二年級植物作文（精選46篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級植物作文，希望對大家有所幫助。
二年級植物作文 篇1
孩子如果已經(jīng)長(cháng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行靠的什么辦法？
每到春天，柳樹(shù)媽媽就準備好啦！你瞧，到處柳絮飛揚，它們像一朵朵潔白的雪花，給美麗的春天增加了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。抓一簇柳絮仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現里面的小顆粒，那是柳樹(shù)的種子。柳樹(shù)媽媽是靠風(fēng)吹柳絮來(lái)給孩子們安家的。
咦，那是什么植物？我情不自禁地走上前去，細細地觀(guān)賞，這是一個(gè)帶毛刺的小瓜。它長(cháng)得有點(diǎn)像寶葫蘆。你可知道，此瓜的奧秘嗎？當“瓜”成熟的時(shí)候，稍有觸動(dòng)，它便會(huì )脫落，并從頂端將瓜的種子連同粘液一起噴射出去，射程可達5米，噴瓜因此而得名。
有幾粒小小的蒼耳已經(jīng)牢牢地黏在我身上。它們望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你要帶我們去旅行哦！”我帶著(zhù)它們來(lái)到遠方，把它們一粒一粒送到肥沃的泥土里，給他們安了個(gè)幸福的家。
世界萬(wàn)物的生命是豐富多彩的，而遍布世界的植物媽媽?zhuān)焉姆N子傳播到大地的各個(gè)角落，她們各有各的“妙招”哦！
二年級植物作文 篇2
一天，媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)幾個(gè)像大蒜頭一樣的東西，我驚奇地問(wèn)這是什么，媽媽笑著(zhù)回答這是水仙花。
過(guò)了幾天，水仙花的底部長(cháng)出了密密細細的白色細根，頂上抽出了淺黃的小嫩芽，像一個(gè)淘氣的娃娃，探出了頑皮的小腦袋。接著(zhù)，水仙花的葉子一天比一天茂盛。有一天葉子中間還伸出了一條花莖，一朵朵雪白的小花競相開(kāi)放，美麗極了！早晨我醒來(lái)，聞到一陣清香。
我愛(ài)水仙花！
二年級植物作文 篇3
我家是個(gè)植物的天堂。
我家的植物可可謂是各類(lèi)繁多，個(gè)數也是數不勝數。南面陽(yáng)臺是長(cháng)長(cháng)的吊蘭，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神。樓下東面是四季常青的無(wú)花果樹(shù)，上面的無(wú)花果個(gè)個(gè)都咧開(kāi)了嘴笑了。小白菜、艾草、洋蔥、大蒜和黃瓜各個(gè)都精神飽滿(mǎn)。
有時(shí)，我和弟弟在樓下玩兒，累了，渴了就到黃瓜地里摘黃瓜吃；餓了就到無(wú)花果樹(shù)上吃無(wú)花果。就這些植物，使我們精神倍增。有時(shí)，我們還對他們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)勘察……
那里的無(wú)花果可好吃了！我經(jīng)常為了吃無(wú)花果和弟弟吵架。那味道甜絲絲的，可謂是蠕滑細膩。
但是，這么多植物也常常令我煩惱。例如，黃瓜藤子上的黃瓜苞經(jīng)常落在大理石上令我惱怒。也常常因為摘黃瓜、無(wú)花果，或者看植物被蚊子咬……
唉！這些綠色的植物真是讓我喜讓我憂(yōu)呀！
二年級植物作文 篇4
我家里擺著(zhù)一盆很漂亮的植物寶塔，叫做節節高。
它是外公過(guò)生日的時(shí)候一個(gè)大姐姐送他的生日禮物，外公又把它轉送了我。
這節節高裝在一個(gè)青花瓷盆里，大約有五十厘米高，一共有八層，每一層都是由許多母指大小的青竹子捆在一起的，竹子從下到上一層比一層少，遠看就像一個(gè)綠色的小寶塔。
媽媽說(shuō)，這是植物盆景，有美好的象征意義，表示生活一天比一天美好，工作學(xué)習一天比一天進(jìn)步。難怪姐姐把這盆節節高作為生日禮物送給外公呢！
二年級植物作文 篇5
綠蘿是一種綠色觀(guān)賞植物。它也可以叫黃金葛，魔鬼藤。它濃綠色的葉面鑲嵌著(zhù)黃白色不規則的斑點(diǎn)式條斑。
在我家，我媽媽也種了很多綠蘿，有種在土里的，也有種在水里的。我的學(xué)校也有綠蘿。綠蘿的綠莖細軟，葉面嬌秀。在家具的柜頂上高置套盆，任其蔓莖從容下垂，或在蔓莖垂吊過(guò)長(cháng)后圈吊成圓環(huán)，宛如翠色浮雕。
綠蘿它可以吸收空氣中的有害氣體，生命力頑強，只需一點(diǎn)水就能生長(cháng)的非常好，這種精神非常值得我們學(xué)習。
二年級植物作文 篇6
星期六，爸爸、媽媽帶我去超市。在超市里，我看到了許多小植物，有：發(fā)財樹(shù)、郁金香、發(fā)財竹、文竹、風(fēng)信子，還有各種各樣的多肉植物。一盆一盆的植物擺放在那里，像威武的軍人排列成整齊的隊伍在迎接我們。
我看到這些可愛(ài)的小植物，非常想把它們帶回家。于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液芟矚g這些小植物，給我買(mǎi)一盆吧？”媽媽說(shuō)：“不行。我和爸爸都要上班，沒(méi)有時(shí)間照顧它們�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔徒o我買(mǎi)吧。我天天放學(xué)早，我來(lái)給它澆水，我來(lái)照顧它�！眿寢屨f(shuō)：“行，那我給你買(mǎi)，但是你要負責照顧它�！碧袅税胩�，我選了一盆特別可愛(ài)的多肉植物，它叫“觀(guān)音蓮”，長(cháng)得像池塘里開(kāi)的荷花，也像觀(guān)音菩薩坐的蓮花寶座。爸爸看到我買(mǎi)的小多肉，也吵著(zhù)要買(mǎi)一盆。最后他選了一盆發(fā)財樹(shù)。發(fā)財樹(shù)長(cháng)得有點(diǎn)像海灘上的椰子樹(shù)，但是它比椰子樹(shù)小了好多好多，樹(shù)葉有點(diǎn)像路邊的楓葉，只是發(fā)財樹(shù)的樹(shù)葉是綠色的。選好了各自的小植物，我們歡聲笑語(yǔ)的回家了。
回到家后，爸爸把我們買(mǎi)的小植物移到了另外的花盆里，然后我給它們澆了水。綠油油的小植物變得更精神了，好像在對我說(shuō)：“謝謝你幫我澆了水，這下我喝飽了，可以快快長(cháng)大了�！�
我非常喜歡這兩盆小植物。我以后要好好照顧它們，讓它們可以健康茁壯地成長(cháng)。
二年級植物作文 篇7
今天，我、爸爸和媽媽去了超市，我看見(jiàn)好多好多的蛋！藍的、粉的、白的、紫的，等等。我挑了一顆藍色的蛋，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：白晶花。原來(lái)，這些蛋是種小花的��！
