實(shí)用的春雨二年級作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的春雨二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
春雨二年級作文 篇1
春天又來(lái)了，冬爺爺退位了。最近，春雨來(lái)的可猛了，一連下了三四天，青苔都有一厘米高了。
春雨是柔和的，它們落在花上，輕輕撫摸著(zhù)花蕊；春雨是濕潤的，它滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物；春雨是無(wú)私的，它默默地為花草樹(shù)木奉獻著(zhù)雨露，它們茁壯成長(cháng)；春雨是無(wú)聲的，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，萬(wàn)物細無(wú)聲”。
春雨是降落傘，降落在人間；春雨是琴盤(pán)，奏出了一首歡快的曲子；春雨是水彩，染紅了大地，抹綠了花草，點(diǎn)綴了樹(shù)木和人間；春是木錘，錘醒了正在沉睡中的大地，敲在了薄薄的瓦片上，聲音是那么清脆悅耳。
春雨是演奏家，正演奏著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲。
春雨二年級作文 篇2
冬天的雪剛走，春天的雨就來(lái)臨了。唰唰唰、唰唰唰......我在想：春雨是什么顏色呢？
柳樹(shù)說(shuō)：“春雨是綠色的，你看它把我染的嫩綠嫩綠�！崩婊ㄕf(shuō)“春雨是白色的，你看它把我染的雪白雪白�！碧一ㄕf(shuō)：“春雨是粉色的你看它把我染的粉紅粉紅�！笨晌覅s說(shuō)：“春雨是五顏六色的，你看它把這個(gè)世界染的五彩繽紛！”滴答滴答......
春雨二年級作文 篇3
春雨是無(wú)色的，它是細小的；春雨是無(wú)聲的，它不會(huì )吵醒熟睡中的人們。
春雨滋潤著(zhù)大地，滋潤著(zhù)大地上的樹(shù)木、花草、莊稼，給大地帶來(lái)了一片生機。在春雨的滋潤下，麥苗長(cháng)得更翠綠，楊樹(shù)、柳樹(shù)在春雨中舒展著(zhù)枝葉，貪婪允吸著(zhù)甜甜的“甘露”。
在春雨中行走的過(guò)路人，撐著(zhù)五顏六色的雨傘就像一朵朵美麗花朵。小鳥(niǎo)在樹(shù)唱著(zhù)歌。春雨真是美麗呀！
春雨二年級作文 篇4
春，悄悄地來(lái)了。風(fēng)兒不再寒冷，冰雪不在堆積，陽(yáng)光不再稀少。春，真的來(lái)了！
春雪剛剛走過(guò)，我等待著(zhù)春雨的來(lái)臨。終于，2月26日我們迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雨。
俗話(huà)說(shuō)得好：“春雨貴如油”。這場(chǎng)春雨后，我發(fā)現，花兒更加鮮艷了，草兒更加翠綠了，春筍探出腦袋了，小朋友們也更加快活了。這讓我不禁想起了杜牧的《春雨》：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
��！無(wú)私的春雨，滋潤了花草，洗凈了樹(shù)葉。讓我們感到煥然一新。而我們的老師不就像春雨嗎？給祖國的花草灌溉知識，讓我們成為國家棟梁。幫我們改正缺點(diǎn)，讓我們走向光明之路。
想到這兒，我不禁向雨中邁步，去感受春雨的珍貴，去接受春雨的滋潤，這是春的洗禮，讓我更加珍惜這短暫的時(shí)光。
春，真的來(lái)了。燕子從南方飛來(lái)，風(fēng)兒柔和地來(lái)，雨滴靜靜地來(lái)……
春雨二年級作文 篇5
