關(guān)于我經(jīng)歷的應急故事作文400字（通用5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于我經(jīng)歷的應急故事作文400字（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我經(jīng)歷的應急故事作文 篇1
當地震發(fā)生時(shí)，最重要的就是逃生。所以，今天早一大課間要進(jìn)行演練。
第二節課下，做完眼保健操后就要演練了，我便將水倒好、面紙放入口袋，還將鞋帶也給系好了，現在就欠“東風(fēng)”了，只要老師一聲令下，我就可以“逃生”了。
當校長(cháng)在廣播里進(jìn)行了一番長(cháng)篇大論后，演練終于開(kāi)始了。在校長(cháng)的一聲令下，我將水一飲而盡、出門(mén)排除了。在出教學(xué)樓時(shí)，樓道里全是學(xué)生，前面的同學(xué)跑得比兔子還要快幾倍，我都趕不上了。喂！這又不是真的地震，等等我呀！
跑到操場(chǎng)后，我們便按照要求，雙手抱頭、蹲了下來(lái)。隨著(zhù)校長(cháng)一聲結束的指令，我們的“逃生”演練結束了。
這次演練，讓我們知道了，當地震來(lái)時(shí)，我們該怎么做才能更好地保護自己。
我經(jīng)歷的應急故事作文 篇2
今天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了《公眾應急知識宣傳片》。
看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應當了解和遵守的。
影片開(kāi)始放映了，我靜靜地坐在那里，看著(zhù)一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車(chē)禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著(zhù)小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué)；拿著(zhù)雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……許多自己以前沒(méi)有想到的意外是多么的可怕，看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了！在生活和學(xué)習中我們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人更要學(xué)會(huì )保護自己。
如果我們無(wú)法保障自身安全、如果我們沒(méi)有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習、回報祖國？可見(jiàn)，生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛(ài)護自己的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護別人的生命是最根本的。
同學(xué)們，請你學(xué)會(huì )珍惜生命、愛(ài)護生命吧！我們還有很多美好的理想和幸福的未來(lái)要靠自己來(lái)實(shí)現；還有很多我們應該做而沒(méi)有做的事情；還有很多未知的東西等待我們去揭開(kāi)謎底……如果你也是這么想的，請努力學(xué)習、愛(ài)護生命、珍惜生命！
我經(jīng)歷的應急故事作文 篇3
每年暑假爸爸媽媽都會(huì )帶我回姥姥家。姥姥家附近有一條小河，去年暑假，那條小河邊發(fā)生了一件我意想不到的事情。
吃完午飯，我對媽媽說(shuō)：“我想去小河那兒玩�！眿寢屚夂�，我不一會(huì )兒就溜達到了小河邊，看到河里有兩個(gè)小男孩在游泳。我突然想起這條小河里有暗流，不好，有危險，必須趕快阻止他們。誰(shuí)知還沒(méi)等我行動(dòng)，他們就掉入了暗流。
