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小學(xué)生關(guān)于科學(xué)家的故事作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)于科學(xué)家的故事作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇1
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書(shū)帶領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書(shū)讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習到他們在科學(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個(gè)問(wèn)題所困惑，經(jīng)過(guò)了蘋(píng)果掉地的事件，于是，他發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過(guò)努力證明自己的想法。我二年級上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，對老師的問(wèn)題也不思考，現在回過(guò)頭來(lái)想，我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習方式相差太遠了，他那么愛(ài)學(xué)習，那么愛(ài)思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦。
魯班發(fā)明鋸的.故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過(guò)了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫助木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財富。我覺(jué)得魯班是一個(gè)留心觀(guān)察生活的小事和勤動(dòng)腦的人，我要向他學(xué)習，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習，領(lǐng)悟到對于我們有益知識和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱�，從他們的�?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識的培養良好的學(xué)習方式與生活習慣。實(shí)現自己的人生價(jià)值，為祖國的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步做出應有的貢獻。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇2
我看了一本書(shū)，題目是《科學(xué)家的故事》，里面的許多大科學(xué)家，他們留心身邊的事，有時(shí)候按照一個(gè)東西可以發(fā)明另一個(gè)東西，有時(shí)一個(gè)東西別人看見(jiàn)了就當它就是一個(gè)普普通通的東西，而科學(xué)家就會(huì )觀(guān)察它、研究它，每一個(gè)東西都藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘�？茖W(xué)家是發(fā)明家也是發(fā)現家，只要每個(gè)人留心身邊的事物對這事物進(jìn)行改造，讓它有用途，讓你也能成為小小科學(xué)家。
里面介紹了許多有名的醫生，物理學(xué)家，天文學(xué)家，科學(xué)、文學(xué)家……例如：醫生高明的李時(shí)珍，地質(zhì)學(xué)家李四光，科學(xué)家牛頓和發(fā)明大王愛(ài)迪生……他們從小不富裕，但為了自己的夢(mèng)想奮勇前行。
這么多科學(xué)家中，我最傾佩愛(ài)因斯坦。他從小就對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次愛(ài)因斯坦生日，他的`好朋友給了他一罐魚(yú)子醬，愛(ài)因斯坦一邊吃魚(yú)子醬一邊談?wù)摚骸皯T性”。魚(yú)子醬吃完了，“慣性”也談?wù)摵昧�。他總是這樣，每次他研究科學(xué)的時(shí)候，飯桌上放著(zhù)他最?lèi)?ài)吃的東西也不知道。愛(ài)因斯坦非常愛(ài)惜時(shí)間，可說(shuō)是惜時(shí)如金。無(wú)論在他年輕的時(shí)候還是在晚年，他都十分珍惜時(shí)間。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇3
今天早上我寫(xiě)完媽媽給我布置的作業(yè)后，看了一本書(shū)。書(shū)名叫《科學(xué)家的故事》。這本書(shū)由黑龍江美術(shù)出版社出版，它一共寫(xiě)了4位無(wú)人不知的著(zhù)名人物。分別是：祖沖之、愛(ài)迪生、達爾文、李時(shí)珍。除了祖沖之以外，愛(ài)迪生、達爾文、李時(shí)珍這3位，我們都在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)。那我就介紹一下大家語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)學(xué)過(guò)的祖沖之吧！
祖沖之：他是生活于1500多年前的南朝偉大科學(xué)家，在數學(xué)、天文、歷法等等，都取得了驚人的.成就，做出了杰出的貢獻，祖沖之真是我們偉大的祖國古代人民的驕傲！他用割圓術(shù)求圓周率的方法，求得了3.1415926和3.14159927之間。祖沖之計算出來(lái)的圓周率，精確到小數點(diǎn)后七位數，是世界上第一個(gè)最精確的圓周率。定制了一個(gè)新歷法——《大明歷》（就是每391年便安排144個(gè)閏年）。提前兩個(gè)月精確的推算出月食的日子
這四位名人，是不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同職業(yè)的人（祖沖之是“全職”），但是有一點(diǎn)是相同，都有恒心，都有堅持不懈的精神，都有永不放棄的精神，都注意觀(guān)察身邊的事物，都從身邊的事物上得到發(fā)明另一個(gè)東西的靈感、啟發(fā)。都取得了驚人的成就，都做出了杰出的貢獻，都刻苦鉆研取得了豐碩的成果，都是他們祖國的驕傲，他們都超越了前人。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇4