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，“哇！”原來(lái)昨夜下了場(chǎng)春天的雨。天空陰沉沉、霧蒙蒙的，大地更滋潤了，我聞到潮濕的清香。
我們來(lái)到大路上，我發(fā)現經(jīng)過(guò)一夜雨水的滋潤，樹(shù)木有些發(fā)芽了，變的更綠了。
我來(lái)到校園，春天的雨又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，細細密密的，像霧又像線(xiàn)……校園里杏花、桂花都紛紛仰起了粉嫩的小臉，盡情吸允著(zhù)春天的甘露，在春天的雨中搖曳。我們興奮的撐著(zhù)五顏六色的小傘，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，一把把小傘像一朵朵在雨中盛開(kāi)的花朵。我們干脆把雨傘扔在一邊，昂起臉來(lái)感受春天的雨，它是那樣的溫柔，那樣的清涼，整個(gè)校園籠罩在霧蒙蒙的春天的雨中，像美麗的仙境。
這不禁讓我想起了一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽液孟矚g這春天的雨！
春雨二年級作文 篇6
今天放學(xué)，外面的天空烏云密布，昨天這個(gè)時(shí)候天還是大亮呢，今天卻像太陽(yáng)提前落山、夜幕降臨一樣。爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我回家。坐在車(chē)里，雨滴打在車(chē)窗上，連綿不斷。車(chē)頂上像是敲鼓一樣，噼里啪啦的響個(gè)不停。車(chē)子行駛在路上，開(kāi)的緩慢。
積水到處都是，每每過(guò)車(chē)的時(shí)候行人都在避讓?zhuān)掠晁疄R到。馬路上的車(chē)子比往常多，忙忙碌碌的擁擠著(zhù)。每輛大公交里人都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，看來(lái)大家都不想回家遲到。街上的行人川流不息，一朵朵形色各異的雨傘格外好看，像是春天里的花朵，爭相開(kāi)放。路邊的小樹(shù)上泛著(zhù)綠色，這棵有，那棵有，一排排都有。雨露澆灌著(zhù)大地，孕育著(zhù)萬(wàn)物，春天、來(lái)了！
春雨二年級作文 篇7
春雨是一把鑰匙，她帶著(zhù)溫暖，輕輕地輕輕地，趁你沒(méi)留意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春雨用自己神奇的畫(huà)筆涂抹著(zhù)自己喜歡的顏色，你看，她把柳樹(shù)染成綠色，柳樹(shù)的枝條在河邊飄蕩，悠閑地梳洗她漂亮的枝葉，像是在給自己梳妝；深綠色是給小樹(shù)叢的，深綠色的小草被幾朵小花簇擁著(zhù)，里面的小動(dòng)物仿佛正在和我們捉迷藏呢！
春雨愛(ài)吹響她的小喇叭，及時(shí)的報告春的訊息。她告訴人們，可以播種了！人們紛紛把種子種在地上，種子歡快的喝著(zhù)雨水，仿佛長(cháng)得更快了，它們想著(zhù)秋天要開(kāi)出很美很美的花，結出很美很美的果實(shí)；春雨還告訴了冬眠的小動(dòng)物趕快起來(lái)和她一起玩，現在小動(dòng)物們正在伸懶腰呢！
春雨帶給大地的是歡樂(lè )的歌，帶給小朋友們是喜悅的歌；春雨融進(jìn)我的夢(mèng)里，滋潤了我的夢(mèng)田……
春雨二年級作文 篇8
外面淅淅瀝瀝下著(zhù)春雨，媽媽硬拽著(zhù)我去集市買(mǎi)東西，陰冷的風(fēng)和連綿的雨把我的心情弄得一團糟。
盡管撐著(zhù)大傘，那春季散亂的雨還是迫使我們停在了路邊的屋檐下，擁擠的人潮和凍紅的手都增加了我的煩悶。
