【推薦】二年級作文錦集9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　春天到了，小亮和爸爸一起去戶(hù)外捉蝴蝶。

　　他們扛著(zhù)網(wǎng)兜，昂首挺胸地走出家門(mén)去戶(hù)外捉蝴蝶。不久，他們就看見(jiàn)了一只五顏六色的蝴蝶在自由自在地飛翔，累了就停在一棵高大挺拔的樹(shù)枝上休息。小亮看見(jiàn)了，興奮地對爸爸說(shuō)：“我一定要抓住那只蝴蝶�！笨墒�，樹(shù)太高了，小亮夠不到，急得如同熱鍋上的螞蟻螞蟻團團轉。

　　爸爸看到了小亮那副著(zhù)急地模樣，便對小亮說(shuō)：“孩子，別著(zhù)急，快想辦法呀！”不一會(huì )，小亮高興說(shuō)：“可以坐在爸爸肩膀上�！卑职职研×量干狭思�，三下五下就把那只蝴蝶捉住了，還給它取了一個(gè)名字——-麗飛。

　　小亮通過(guò)這次捉蝴蝶明白了做事情不能太著(zhù)急，要想辦法。小亮和爸爸高高興興回家去了。

二年級作文 篇2

　　我叫常夢(mèng)萱，現就讀于二小北校二年級12班，今年八歲了。我是個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)思考的孩子。記得今年的三八婦女節，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)�這是我的節日嗎？媽媽說(shuō)，不是，你還是個(gè)小女孩，應該過(guò)兒童節。我想了想，接著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)�那我什么時(shí)候就可以過(guò)婦女節了。媽媽說(shuō)，等你長(cháng)大了結了婚就可以過(guò)三八婦女節了，沒(méi)有結婚就還是少女。我還是很疑惑，又問(wèn)，那如果一個(gè)60歲的老婆婆沒(méi)有結婚，也還是少女嗎？媽媽哈哈大笑，直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的孩子。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、旅游。去年媽媽帶我到成都游玩，我可開(kāi)心了，大熊貓很可愛(ài)，小吃很美味，寬窄巷子很漂亮，我們還去了全國名牌大學(xué)四川大學(xué)。媽媽告訴我，要從小樹(shù)立遠大的理想，好好學(xué)習，如果將來(lái)我能考入四川大學(xué)，到時(shí)候媽媽坐飛機再來(lái)送我。我想了想，說(shuō)媽媽我想考入北京大學(xué)，媽媽聽(tīng)了高興的夸我有出息。

　　我很善于觀(guān)察。前年冬天我和媽媽到三亞游玩的時(shí)候，每天都要到三亞灣的沙灘上看日落，我用細細的沙子堆城堡，撿貝殼，聽(tīng)海浪拍打岸邊的聲音。后來(lái)我到青海湖，發(fā)現西北的湖和南方的海是不一樣的，西北的湖是湛藍的，安靜的，沙子是粗的硌腳的。我很感謝媽媽帶著(zhù)我全國各地的旅行，讓我領(lǐng)略祖國大好河山的壯麗，也暗自下了決心，好好學(xué)習，以后為建設更美的祖國而努力！

　　這就是我，活潑、開(kāi)朗、愛(ài)思考、有志向的小女孩，你們喜歡我嗎，快來(lái)和我交朋友吧！

二年級作文 篇3

　　其實(shí)好事并不難做，只要我們能不以善小而不為，持之以恒地個(gè)出一雙友愛(ài)之手，那么，整個(gè)社會(huì )終究會(huì )開(kāi)滿(mǎn)文明之花! 下面是讓座二年級作文3篇，請參考！

　　【第一篇】：讓座

　　在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的事，好象那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些往事中，有一件事給我留下深刻的印象。

　　中午，正是最熱的時(shí)候，太陽(yáng)的光映照在我的臉上。坐在車(chē)里，聽(tīng)著(zhù)"吼，吼。"的車(chē)聲，這聲音毋庸置疑是噪音，望著(zhù)車(chē)窗外，人來(lái)人往的街道，他們都是半瞇著(zhù)眼睛，撐著(zhù)太陽(yáng)傘，似乎一點(diǎn)也不喜歡這熱辣辣的太陽(yáng)。