今天，我要告訴你們一個(gè)秘密，我最喜歡的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)主要講了許多科學(xué)家經(jīng)歷種種磨難，最后終于成功的事情。
這本書(shū)既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著(zhù)幫人們解開(kāi)未解開(kāi)的難題的品質(zhì)等。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個(gè)近代科學(xué)歷史上的經(jīng)典的'物理學(xué)的大師，他曾發(fā)現了力學(xué)三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大的貢獻。
此外他還創(chuàng )造了萬(wàn)有引力定律。
牛頓對光的分解研究，打開(kāi)了近代光科學(xué)研究的大門(mén)。他發(fā)現，陽(yáng)光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時(shí)作出了很大的幫助。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點(diǎn)事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來(lái)后，問(wèn)牛頓雞蛋煮好了沒(méi)有，牛頓邊工作邊說(shuō)煮好了。等她掀開(kāi)鍋蓋一看，被驚呆了。原來(lái)因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進(jìn)鍋里去煮了！
這本書(shū)真是太好看了，所以我建議大家沒(méi)事時(shí)也讀讀這本《科學(xué)家的故事》
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇5
自從我讀了《中外著(zhù)名科學(xué)家的故事愛(ài)迪生》這篇記錄愛(ài)迪生一生的書(shū)，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無(wú)論小時(shí)候雖然成績(jì)不好，但只要勤學(xué)苦練，一樣可以成才的。
這本書(shū)的內容有很多，都是講述了愛(ài)迪生從小到大的故事，在這里簡(jiǎn)單的說(shuō)一下吧：愛(ài)迪生在很小的時(shí)候，非常愛(ài)提問(wèn)題。正是因為愛(ài)提問(wèn)題，在上小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)老師教1+1=2，2+2=4時(shí)，愛(ài)迪生問(wèn)為什么，數學(xué)老師卻疑惑地問(wèn)：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問(wèn)嗎?”就這樣，小小年紀的愛(ài)迪生因愛(ài)提一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題被學(xué)校開(kāi)除了。此時(shí)，愛(ài)迪生的'媽媽南希擔起照顧兒子的重任。長(cháng)大后，愛(ài)迪生不停得讀書(shū)，看書(shū)，做實(shí)驗，發(fā)明了1000多種東西，為國家做出了很大的貢獻。
讀到這里，我想起了自己。記得小時(shí)候，我又哭又鬧的吵著(zhù)不肯上學(xué)，討厭那老師枯燥的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很沒(méi)意思。后來(lái)聽(tīng)了媽媽說(shuō)讀書(shū)的種種好處時(shí)，才心不甘，情不愿的被托進(jìn)了教室。在學(xué)習的過(guò)程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現在想起來(lái)還真是有所收獲啊!
愛(ài)提問(wèn)題，每個(gè)人都應該做到，它會(huì )讓我們有所發(fā)現，有所收獲，有所創(chuàng )造。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇6
有一個(gè)人，他從小就有一個(gè)宏偉、崇高的理想：要讓所有人遠離饑餓。當然，他也做到了。這個(gè)人的個(gè)子不高，但他卻用自己那并不偉岸的肩膀，扛起了整個(gè)“地球村”的吃飯問(wèn)題。這個(gè)養活了全世界的人就是我最最敬愛(ài)的科學(xué)家——袁隆平。
小時(shí)候袁隆平一家生活幸福，可戰爭摧毀了他的.家園，爸爸媽媽帶著(zhù)他在全中國逃亡。有一天袁隆平爺爺走出校門(mén)，看見(jiàn)了兩具骨瘦如柴的餓死的尸體橫在路邊，袁爺爺非常難過(guò)，從此要讓所有人遠離饑餓就成了他的理想。長(cháng)大以后，袁爺爺和學(xué)生一起攻克難關(guān)，培育出了高產(chǎn)量的雜交水稻，解決了全世界許多國家的糧食問(wèn)題，成為了雜交水稻之父。先后獲得了好多大獎。他不僅給中華民族帶來(lái)了驕傲，也給全世界帶來(lái)了福音。
我佩服袁爺爺的淡泊名利。多少人夢(mèng)寐以求像袁爺爺輝煌、榮耀。但袁爺爺還是每天在田野間匆忙，從太陽(yáng)剛升起來(lái)忙到夕陽(yáng)西下，活脫脫一副農民樣，袁爺爺自己也說(shuō)自己只是個(gè)農民。即使是生活用品也不會(huì )超過(guò)100元，據說(shuō)他最貴的一件襯衫才70元。不管他獲得了多少獎，有了多少錢(qián)，他還是那個(gè)勤儉節約，認為水稻最重要的人。我不僅佩服袁爺爺的淡泊名利，還佩服他對祖國的熱愛(ài)，和心里的無(wú)私。這些年，他把自己獲得的幾十萬(wàn)美金全部捐獻給了科技事業(yè)，幫助年輕人實(shí)現夢(mèng)想。好多國家想用高薪請他出國工作，他也都婉言謝絕了。
我雖然只是一個(gè)小學(xué)生，但我也有夢(mèng)想，夢(mèng)想的力量是巨大的，它指引我向前。雖然前方的道路很艱苦，但我也要像袁爺爺那樣，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)!