媽媽忽然叫出了聲，只見(jiàn)她怒氣沖沖地緊握著(zhù)一個(gè)小孩的手。小孩慌張且焦急地掙扎著(zhù)，破舊的褲腳上還粘著(zhù)許多泥污，襤褸的衣衫顯示著(zhù)貧窮。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這小孩準備行竊，被媽媽發(fā)現了，但小孩始終爭辯說(shuō)他的爸爸會(huì )回來(lái)幫他付錢(qián)的。我那本就煩躁的心情似乎隨著(zhù)孩子的掙扎和哭喊聲到了極點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)這顯而易見(jiàn)的謊言，早已不耐煩的我便發(fā)泄似地教訓起了孩子。雨橫在我們中間，看不清孩子的淚。路人在周?chē)钢更c(diǎn)點(diǎn)。雨越來(lái)越大，這陰冷的風(fēng)又將雨蒙上了一層灰。
就在這場(chǎng)毫不減勢的喋喋不休里，一個(gè)衣著(zhù)整潔的中年男子撐著(zhù)傘定定地立在我們面前，伸出手拉過(guò)孩子。隨著(zhù)路人聚焦的目光，我也隨即怔住了，因為，就在他將雨傘微微抬高時(shí)，我看到的竟然是我的爸爸。他蹲下身不無(wú)愛(ài)憐地安撫著(zhù)孩子，然后緩緩站直，對我們說(shuō)：“真是抱歉了，我的確是來(lái)晚了，孩子給你們帶來(lái)的不便，實(shí)在抱歉�！毙『⒋魷毯�，滾出眼淚，緊緊地抱住了他的“爸爸”。春雨飄飄灑灑，世界模模糊糊，把我的思緒也打亂了。爸爸將孩子想要的東西如數付錢(qián)后，人群也散開(kāi)了。我看著(zhù)爸爸慈愛(ài)地送那個(gè)小孩回家的背影，在不以為然和滿(mǎn)腹疑問(wèn)中擺弄著(zhù)衣角，心里更是滿(mǎn)滿(mǎn)的.不解和不快。
在路邊等著(zhù)爸爸，雨漸漸地小了，之前“嘀嘀嗒嗒”喧囂在地上的響聲也只能從雨傘下依稀聽(tīng)到了。不一會(huì )兒，爸爸已折回來(lái)走在我的前面了，我跟在后面氣定神閑地數著(zhù)他的腳步。在這漫長(cháng)的無(wú)聲中，靜得似乎能聽(tīng)到爸爸皺眉的聲音。
爸爸停住步子，轉過(guò)身后頓了頓，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“很多時(shí)候，大人們稍微一不小心，就會(huì )讓孩子看到這世界的殘忍與不善，有時(shí)，可能他們只是稍微走錯了一步，卻被大人們深深傷害。也許因為你小的時(shí)候我們給了你足夠的保護，所以你感受不到那些從小沒(méi)有雙親庇護而受盡傷害的孩子的苦楚。爸爸只是想，有些時(shí)候，我們只需要付出一些善意和關(guān)懷，或許就能拯救他們的一生。我相信，這孩子這一生都不會(huì )再去危害別人了�！�
善意和美，其實(shí)是在一起的。我看著(zhù)爸爸，此刻的他仿佛踩著(zhù)大地頂著(zhù)天空。淅淅瀝瀝的春雨終是停了，洗凈了灰蒙蒙的一切。這場(chǎng)春雨帶來(lái)了大地的春天，也帶來(lái)了我人生的春天。
春雨二年級作文 篇9
清晨起床，沒(méi)有感受到春天陽(yáng)光的溫柔，只是感覺(jué)濕濕的，天氣剛好了幾天，不會(huì )又陰天吧，打開(kāi)窗子，一種久違的濕潤潤的感覺(jué)撲窗而來(lái)，下雨了，對，下雨了，春雨終于來(lái)了，和前一次的雨兒不同，今天的雨兒沒(méi)有那種拒人千里的冷漠，感覺(jué)這場(chǎng)雨更希望能融入人群，融入自然，能同人兒，花兒，樹(shù)兒進(jìn)行交流。
做在窗前感受春雨，正如古人所寫(xiě)：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，多么形象的詩(shī)句，短短四句就勾畫(huà)出了春雨的柔美，嫵媚，雨兒喜悅的下了一夜，我卻渾然不知，她仿佛也是在給予我們一個(gè)驚喜。