　　有人上車(chē)了，她是一位老人，她看看車(chē)上的座位，滿(mǎn)了，又沒(méi)人讓座。只好站著(zhù)，扶著(zhù)車(chē)桿。陽(yáng)光正直直地照著(zhù)那位老人，老人皺著(zhù)眉頭，用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車(chē)子突然猛地一剎車(chē)!老人踉蹌了一下，腳撞到了車(chē)桿"哎喲"一聲。全車(chē)人的目光都放在了老人的身上，可過(guò)了一會(huì )兒，他們都各干各的事，壓根沒(méi)打算讓座。我直定定地看老人，手緊緊地握拳，手心都出汗了，咬著(zhù)下唇。讓不讓坐呢?我十分猶豫，他們不讓?zhuān)�我也不讓吧，可�?.....讓了的話(huà)我就要站著(zhù)了呀，又熱又嗮。不!這點(diǎn)小事，我怎么可以不讓呢?我又想到我是少先隊員，我迅速起身，走到老人面前，誠懇地說(shuō)："老婆婆，你去我的位置坐吧，沒(méi)那么多陽(yáng)光。"老人拒絕了，說(shuō)："這怎么行，你還小的，還白白的，會(huì )嗮黑的。""小孩子們嗮多身體好。"我堅持要老人坐，老人只好坐了，親切地說(shuō)："你真是個(gè)好孩子。"我說(shuō)"沒(méi)有關(guān)系的"我心里比吃了蜜還甜。

　　讓座，看起來(lái)是一件微不足道的小事情，卻可以反映出一個(gè)人的品格。讓座的人會(huì )受到別人的尊敬，那些光顧著(zhù)自己渺小的利益的'人，卻會(huì )受到被人的唾齒!

　　【第二篇】：讓座

　　那一天，我如往常一樣乘公交車(chē)回家。不過(guò)，有些倒霉，我上車(chē)時(shí)車(chē)上早就擠滿(mǎn)了人，我只好在擁擠的人群里勉強站立。車(chē)大概走了一兩站，從上客門(mén)顫顫巍巍的走上一個(gè)白發(fā)蒼蒼老爺爺，拄著(zhù)拐杖，看上去有70多歲了。車(chē)子一啟動(dòng)，他更加吃力了，一只手緊緊地攥著(zhù)拐杖，另一只手牢牢地抓著(zhù)扶手，皺起了眉，臉上的皺紋更深了。不知是因為什么，我特別想看看有哪位好心人會(huì )給老爺爺讓座。兩分鐘過(guò)去了，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人起立讓座。似乎大家都在逃避著(zhù)什么，有些人對這位老爺爺視而不見(jiàn)，兩眼直直盯著(zhù)窗外，有的人故意在不停地玩弄著(zhù)手機，對這位新上車(chē)的乘客不理不睬;還有的人在車(chē)廂里大聲地說(shuō)笑，對老人投去滿(mǎn)不在乎的目光�？傊�，大家對這位新上車(chē)的乘客沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。這時(shí)，車(chē)廂里響起了"請給身邊的老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座。謝謝。"的聲音，這時(shí)候，一個(gè)圓嘟嘟的小手拽了拽老人的衣角："爺爺，你坐這兒吧。""謝謝你，小朋友。"老爺爺挪著(zhù)身子坐到了椅上。

　　我看了看車(chē)上其他乘客：有的人露出了微笑，有的人低下了頭，還有的人把小姑娘拉到了自己讓出的空位上。我的心終于放了下來(lái)，對小姑娘投去了贊許的目光。

　　【第三篇】：讓座

　　城市是擁擠的，也是吵鬧的。就連一輛小小的公交車(chē)也"濟濟一堂"，讓人不堪入目。自古以來(lái)，尊老是一種品德，在擁擠的公交車(chē)上給老人讓座，這不也是一種高尚的品德嗎?

　　愛(ài)無(wú)處不在，你我他互相關(guān)心，這正是一個(gè)和諧的社會(huì )!暑假來(lái)到了，我也不得不放松放松，來(lái)表示愉快的心情。我和姐姐帶著(zhù)些錢(qián)，準備坐公交車(chē)去外婆家玩。夏日炎炎，我們只好帶著(zhù)帽子，在車(chē)站上的陰涼處等侯車(chē)輛�？删驮诔塑�(chē)的時(shí)候，姐姐為一位老人讓座了......

