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學(xué)小提琴二年級作文
今年我 8 歲了，開(kāi)始上小學(xué)二年級了。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去“天目琴行”，給我報名參加培訓班。
因為我個(gè)子小，有些樂(lè )器還不能學(xué)，老師讓我學(xué)鋼琴。本來(lái)我自己想學(xué)小提琴的。鋼琴老師給我上了第一節課，對我爸爸媽媽說(shuō)我彈得很好。爸爸媽媽很高興，帶我去喝奶茶�？墒俏倚睦镞�是想學(xué)小提琴。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨螂娫?huà)給老師商量。老師答應下次去上課讓我試試小提琴。我高興極了，但是也很擔心，因為老師說(shuō)如果我的手不夠長(cháng)，拿不了小提琴，就不能學(xué)了。
第二星期，媽媽很早就帶我去了琴行。等了一個(gè)多小時(shí)老師才來(lái)。老師拿來(lái)一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴夾住小提琴，左手托在琴托上。當老師說(shuō)我可以學(xué)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)小提琴是很苦很累的，每天放學(xué)后，我都要練習一小時(shí)。開(kāi)始一星期只是練習姿勢，下巴夾著(zhù)小提琴，把腦袋的重量自然地放在琴托上，不能太用力，因為老師說(shuō)過(guò)用力夾琴的話(huà)，整個(gè)人會(huì )變得很緊張，以后就不能拉出好聽(tīng)的音樂(lè )了。所以，這個(gè)姿勢看上去簡(jiǎn)單，但是要練好非常難，往往練習一分鐘脖子和肩膀就又酸又痛。這時(shí)候爸爸就會(huì )給我按摩，跟我講這是你自己選擇的，可不能半途而廢。我在心里暗暗地給自己加油：我一定要堅持下去！到了第8天，練習的時(shí)候我突然發(fā)現，我的左手離開(kāi)琴托，小提琴也可以穩穩地夾在下巴下了。我告訴爸爸我可以?shī)A住小提琴了，爸爸高興地把我抱了起來(lái)。媽媽立刻打電話(huà)給老師，老師鼓勵我說(shuō)：只要有毅力，有恒心，堅持不懈地努力，就一定可以拉出好聽(tīng)的音樂(lè )！
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