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇7
我讀了《中國古代科學(xué)家的故事》之建筑大師魯班這篇文章。
這個(gè)故事講了魯班出生在一個(gè)世代木匠家庭，從小沒(méi)機會(huì )上學(xué)，所以他爸爸送他去一位著(zhù)名木匠那里學(xué)手藝。魯班很聰明，十分好學(xué)，老師傅很喜歡魯班，所以把自己的技術(shù)全都教給了他。有一年，魯國國君限魯班在十五天內要砍伐三百棵楠木。他在山上砍伐楠木發(fā)現了一根草，又發(fā)現小草邊長(cháng)了一些小刺，他想：如果用有刺的工具來(lái)代替斧頭砍樹(shù)行不行？他馬上跑下山讓鐵匠作出了有齒的工具——鋸子。用它去鋸樹(shù)，結果在規定時(shí)間內將300棵楠木全部砍好，就這樣魯班發(fā)明了鋸子。
魯班是一個(gè)十分愛(ài)鉆研的人，無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造充實(shí)了這位能工巧匠的一生。后人用各種方式來(lái)懷念這位不朽的中華之魂。
讀完這篇文章，我印象最深的是魯班有迎難而上的精神，魯班又有仔細觀(guān)察、認真思考、判斷分析的.好習慣。讓我認識到自己最珍惜的東西不要輕易放棄。例如：舞蹈技能的培養，還有武術(shù)的提高。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇8
“這些科學(xué)家真偉大！他們實(shí)在有太多的優(yōu)良品質(zhì)了！這是我看了《科學(xué)家的故事》”所發(fā)出來(lái)的感嘆。
那是一天，我和媽媽在閑逛，走到了書(shū)店。一本花花綠綠封面的書(shū)像磁鐵一樣吸引了我，尤其是那幾個(gè)大男人威武的站立著(zhù)。于是媽媽因發(fā)現我喜歡那書(shū)而買(mǎi)下來(lái)了。
“《科學(xué)家的故事》”我把書(shū)名讀了一遍，媽媽若有所思，對我說(shuō)：“這書(shū)你要認真看，盡量領(lǐng)悟出科學(xué)家的精神……”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，我認真仔細的坐在椅子上閱讀著(zhù)這《科學(xué)家的故事》，我邊讀邊思考著(zhù)。書(shū)中記載著(zhù)54個(gè)科學(xué)家如何研究的故事。其中我對幾個(gè)科學(xué)家的行為比較深刻。
牛頓，相信大家都聽(tīng)過(guò)了吧？他是一個(gè)舉世聞名的偉大科學(xué)家，從小就沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)笑，整天醉心于科學(xué)研究。
有一次，牛頓宴請客人。飯菜準備好后，客人還沒(méi)來(lái)，牛頓就到實(shí)驗室里去了�？腿藖�(lái)后，卻不見(jiàn)牛頓出來(lái)，大家為了不打擾他，于是自己吃完飯就悄悄離去了。牛頓猛然想起請客之事，馬上出去�？匆�(jiàn)飯菜吃完，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還以為忘記請客了，原來(lái)我已經(jīng)陪客人吃過(guò)了�！闭f(shuō)完，又回去繼續研究了。但他卻忘記自己還沒(méi)吃過(guò)飯呢！
想起牛頓這樣認真的做實(shí)驗，做的那樣如癡如醉，我不禁羞愧萬(wàn)分——每當我做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，心總會(huì )被弟弟玩耍中的笑聲揪去，弄得作業(yè)總是寫(xiě)得比別人用時(shí)間多。
另外，我還敬佩一些不貪戀財富，熱愛(ài)祖國的科學(xué)家。
像居里夫人等，她歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于得到了鐳的提煉方法�？伤龥](méi)有申請專(zhuān)利換取巨額財富，而是毫無(wú)保留地公布了這種提煉方法。她還說(shuō)：“鐳不應該使某一個(gè)人發(fā)大財，而是屬于大家的！”
還有錢(qián)三強等，他在法國住了11年，發(fā)表的研究論文達40篇。這些驕人，優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗A(yíng)得了地位與名譽(yù)。很多同窗好友都認為錢(qián)三強會(huì )繼續留在法國，進(jìn)一步攀上科學(xué)的高峰。然而，前三強并不這樣想，他惦念戰火中的祖國和在苦難中掙扎的親人。我想：他一定是認為祖國母親永遠是自己的`母親，所以要為祖國母親獻出自己的一份綿力，為祖國做貢獻�？赡苓@就是所謂的“”爹親娘親不如祖國親了吧！
這一個(gè)個(gè)科學(xué)家是何等的偉大��！我一定要向他們學(xué)習，學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì)，長(cháng)大后像他們一樣為祖國做出巨大的貢獻，讓我這朵小小的花兒為祖國增添光彩。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇9
燈是人類(lèi)征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能夠把人類(lèi)從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)。只有發(fā)電機的誕生，才使人類(lèi)能夠用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜�，擴大了人類(lèi)活動(dòng)的范圍，贏(yíng)得更多時(shí)間為社會(huì )創(chuàng )造財富。
真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛(ài)迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車(chē)上賣(mài)報度日。愛(ài)迪生是個(gè)異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗，制作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機后，愛(ài)迪生就決心制造電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明。