　　公交車(chē)上開(kāi)著(zhù)空調，坐著(zhù)特別涼快，讓人感到心曠神怡。公交車(chē)一站一站過(guò)去了，就快到目的地了，車(chē)上也擠滿(mǎn)了人。車(chē)在旁邊停下來(lái)了，只見(jiàn)路邊站著(zhù)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，她手里提著(zhù)裝有蔬菜的袋子，看上去是剛剛在周?chē)�的菜市�?chǎng)買(mǎi)菜，見(jiàn)有公交車(chē)，便想上來(lái)。司機看老太太在這么熱的天里還奔東奔西于是便讓他上車(chē)了。老太太滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡地爬上車(chē)，卻沒(méi)發(fā)現座位，很失望。姐姐突然站起來(lái)，把奶奶小心翼翼的地扶到自己的位子上。我大吃一驚，心里有個(gè)念頭：姐姐為什么好好地把位置讓給她人呢?仔細一想，這才是高尚的行為，自嘆不如!但我看見(jiàn)這位老人面容熟悉，聽(tīng)旁邊的奶奶講，原來(lái)是外婆的鄰居啊!公交車(chē)繼續往外婆家開(kāi)著(zhù)。

　　人們互相關(guān)心，這不正是我們向往的生活嗎?

二年級作文 篇4

　　沒(méi)有成熟的果實(shí)，怎么吃都品嘗不出來(lái)那美妙的味道。

　　——題記

　　中午吃飯的時(shí)候，弟弟下班回來(lái)，從兜里掏出幾個(gè)青青的果子放在桌上，原想著(zhù)是青蘋(píng)果，可仔細一看是青核桃。

　　每年這個(gè)時(shí)節，核桃就成熟了。大街小巷里處處都能看到它的身影，那一片一片的青綠讓人看著(zhù)就覺(jué)得新鮮�？粗�(zhù)水果販們熟練的用手里的小刀剝開(kāi)那厚厚的果皮、深色的果汁把手染的一塊一塊黑，然后取出里面深藏的果實(shí)，那新鮮的核桃暴露出來(lái)。打開(kāi)那不算很堅硬的外殼，一朵朵白嫩的核桃肉映入眼簾，拿起一塊放進(jìn)嘴里輕輕一嚼，一股青澀的苦味充斥著(zhù)味蕾，那脆脆的口感就像在吃一口蘋(píng)果，只是少了一份香甜。相比之下，我還是更喜歡吃那些已經(jīng)曬干了的核桃。脫離了核桃果皮的保護，面對著(zhù)大自然的風(fēng)刮日曬、地凍天寒，經(jīng)歷了這一切之后，擁有了更加堅硬的外殼，里面也褪去青澀，變得香甜、可口。成熟后的核桃吃在嘴里，少了一份青澀、多了一份香甜；少了一份清脆、多了一份質(zhì)感，讓人吃在口里，唇齒皆香，回味無(wú)窮。

　　成熟與青澀之間，差別真的很大��！

　　做人做事都是同理，這次參加評選博腕兒沒(méi)有成功，原因也是如此。靜下心來(lái)仔細分析，都是自己覺(jué)得文章寫(xiě)得感覺(jué)還行，大家一表?yè)P就有點(diǎn)飄飄然，重“量”而不重“質(zhì)”�？墒黔h(huán)顧四周、放眼望去，精彩的文章如同那百花園里盛開(kāi)的鮮花一樣繽紛異彩�；蜓胖�、或生動(dòng)、或溫馨、或甜蜜、或深沉，大家都在展示著(zhù)自己的風(fēng)采，吐露著(zhù)那與眾不同的芬芳。

　　我的文章就如同那青核桃一般雖然表面上看著(zhù)好像已經(jīng)成熟了，但是實(shí)際上還需要更多的磨練，只有靜下心來(lái)仔細推敲、認真修改、用心揣摩之后，文章才會(huì )像那成熟的果實(shí)一樣讓人吃在嘴里、香在心頭。

