落到了果園，吻紅了一個(gè)個(gè)蘋(píng)果臉，染黃了一個(gè)個(gè)小梨臉，吹紅了一個(gè)個(gè)小桃臉……
啊!秋姑姑踏過(guò)的地方充滿(mǎn)了我們的歡笑，帶來(lái)了繽紛的色彩……
到了二年級作文300字 篇6
經(jīng)過(guò)這次教訓后，烏鴉再也不敢亂聽(tīng)別人說(shuō)地動(dòng)聽(tīng)的話(huà)了，因為別人說(shuō)地動(dòng)聽(tīng)的話(huà)不一定是好話(huà)。
這次，烏鴉又遇到了狐貍。而且，烏鴉這次也又找到了一片肉。狐貍看見(jiàn)了，眼珠一轉，對烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，對不起呀！上次我拿走了您的肉，是因為我的小寶寶餓了，沒(méi)有東西吃，我也不忍心看著(zhù)小寶寶被餓死呀，真對不起！”烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，沒(méi)有回答。狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，求求您原諒我吧，如果您不原諒我的話(huà)，我該怎么和小寶寶說(shuō)呢？”烏鴉看了狐貍一眼，心里默默的想：如果我說(shuō)話(huà)了，肉就會(huì )掉下去，而狐貍就會(huì )把肉叼走，那我該怎么辦呢，我還是小心點(diǎn)吧。所以，烏鴉還是沒(méi)有回答狐貍。狐貍非常生氣，氣勢洶洶地說(shuō)：“你這個(gè)烏鴉，就呆站在那兒，一句話(huà)也不講，你傻不傻呀！”烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，一邊把肉放到旁邊，一邊說(shuō)：“哼，你別再想叼走我的肉了，我不會(huì )上你的當了�！�
狐貍聽(tīng)了，它就知道了，它的計謀已經(jīng)不能得逞了，所以它低頭喪氣地走了。
到了二年級作文300字 篇7
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣,讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨.
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù),卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報.在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )!
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