我買(mǎi)了那顆“蛋”�；氐郊�，我和媽媽看了說(shuō)明書(shū)，拿著(zhù)鐵勺就往“蛋”上砸。��！土掉了出來(lái)！我急急忙忙把它收拾干凈。又在“蛋”的托盤(pán)里倒滿(mǎn)水，水一下子就不見(jiàn)了。我加了好幾次水，一加進(jìn)來(lái)，水就被吸光了。最后一次加水的時(shí)候，蛋吸得好慢好香！我把蛋放在手心里，覺(jué)得蛋變得很重很重！
媽媽說(shuō)：“我們每天都得觀(guān)察這顆蛋有什么變化，然后連續寫(xiě)日記，這就叫觀(guān)察日記�！庇谑�，我就寫(xiě)了這篇作文。
二年級植物作文 篇8
我家養了一盆仙人球，是我和媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。
一開(kāi)始仙人球給媽媽養得很不好，長(cháng)得越來(lái)越瘦長(cháng)，一點(diǎn)也不好看。后來(lái)媽媽不管了，我接過(guò)任務(wù)一周給它澆少量的水，因為仙人球是耐旱的。在我的精心呵護下仙人球變樣了，雖然它長(cháng)得瘦長(cháng)，但是在它的頂端卻又長(cháng)出了一個(gè)圓圓的小球，小球上剛長(cháng)的刺就算是扎到手了也不會(huì )疼的。小球越長(cháng)越大，它身上的刺也越來(lái)越鋒利了，不小心碰到它會(huì )扎得很疼的了。
我家的仙人球越來(lái)越漂亮了，因為在它瘦長(cháng)的那段身體四周又長(cháng)出了好多好多小球，幾乎長(cháng)滿(mǎn)了。媽媽問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我說(shuō)：“每周澆一次水就好了，哈哈！連媽媽都來(lái)請教我了，我可是家里的小花匠呢！
仙人球越長(cháng)越好了，你也來(lái)我家看看吧！
二年級植物作文 篇9
奶奶家有許多花，我最喜歡的還是那盆仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，一身綠外套，只要你的手輕輕一碰，就會(huì )被扎到。仙人掌的刺好像是因為仙人掌生活在沙漠為了減少水份，葉進(jìn)化成刺，經(jīng)進(jìn)化成掌，水份儲藏在肉質(zhì)莖里，表面有一層硬皮，像鋼甲一樣保護肉質(zhì)莖。
仙人掌生命里也強，即使折斷了一輛根枝，也不會(huì )影響它的生長(cháng)。只要把折斷的枝插在泥土里，它又可以照長(cháng)發(fā)芽。當夏天到來(lái)時(shí)，仙人掌開(kāi)了一朵朵炎黃色的小花，它雖然沒(méi)有米蘭的芬芳，也沒(méi)有牡丹的嬌艷，但一朵朵小黃花卻不時(shí)的散發(fā)出一陣陣清香，是多么的淡雅��！
仙人掌還有藥用價(jià)值，記得那年，弟弟得了腮腺炎，這種病是表弟無(wú)法說(shuō)話(huà)，到醫院里開(kāi)了湯藥，吃了好久都比管用，后來(lái)用仙人掌，把它的次掛掉，在搗亂，給弟弟敷上。照這樣，過(guò)了幾天，弟弟的病過(guò)然好多了。仙人掌的這種犧牲自己，現身于他人的品德是多摸高尚��！
我想；我們做人也要像仙人掌那樣，不畏艱難，勇敢生存，為人做貢獻。根據我的介紹，你了解仙人掌了嗎？
二年級植物作文 篇10
春天的時(shí)候，金老師給我們每人都發(fā)了一顆綠豆和蠶豆回家種到花盆里，觀(guān)察一下能有什么變化。
我每天給它澆水，四五天過(guò)去了花盆里什么都沒(méi)有，我耐心地等了一個(gè)星期，終于從泥土冒出來(lái)了幾片綠色的嫩葉，我還是每天堅持澆水。過(guò)了不久我發(fā)現長(cháng)出來(lái)卻是雜草，綠豆和蠶豆卻什么也長(cháng)不出來(lái)。我怎么也想不到會(huì )是這樣，我就索性不管它，讓它自生自滅，可是它卻長(cháng)得更茂盛了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
二年級植物作文 篇11
今天老師讓我們回家種植物，我一到家就迫不及待去買(mǎi)來(lái)了綠豆種子。
首先我把綠豆放進(jìn)了塑料杯里，然后小心翼翼地放了一點(diǎn)自來(lái)水下去。接下來(lái)，我每天觀(guān)察并記錄小綠豆的生長(cháng)情況，第一天我發(fā)現綠豆長(cháng)得圓圓胖胖了……
第二天，綠豆竟然發(fā)小芽了，我趕緊給它澆水……
第三天，我看見(jiàn)綠豆長(cháng)出了根來(lái)了，它現在的根長(cháng)得白白的，像一根根老爺爺的白胡須……
第四天，它已經(jīng)長(cháng)葉子了，葉子長(cháng)得綠油油的，根部也逐漸粗壯起來(lái)了，想著(zhù)明天就要把我的勞動(dòng)成果帶去學(xué)校，我興奮的都睡不著(zhù)了。
周五，我早早的起床，帶著(zhù)我的綠豆去學(xué)校，上課鈴響了，老師讓我們各自拿出自己的戰利品，當我把我的勞動(dòng)成果擺放在桌上時(shí)，老師的表?yè)P聲，同學(xué)驚訝聲、夸獎聲。令我高興極了。
我明白了：只有努力的付出，才能有收獲。
二年級植物作文 篇12
我最喜歡的花就是桂花了，它就像我的朋友一樣。
桂花有金桂、銀桂、丹桂。金桂是金黃色的，金光絢爛，在陽(yáng)光下的金桂好像閃著(zhù)金光。丹桂是橙紅色的，風(fēng)媽媽一吹丹桂寶寶們跳到地上給小路鋪上了一層火紅的地毯。銀桂呢，也不落后，它們擠在枝頭爭著(zhù)要玩跳傘呢！遠遠望去，桂花好像一粒粒米，走近一看，比我夢(mèng)想中的要大。
九月里，整個(gè)城都被甜甜的香味籠罩著(zhù)。遠遠的就能聞到桂花的香味，正像人們說(shuō)的那樣桂花可以十里飄香。一聞到桂花的香味就覺(jué)得神清氣爽，而且人覺(jué)得悲傷的時(shí)分一聞到桂花的香味就會(huì )很高興。
我最喜歡的是站在桂花樹(shù)下了，等桂花花落在我頭上。有一次，我從桂花樹(shù)下出來(lái)頭上都是桂花，我感覺(jué)自己變成了一棵桂花樹(shù)了。
這就是我喜歡的桂花，它不但長(cháng)得可愛(ài)還有著(zhù)剛強的生命力。你喜歡它嗎？
二年級植物作文 篇13
早年，在一塊秧田的周?chē)�，長(cháng)著(zhù)一大片蘆葦。春風(fēng)吹來(lái)，成片的蘆葦在風(fēng)中不停地搖曳著(zhù)，遠遠望去，猶如絲帶在歡快地舞蹈，而小禾苗只能在風(fēng)中輕輕地來(lái)回晃動(dòng)。這時(shí)，蘆葦神情地對小禾苗說(shuō)：“你看我長(cháng)得多么巨大，葉子又亮又綠，可你長(cháng)得這么低矮，葉子又窄又細，哪有我這么神威！”小禾苗聽(tīng)后悲傷極了，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
金秋時(shí)節很快就到了，禾苗結出了沉甸甸的稻穗，遠遠望去就像閃閃發(fā)光的金子鋪滿(mǎn)了大地，稻秧個(gè)個(gè)笑彎了腰，由于他們知道：他們又一次給人類(lèi)帶來(lái)了豐盈的高興。