愛(ài)迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定發(fā)詳細的'試驗計劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗：一是分類(lèi)試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進(jìn)抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發(fā)電機和電路分路系統等進(jìn)行了研究。
愛(ài)迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來(lái)，唯獨白金絲性能量好，但白金價(jià)格貴得驚人，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。他把一截棉絲撒滿(mǎn)炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能夠連續使用45個(gè)小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了。1879年除夕，愛(ài)迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。
為了研制電燈，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過(guò)高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點(diǎn)亮1200個(gè)小時(shí)。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。
繼愛(ài)迪生之后，1909年，美國柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。
燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿．
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇10
有一個(gè)人，他從小就有一個(gè)宏偉、崇高的理想：要讓所有人遠離饑餓。當然，他也做到了。這個(gè)人的個(gè)子不高，但他卻用自己那并不偉岸的肩膀，扛起了整個(gè)“地球村”的吃飯問(wèn)題。這個(gè)養活了全世界的人就是我最最敬愛(ài)的科學(xué)家——袁隆平。
小時(shí)候袁隆平一家生活幸福，可戰爭摧毀了他的家園，爸爸媽媽帶著(zhù)他在全中國逃亡。有一天袁隆平爺爺走出校門(mén)，看見(jiàn)了兩具骨瘦如柴的餓死的尸體橫在路邊，袁爺爺非常難過(guò)，從此要讓所有人遠離饑餓就成了他的理想。長(cháng)大以后，袁爺爺和學(xué)生一起攻克難關(guān)，培育出了高產(chǎn)量的雜交水稻，解決了全世界許多國家的糧食問(wèn)題，成為了雜交水稻之父。先后獲得了好多大獎。他不僅給中華民族帶來(lái)了驕傲，也給全世界帶來(lái)了福音。
我佩服袁爺爺的淡泊名利。多少人夢(mèng)寐以求像袁爺爺輝煌、榮耀。但袁爺爺還是每天在田野間匆忙，從太陽(yáng)剛升起來(lái)忙到夕陽(yáng)西下，活脫脫一副農民樣，袁爺爺自己也說(shuō)自己只是個(gè)農民。即使是生活用品也不會(huì )超過(guò)100元，據說(shuō)他最貴的一件襯衫才70元。不管他獲得了多少獎，有了多少錢(qián)，他還是那個(gè)勤儉節約，認為水稻最重要的.人。我不僅佩服袁爺爺的淡泊名利，還佩服他對祖國的熱愛(ài)，和心里的無(wú)私。這些年，他把自己獲得的幾十萬(wàn)美金全部捐獻給了科技事業(yè)，幫助年輕人實(shí)現夢(mèng)想。好多國家想用高薪請他出國工作，他也都婉言謝絕了。
我雖然只是一個(gè)小學(xué)生，但我也有夢(mèng)想，夢(mèng)想的力量是巨大的，它指引我向前。雖然前方的道路很艱苦，但我也要像袁爺爺那樣，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)!
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇11
約翰·卡爾·費里德里�！じ咚故堑聡�(zhù)名的數學(xué)家。
他憑借著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)考上阿根廷大學(xué)。一次，老師交給他三道數學(xué)習題。前兩道題兩個(gè)小時(shí)內全被消滅�？傻谌懒曨}卻難住了高斯，他學(xué)過(guò)的方法對這道題都無(wú)濟于事。但高斯并沒(méi)有放棄，他想：既然常規的方法解決不了你，那就打破常規!意志堅強的高斯重新燃起了斗志，重新提起筆演算起來(lái)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了;一個(gè)小時(shí)過(guò)去了;四個(gè)小時(shí)過(guò)去了;八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，高斯越寫(xiě)越投入，他忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺�，他完全沉浸在�?shū)堆里，游弋在了無(wú)數數學(xué)符號中。
當黎明的曙光再次降臨，高斯終于在紙條上寫(xiě)好答案，去見(jiàn)他的導師去了。
高斯見(jiàn)到導師時(shí)十分內疚，導師給他的題他這么久才算出來(lái)啊!而老師看到這道題，用顫抖的聲音求他再寫(xiě)一遍。高斯沒(méi)多久就寫(xiě)完了，導師用更加顫抖的`聲音感嘆道：“這道題阿基米德用盡……畢生心血也沒(méi)做出來(lái);牛頓致死也……沒(méi)解出來(lái);歐拉……至今也沒(méi)有答案。而你……只用一個(gè)晚上就把這道兩千年的未解之謎做了出來(lái)，你是一個(gè)真正的數學(xué)天才!”
