【精選】二年級作文錦集六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　今天，在去摘桔子的路上，我想到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)掏耳朵的機器。那個(gè)機器由屏幕和掏耳朵的器具兩部分組成，只要掏耳朵的器具伸進(jìn)耳朵，耳朵里的景象就會(huì )在那個(gè)屏幕中顯示出來(lái)。

　　這樣一來(lái)媽媽給我掏耳朵時(shí)，就不用把我的耳朵扯來(lái)扯去的了。

二年級作文 篇2

　　今天是2月27日，是我在新加坡的第五天，明天就要回杭州了。為了讓我們玩得再開(kāi)心一點(diǎn)，領(lǐng)隊老師帶我們去新加坡的環(huán)球影城主題公園。那里有全亞洲最高的過(guò)山車(chē)——雙軌過(guò)山車(chē)，我真是無(wú)比期待��！

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達了環(huán)球影城主題公園。大門(mén)前，遠遠就看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)花哨的大字“環(huán)球影城主題公園”，看這字就讓人覺(jué)得里面有無(wú)限的想象。我們去的第一個(gè)地方是“馬達加斯加木箱漂流記”。我們按照指示坐進(jìn)幾個(gè)大木箱準備漂流，這時(shí)讓我想起了魯濱遜漂流記，我們會(huì )不會(huì )也像魯濱遜一樣漂流到一個(gè)小島上。。。不幸的是坐進(jìn)大木箱漂流沒(méi)多久，我就犯暈了，全程隨著(zhù)木箱漂流而發(fā)暈，完全忘記了魯濱遜的小島。

　　第二個(gè)去的地方就是讓人又害怕又期待的雙軌過(guò)山車(chē)。它的最高處有14層樓那么高，是全亞洲最高的過(guò)山車(chē)。當我坐上去的時(shí)候，感覺(jué)自己就像身處云霄之中，又感覺(jué)自己身體很輕，可能這就是高處不勝寒吧！一趟過(guò)山車(chē)下來(lái)，那種巨大的壓迫感簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容，足以把我死死地壓扁在椅背上，不過(guò)還是很好玩的！

二年級作文 篇3

　　“呼呼，呼呼”風(fēng)在窗外怒吼，像個(gè)小姑娘似的哭起來(lái)了，見(jiàn)我們不理它，便“嘩嘩嘩”地搖起樹(shù)枝來(lái)，想引起我們的注意。過(guò)一會(huì )兒，又覺(jué)得沒(méi)意思了，去別處游蕩了。唉，這個(gè)淘氣的風(fēng)娃娃把好好的春日都吹散了。

　　外邊的細雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，在水洼上跳舞，很快消失不見(jiàn)。眺望遠處，大樹(shù)們隨風(fēng)搖擺，走出門(mén)去，感到絲絲寒意，好一個(gè)春寒料峭的季節！

　　聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝嘩嘩作響，遠處的屋頂，黑黑的瓦片上沾著(zhù)白白的一些團狀樣的東西。咦？這是什么？不會(huì )是春姐姐不能跟我們一起愉快地玩耍而默默傷時(shí)，留下的淚水吧？風(fēng)兒飛呀飛呀，一會(huì )兒在大樹(shù)中穿梭，讓樹(shù)葉不停地往下掉；一會(huì )兒在同學(xué)們的頭頂盤(pán)旋�！昂簟�—呼——呼——”咦，怎么啦，哦，它又玩膩了！

　　春天呀，你既讓人歡喜又讓人愁呀！看你，開(kāi)心時(shí)陽(yáng)光明媚，曬得大家暖洋洋的，直打哈欠�；▋簜円矤幤娑菲G，好不熱鬧；有時(shí)，你又每天掉著(zhù)淚珠，把農民伯伯的莊稼都凍死了，把花兒也打得垂下了臉，唉！

　　春天呀，人人都說(shuō)你美艷，你別掉眼淚了，做一個(gè)名副其實(shí)的春姑娘吧！

二年級作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，朵朵白云飄在藍藍的天上，小麗和媽媽一起去花園里澆花。

　　首先，她們拿來(lái)澆水壺，往里面灌滿(mǎn)水，再蓋上蓋子就好了。她們拿著(zhù)澆水壺來(lái)到了花園里，就開(kāi)始澆花了！

　　媽媽用一個(gè)很美麗的姿勢澆花，枯萎的花一下子精神起來(lái)了。小美也很勤快，她澆的水一下子使花朵都開(kāi)放起來(lái)，小美把媽媽拉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快看，花兒都開(kāi)了！”“是呀，朵朵花兒都開(kāi)得很鮮艷！”

　　她們回到家里，開(kāi)始睡覺(jué)。不管累還是不累，她們都很快進(jìn)入了甜蜜的.夢(mèng)鄉，她夢(mèng)見(jiàn)自己也變成了一朵漂亮的小花。

二年級作文 篇5

　　秋來(lái)了，雨也有了變化。我走在上學(xué)的路上，秋雨沙沙的落了下來(lái)，秋風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，街上的行人撐著(zhù)雨傘像會(huì )走路的蘑菇。天空是那么陰暗，太陽(yáng)是在和我們玩捉迷藏嗎？

　　看著(zhù)眼前的一切，我放慢了腳步。這時(shí)早讀的鈴聲響起，我這才反應過(guò)來(lái)，連忙快步跑進(jìn)校門(mén)。操場(chǎng)上，樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來(lái)。一片樹(shù)葉飄到我的頭上，我想：這是秋天賜給我的禮物嗎？操場(chǎng)并未我想象的那樣大，操場(chǎng)上的樹(shù)也不多，所以我只收到了這么一份禮物。

