神奇的教室二年級作文300字（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的神奇的教室二年級作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的教室二年級作文300字 篇1
我們有一個(gè)神奇教室，他變幻多端，顏色各異。
有一次，我們上美術(shù)課，老師想帶我們去畫(huà)海洋的生物，可我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。教室就先變成飛機飛到海面上，然后變成潛水艇，帶著(zhù)我們來(lái)到海洋深處，這時(shí)，教室外面有小丑魚(yú)游來(lái)游去，還有大白鯊和其他數不清的魚(yú)類(lèi)，還有美麗的珊瑚群。
有一次，我們上語(yǔ)文課，老是讓寫(xiě)有關(guān)動(dòng)物的作文，我們都左顧右盼，正不知如何下筆的時(shí)候，教室變成了一頭獅子，來(lái)到大草原上，與獅子打斗、狩獵、玩耍、跑步，我們立馬來(lái)了靈感。
還有一次，我們出去露營(yíng)，同學(xué)們都沒(méi)帶帳篷，教室變成了一個(gè)很大很大的帳篷，我們都睡在了里面，說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì )兒就都睡著(zhù)了。
還有一次，我們上歷史課，老是給我們講古代的發(fā)明家的啟示，班里的同學(xué)都聽(tīng)不懂，教室就穿越時(shí)空，又回到了從前，那一次穿越，讓我們學(xué)到了許多，比如愛(ài)迪生發(fā)明了電燈、手電筒、臺燈等。
還有很多很多有趣的東西，這就是我們的神奇教室，它帶給我們知識、歡樂(lè )、歡笑……我們大家都很喜歡它。
神奇的教室二年級作文300字 篇2
大家好！今天我要向大家介紹一下“我的多變的神奇教室”。
我們的教室里充滿(mǎn)了知識，因為我們有一個(gè)神奇的圖書(shū)角；這個(gè)圖書(shū)角可不得了：平時(shí)你看到的就是一個(gè)小小的屏幕，但只要我們班的任何一個(gè)同學(xué)來(lái)到這里，說(shuō)一聲智慧開(kāi)門(mén)和自己的密碼，神奇的一幕就會(huì )立即呈現在面前：有各種各樣的選項：包括類(lèi)別、書(shū)名、頁(yè)數及內容簡(jiǎn)介，并且還能語(yǔ)音播報呢……
教室四面也不再是墻壁，而是四面巨大的投影屏；而且這種投影屏防水、防火、防地震，各種自然災害都不怕，我們可以安安心心地在里面上課學(xué)習了。
學(xué)生們的課桌變成了一個(gè)桌面電腦，但是老師根本用不著(zhù)擔心學(xué)生上網(wǎng)，因為這種桌面電腦除了學(xué)習其他什么都干不了；而且有了這個(gè)電腦學(xué)生們也可以不帶書(shū)包，因為書(shū)里面的內容電腦里面全都有，并且更詳細、更全面，學(xué)習資料里面更是應有盡有。
還有教室所有電的來(lái)源都是靠太陽(yáng)能發(fā)電呢！就算到了陰天雨天都不怕，因為它有超級強大的儲存功能。
這，就是我的神奇教室！
神奇的教室二年級作文300字 篇3
我覺(jué)得未來(lái)的教室是這樣的：進(jìn)入教室像進(jìn)入浩瀚的宇宙一樣，每個(gè)星球代表我們學(xué)習的不同知識。
如果你想學(xué)習什么知識，就進(jìn)入哪個(gè)星球，在這里你能學(xué)習任何知識。比如我想了解企鵝的習性。我進(jìn)入了有企鵝的星球，然后發(fā)現我身在南極，看到了我短短的身軀和小小的鰭狀翼，這才發(fā)現自己已經(jīng)變成一只可愛(ài)的企鵝。
嗖……我像個(gè)職業(yè)溜冰手一樣滑在了冰面上！這時(shí)我看到一群企鵝，它們跳出水面，躍向空中，就像海豚一樣。我跟在它們后面學(xué)起了它們的樣子，太有趣了，像是在飛翔一樣！在企鵝的行動(dòng)中學(xué)習了解它們的習性。
如果我們要學(xué)習音樂(lè )，就點(diǎn)擊對應的星球，這時(shí)同學(xué)們都變成了樂(lè )符，大家在一次次的碰撞中發(fā)出美妙的聲音，組成了一幅美麗的樂(lè )章！
每個(gè)星球擁有不同的知識，我們在每個(gè)星球之間不停的穿梭學(xué)習，實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(cháng)。
擁有這樣的教室是我們每個(gè)學(xué)生夢(mèng)寐以求的愿望……
每一個(gè)星球都是一段新的體驗和新的旅程，期待每一個(gè)旅程的開(kāi)始，也盼望每一個(gè)旅程的結束。
