【精華】二年級作文錦集5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　我是一個(gè)二年級的小姑娘。

　　一張圓圓的臉蛋，一雙一笑起來(lái)就瞇成一條縫的小笑眼，一張大大的嘴巴。這就是我，一個(gè)普通而快樂(lè )的小女孩。

　　我有許許多多的愛(ài)好。比如，我愛(ài)聽(tīng)有趣的故事，此外英語(yǔ)和畫(huà)畫(huà)兒都是我的最?lèi)?ài)。當然，為此我曾經(jīng)付出過(guò)很多努力，也曾放棄了很多玩的時(shí)間，但是我也品嘗到了收獲的喜悅。我的畫(huà)曾多次獲得全國書(shū)畫(huà)比賽一等獎，英語(yǔ)也通過(guò)了CCTV英語(yǔ)風(fēng)采大賽的復賽。我還得到了許許多多的證書(shū)和獎狀呢！媽媽常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假。每一點(diǎn)成績(jì)的取得都滲透了我的汗水。

　　在學(xué)校，我還交了很多好朋友呢，有張玥萱，顧卓卿，還有雷璦嘉。別的班也有我的好朋友，可以說(shuō)，我的朋友遍校園！對了，我在這里順便說(shuō)一句：“我還是英語(yǔ)課代表呢！”

　　這就是我，獨一無(wú)二的我！怎么樣，快來(lái)和我做朋友吧！

二年級作文 篇2

　　我家大門(mén)前有個(gè)茶葉市場(chǎng)。它是由鎮出資興建的。不知不覺(jué)地，我和小伙伴們已經(jīng)在這里度過(guò)了九個(gè)春秋。

　　茶葉市場(chǎng)的主體是一座環(huán)形的廊屋結構。十幾根漆成淡黃色的木柱支撐著(zhù)鋪紅瓦的古式屋頂。兩兩對稱(chēng)的柱上都刻著(zhù)一對對書(shū)法家撰寫(xiě)的茶聯(lián)，顯得古香古色，平添了幾分文化氣息。那些字有的龍飛鳳舞，有的端莊俊秀，各有特色。

　　大理石筑成的圓形花圃座落在廊屋中央的小廣場(chǎng)上。一棵大我一歲的桂花樹(shù)枝繁葉茂。每到花開(kāi)季節，它就散發(fā)出陣陣清香，讓人陶醉。不但吸引了許多蝴蝶和蜜蜂留戀其中，而且吸引了許多群眾來(lái)這里邊聞花香，邊翩翩起舞。這里本來(lái)就是讓人觀(guān)賞的，而不是用來(lái)茶葉交易的，因此就順應民意，把它改成了人們休閑的文化廣場(chǎng)。四棵鐵樹(shù)圍繞在桂花樹(shù)周?chē)�，像眾星拱月，又像五星紅旗圖案。

　　站在我家的樓上往下望，只見(jiàn)茶葉市場(chǎng)周?chē)�到處是綠油油的草地，名花名茶樹(shù)簇擁其中，空氣清新，令人心曠神怡。有些不文明的孩子破壞了花草樹(shù)木，有些村民亂種蔬菜，使本來(lái)美麗無(wú)瑕的市場(chǎng)有了污點(diǎn)。我看了很傷心。我長(cháng)大了，一定要盡力把它建得更加美麗。

　　茶葉市場(chǎng)主體的左上角，有一個(gè)佛手茶形狀的雕塑，那是市場(chǎng)的象征，迎接著(zhù)每天前來(lái)參觀(guān)和休閑玩耍的人們。旁邊有許多健身器材，如轉腰器、梅花樁等。每天晚飯后，這里便成了男女老少聚集的地方，有的鍛煉身體，有的坐在亭子里納涼，自得其樂(lè )。

　　我愛(ài)茶葉市場(chǎng)，這里是我美麗的家園，這里有我快樂(lè )的童年。

二年級作文 篇3

　　人類(lèi)之所以在其他動(dòng)物之上，是因為人類(lèi)能思考，正因為人類(lèi)有著(zhù)超出其他動(dòng)物的思考能力，所以人類(lèi)之間存在這一種美，它是人類(lèi)的象征更是人類(lèi)所有感情中最純真最美好最能體現溫暖的，它就是親情。