高斯事后回憶道：“要是當年我知道這題難倒了諸多偉人，那我恐怕也會(huì )像他們一樣�！笔前�，要是我們知道了某件事情的困難，那我們就有了做不了的理由，以此推脫。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇12
在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領(lǐng)輝主編的《科學(xué)家故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫(xiě)的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數學(xué)還好外，其他幾門(mén)功課都不太好。但是，牛頓卻愛(ài)制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著(zhù)一個(gè)用木頭做的水車(chē)架在水中。只聽(tīng)見(jiàn)水車(chē)嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì )兒就轉了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jì)好的'學(xué)生向他走了過(guò)來(lái)，對牛頓說(shuō)：“你知道為什么水車(chē)會(huì )轉嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說(shuō)什么。那個(gè)男孩得意地說(shuō)：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒(méi)有氣餒，反而對一些自然現象產(chǎn)生了興趣，開(kāi)始努力學(xué)習，成為了班級里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們全家人一起去度假村釣魚(yú)，我們坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了九溪，剛下車(chē)我就迫不及待地跑進(jìn)了度假村里，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)大魚(yú)缸就展現在我的眼前，里面還養著(zhù)九條可愛(ài)的小金魚(yú)。我們又來(lái)到了魚(yú)塘，那里的水仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。我拿起一條魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上加一些面粉團，把魚(yú)線(xiàn)拋入水中，等呀等，等呀等......水面上依然風(fēng)平浪靜，看不出有什么動(dòng)靜，我便對身旁的爸爸說(shuō)：“爸爸，我們回去吧！釣魚(yú)一點(diǎn)也不好玩！”爸爸走到我身邊，說(shuō)：“瑩瑩，釣魚(yú)就是考驗你的毅力。你一定要戰勝它！”經(jīng)過(guò)我一次又一次的常識，我終于釣著(zhù)了一條魚(yú)，我開(kāi)心得仿佛是一朵美麗的鮮花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有終，才能成功。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇13
夢(mèng)想，是我們不可或缺的一部分。如果沒(méi)有了夢(mèng)想，我們的人生就會(huì )平淡無(wú)奇甚至殘缺不全。夢(mèng)想就像明燈，為我指引前進(jìn)的方向；夢(mèng)想就像陽(yáng)光，為我破開(kāi)霧霾、幫我驅趕黑暗；夢(mèng)想更像無(wú)形的大手，能推動(dòng)我不斷前行。所以我們要有夢(mèng)想，因為有夢(mèng)才有未來(lái)。
有的人可能想當救死扶傷的白衣天使；有的可能想當烹調美食的頂級大廚；還有的可能想當叱咤球場(chǎng)的'體育健將。而我，想成為一名開(kāi)創(chuàng )世界的科學(xué)家。我要研究一種全能機器人，上可飛天，下能入海，平時(shí)為人服務(wù)，戰時(shí)橫掃世界。我還要研究出一種史無(wú)前例的機器，那就是“時(shí)空穿梭機”。那時(shí)我就穿越到三國，站在高高的山峰上，把先進(jìn)的武器交給劉備，并協(xié)助他統一天下，使百姓過(guò)上安定幸福的生活。我還要穿越到恐龍時(shí)代，提取各種恐龍的DNA，帶回來(lái)研究。再好好欣賞那時(shí)的花草樹(shù)木，并拍照留念。還要把恐龍時(shí)代的地形地貌，繪成地圖，找出恐龍滅絕的原因。最后捕捉一些昆蟲(chóng)一起通過(guò)穿梭機返回現代。
想當科學(xué)家，空口說(shuō)白話(huà)是肯定不行的。必須好好學(xué)習，有足夠的學(xué)識功底，有深厚的知識積累，通過(guò)堅持不懈的努力才可能成為一名科學(xué)家。所以我要發(fā)奮攻讀，刻苦學(xué)習，爭取讓這個(gè)美夢(mèng)成真。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇14
大家好！今天我來(lái)介紹自己，我叫董明哲。我的頭發(fā)黑得像鏡面一樣會(huì )發(fā)光，寬寬的額頭下是一雙濃濃的月牙眉，一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，看起來(lái)虎頭虎腦，我可聰明啦。
我很愛(ài)看書(shū)，歷史書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)、百科全書(shū)……我都愛(ài)看，尤其是人體解剖書(shū)，我覺(jué)得人體是充滿(mǎn)奧秘的，而且我看了之后對人體也了解了。而我的夢(mèng)想不是當醫生，我的`夢(mèng)想是當科學(xué)家。