我想下去救人，可老師講過(guò)“六不準”，其中一條就是不準私自下水救人。我趕緊去找附近的大人幫忙，可大中午的，沒(méi)找到�；厝ソ邪职职�，姥姥家離這里有點(diǎn)兒距離。我焦急地四處張望，看到一根大竹竿和一根長(cháng)繩子，我跑上去一邊把竹竿拋給他們，一邊說(shuō)：“抓著(zhù)，快抓著(zhù)！”看他們抓到了，我將繩子一頭綁在竹竿上，再把繩子的另一頭綁在圍欄上，然后用最快的速度跑回姥姥家，把這件事說(shuō)了一遍。爸爸趕快跑過(guò)去，把他們救了上來(lái)，還好，他們都沒(méi)受傷！
生命只有一次，我們一定要好好珍惜。
我經(jīng)歷的應急故事作文 篇4
在我們的.生活中難免會(huì )遇到一些危險，因此我們要有自我保護的意識，學(xué)會(huì )一些安全常識。遇到危險的時(shí)候就可以用自己所學(xué)到的方法保護自己，從而讓自己不受到傷害。
有一次，我身邊就發(fā)生了這樣一個(gè)小故事。
那是一個(gè)炎熱的夏天。有一天，我在家悶得慌，就去了一個(gè)公園。在公園的中央有一個(gè)河塘，很奇怪的是只看到有一個(gè)孩子在那里玩耍，而孩子的家長(cháng)卻不見(jiàn)蹤影。剛走開(kāi)不一會(huì )兒，我聽(tīng)到了呼救聲，我急忙跑過(guò)去看�？匆�(jiàn)這個(gè)小孩兒在水中拼命呼救�？吹竭@種情形，我當時(shí)也是手腳無(wú)措，急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時(shí)，我突然想起了班主任給我們講的防溺水“六不，一會(huì )”。急忙向遠處的一位叔叔大聲呼喊，同時(shí)在旁邊尋找長(cháng)的木棍和能漂浮的物品。
遠處有一個(gè)叔叔聽(tīng)到呼喊飛奔而來(lái)，他把衣服，鞋子迅速脫掉。然后迅速游到了溺水小孩身邊。他用一只手從背后抱住那個(gè)溺水者的頭頸，另一只手劃水游向岸邊。劃著(zhù)劃著(zhù)，叔叔有點(diǎn)體力不支。這時(shí)，我急忙把找到的長(cháng)木棍伸向叔叔，助他一臂之力。在岸邊眾人的共同努力下，小孩終于化險為夷。后來(lái)醫護人員到了這里，把溺水者帶回了醫院進(jìn)行觀(guān)察。
我這才明白老師、家長(cháng)為什么不讓我們單獨去有水的地方玩耍。為什么讓我們牢記“六不一會(huì )”。小學(xué)生應該在父母的看護下游泳。同時(shí)我也知道了溺水的可怕。
夏天到了，溺水事故不斷發(fā)生，同學(xué)們千萬(wàn)不要存在僥幸心理。雖然天氣很熱，但是千萬(wàn)不要去河塘里游泳，牢記“六不一會(huì )”。生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。
我經(jīng)歷的應急故事作文 篇5
古人云：水能載舟亦能覆舟。隨著(zhù)酷暑夏季的到來(lái)，溺水事故頻頻發(fā)生。
老師在學(xué)校反復強調遠離水塘，生命僅有一次，不能私自或結伴到陌生水域游泳。但仍然有同學(xué)抱著(zhù)僥幸心理，偷偷外出玩水。前幾天新聞里面報道：一位母親帶著(zhù)男孩到水邊玩耍，男孩因頑皮而掉入水中，母親奮力去救，結果男孩獲救，母親卻永遠離開(kāi)這美麗的世界。事后男孩嚎啕大哭，后悔不應該玩水，現在只想要媽媽?zhuān)墒且磺卸纪砹�！還有剛剛發(fā)生在任固鎮的三位學(xué)生溺水事件，因為這三名學(xué)生的貪玩，三個(gè)幸福的家庭支離破碎，
那游泳前的拍水聲和嬉水聲此刻都變成救援聲和家人絕望的哭泣聲，河水變成家人的淚水……可想他們的父親母親該多么痛苦！
陌生水域就是一個(gè)矗立著(zhù)絞架的行刑臺，表面看風(fēng)平浪靜，實(shí)則深不見(jiàn)底，一但進(jìn)去，溫柔的水就會(huì )露出猙獰不可一世的本來(lái)面目，成了吃人的怪獸，殺人的劊子手。無(wú)論是誰(shuí)，都要遠離口腹蜜劍的陌生水域，珍愛(ài)生命！
防溺水人人有責。我們要做到六不要：不要獨自去游泳；不要在無(wú)人看管地方游泳；不要去不正規地方游泳；不要在無(wú)大人陪同下游泳；不要結伴游泳；不要在無(wú)安全措施下游泳。
黃金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。不能為了一時(shí)丟掉一世，愛(ài)護生命，至高無(wú)上，讓我們時(shí)刻謹防溺水，珍愛(ài)生命！
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