神奇的教室二年級作文300字 篇4
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室，你一定也想去那兒上課吧？那就跟我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，站在特定的位置上來(lái)人臉識別，通過(guò)后就可以進(jìn)到學(xué)校里了。��！就像來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，一個(gè)個(gè)蘑菇房就是我們的教室了，是不是很棒呀！
教室的墻面是用特殊材料制成，能感知并調節室內溫度，讓教室里四季如春。屋頂也很神奇，如果陽(yáng)光充足，溫度適宜，它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，讓我們沐浴在陽(yáng)光下學(xué)習。
一個(gè)個(gè)電子書(shū)桌排得整整齊齊，電子桌上都配有電子筆，還有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等個(gè)個(gè)學(xué)科，想看哪個(gè)點(diǎn)一下就好了，這樣我們就不用每天背沉重的書(shū)包了。椅子也有特殊功能，當你想要做小動(dòng)作和打瞌睡時(shí)，它就會(huì )發(fā)出震動(dòng)讓我們快速回到課堂上。
黑板也了不起，它可以配合老師，老師講到什么，黑板上就會(huì )出現什么，讓我們身臨其境。講臺還可以旋轉，如果你上課時(shí)稍有分神，講臺就會(huì )帶著(zhù)老師轉到你身邊，提醒你認真聽(tīng)講！
這是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你們喜歡嗎？
神奇的教室二年級作文300字 篇5
同學(xué)們，你們知道未來(lái)我們的教室會(huì )是什么樣嗎？現在，讓我帶大家一起走進(jìn)未來(lái)的神奇教室吧！
進(jìn)入神奇教室，迎面而來(lái)一股清新的香味，地上一塊五顏六色的地毯，有花有草，栩栩如生，如同走進(jìn)了春天的大草原。四周的墻壁，可以根據我們的學(xué)習需要不斷變換各種3D實(shí)景動(dòng)畫(huà)，比如學(xué)習古詩(shī)《漁歌子》，墻壁上就會(huì )顯現出西塞山的真實(shí)美景，讓我們如同身臨其境，能更好地理解課文知識。
教室有幾扇大窗戶(hù)，窗戶(hù)表面采用高科技透光材料，它可以隔絕紫外線(xiàn)，更可以把熾熱的陽(yáng)光轉化為微微涼風(fēng)。大家再也不怕被曬傷，更不怕夏季的炎熱了，我們可以在教室里舒適涼爽的上課啦！天花板上吊著(zhù)幾排日光燈，到了冬季，燈光不但白亮柔和，還可以像太陽(yáng)一樣為我們提供暖氣，冬天的教室從此不再寒冷。
黑板是臺大電腦，老師們只要在課桌前把上課的內容講出來(lái)，黑板上就自動(dòng)顯示出來(lái)，老師再也不用受粉筆的污染和寫(xiě)字的勞累了！
打掃衛生是一件麻煩事，可是在神奇教室里沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，因為我們有一個(gè)智能機器人，它會(huì )不停地智能處理我們產(chǎn)生的垃圾，既高效又便捷。
這就是我們的神奇教室，我相信我們未來(lái)的教室都會(huì )比這些更好，我好向往神奇教室！
神奇的教室二年級作文300字 篇6
你們想知道我設計的神奇教室是什么樣子的嗎？如想知道，請跟我一起來(lái)參觀(guān)一下吧！
你的腳只要走進(jìn)學(xué)校，如果不是跑進(jìn)學(xué)校，校門(mén)就會(huì )說(shuō)：“繼續保持”；如果遲到了，教室的門(mén)就會(huì )說(shuō)：“你遲到了，請下次注意哦！”教室的門(mén)上還有一點(diǎn)神奇的就是門(mén)上裝有人臉識別的機器，這個(gè)班里的老師和同學(xué)只要站到門(mén)口刷下臉，教室的門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，別人是進(jìn)不去的哦！
我們每天上學(xué)的時(shí)候也不用再背很重的書(shū)包，因為在每張課桌上都有一個(gè)電子大屏幕，大屏幕里有我們上課要用的書(shū)和工具，我們的作業(yè)也是在大屏幕上寫(xiě)，寫(xiě)完后只要點(diǎn)一下提交，你寫(xiě)的作業(yè)老師都可以看到了。