蘆葦看傻了，非常羞愧地對稻秧說(shuō)：“對不住稻秧，都怪我不好，在不了解狀況時(shí)，就隨意對你指手畫(huà)腳，我向你抱歉！”說(shuō)完，再看看自己，葉子又黃又枯，頭發(fā)也白了，連腰板也不再健康了，不由暗自神傷。
不久，一位農民把蘆葦砍走了，拿回家當柴火燒了。
二年級植物作文 篇14
10月10日
媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了粉色馬蹄蓮的種球（最迷你的品種），放學(xué)回家，我就和媽媽一起把兩顆馬蹄蓮的種球種在我的花盆里，澆上水，開(kāi)始期待馬蹄蓮給我帶來(lái)驚喜！
10月13日
每天放學(xué)回家，第一件事情就是去陽(yáng)臺上“探望”它。今天馬蹄蓮的莖長(cháng)出來(lái)了，細細長(cháng)長(cháng)的，如同身材高挑的美人。馬蹄蓮的葉子呈鮮綠色，像一把剪刀似的可愛(ài)的很。
10月15日
葉子越往上越大，在許多細長(cháng)的莖中間長(cháng)出幾根細長(cháng)圓形的花梗。讓人忍不住去喜歡它，憐惜它。
10月17日
今天，我顧不上洗臉刷牙了，就一個(gè)勁地沖向馬蹄蓮，我發(fā)現我的馬蹄蓮有花苞啦，馬蹄蓮的花苞是粉紅色的，粉粉嫩嫩的，可愛(ài)得很，花苞里頭是黃黃的花蕊，是多么的嬌嫩，好像碰一下就會(huì )掉下來(lái)一樣！
10月19日
今天我去看馬蹄蓮的時(shí)候，發(fā)現馬蹄蓮開(kāi)花了，當我把它放在樓下時(shí)，那粉粉嫩嫩的花兒一下子就把蝴蝶們都吸引過(guò)來(lái)了！
二年級植物作文 篇15
星期天的下午，我和媽媽來(lái)到靈湖公園的荷花池塘邊，遠遠望去池塘里長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的草，草的葉柄上長(cháng)著(zhù)小小的葫蘆，有的還開(kāi)出一朵朵小紫花，真好看！走近仔細一看，這不就是老師講過(guò)的水葫蘆嗎？我得好好研究一下。我決定去采一朵。
我雙腳牢牢地踩在石頭上，彎下腰慢慢蹲下去，伸手摘到了一個(gè)。我把它放在手里，先捏捏它小小的氣囊，感覺(jué)軟軟的，再輕輕地把氣囊剝開(kāi)，發(fā)現里面松松的和老師講的一模一樣。
三月的春風(fēng)吹遍校園，隨著(zhù)紫金港小燕子藝術(shù)節的深入開(kāi)展，小海螺們積極響應學(xué)校號召，將“松果菊”的種子帶回家，每天進(jìn)行觀(guān)察和記錄，他們還認真查找種植方面的知識，動(dòng)員爸爸媽媽一起參與種植活動(dòng)。還時(shí)不時(shí)拍下精彩瞬間，分享種植的樂(lè )趣！瞧，種植員們還在學(xué)校里種植黃瓜和番茄呢！每天及時(shí)澆水，課間還來(lái)觀(guān)察幼苗，放學(xué)后再一次來(lái)和植物說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
今天，欣喜發(fā)現黃瓜發(fā)芽了，孩子們心里可激動(dòng)了！
二年級植物作文 篇16
小小的身體，一到秋天卻能十里飄香，你猜它是什么？（打一植物）對了，真聰明，它就是人們喜愛(ài)的桂花。桂花小小的，不仔細看還真看不到它呢！一簇簇，一叢叢，幽幽地散發(fā)著(zhù)香氣。
桂花樹(shù)矮矮的，葉子尖尖的，邊緣像鋸齒一樣，好像在保護桂花不受傷害。
桂花分為兩類(lèi)，橘黃的丹桂和金色的金桂。
丹桂像個(gè)文靜、淡雅的小姑娘，穿著(zhù)橘黃的連衣裙，害羞地躲在樹(shù)媽媽的懷里。
金桂，穿的則是金黃的連衣裙，像活潑、好動(dòng)的美少女。校園里、馬路邊、公園……到處有著(zhù)它美麗的身影。每次我邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到桂花樹(shù)旁，我就會(huì )拼命吸鼻子，似乎在讓香氣飄進(jìn)肚子里。
桂花落下時(shí)，有人會(huì )把它撿起來(lái)制作成桂花糕、桂花餅……
美麗的、淡雅的桂花給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。
二年級植物作文 篇17
婆婆家門(mén)前有一盆花，叫桂花。
桂花有許許多多的花桿，這些花桿的樣子就像一些大小不同的小樹(shù)枝，只不過(guò)這些花桿大多數只有大拇指那么粗，整棵花的高度大約有一米那么高，但是婆婆卻說(shuō)桂花是會(huì )長(cháng)高和長(cháng)粗的，有的可以長(cháng)到五、六米那么高。在桂花的每一棵花桿上有許多花枝，花枝上又有著(zhù)許多葉子，葉子是深綠色的，像桃子�；ㄖι线�盛開(kāi)著(zhù)許多桂花，花的花瓣有四瓣，像圓形的一大半，但是顏色是白的，四個(gè)花瓣緊緊的連在一起。有兩個(gè)半圓形的花蕊，顏色是黃的，美麗極了。低頭去聞，或者是風(fēng)一吹，一陣清香直朝鼻子撲過(guò)來(lái)，實(shí)在是香極了。婆婆對我說(shuō)，我們院子里的桂花是四季桂，它的特點(diǎn)是四季都開(kāi)著(zhù)花，葉子也是四季都是綠的，還有一種桂花叫八月桂，它只有在八月份才開(kāi)花。
婆婆家自從有了桂花以后，園子變得更美麗了，我們在這樣的園子里玩耍和休息，實(shí)在是舒服極了！
二年級植物作文 篇18
說(shuō)到植物，幾乎每家每戶(hù)都在種，因為它可以?xún)艋諝�，美化環(huán)境。有的植物非常漂亮，有的很有趣，還有的可以做中藥�？晌艺f(shuō)的這種植物不漂亮也不有趣，卻很神奇，它叫“變色龍”。
有很多人知道變色龍是一種動(dòng)物，可以變換顏色，隱藏自己，而植物變色龍也可以變換顏色，它可以變出紅橙黃綠青藍紫粉等十幾種顏色，顏色絢麗而漂亮，非常神奇。
變色龍的葉子又大又圓像一個(gè)個(gè)綠色的圓片，每七到十天都會(huì )變換一種顏色，有時(shí)還會(huì )兩種顏色同時(shí)出現，但并不常見(jiàn)。
我的一個(gè)朋友經(jīng)常來(lái)我家寫(xiě)觀(guān)察日記，都會(huì )問(wèn)我；“哎，這變色龍什么時(shí)候才能變成白色��？”我笑笑對她說(shuō)：“再等等吧，八月下旬就可以啦�！蹦菚r(shí)我心里想：這植物也真是與眾不同，幾乎每次都到那個(gè)時(shí)候變成白色，還真神奇。
像變色龍這樣的植物還有很多可想而知大自然是多么神奇啊，讓我們繼續探索大自然吧！
二年級植物作文 篇19
去年秋游，我和同學(xué)們在去的路上聞到了一股花香，連迎面的風(fēng)兒，都是香的。我拍了拍旁邊的陸子軒，問(wèn)：“你有沒(méi)有聞到一股花香，你知道這是什么花嗎？怎么這么香��？”
突然路邊一棵樹(shù)，躍入了我的眼簾，它的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了金色的小花，我問(wèn)王老師：“王老師，那是什么花，好香喲！”王老師說(shuō)：“這是桂花，雖然它的花很小，葉子很大，但是擋不住它那迷人的誘人的香氣，讓人心曠神怡�！�
我回到家，查看了古人描寫(xiě)桂花的詩(shī)句。詩(shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中寫(xiě)到“人閑桂花落，夜靜春山空�！边�有白居易的《憶江南》，楊萬(wàn)里的《詠桂》，都提到了桂花！據了解，桂花謝了之后還有很大的食用價(jià)值，能做出美味的桂花糕，香甜的桂花蜜等等。
盡管桂花沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有曇花驚艷，沒(méi)有荷花素潔，但它卻清芬襲人。它那一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界里去！
怎么會(huì )有人不喜歡它呢？
二年級植物作文 篇20
科學(xué)課上，科學(xué)老師給我們講了植物中，花里好“育嬰房”。
我們大家都知道，植物都要開(kāi)花結果，但卻不知道花是怎么結果的?花里有雄蕊也有雌蕊，雄蕊里有花粉;雌蕊是個(gè)子房，子房里有肧珠就是要長(cháng)大的果實(shí)，雌蕊沒(méi)有花粉，上面有一個(gè)口，需要雄蕊把花粉傳給雌蕊，這就需要昆蟲(chóng)來(lái)把花粉傳給雌蕊。有些昆蟲(chóng)會(huì )把這朵花的花粉傳給另一朵花，如果是同一類(lèi)花的話(huà)，這就沒(méi)有問(wèn)題，反而會(huì )讓這朵花的果實(shí)長(cháng)得更好。如果是不同類(lèi)花的話(huà)，這朵花就會(huì )生長(cháng)不出果實(shí)而死。
花也分成四類(lèi)花辦，萼片，雄蕊，雌蕊�；ò昃褪前鼑�(zhù)雄蕊和雌蕊的那一圈。
眾所周知，大多數的花縣有獨特的令人難忍的臭味，例如，在印象尼西亞的蘇門(mén)答臘島上生長(cháng)著(zhù)一種大王花，當花兒盛開(kāi)時(shí)，能散發(fā)出陣陣腐肉味，吸引一些蠅類(lèi)前來(lái)幫助它們傳粉。
還有一種花叫金蝶蘭，樣子長(cháng)得像昆蟲(chóng)，給螫蜂布下騙局，讓它不斷攻擊花，幫助花傳粉。
啊，植物中根、莖、葉、花都好神奇!
二年級植物作文 篇21
我愛(ài)校園的丁香樹(shù)我的學(xué)�！獤|關(guān)小學(xué)，坐落在康�？h文化北路，是一個(gè)遠近聞名遐邇的小學(xué)校。
夏天，當你一走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，首先，映入你眼簾的是那一棵棵高大的風(fēng)鈴樹(shù)。它枝葉茂密郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)綠色的大蘑菇，知了趴在樹(shù)枝上不停地唱美麗動(dòng)聽(tīng)的歌謠，小鳥(niǎo)高興的在樹(shù)上飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎您！歡迎您！”
這一棵棵丁香樹(shù)，像一個(gè)個(gè)小衛士，為我們站崗放哨。它春天為我們帶來(lái)勃勃生機；夏天為我們芳香四溢；秋天為我們放飛翩翩起舞的金蝴蝶；在“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的季節，它滿(mǎn)樹(shù)的“白花”為我們學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
這一棵棵丁香樹(shù)，每年迎來(lái)一批批不懂事的孩童，送走了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，它看著(zhù)我們成長(cháng)，它看著(zhù)我們長(cháng)大。
這一棵棵丁香樹(shù)，又像一位位園丁，只有辛苦，只有奉獻，不講回報，您是多么的崇高、多么的偉大！
我愛(ài)校園的丁香樹(shù)！我愛(ài)校園里的“園丁”！
二年級植物作文 篇22
有的人覺(jué)得鳳仙花是最美的，有的人覺(jué)得百花之王――牡丹最美，還有的人覺(jué)得迎春花最美�？晌覅s覺(jué)得，那一朵朵嬌艷的山茶花最美。
校園的墻邊種了一排山茶花。一到春天，山茶樹(shù)吮吸著(zhù)春天的甘露，一片片橢圓的，長(cháng)著(zhù)小齒的葉子在雨里頻頻點(diǎn)頭。
春風(fēng)吹來(lái)，綠葉你擠我碰，在綠葉間，紅山茶竄了出來(lái)。紅山茶有的含苞待放，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出黃的花蕊，有的卻還是花骨朵兒。愛(ài)心形的花瓣密密層層地疊著(zhù)，在陽(yáng)光下，好像輕盈的舞女的裙。只要你一走近，就可以聞到一陣清香撲鼻而來(lái)。
山茶花不僅美麗，還有較高的使用價(jià)值。山茶花的樹(shù)干到了能工巧匠的手里，可以做各式各樣的家具。山茶花的藥名叫曼陀羅，在李時(shí)珍的《本草綱目》里有記載。它可以止血、消腫。
我喜歡山茶花，要知道，它可是全國十大名花之一呢！
二年級植物作文 篇23
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅掌這種植物吧，可對它又了解多少呢？要想知道，就聽(tīng)我來(lái)為大家講講吧！
紅掌的莖像吸管一樣又細又長(cháng)又直，一根挨著(zhù)一根。每根莖上只有一片葉子，葉子像細長(cháng)的愛(ài)心，手掌一樣大，背面呈淺綠色，正面呈深綠色，給人的感覺(jué)像綠色的顏料加多了，不知道的人還以為是假花呢。葉面上有明顯的條紋。
紅掌是一種很有特點(diǎn)的植物�；ò陿O像葉子，每朵只有一片花瓣，深紅色�；ㄈ锔幸馑剂�，嫩黃色，橢圓形，像一個(gè)狗尾巴草。上面還有一些黑點(diǎn)兒，好似一個(gè)烤焦的玉米棒。剛開(kāi)的花，花蕊上一個(gè)黑點(diǎn)也沒(méi)有，像一個(gè)剛出生的蠶寶寶。沒(méi)開(kāi)放的花，花瓣是卷起來(lái)的，深紅色，三角形，像尖刺一樣。
紅掌喜歡陰涼的環(huán)境，如果放在有強烈陽(yáng)光的地方，它的葉子會(huì )發(fā)黃，所以我把它放在家里的客廳。水也不能澆多，否則會(huì )爛根，所以我對它，像對待小寶寶一樣貼心。
我說(shuō)了這么多，你對紅掌的了解是不是更深一步了呢？
二年級植物作文 篇24
每當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上出來(lái)以后,我就快馬當先的奔向花園,去看我最可愛(ài)的小綠豆們,幫它們澆澆清澈的水.曬曬晨曦的太陽(yáng),跟他說(shuō)贊美的話(huà),等待他快快長(cháng)大。