　　當母親十月懷胎生下我們時(shí)就注定了一種血緣至親，母子之情。是誰(shuí)，引導我們從蹣跚學(xué)步到長(cháng)大懂事。是誰(shuí)，在我們遇到人生風(fēng)浪的時(shí)為我們指航遠洋，又是誰(shuí)在我們絕望時(shí)面帶微笑將我們扶起？他就是我的父親她是我們的母親。他們就是最?lèi)?ài)我們的人。當我們中午回家時(shí)一桌美味佳肴總會(huì )擺在面前。當衣服臟了母親總會(huì )熬夜去洗。當我生病時(shí)她可以一夜不合眼陪伴在我身邊，當我流下眼淚時(shí)她總會(huì )鼓勵我堅強。十五年來(lái)母親洗過(guò)多少衣服件衣服？十五年來(lái)父親又多少次在生病中陪伴過(guò)我們？十五年來(lái)母親又為我們做過(guò)多少頓美味的午餐？這些看似微小的愛(ài)在一次次的重復中顯示了親情的偉大。是什么支撐了十五年來(lái)他們?yōu)槲宜�受的累？是什么讓他們對我的�?ài)永增不減哪？只有一種東西可以辦到那就是親情一種在血緣關(guān)系上參雜著(zhù)的感情。愛(ài)在它身上展現偉大，情在它身上體現價(jià)值，感恩付諸在它的身形上，華夏文化孔子精髓搭載著(zhù)它源遠流長(cháng)。在我心中親情永不會(huì )下崗哪怕只在我心中站立不倒。

　　如果有一天連親情都下崗了，那人類(lèi)文明何談進(jìn)步，人類(lèi)科技在發(fā)達又有何用。一個(gè)人的心理什么都可以缺失唯獨親情卻永能不倒，這是作為人的準則，更是作為文明人的準則。在人類(lèi)進(jìn)步中可以丟失一些東西但決不能丟失親情，丟失親情的人就不配去談進(jìn)步，連最基本的準則都沒(méi)有，連什么叫親情也不知道的人，又如何能成為國家的棟梁，更不可能成為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。

　　我呼吁人類(lèi)要前進(jìn)，要創(chuàng )新但決不能失去人一生下來(lái)就有的感情親情，在人類(lèi)的進(jìn)步中親情也應當永遠樹(shù)立在心靈的最高峰。

二年級作文 篇4

　　我家里有一只非�？蓯�(ài)的小貓咪。它的身體胖胖的'，頭圓圓的，尖尖的耳朵豎在圓圓的腦袋上。頭上面有一雙好似小燈泡一樣的眼睛。鼻子軟軟的，還有一張人字形的嘴巴。毛是灰白相間的，后面還拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。

　　每當我回到家里，它就在家門(mén)口迎接我。

　　小貓很貪吃，有一次，我拿了一包毛罐頭逗它。它對著(zhù)我“喵喵”叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我要吃，我要吃�！蔽野压揞^喂給它吃，小貓很快就吃完了。

　　小貓很懶，每天早上它都在我姐姐給它買(mǎi)的窩里睡覺(jué)。

　　你看，我的小帽貓是不是很可愛(ài)呢？你也想要嗎？

二年級作文 篇5

　　秋姑娘悄悄地來(lái)，給大地披上了一件美麗的衣服。

　　她來(lái)到了田野中，使勁一吹，稻谷高興極了，它笑彎了腰。高粱長(cháng)大了，成熟了，它又舉起了燃燒的火把。它一定在想：我那么紅，人們一定說(shuō)我好吃。大豆挺著(zhù)大肚子，它們也成熟了，有的都已經(jīng)到泥土里睡覺(jué)了呢！

　　秋姑娘又來(lái)到了山林里，她使勁吹哨，落葉飄飄，楓樹(shù)上掉下來(lái)的火紅色的楓葉，真是美極了！我真想撿來(lái)當作書(shū)簽呢！

　　秋姑娘來(lái)到了果園，蘋(píng)果非常害羞，它想：我還是出去看看吧！于是它就探出頭來(lái)看了看，就大聲喊：“小朋友們，快來(lái)吃我呀！”其它水果娃娃都在比一場(chǎng)賽呢！梨子一定是趕夜路來(lái)的，身上涂滿(mǎn)了月亮的金黃。石榴和柿子在比誰(shuí)跑得快，不知道是同時(shí)停下來(lái)的，還是石榴先到終點(diǎn)？

　　秋天真美��！我最?lèi)?ài)秋天了。

　　簡(jiǎn)評：小作者抓住了秋景的特征，不錯。比喻、擬人等修辭手法運用嫻熟自如，有自己的獨立思維體系。

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