驚喜來(lái)了，為何還坐在窗前默默觀(guān)察呢？何不融入到細雨之中，感受那種喜悅，那種柔美。沒(méi)有撐傘，沒(méi)有雨披，走向對面的公園，不要笑我傻，不要笑我顛，我只是想接受一下春雨的洗禮。
走在公園里，一切都是那么的透明，一切又是那么的朦朧，看公園的樓亭仿佛被一層薄霧圍繞，看公園的花花草草又是那么清清純純，一切是那么的清新，一切又有那么的模糊，多微妙的一種感覺(jué)，
看公園里的花花草草更是顯得無(wú)比嬌綠，她們把雨珠含在嘴里，藏在身上，生怕風(fēng)兒把雨珠吹落，生怕這滋潤的甘甜被奪走，雨兒還在絲絲的下著(zhù)，毫不吝嗇的下著(zhù)，仿佛在說(shuō)盡情的享用吧，有的是甘露，雨珠羞嗒嗒的落在了樹(shù)上，落在了花上，落在了草上，一起都顯著(zhù)那么嬌美，一陣幽香隨風(fēng)而至，聞香望去在公園的東北角幾株不知名的樹(shù)兒開(kāi)出了粉紅色的花蕊，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
看那湖中更是熱鬧，湖面上更是樂(lè )開(kāi)了花，雨兒像仙女一樣從天而降，在水中嬉戲，在湖面上點(diǎn)綴起了層層漣漪，風(fēng)兒為之一吹更是無(wú)限春色，
走在公園的小路上，站在花草之間，深吸一口氣，空氣是那樣的沁心，一種濕濕的新新的氛圍在身體中徘徊，
春雨從天而降，洗去了城市的灰塵，凝固了汽車(chē)的尾氣，一起都變的那么清新，那么自然。
不要撐傘，不要雨披，伸出手，感受一下春雨，感受一下春雨的洗滌，
當你還在為生活奔波時(shí)，為工作壓力時(shí)，何不走入雨中，感受一下春雨的脈搏，那種柔柔的，濕濕的感覺(jué)，也是一種放松。
春雨二年級作文 篇10
我是春雨，我有時(shí)細得如繡花針，有時(shí)粗得如黃豆。我有時(shí)連綿不斷地下，有時(shí)斷斷續續地下。
我來(lái)到校園里，見(jiàn)同學(xué)們打著(zhù)傘。他們的傘有紅色的、藍色的、紫色的，還有白色的……各式各樣的傘，匯聚在一起，組成了一片五顏六色的“蘑菇林”。
我來(lái)到大山上，山上的草綠了，花紅了。山里花紅草綠的，讓大山變成了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
我來(lái)到田地里，看見(jiàn)農民伯伯們在辛辛苦苦地耕地，還聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“這場(chǎng)春雨會(huì )讓莊稼發(fā)芽的！”幾個(gè)農民在樹(shù)下避雨，一邊談?wù)撝?zhù)下雨對稻谷生長(cháng)的益處，一邊嫌天氣太冷，不好工作。
我來(lái)到花園里，杜鵑花紅了，桃樹(shù)也紅了�；▓@的池塘邊，柳樹(shù)綠了，組成了一副花紅柳綠的圖案。
我還來(lái)了森林里，蛙在池塘里“呱呱呱”地唱歌，唱出了美麗的春天。小蜜蜂和小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，好像在游戲。
我是春雨，我給大自然增添了勃勃生機。
【實(shí)用的春雨二年級作文10篇】相關(guān)文章：
春雨春雨作文11-25
實(shí)用的春雨二年級作文錦集6篇02-23
春雨二年級作文咋寫(xiě)01-17
春雨的哲理作文08-12
春雨的滋潤作文01-12
欣賞春雨的作文11-30
實(shí)用的春雨作文700字集合六篇01-03
春雨的作文800字01-19
【推薦】有關(guān)春雨的作文11-20