像這樣的日子不知過(guò)了多久,他終于從黑漆的土中出來(lái)了,我非常高興,高興的不知所措,我開(kāi)始和他說(shuō)話(huà),我有贊美他.也有糾正他不要長(cháng)這么歪,但他猶如我的另一個(gè)妹妹,我說(shuō)什么都像機器人般的聽(tīng)我的。但他的壽命也是有終止的時(shí)候,我一早去看他,但因為我忘了給他最重要的水,他就應聲倒地,離去人事,我非常愧疚,如果我有要記的他水他就不會(huì )死掉。
但這也是沒(méi)辦法的事實(shí),我只好滿(mǎn)心愧疚的將他埋起,當做大地的肥料,讓他安祥時(shí),也能為大自然助一份心力,我永遠的祝福他,也感謝他陪我說(shuō)話(huà)。
二年級植物作文 篇25
春天來(lái)了，美麗的桃花開(kāi)了，它是春的使者，給我們帶來(lái)春的消息。
遠遠望去，滿(mǎn)樹(shù)的桃花像是一片燦爛的云霞。走進(jìn)桃園，春風(fēng)徐徐吹拂，桃花在微風(fēng)中搖曳，仿佛在向我們招手表示歡迎。桃花一叢叢、一簇簇、一朵朵，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，像親密無(wú)間的好伙伴。你看，它們有的還是花骨朵兒，片片花瓣緊緊地包裹在一起，像一粒玫紅色的珍珠；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一只只振翅欲飛的小蝴蝶；有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，粉嘟嘟的花瓣像嬰兒的笑臉嬌嫩可愛(ài)；有的已經(jīng)凋謝了，只剩下鵝黃色的花蕊佇立在枝頭。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只蝴蝶，撲打著(zhù)翅膀翩翩起舞，令人目不暇接，心曠神怡。陣陣花香把小蜜蜂也吸引來(lái)了，飛到這一朵，飛到那一朵，忙得不亦樂(lè )乎。
桃花，你給春天增添了一份別樣的美麗！
二年級植物作文 篇26
早上起床的時(shí)候，我就發(fā)現茶幾的水果盤(pán)里擺著(zhù)幾個(gè)大大的石榴。
石榴圓圓的，像個(gè)小皮球。它的外皮是紅黃相間，還長(cháng)著(zhù)褐色的斑點(diǎn)。外表雖不是那么好看，聞了聞也沒(méi)有果香味，但摸著(zhù)真光滑。
我迫不及待地想打開(kāi)石榴的外皮。哇哦！石榴的肚子里藏著(zhù)許多秘密。每一粒的小果實(shí)都是那么光滑圓潤，飽滿(mǎn)的果肉里包著(zhù)白色的小種子。我左手扶著(zhù)石榴，果肉朝下，果皮朝上，右手拿勺子，開(kāi)始用勺子敲打石榴的肚皮。敲打的時(shí)候不能只敲一個(gè)位置，要換位置，看到果肉在哪個(gè)位置還沒(méi)下來(lái)就拍哪里�！斑诉诉恕�，很快石榴的肚子里掉出一地的秋天。
石榴籽顆顆分明，全程不用手碰到石榴籽，也不用擔心弄臟手。不然，石榴的這些汁液染到手上，吃完石榴后手會(huì )變黑的。什么原因，我也不得而知。
我拿起一顆放入口中，石榴的味道原來(lái)這么好！甜中帶酸，酸中又帶著(zhù)絲絲甜意。細細品味，真讓我回味無(wú)窮。
二年級植物作文 篇27
冬日，百花凋零。但是，有一種花卻傲立于寒風(fēng)之中。它，就是梅花。
我們小區里有一棵梅花，每天放學(xué)，我都要去看看它。那淡粉色的小花幾乎開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)都是。有的還是花骨朵兒，就像一顆顆粉紅色的珍珠一樣，掛在那遒勁有力的枝干上；有的半開(kāi)半合，像一位少女羞答答地遮著(zhù)自己的臉蛋；有的已經(jīng)完全綻放了，一片花瓣挨著(zhù)一片花瓣兒，圍成圓形，露出黃色的花蕊。小蜜蜂在花叢中鉆來(lái)鉆去，貪婪地吮吸著(zhù)花粉，給這寒冷的冬日增添了勃勃生機。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ǖ南阄稕](méi)有桂花的香甜，也沒(méi)有百合的濃郁。它的香清幽而淡雅。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中彌漫著(zhù)那迷人的裊裊清香，輕輕地鉆入鼻尖，沁人心脾。
數九隆冬，天寒地凍，那傲雪綻放的梅花，把美留給了潔白的大地。風(fēng)雪越大，梅花開(kāi)得越俏麗。那種頑強、堅貞、迎難而上的精神深深地震撼著(zhù)人的靈魂，讓人感動(dòng)于心，銘記于心。
二年級植物作文 篇28
我們家養了一盆吊蘭，這盆吊蘭從我記事起都有，它在一個(gè)架子上放著(zhù)，枝葉很茂盛把整個(gè)花盆都包圍在里面看不見(jiàn)了。
它的生命力很強，整個(gè)陽(yáng)臺的六分之一都被這盆吊蘭占著(zhù)。它的葉子又細又長(cháng)，最長(cháng)的葉子有70厘米長(cháng)。它的分枝更多，這盆花的四周都抽出了許多新的枝條，每個(gè)枝條上都長(cháng)出一株新的吊蘭。如果把這個(gè)小吊蘭從這個(gè)分枝的下端剪掉，把它插到盆里或者埋到土里，它們很快又能長(cháng)成出一盆新的吊蘭，我數了這盆吊蘭的分枝共有30多個(gè)，這些分枝上新長(cháng)出的小吊蘭，好像是人工設計出來(lái)的，很有藝術(shù)觀(guān)賞性。
這盆吊蘭，一年四季常青，成了我們陽(yáng)臺上的美麗風(fēng)景線(xiàn)，每次我家的淘米水，都會(huì )澆到的花盆里，也許是因為淘米水比較營(yíng)養吧，所以這盆花長(cháng)得郁郁蔥蔥、生機勃勃。我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候看一下這盆吊蘭，能緩解視力疲勞。
這些吊蘭不但能美化環(huán)境，還能凈化空氣，我非常喜歡這盆大吊蘭。
二年級植物作文 篇29
春天來(lái)了！春天來(lái)了！你瞧，迎春花像迎接春天的使者一樣，從泥土里冒了出來(lái)，綻開(kāi)了笑臉，其他花也不甘示弱，一朵比一朵美。
這里最美的就是桃花了，雖然桃樹(shù)枝頭綻放的桃花已經(jīng)不少了，但也有含苞待放的花骨朵兒和才開(kāi)了兩三片花瓣兒的桃花，一朵有一朵的姿，真是千姿百態(tài)��！
桃花的顏色是粉紅色的，花瓣摸上去非常柔軟，每當微風(fēng)拂過(guò)桃花跟著(zhù)舞蹈起來(lái)，就像一位小姑娘在跳舞一樣，陣陣清香就連蜜蜂也像桃花飛來(lái)，還在一邊嗡嗡的叫，好像在說(shuō)：“哇！這花可真香！”花蜜肯定非常甜，就連路人也不例外，凡是走過(guò)的人，他們的腳印都像被無(wú)形的繩子拉著(zhù)一樣，猛的一轉身，徑直向香氣撲鼻的桃花走了過(guò)去。
桃花實(shí)在太多了，竟把樹(shù)枝給壓彎了，這讓我想起唐朝杜甫寫(xiě)的詩(shī)，“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！�
桃花真讓人陶醉，不信你也來(lái)瞧瞧！
二年級植物作文 篇30
每年的3月12日是中國一年一度的植樹(shù)節。俗話(huà)說(shuō)，“一年的計劃在春天�！贝禾焓遣蓍L(cháng)鶯飛的季節，幼樹(shù)渴望春天。所以。今天，我將利用3月12日的植樹(shù)節和一些朋友一起種樹(shù)。