　　我走進(jìn)教室，發(fā)現書(shū)桌上有很多一樣的樹(shù)葉——一份秋雨送給的禮物，我把這留著(zhù)雨水的樹(shù)葉發(fā)給大家。有的同學(xué)把樹(shù)葉當書(shū)簽，有的同學(xué)把樹(shù)葉當做發(fā)卡……

　　我看著(zhù)大家，高興的笑了。

　　打掃干凈，清涼伴隨著(zhù)暑氣的逃遁而成為主流。

二年級作文 篇6

　　至4月12日，二年級下學(xué)期已進(jìn)行兩個(gè)月，本學(xué)期已近一半，果醬校內各科進(jìn)程也已過(guò)半。近日，果醬的班主任休完產(chǎn)假正式復課，果醬挺高興，各方面表現還算不錯，自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強。

　　一、課內學(xué)習

　　1、語(yǔ)文：目前已學(xué)到第五單元的20課，課程已過(guò)半，需要對前半部分進(jìn)行復習鞏固一下，目前還未進(jìn)行。從目前掌握的情況來(lái)看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復加強練習。下步打算利用一至兩周的時(shí)間進(jìn)行鞏固復習。

　　2、數學(xué)：一直沒(méi)有詳細地檢查過(guò)，只簡(jiǎn)單地過(guò)問(wèn)了一下，有問(wèn)題嗎？果醬倒是自信地回答沒(méi)問(wèn)題，就沒(méi)再管過(guò)。不過(guò)通過(guò)中午有幾次將練習冊帶回家來(lái)寫(xiě)，我觀(guān)察她計算的速度較慢，影響了她作業(yè)的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說(shuō)出得數，最后得出正確答案55后，記錄所用時(shí)間。每次三至五遍，加法練熟以后進(jìn)行減法訓練。堅持一段時(shí)間后，依果醬計算的速度適時(shí)再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進(jìn)行練習。

　　3、英語(yǔ)：由于嘗到了主動(dòng)預習的好處，現在果醬能夠堅持每天早上洗瀨完畢后自覺(jué)地跟著(zhù)磁帶聽(tīng)讀半個(gè)小時(shí)左右的英語(yǔ)，每次老師剛講完，果醬就主動(dòng)找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預習第七模塊第一單元的內容。另外，在本月學(xué)校開(kāi)展的英語(yǔ)競賽中，老師在果醬班級挑選了幾名學(xué)生組成了兩個(gè)小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級比賽中獲得了第一名，贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的目光，有的同學(xué)還就不會(huì )的單詞向果醬請教，大大地增強了果醬學(xué)習英語(yǔ)的信心和熱情。

　　二、課外學(xué)習

　　1、琵琶：依然是周一至周三下午放學(xué)到老師家練習一個(gè)小時(shí)，周六自己在家練習一個(gè)小時(shí)，基本能夠達到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級第一首曲子《天山之春》已經(jīng)學(xué)完并復習了兩節課。

　　2、繪畫(huà)：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫(huà)課上主要在準備參賽的作品。由于主題不限，全由學(xué)生自由發(fā)揮，沒(méi)想到，果醬去牙科診所拔牙的經(jīng)歷成了她創(chuàng )作的源泉。本次參賽的作品，畫(huà)的就是在牙科就醫的場(chǎng)景，不過(guò)畫(huà)中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書(shū)中的人物——《神奇校車(chē)》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機會(huì )難得呀，因此，我還鼓勵果醬最好抓緊時(shí)間再準備一幅，將上次我們去野外燒烤的經(jīng)歷畫(huà)一畫(huà)，果醬欣然同意，只是不知時(shí)間是否來(lái)得及。另外，當我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫(huà)比賽時(shí)，果醬聽(tīng)了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構思，等手頭的任務(wù)一完成，立即就可以投入夢(mèng)想中的校園的創(chuàng )作了。

　　3、舞蹈：一如既往地練習基本功，一天兩次，堅持得還比較好。往往周五、周六我便會(huì )有所放松，忘了幫助果醬練功，不過(guò)，有時(shí)果醬卻能夠主動(dòng)堅持�？吹阶约旱倪M(jìn)步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。

　　4、閱讀與寫(xiě)作：上月末給果醬買(mǎi)的十本書(shū)已基本讀完，本月又給果醬新購置了六七本書(shū)，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內容。共讀過(guò)的內容，果醬也會(huì )自己重新來(lái)閱讀。另外，自果醬當上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫(xiě)的質(zhì)量較好的日記向焦作晚報投稿，小詩(shī)《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報采用。果醬特別高興，寫(xiě)作的熱情也被激發(fā)。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺(jué)完成。雖然小文質(zhì)量進(jìn)步不大，不過(guò)，相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持練筆，慢慢地會(huì )一步步提高的。

　　5、背誦積累：本計劃這月背誦一年級要求背誦的古詩(shī)詞中還不會(huì )的三十多首，但由于果醬有時(shí)放學(xué)回來(lái)將忘記將古詩(shī)詞帶回家來(lái)，因此，就調整了計劃，古詩(shī)詞和《三字經(jīng)》穿插進(jìn)行�！豆旁�(shī)詞三百首》帶回來(lái)時(shí)就背古詩(shī)詞，否則就背《三字經(jīng)》。目前一年級要求背誦的60首古詩(shī)詞還有十幾首不會(huì )。

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