我還記得那次實(shí)驗，那是在一次寒假，我看書(shū)時(shí)知道了正方向動(dòng)力，反方向動(dòng)力。好比你和一個(gè)人坐在滑板上（一前一后）前面的人要被后面的人向前推去。這樣，有了動(dòng)力，滑板就會(huì )向后滑，因此，我要做實(shí)驗，我的材料是：三個(gè)空礦泉水瓶，一卷膠帶紙，把兩個(gè)水瓶粘在一起，再把一個(gè)水瓶粘在項上，就完成了小船。我把準備好的材料放在光滑的桌面上，感受一下那兩個(gè)力。
我還喜歡去科技館，參觀(guān)那里的“洞穴”，這東西像洞穴又不是洞穴。因為，站在這頭，都能聽(tīng)到對面的聲音，原來(lái)是聲波碰到墻壁，反彈到了人的耳中。這些知識都讓我著(zhù)迷。我下定決心，長(cháng)大要做偉大的科學(xué)家�，F在，我要看更多的書(shū)，學(xué)習更多的知識。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇15
“唉，怎么停電？”唉，一定又是咱家“科學(xué)家”——爺爺搗的鬼。家有“科學(xué)家”讓人歡喜讓人憂(yōu)。
暑假如期而至，我和哥哥來(lái)到早就約好的'“度假點(diǎn)”——唐洋。來(lái)到唐洋。我和哥哥簡(jiǎn)直逍遙似神仙，吃完了玩，玩完了吃。晚上看電視看到十一二點(diǎn)，早上懶覺(jué)睡到十點(diǎn)多。今天是周四，有我愛(ài)看的《一站到底》。我和哥哥像蝸牛一樣蜷縮在沙發(fā)椅上，大把大把地抓著(zhù)薯片，大口大口地喝著(zhù)橙汁，津津有味地看著(zhù)。突然“咔吧”一聲，沒(méi)電了。我和哥哥從沙發(fā)上一蹦而起。哼，一定是爺爺。我拉著(zhù)哥哥去找爺爺，哪知他卻打起了“雷”。
還有一次，我們吃完了午飯，正熱烈討論歷史知識。哪知爺爺也摻和進(jìn)來(lái)了，那語(yǔ)言如滔滔江水連綿不絕呀。那口水，有如天女撒花直濺臉上啊。甚至他還捧來(lái)了一大摞“教科書(shū)”，仔細地翻找著(zhù)。我和哥哥簡(jiǎn)直把下巴嚇倒地上了。
瞧我這爺爺。讓人歡喜讓人憂(yōu)。不過(guò)這也挺好的，家有“科學(xué)家”，熱熱鬧鬧永不休。
老師點(diǎn)評：通篇側面描寫(xiě)，獨具特色。語(yǔ)言更是簡(jiǎn)潔靈魂，令人欲罷不能哦！
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇16
我想當一名偉大的科學(xué)家，就像愛(ài)因斯坦爺爺一樣偉大的科學(xué)家。
我要發(fā)明出生活中好沒(méi)有的東西，比如：我要發(fā)明出一個(gè)可以變形為機器人的.房子，如果有壞人來(lái)房子里偷東西，機器人房子就會(huì )把這個(gè)小偷抓起來(lái)（這時(shí)候的小偷一定會(huì )嚇壞了吧）然后用超長(cháng)的手臂把他直接送往公安局，而且里面的家居也可以走動(dòng)，走動(dòng)的原因是家里亂成到一定程度時(shí)，它就會(huì )到該去的地方把亂七八糟的東西給整理好，也能讓家里煥然一新。（不過(guò)我還是建議大家要勤勞些）。
等我長(cháng)大了我還要發(fā)明出一種藥物，能把可怕又不能治愈的艾滋病給治好，這樣人們就再也不用怕艾滋病不能治愈了。
最后我長(cháng)大了還要發(fā)明一個(gè)叫空氣環(huán)保樹(shù)，它可以把有害物質(zhì)吸進(jìn)去然后將那些有害的物質(zhì)消滅掉，轉換出新鮮的空氣來(lái)，還可以防止多種病毒的發(fā)生。
但是這些發(fā)明可不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能做到的，還要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗才能成功，因為失敗一次就等于離成功就近了一步，（失敗是成功之母）做每件事情只要堅持了最終就會(huì )到達成功的彼岸。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇17
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，他們可以為國家作出巨大貢獻。
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚在1946年應聘到美國講學(xué)，很受學(xué)術(shù)界器重。當時(shí)，美國的伊利諾大學(xué)以一萬(wàn)美元的年薪，與他訂立了終身教授的聘約。華羅庚的生活一下子舒適了起來(lái)，不僅有了小洋樓，大學(xué)方面還特地給他配備了四名助手和一名打字員。新中國成立后，一些人總以為華羅庚在美國已功成名就，生活優(yōu)裕，是不會(huì )回來(lái)的了。然而，物質(zhì)、金錢(qián)、地位并沒(méi)羈絆住他的愛(ài)國心。1950年2月，華羅庚毅然放棄了在美國的高薪教授的'待遇。在回去途徑香港時(shí)，他寫(xiě)了一封《告留美同學(xué)的公開(kāi)信》，抒發(fā)了他獻身祖國的熱情。他滿(mǎn)腔熱忱地呼吁：為了國家，我們應當回去！錦城雖樂(lè )，不如回故鄉；梁園雖好，非久留之地。
南仁東打造的FAST工程，每天帶領(lǐng)工人們不分冬夏地努力建造天眼，在迎來(lái)天眼的一周年之際，他卻因肺癌晚期病情惡化，就去世了。
華羅庚放著(zhù)美國高薪教授，也要為自己的國家作出貢獻。南仁東爺爺為了造球面射電望遠鏡，舍己為國。
我也要為國家作出貢獻，讓國家更發(fā)達、富裕。就從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧！