當初，我和蔣、葛一帥一起挖，我們都在一排，向三個(gè)形影不離的朋友致敬。因為沒(méi)帶鏟子，就拿起一塊石頭挖了起來(lái)。這個(gè)工具不好用！挖了半個(gè)小時(shí)，沒(méi)挖多少。這時(shí)阿姨拿著(zhù)工具過(guò)來(lái)了，我高興的跳了三尺高。我拿了一把大鏟子，挖了三遍五除二。這時(shí)候他的好朋友都來(lái)石羊了，才看到他拿起工具就出發(fā)了，拿著(zhù)豬八戒的耙子。兩次使用前，耙子碎成一萬(wàn)塊。后來(lái)大鏟厲害了，我們一個(gè)個(gè)嘖嘖稱(chēng)奇。我們把小樹(shù)放進(jìn)坑里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土填回去。再次澆水后，看著(zhù)青翠挺拔的竹子，心里充滿(mǎn)了喜悅！
我今天玩得很開(kāi)心。以后有時(shí)間我會(huì )給它澆水，我會(huì )更經(jīng)常去參觀(guān)我們的“小竹林”。
二年級植物作文 篇31
我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)許多花，其中我最喜歡仙人掌，雖然它沒(méi)有玫瑰的嬌嫩，沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有九里香的香味。但我喜歡它的堅強。
仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個(gè)個(gè)手掌，又像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的鐵棒。
仙人掌的生活習性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽(tīng)說(shuō)它那一根根刺，可以給它水分和養分，讓它更加滋潤。你十天不澆水，它也可以頑強地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅強。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習。
仙人掌對人無(wú)所求，但有頑強的生命力，就像保衛者國家的解放軍叔叔，他們在嚴寒的風(fēng)雪中站崗;在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強的精神的體現嗎?
我也要學(xué)習仙人掌那頑強的精神，做一個(gè)堅強的孩子，一個(gè)有頑強的精神的學(xué)生!
陽(yáng)臺上的仙人掌讓我學(xué)習了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩!
二年級植物作文 篇32
我家有一盤(pán)米蘭，是我爸爸買(mǎi)回來(lái)的，只要一進(jìn)到我家，就能聞到陣陣花香，來(lái)我家的客人都會(huì )先問(wèn)：“什么花呀？”
我家的這盆米蘭，枝葉繁茂，主干上的枝條是彎下來(lái)的，整體像剛剛張開(kāi)的小傘一樣。米蘭的主干有一尺多高。它的主干大約有我的小手指那么粗，主干上的兩旁分出十條細長(cháng)的樹(shù)枝，小樹(shù)枝有五寸長(cháng)，它們倒垂下來(lái)，像垂下來(lái)的吊鉤一樣。
它的枝條上綴滿(mǎn)一片一片的橢圓形的碧綠的小葉片。剛出來(lái)的小葉片大約有兩三厘米多長(cháng)。葉片的中間，有一條淺綠的兩三厘米長(cháng)的細線(xiàn)。這條線(xiàn)的兩邊各有三條細線(xiàn)，兩旁的細線(xiàn)各有一厘米多長(cháng)。在陽(yáng)光下，葉片閃著(zhù)油光，有陽(yáng)光的時(shí)候，會(huì )照得你眼痛。米蘭的小葉，一年四季都是綠的。我心想：米蘭，我會(huì )給你安排一個(gè)溫暖有陽(yáng)光的地方，把你放到那里，給你澆水，讓你快樂(lè )成長(cháng)。
我喜歡米蘭，喜歡它的葉片、它的樹(shù)枝和它的香氣。我喜歡你，米蘭，我會(huì )好好地保護你的。
二年級植物作文 篇33
有一天，媽媽在廚房里面做飯，媽媽讓我幫她拿幾顆綠豆我對綠豆充滿(mǎn)了好奇心，然后我對媽媽說(shuō)；媽媽?zhuān)乙N種子。媽媽說(shuō)：好的，那里有幾顆種子你去種吧！我就跑過(guò)去拿了種子一聲不響的跑到盆子那里。
我一天一天的盼望著(zhù)種子發(fā)芽，三天了我都沒(méi)有給種子澆水，爸爸看見(jiàn)對我說(shuō)：你為什么不給種子澆水呢？我對爸爸說(shuō)：爸爸對不起，我錯了。爸爸說(shuō)：好的，你快去澆水吧！
終于，有一天種子發(fā)了芽好漂亮��！和每天一樣我都灑上適量的水，我把盆子放在陰暗潮濕的地方，用噴水壺小心翼翼的給它們?yōu)⑸舷窬d綿春雨一樣，每天還給它們曬一曬像千萬(wàn)縷金光真好看。豆芽終于在我的期盼中長(cháng)大。
一根根種子長(cháng)長(cháng)的.，白白的，頂上有一朵紫色的花，好可愛(ài)呀！我說(shuō)：��！發(fā)育那么好成熟了以后一定很好吃。
我感受到了勞動(dòng)和快樂(lè )，生活中一些平凡的事物里有奇妙的知識分子等著(zhù)我們去發(fā)現，只要我們認真觀(guān)察，仔細探索，就可以有更多的發(fā)現的��！
二年級植物作文 篇34
植物，也有生命。我常常因為植物的靜止，忽略了它們是有生命的�？粗�(zhù)生活中，無(wú)處不在的植物們，我覺(jué)得有些虧欠了。
一天回家路上，和朋友在路邊走著(zhù)。他忽然問(wèn)我，你知道這是什么樹(shù)嗎？我被他突如其來(lái)的問(wèn)題，感到不知所措。因為那些綠植，我都不曾注意過(guò)。他于是開(kāi)始開(kāi)啟了課堂模式，向我講解路邊的一草一木。我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，心里感到驚訝和莫名的趣味。
我的這個(gè)朋友，愛(ài)花。常常給自己的花聽(tīng)音樂(lè )。這我不覺(jué)得有什么�？墒�，他告訴我，他常常對自己的花，自言自語(yǔ)起來(lái)。這我就有些不理解了。植物怎么懂得我們的心思和話(huà)呢？覺(jué)得這實(shí)在是荒唐了。后來(lái)時(shí)間久了，我也慢慢理解了。這樣的方式，并沒(méi)有什么錯，就好比我們寫(xiě)日記一樣，不是要別人理解和懂得。更何況，說(shuō)給自己喜歡的花聽(tīng)，也許還更好些。
有時(shí)候，因為植物的無(wú)聲無(wú)息，我們就忽略了存在，是不對的。不要踐踏花草，不要砍伐樹(shù)木，就像是不要傷害我們是一樣的。尊重每一個(gè)生命。
二年級植物作文 篇35
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，大詩(shī)人王安石寫(xiě)出了梅花不畏嚴寒的高尚品質(zhì)。