　　雖然這次沒(méi)有獲得博腕兒這個(gè)光榮的稱(chēng)號，但我并不氣餒。因為這讓我清楚的看到我和他們之間的差距，我還需要不斷的去學(xué)習、鍛煉、提高自己的水平和能力，才能趕上他們。我不會(huì )失去信心，相反，我會(huì )因為能和這么多有實(shí)力的優(yōu)秀的人聚在一起而感到慶幸，因為有你們我才會(huì )變得更好、更強、更加有能力！不因艱難就放棄拼搏、不因困苦就放棄理想，借用俞敏洪老師的一句話(huà)：蝸牛只要爬到了山頂，和雄鷹所看到的是一樣的風(fēng)景。

　　看著(zhù)手中的青核桃，我下定決心，只要假以時(shí)日，我會(huì )像那成熟的核桃一樣讓人迷戀。

　　青核桃，謝謝你，是你讓我看到了那成熟的美麗！

　　自評：這次評選讓我清醒的看到自己的能力有待提高，看到青核桃，想到自己，有感而發(fā)，請大家多多指導呢！

　　感謝云笛兒的漂亮信紙和分割線(xiàn)哦！

二年級作文 篇5

　　今天是我的生日，我一個(gè)人在家，忽然，門(mén)鈴響了，我看了看門(mén)孔，原來(lái)是叔叔呀！我急忙把門(mén)打開(kāi)，并把叔叔讓進(jìn)屋內。

　　我說(shuō)：“叔叔，您坐下吧，我給您端茶，再洗點(diǎn)水果”。叔叔說(shuō)：“小紅，你別忙了，今天是你的生日，看看我給你帶來(lái)了你最喜歡的芭比娃娃�！�

　　我高興地說(shuō)：“謝謝您，叔叔�！�

　　叔叔說(shuō)：“不客氣�！弊�了一會(huì )兒，叔叔說(shuō)：“我該走了�！�

　　我說(shuō)：“叔叔，我給你開(kāi)門(mén)吧”。

　　叔叔說(shuō)：“再見(jiàn)，小紅”。

　　我說(shuō)：“再見(jiàn)了，叔叔，歡迎下次再來(lái)�！�

二年級作文 篇6

　　科學(xué)課上老師交給我們一個(gè)任務(wù)就是養蠶。老師讓我們邊養蠶邊觀(guān)察蠶的生活習性。終于挨到了放學(xué)，我腳底生風(fēng)，一溜煙地“飛”向校門(mén)口的小店。果然一家小店里有賣(mài)蠶和桑葉。于是我買(mǎi)了兩條蟻蠶和一包桑葉。捧著(zhù)兩條螞蟻一般大小的“小寶貝”，我如獲至寶。一回到家，我就把一片桑葉鋪在紙杯里，并將兩條“小寶貝”放在桑葉上。

　　我精心地飼養我的蠶寶寶：每天我從小區的綠化帶里的桑樹(shù)上摘幾片桑葉給我的“小寶貝”。在我的細心呵護下“小寶貝”長(cháng)得白白胖胖的，與從前的骨瘦如柴形成了鮮明對比。

　　有一天，一個(gè)悲痛的消息打倒了我。我的其中一條“小寶貝”被凍死了，于是我更加愛(ài)護死里逃生的那條蠶。冷了，給它鋪上了桑葉被子；太陽(yáng)出來(lái)了，我把它搬到外面曬太陽(yáng)。在學(xué)校上課時(shí)，心里也惦記著(zhù)它，不知它餓了沒(méi)有。

　　一天，我發(fā)現我的蠶呆呆的，拿桑葉碰它，它也不吃。于是我著(zhù)急起來(lái)，心想蠶是不是生病了。然后我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)蠶可能要蛻皮了。蠶瘋狂地扭著(zhù)屁股，像在跳迪斯科。不久一層黃色的皮從蠶身上掉了下來(lái)。這時(shí)，蠶顯得筋疲力盡，休息了一會(huì )兒，蠶又開(kāi)始吃起桑葉來(lái)。