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇18
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是豐富多彩，五彩斑斕的，有想做教師的，有想做軍人的；有想做化學(xué)家的還有想做運動(dòng)員的。而我想做科學(xué)家，因為科學(xué)家可以研發(fā)好多新奇的事物，來(lái)方便大家使用。
假如我當了科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一臺水陸空三棲越野車(chē)，這臺車(chē)不僅會(huì )在陸地上行走，他安裝有直升機螺旋槳，可以在200米以下的高空，一五十公里的速度在空中隨意穿梭，所向披靡。這這部車(chē)不僅能在空中隨心所欲的飛行，還可以在十米以上的水下潛行，而且保證完全不會(huì )漏水，因為它采用了全世界最先進(jìn)的.防水系統，還有用三個(gè)大功率的推進(jìn)，可以保證車(chē)輛在水下，以最高85千米的時(shí)速前行，而不受任何水流的影響。在陸地上，沒(méi)有任何東西，能阻擋這臺車(chē)的前行，他能夠輕松跨越任何東西，連90度直角的坡都能輕松，跨越。如果將來(lái)我真把這輛車(chē)制造出來(lái)，我一定會(huì )給警察、消防員和醫護人員用上，因為他們每天為我們服務(wù)而奔波著(zhù)，萬(wàn)一的緊急況況十突然路上堵車(chē)，那就會(huì )造成不堪設想的后果。要是他們有有了這輛車(chē)，那么，他們就可以最快的速度來(lái)到我們身邊。
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能實(shí)現，只要你努力奮斗、堅持不懈，那最終一定會(huì )有成果。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇19
人類(lèi)生活在社會(huì )上，所以每個(gè)人都應該做一些對社會(huì )有貢獻的事。因為人們各有各的興趣，各有各的志向，所以選擇的職業(yè)也各有各的不同，例如，有些人想做富有的`商人，有些人希望做有權勢的大官，有些人喜歡做救人濟世的醫生，有些人希望做培養人才的老師，而我希望做一名科學(xué)家。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)能調節冷暖的衣服，使人在酷熱的夏天里穿著(zhù)感到?jīng)鏊�，在寒冷的冬天里回感到溫暖如春，使貧窮的人們能免受寒冬之苦。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì )研制一種高蛋白的食品，使人吃了幾個(gè)月不用進(jìn)食，人類(lèi)就不用太忙的找食物了，世界上也不會(huì )有饑民了。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能的房屋，在屋內有一排的按扭，在按扭上有著(zhù)世界各地所有地方的名勝與地區景象，不管我們鄉曲什么地方都可按一下按扭，就座上‘小飛房’向那里飛去了。
如果我是一名科學(xué)家，我還要研制一種飛行機，當腳踩到上面時(shí)只要想去的地方便可以帶你飛去。
如果我的愿望真的能實(shí)現的話(huà)，這個(gè)世界將多么美好��！我希望全球的科學(xué)家和我一起努力促使這個(gè)夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現，那不是比使用大量人力物力研制武器更有意義嗎？
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇20
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)科學(xué)家。成為科學(xué)家真的好難哦。
小時(shí)候要勤奮學(xué)習，多學(xué)習一些知識。長(cháng)大以后，我真的成為了科學(xué)家。我發(fā)明了許多現代沒(méi)有的東西，比如：時(shí)光穿梭機，讓人們到原來(lái)的時(shí)代玩玩、看看。超光速火車(chē)，讓人們很快的到達目的'地。自動(dòng)識別鎖，只認識房子主人，不讓小偷進(jìn)來(lái)。
看，我的發(fā)明有創(chuàng )意吧?我會(huì )好好努力的。
我想當科學(xué)家
許多人在童年時(shí)代都有自己的理想，長(cháng)大以后當天文學(xué)家、軍人、音樂(lè )家、教師、醫生等等�；蛟S與你的理想不同，我的理想是當一名出色的科學(xué)家。
我要發(fā)明一種可以阻攔細菌進(jìn)入體內的一種儀器，讓醫生休息。我還要發(fā)明一種能在體內提醒人們馬上起床的鬧鐘，我還要發(fā)表一種戒煙的手表、擋雨的帽子、下金子的雞、可以變形的木頭等等。
媽媽告訴我說(shuō)：“要想當科學(xué)家，必須要有廣博的知識，善于觀(guān)察、勤于思考、不怕失敗、勇于攀登的精神�！眿寢屵�鼓勵我說(shuō)：“有志者，事竟成�！彼詾榱嗽缛諏�(shí)現我的理想，我一定要好好學(xué)習，天天向上。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇21
雖然是小學(xué)生，但朝氣蓬勃的我們都有自己的理想，如當醫生、記者、老師等，我的理想是成為一名科學(xué)家。如果你想知道為什么，我告訴你：因為世界上很多了不起的東西都是科學(xué)家發(fā)明的，所以我心中科學(xué)家是最偉大的`！