梅花有好幾種顏色，有白色，粉紅色，紅色，還有一些雜色的�；ǘ渫ǔＪ菃紊淼�，有時(shí)候也是兩朵同生的，花朵并不大，直徑是2—2.5厘米，我的花瓣為倒卵型。
雖然梅花沒(méi)有水仙的翠綠枝葉，沒(méi)有仙人掌堅硬的刺，但梅花那淡淡的香氣，當你靠近時(shí)，便會(huì )撲面而來(lái)，令人心曠神怡！
看到梅花，我想到宋朝盧梅坡的一句詩(shī)“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。雪因梅，透露出春天的信息。而梅又因雪更顯出高尚的品格。這句話(huà)告訴我們做人要有自知之明，善于發(fā)現別人的長(cháng)處，來(lái)補我們自己的短處。
梅花越是在寒冷的季節，花兒開(kāi)得就更艷麗，也正是這種堅貞不屈的品格，最值得我們學(xué)習！
二年級植物作文 篇36
早晨，老師讓我們去觀(guān)察窗外的月季，我們來(lái)到一株株月季旁，月季花開(kāi)得旺旺的，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
這么多的月季，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前一株株月季看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我們又仔細觀(guān)察，一片一片的花瓣重疊著(zhù)，花朵很大，都比我們的手還大，這么多的月季，顏色多種多樣。有的粉如霞，有的紅如火，有的白如雪……
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵月季，穿著(zhù)粉紅、雪白、金黃的衣服，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就在風(fēng)中搖搖擺擺。不光是我一朵，一池的月季都在舞蹈，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè )，小蝴蝶飛過(guò)，告訴我自己的美麗。
一直到賀老師喊我們該去上課了，我才清醒過(guò)來(lái)，回班去了。
二年級植物作文 篇37
春天來(lái)了，溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，吹開(kāi)了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花。
我去家鄉的后山玩，遠遠看見(jiàn)了一片美麗的梨樹(shù)，像仙女穿著(zhù)白色的衣裳在跳舞。走近一看，又仿佛在下著(zhù)雪白的雪，美麗極了！
我走近一株老梨樹(shù)，樹(shù)上的梨花有的是骨朵兒，像一顆顆潔白的小石子；有的花瓣全展開(kāi)了，花瓣圓圓的，像一條條美麗的小白裙。樹(shù)干粗粗的，聽(tīng)說(shuō)有70多年的歷史了。讓我不由感嘆到這棵樹(shù)的年齡可真大��！
春風(fēng)迎面吹來(lái)，一股股淡淡的花香，從我鼻子邊飄過(guò)。讓人心情很舒暢。樹(shù)的葉子和花骨朵兒不僅光滑，還小小的，很是可愛(ài)，像一個(gè)害羞極了的小孩兒……小蝴蝶，小蜜蜂聽(tīng)著(zhù)小青蛙呱呱呱的伴奏在梨花間翩翩起舞，小鳥(niǎo)在梨樹(shù)上唱歌，多么美妙的畫(huà)面呀，就像一場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )。
春末夏初，花瓣將會(huì )慢慢落下，變成一個(gè)個(gè)綠油油的小梨，等到了秋天就會(huì )長(cháng)成一個(gè)黃黃的大梨，咬上一口甜滋滋的，讓人回味無(wú)窮。
這么美麗而神奇的梨樹(shù)，我真喜歡呀！
二年級植物作文 篇38
寒冷的冬天剛剛離開(kāi)，多姿多彩的春天就來(lái)到人間。我家附近的小樹(shù)林里，有含苞欲放的丁香花、嫩黃色的迎春花、潔白的玉蘭花，最引人注目的就是那粉紅的桃花，它把小樹(shù)林打扮得格外美麗。
一走進(jìn)小樹(shù)林，就聞見(jiàn)淡淡的清香，桃花已經(jīng)開(kāi)了很多，遠遠望去，一片粉紅。走近一看，有的還是花骨朵，掛滿(mǎn)枝頭，就像一串串美味的糖葫蘆；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣已全部展開(kāi)，露出了嫩黃色的花芯。我被這美麗的桃花陶醉了，摸摸花瓣，好光滑呀！一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花開(kāi)始翩翩起舞，就像一只只小精靈，我靜靜地立在那里，仿佛自己也是一個(gè)美麗的花骨朵，站在枝頭。溫暖的陽(yáng)光照在我身上，小蜜蜂在我頭上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了！”過(guò)了好一會(huì )兒，我才想起我不是桃花，我是在看桃花呢！
爸爸告訴我，桃花不僅美麗，還有很多用處，可以做成桃花糕、桃花茶、桃花酒，還可以美容！
我喜歡美麗的桃花，更喜歡絢麗多彩的春天。
二年級植物作文 篇39
有人喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的菊花；有人喜歡“桃之夭夭，灼灼其華”的桃花；還有人喜歡“金黃燦燦染三春，映日搖風(fēng)自散馨”的油菜花。而我唯獨喜歡“金色迎春花萬(wàn)樹(shù)，香飄一路送怡情”的迎春花。
迎春花金燦燦的，像一張笑開(kāi)了花的臉，當那些“小臉蛋”聚集起來(lái)，便成了一汪金色的海洋，把原本美不勝收的春天裝點(diǎn)得更加金碧輝煌了！迎春花的葉子為卵形，當迎春花開(kāi)完就迎來(lái)了百花齊放、萬(wàn)物復蘇的春天。
迎春花與梅花、水仙和山茶花統稱(chēng)為“雪中四友”，迎春花不僅花色端莊秀麗、氣質(zhì)非凡，還具有不畏寒威、不擇風(fēng)土，適應力強的特點(diǎn)。哈哈，不愧是眾人周知的迎春花��！
迎春花不僅外表美，還有一定的藥用價(jià)值呢！書(shū)上說(shuō)，它有增強免疫力、抗心律失常等作用。
一花一世界，我喜歡她熱情洋溢的外表，欣賞她樸實(shí)沉穩的品性，更崇敬她無(wú)私奉獻的精神，她是迎春花！
二年級植物作文 篇40
今天陽(yáng)光明媚，是出去郊游的好天氣。學(xué)校組織我們所有的老師和學(xué)生去陳山植物園春游。
我一進(jìn)植物園，就看到一簇簇郁金香整齊地排成一列，筆直地站著(zhù)，像士兵列隊一樣。郁金香色彩斑斕，有紅、黃、紫、粉，還有一些平時(shí)看不到的顏色。我們繼續往前走，來(lái)到兩個(gè)溫室，一個(gè)是熱帶植物溫室，里面全是熱帶植物，比如芋頭葉。還有珍稀植物溫室，收集了很多珍稀瀕危植物，如紅豆杉、樟子松等。走出溫室，我們隱約聽(tīng)到水流的聲音。我們四處看了看，原來(lái)是瀑布，遠遠看去非常壯觀(guān)。有一種“直飛三千尺，疑銀河墮九天”的氣勢。