　　照顧蠶這小生靈可真不容易呀！那父母養育我就更加不容易了！

二年級作文 篇7

　　今天我和班上的葉航源同學(xué)一起去參加學(xué)�？萍寄Ｐ痛筚惖膹唾�。

　　還沒(méi)開(kāi)始比賽時(shí)，我的心里超級緊張，還想著(zhù)一定選不上，因為我的結構模型根本就不聽(tīng)遙控器的指揮，老愛(ài)轉圈。所以我請葉航源幫我想想辦法，葉航源試了試我的遙控器說(shuō)：你可以按遙控器上面的‘左微調’和‘右微調’，這兩個(gè)按鈕來(lái)遙控方向。我高興的說(shuō)道：謝謝了。葉航源的辦法可真有效，結構模型走起來(lái)比原來(lái)好多了！我高興的叫道。

　　大賽開(kāi)始了，同學(xué)們有的把結構模型放在起跑線(xiàn)上，有的在等候，還有的在看其他的選手比賽。

　　我是第三個(gè)比賽，我站在起點(diǎn)，眼睛注視著(zhù)前方，手里緊握遙控器，把模型穩穩的開(kāi)了出去，到達預計地點(diǎn)后我用力按下發(fā)射按鈕，第一顆子彈穩穩落入發(fā)射區域，迅速開(kāi)回來(lái)，拉下發(fā)射桿，裝上子彈，重新出發(fā)，在一分鐘內投入的子彈就是你的成績(jì)，第一輪我投進(jìn)了一顆，第二輪我又投進(jìn)了一顆。

　　我以?xún)煞值目偝煽?jì)順利晉級，入選參加江津區級結構模型比賽。

二年級作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！苯裉煳揖蛠�(lái)說(shuō)說(shuō)我們班團結奪得勝利的故事。

　　今年六一節前，老師宣布：“今年六一節，學(xué)校將舉行一場(chǎng)廣播操比賽�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們馬上歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)興奮得不得了，每個(gè)人都想為班級爭光。開(kāi)始練習了，每次練完，同學(xué)們都是汗流浹背，回家躺在床上，像散了架似的，練得手都麻了。很快，有些同學(xué)堅持不住了，老師說(shuō)：“要堅持到底！”同學(xué)們又開(kāi)始練了。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。我們來(lái)到場(chǎng)地上，一年級已經(jīng)開(kāi)始做了，每個(gè)人動(dòng)作都很到位，有力，我有些擔心。我看了一下小明，他臉色發(fā)紫，我又看了一下班長(cháng)，她胸有成竹的樣子，又給我使了一個(gè)必勝的眼神，我又有了信心。我們上場(chǎng)了，熟悉的旋律響起，我們的伸臂、踢腿、彎腰、踏步做得都很到位。最后，裁判宣布，冠軍是我們班，我么高興得跳了起來(lái)。

　　團結力量真大。

二年級作文 篇9

　　我家的小狗全身雪白的，一雙小小的耳朵，一對明亮的眼睛，身后一條毛茸茸的尾巴，四條腿短短的，有一個(gè)胖乎乎的身子。

　　我十分喜歡我家的小狗。因為它不僅很可愛(ài)，還可以幫我們看家。一天，我們在睡覺(jué)，小狗就在門(mén)旁看家。突然，有一個(gè)小偷來(lái)了，小狗就“汪汪”地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你再過(guò)來(lái)我就對你不客氣了�！毙⊥挡焕硭�，小狗就沖上去咬了小偷一口，小偷痛得大叫，把我們都吵醒了，小偷趕緊逃走了。

　　還有一次，我帶著(zhù)小狗去散步，我們走到一個(gè)沒(méi)有人的地方，忽然有一個(gè)陌生人想強行帶我走，小狗就“汪汪汪——”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“我們不認識你，你還靠近我的主人，我就咬你�！蹦莻�(gè)陌生人不理小狗的叫喚，準備拖著(zhù)我走，我竭力掙扎，小狗見(jiàn)了沖上去咬住那人的腿不松口，我趁機跑了，然后去叫警察。等警察過(guò)去，就把那個(gè)壞人帶走了，這時(shí)，小狗也沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，我就抱著(zhù)它回家了。

　　我家的小狗可真勇敢、也很堅強，我要感謝小狗，是它救了我，從此我們成了最好的朋友。

　　膽小的我以后也要像小狗一樣變得堅強、勇敢。

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