媽媽總是讓我多吃水果，說(shuō)補充營(yíng)養。有時(shí)我不想吃，媽媽還要求我吃。我就想假如我是科學(xué)家，我想研制一種營(yíng)養液。把這種營(yíng)養液注入到水果里，水果不但能快速生長(cháng)，而且這時(shí)變換形狀也不影響生長(cháng)。如果小孩子不感興趣，就可以在上面挖個(gè)洞，設計一個(gè)水果門(mén)，讓它長(cháng)成水果小房子。這樣小孩拿到了，既可以當水果吃，又可以當玩具玩，多有趣呀！
我還想研究一種安全門(mén)：只要主人把手放上去，它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果是陌生人把手放上去，就會(huì )顯示出一個(gè)巨大的拳頭。如果小偷來(lái)了，一定會(huì )嚇跑的，
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種火車(chē)。車(chē)頭吐鐵軌，行駛過(guò)后，車(chē)尾會(huì )把鐵軌收回。這樣既可以行駛火車(chē)，又可以行駛汽車(chē)，能節約很多土地。
為了讓自己的理想得到實(shí)現，我要努力、努力、再努力！
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇22
有些人的夢(mèng)想是足球運動(dòng)員，參加比賽為國爭光：有些人的夢(mèng)想是廚師，帶我們走進(jìn)充滿(mǎn)魅力的美食界；有些人的夢(mèng)想是歌唱家，讓聽(tīng)眾走進(jìn)充滿(mǎn)音符的城堡，但我的`夢(mèng)想是推動(dòng)中國發(fā)展，走向繁榮富強的科學(xué)家。
曾經(jīng)，有人問(wèn)我為什么要成為科學(xué)家？
科學(xué)家的工作不僅繁重艱苦，而且處處充滿(mǎn)危險，我卻堅毅地說(shuō)：科學(xué)家是一種充滿(mǎn)挑戰的職業(yè)，他們?yōu)槭澜缱鞒鼍薮蟮呢暙I。各種新興產(chǎn)品，給我們的生活帶來(lái)了便利和快捷。
我國的科學(xué)家也有許多，如：雜交水稻之父——袁隆平；天眼之父——南仁東；導彈之父——錢(qián)學(xué)森......，在這些科學(xué)家中，沒(méi)有一個(gè)不是為祖國付諸全部力量的。他們讓曾經(jīng)落后的中國，變成了如今的東方大國。
有人問(wèn)我，你成為科學(xué)家要為祖國貢獻什么？
生為人，所存在的意義，便是為國家有所貢獻。我曾幻想改裝汽車(chē)系統，使其避免車(chē)禍帶來(lái)的傷亡，有效地解決讓人苦惱的交通問(wèn)題。我也曾幻想創(chuàng )造綠色能源的機器，能有效地解決環(huán)境問(wèn)題，還世界最初的藍天白云。
科技推動(dòng)發(fā)展，科學(xué)是第一生產(chǎn)力，科教興國，需要我們共同維護，促進(jìn)中國走向繁榮富強。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇23
我很向往科學(xué)家這個(gè)職業(yè)，雖然這只是我的理想，但如果我是科學(xué)家，我想我應該也會(huì )像其他科學(xué)家一樣造福人類(lèi)，甚至不惜獻出自己的生命吧。
如果我是科學(xué)家，我一定要研制一種藥水可以治愈一些不治之癥，比如癌癥，艾滋病等等。用這個(gè)藥水之后，那些痛苦的癥狀都會(huì )消失，病人恢復健康，又可以快快樂(lè )樂(lè )的生活。
如果我是科學(xué)家，我一定要研制一架時(shí)光機嗎。因為一旦人類(lèi)駕駛時(shí)光機回到古代，問(wèn)一問(wèn)古人，那些歷史懸案就會(huì )真相大白啦，我們可以問(wèn)問(wèn)楊貴妃的身世，可以問(wèn)問(wèn)胡夫，金字塔是怎么建成的.……這樣，那些多年的疑問(wèn)就會(huì )迎刃而解。這，不也是我的功勞嗎!
如果我是科學(xué)家，我一定要研制一種機器人保安，這種機器人的威力相當于10名保安，用它在各大商場(chǎng)、中小學(xué)校巡邏，發(fā)現壞人就一拳把他打暈，然后送到派出所，讓所有出門(mén)的人和上學(xué)的小朋友都能安安全全的，讓壞人不敢來(lái)學(xué)校搗亂。
如果我是科學(xué)家，我一定把學(xué)校的門(mén)設置成遙控電子門(mén)，讓所有不法分子都不能進(jìn)入學(xué)校，讓他們破壞學(xué)校的想法都落空，讓他們望門(mén)興嘆。
小學(xué)生科學(xué)家的故事作文 篇24
從小我就對“科學(xué)”有很大的興趣。
據說(shuō)，當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡上了科學(xué)：每次媽媽一出去，我就爬啊爬爬到梳妝臺，把媽媽的化妝品拿出來(lái)，再爬啊爬，到廚房把什么醬油、醋之類(lèi)的.通通拿出來(lái)……等媽媽回來(lái)時(shí)，我正坐在地上傻乎乎地笑，周?chē)�有什么打翻的醬油、醋、化妝品的水......
還有些不知名的混合體，把媽媽弄得哭笑不得，我還引以為豪；長(cháng)大了幾歲，我不再幼稚了，但對科學(xué)的喜愛(ài)更上一層樓了，我經(jīng)常找一些哥們去后山玩，一個(gè)人帶杯子、水；一個(gè)人帶石頭、粗木棍、一個(gè)人在后山走了一個(gè)下午，有不一樣的葉子就交給另一個(gè)人，那個(gè)人用石頭把葉子砸爛放進(jìn)杯子用木棍把葉子和水攪為一體，然后再哪挖個(gè)洞，把水杯藏在里面，過(guò)幾天再去造一杯（嘿嘿，其實(shí)我是想用他們毒老鼠，只好騙那些哥們說(shuō)幾百年后，這可是文物），我們已造了幾十杯幾乎都藏在一個(gè)地方，可是有一天，一輛挖土機開(kāi)過(guò)，水全倒了，可夢(mèng)想并沒(méi)有破滅。
到現在，我還是愛(ài)搞“科學(xué)”，不多說(shuō)了，去做科學(xué)實(shí)驗咯！
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