陳山植物園真的是一個(gè)百花齊放、水鳥(niǎo)飛舞、其樂(lè )無(wú)窮、令人向往的景點(diǎn)�？戳诉@么多珍稀植物，覺(jué)得大家要愛(ài)護我們生活的地球，讓它更藍更清更綠！
二年級植物作文 篇41
一大早，我打開(kāi)窗戶(hù)。哇，整個(gè)花園籠罩在霧中，就像一個(gè)仙境。所有的景色都是朦朧的，就像穿著(zhù)一條白色的薄紗裙子。
在朦朧中，我隱約看見(jiàn)遠處有些紅色。我撥開(kāi)迷霧，向那些紅點(diǎn)走去，走近一看，原來(lái)是一朵山茶花。
現在是山茶花盛開(kāi)的季節。滿(mǎn)樹(shù)的山茶花，穿著(zhù)鮮紅的衣服，出來(lái)出道！
山茶花的一些花瓣都散開(kāi)了，露出燦爛的笑容。山茶花的花瓣那么多，從里到外，好像有十幾層！一個(gè)特別大。仔細一看，原來(lái)一個(gè)上面有兩朵花，靠得很近，就像姐妹一樣。有的是花和骨頭，被一層綠色的鎧甲保護著(zhù)，只露出一點(diǎn)點(diǎn)紅色。好像是一個(gè)被壓抑的孩子，渴望出去呼吸新鮮空氣！有些根本沒(méi)有展開(kāi)，像睡著(zhù)的孩子，準備打開(kāi)！
微風(fēng)中，整棵山茶花樹(shù)的花翩翩起舞，美極了！
二年級植物作文 篇42
今天，我和葉一起去了亞林植物園。
首先，我們去了熱帶雨林。我們看到香蕉樹(shù)上掛著(zhù)一串藍色的香蕉。然后，我們去了郁金香花園�；▓@里有許多郁金香，包括紅色、紫色、黃色和藍色。離開(kāi)郁金香花園后，我們去了菜園，在那里我們看到了葫蘆，大的，小的，紫色的，黃色的。一言難盡。然后我們去了無(wú)土植物園，那里的植物不是種在土里，而是種在水管里，那里有海綿，植物的根卡在已經(jīng)吸水的海綿里。在植物園里，我們還看到了楊樹(shù)、蓮霧樹(shù)、獼猴桃樹(shù)，但不幸的是，它們都沒(méi)有結果。然后我們去了第四個(gè)大廳，那里一個(gè)人都沒(méi)有，我們在那里吃了點(diǎn)東西。然后我們去了木滑梯，那里很熱，有一次排隊花了我十分鐘。當我們從植物園出來(lái)，我們去胡靈吃牛排，花了一個(gè)多小時(shí)等我。晚飯后我們回家了。
二年級植物作文 篇43
暑假的時(shí)候，我在城里和阿姨住了幾天。一天晚上，晚飯后，我和阿姨去體育場(chǎng)散步。突然，我看到前墻上盛開(kāi)著(zhù)一叢美人蕉。我開(kāi)心地跑著(zhù)，仔細地看著(zhù)。
美人蕉和我一樣高。它的綠葉又厚又寬，葉子上的紋理非常清晰。每片葉子周?chē)加幸蝗ψ霞t色的邊緣，讓美人蕉看起來(lái)更漂亮。它新長(cháng)出的葉子呈螺旋狀，有些像竹筍，有些像火把，一層一層交錯排列，繞著(zhù)樹(shù)干盤(pán)旋。
美人蕉的莖是紫紅色的，好像長(cháng)滿(mǎn)了一層白色的茸毛。莖非常直而優(yōu)美，頂端有幾個(gè)芽。每個(gè)花蕾都會(huì )開(kāi)出鮮艷的花，紅的、黃的、紅的、黃的，加上黃色雄蕊的點(diǎn)綴，真的很刺眼。遠遠看去，紅色的如火，黃色的如金，宛如一群美麗的少女。難怪他們被稱(chēng)為美人蕉！一陣微風(fēng)吹過(guò)，美人蕉左右搖擺，仿佛一群美女在跳舞。
美人蕉，你名副其實(shí)！
二年級植物作文 篇44
正月初七，爸媽帶我去植物園玩。植物園有許多有趣的景點(diǎn)，包括玉泉于越、白草公園和森林公園……我們的目的地是靈峰探索梅花。
梅花是中國十大傳統花卉之一。自古以來(lái)，人們就喜歡種植李子，欣賞李子和詠梅。我們一進(jìn)入靈峰風(fēng)景區，一股優(yōu)雅宜人的香味撲面而來(lái)。天氣越冷，風(fēng)越欺雪，花越開(kāi)越艷。陽(yáng)光灑在李子樹(shù)上。我吸了一口梅花香的空氣，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了我美麗的世界。來(lái)來(lái)回回的走著(zhù)，慢慢的走著(zhù)，一遍又一遍的看著(zhù)這燦爛的梅花，就那樣搖曳著(zhù)；親吻它的臉，它是如此醉人；它厚而不亮，冷而不淡。單薄的影子、錚錚的風(fēng)韻、完整的氣韻，光是早春的精神，就讓我想起夜深人靜時(shí)老師窗前閃耀的紅燭，生命的奇葩，雪中的梅花。
"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒。"梅花的精神品質(zhì)，如堅忍不拔、鍥而不舍、勇往直前、自強不息，值得我們學(xué)習。
二年級植物作文 篇45
我家院子里有一棵臘梅，它不像荷花“出淤泥而不染”，也不像牡丹花“開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”。它，只是靜靜的綻放默默地發(fā)出清香。
臘梅花像一位亭亭玉立的少女，它既漂亮又高雅，它從不挑剔自己的生活環(huán)境，不管在多么貧瘠的土地上它都可以綻放出美麗的姿態(tài)。
它的枝干的顏色是褐色的，曲曲折折，盤(pán)旋而上，樹(shù)干交錯著(zhù)，看起來(lái)很亂，但卻可以給人一種很自然的感覺(jué)。臘梅花的花朵是淡黃色的，黃得不夾一絲混濁，嬌弱而透明，像是用玉雕刻成的藝術(shù)品。若是將臘梅花種植在院子里，待到冬季開(kāi)花時(shí)你就能聞到一股沁人的清香。
臘梅不僅有清麗脫俗的外表，而且十分頑強。冬日時(shí)別的花都凋謝了，臘梅卻不畏嚴寒獨自開(kāi)放，為這冰冷刺骨的季節增添了一絲生機。
就是我最喜歡的植物——臘梅花，我喜歡它的淡黃，它的清香，更喜歡它不畏嚴寒頑強不屈的品格。
二年級植物作文 篇46
在一個(gè)大雪紛飛的冬夜里，我看到了梅花。
我很驚喜這里居然會(huì )有梅花，遠看像是樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了白色的花朵，而在花朵上點(diǎn)綴了一抹紅色，我趕忙小跑了過(guò)去，害怕梅花會(huì )被雪和風(fēng)吹落，全部都落在了地上，可當我走近一看，地上哪有什么梅花啊，我湊近聞了聞，哇！還有淡淡的花香呢，我仔細的看了看，梅花雖然小巧，也只有幾片花瓣，但是樣子卻美不勝收。
讓我沒(méi)有想到的是，天空中飄著(zhù)鵝毛大雪風(fēng)也刮的很大，我都有一點(diǎn)撐不住，感覺(jué)就像是要被風(fēng)吹倒了一樣，但是這些看似個(gè)頭不大的小花卻依然堅強的立在風(fēng)雪中，盡管大風(fēng)把樹(shù)枝刮得四處搖晃，梅花還是“站”在原處，并沒(méi)有因為這些“大風(fēng)大浪”而放棄，它們做的，還挺立在風(fēng)雪當中，對啊，這不就是梅花的品質(zhì)嗎，堅強不屈，不害怕困難和挫折，清潔工不就是和梅花有著(zhù)同一個(gè)品質(zhì)嗎？他不就是我們生活中的梅花嗎？
梅花，渺小而又堅強的梅花。
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