老師講課也不再使用粉筆，沒(méi)有黑板。在放黑板的地方有一塊超大號的電子屏，是聲控的，但是只有老師的聲音才可以控制。
我們坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上課不好好聽(tīng)講或是有小動(dòng)作、打瞌睡，椅子就會(huì )自動(dòng)的振一下，提醒你注意聽(tīng)講，但不會(huì )發(fā)出聲音。
這就是我設計的神奇教室，我是非常希望這個(gè)教室能出現在我的生活中，你們希望嗎？
神奇的教室二年級作文300字 篇7
未來(lái)的科技一定會(huì )越來(lái)越發(fā)達，未來(lái)的教室會(huì )變成什么樣呢？
未來(lái)的教室，黑板是可以隨意移動(dòng)的，不過(guò)你不用擔心黑板太重，用專(zhuān)用黑板做的小棒移動(dòng)就行了，十分輕松。那個(gè)小棒指向那里，黑板就會(huì )移動(dòng)到那里了。
未來(lái)的教室，桌子和凳子可以變成很多各式各樣的桌子和凳子，那些凳子不會(huì )像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著(zhù)非常舒服。你也可以調整高度，直到你覺(jué)得舒服了它就會(huì )馬上停下。
未來(lái)的教室，老師不會(huì )嚴厲的管你們。因為你有一個(gè)更加嚴厲的“小老師”，女生的是一個(gè)小女孩的機器，男生的是一個(gè)小男孩的機器。當你寫(xiě)完作業(yè)之后，它就會(huì )檢查你的作業(yè)，如果你的不好，或者是字跡不公整，那么他就會(huì )吃掉你的作業(yè)，然后轉換為它大腦里的知識。這個(gè)“小老師”也會(huì )教給你一些小知識。因為在課堂上，它比你聽(tīng)的認真，聽(tīng)完之后，它還可以一字不漏的給你講出來(lái)。它每天都要“吃”很多知識，再向你說(shuō)出來(lái)。你如果問(wèn)它問(wèn)題，我敢保證沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題是它答不出來(lái)的！它可真是一個(gè)十足的小老師！
這就是我想要的未來(lái)的教室，我相信，未來(lái)一定會(huì )有和我講的一模一樣的教室！
神奇的教室二年級作文300字 篇8
隨著(zhù)科技的不斷創(chuàng )新與發(fā)展，我們的生活也變得越來(lái)越方便、快捷，方方面面都離不開(kāi)高科技的影子。新型的多功能教室就是一個(gè)很好的縮影。
比如：教室的門(mén)，它的設計非常實(shí)用、方便、快捷�，F代化的教室與普通的教室相比，更先進(jìn)。它具有一個(gè)防范他人進(jìn)入教室的功能，通過(guò)掃描儀判斷是否本班學(xué)生，使教室更安全。
教室的墻壁會(huì )變顏色，還會(huì )隨著(zhù)顏色調溫度。例如：夏天，墻壁會(huì )變成清澈的藍色，溫度也會(huì )變得清爽，讓你放松心情；冬天，墻壁會(huì )變成溫暖的粉色，讓你伴著(zhù)溫馨學(xué)習。
教室的桌子使用也非常方便、舒適。它根據老師輸入每位同學(xué)的身高，從而通過(guò)微型智能計算機，計算出最適合每個(gè)學(xué)生的課桌高度，以便學(xué)生能更舒適的學(xué)習，不為課桌的高、低而苦惱。而且還有防止學(xué)生上課走神的功能，從而讓學(xué)生更加專(zhuān)心致志地學(xué)習。
教室的黑板可以讓老師更加省心，它能通過(guò)太陽(yáng)光的投射、時(shí)間、天氣情況改善，防止傷害同學(xué)們的眼睛。而且老師不用費力地用粉筆寫(xiě)字，只要用感應筆在上面寫(xiě)，黑板上就會(huì )出現老師所寫(xiě)的內容。黑板還有聲控和“一次性消除”的功能等。
這就是新型的多功能神奇教室，一個(gè)既神奇又美觀(guān)的現代化教室。
神奇的教室二年級作文300字 篇9
愉快的暑假生活過(guò)去了，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，哇!學(xué)校煥然一新。我急急忙忙跑到了我們的教室，我想學(xué)校都大變樣了，我的班級會(huì )是什么樣子呢？我好盼望啊!
我輕輕的推開(kāi)了班級的門(mén)，眼前的一起就像是穿越了一樣，我穿越到了一大片的果園里了，教室的墻變成了各種各樣的果樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的果實(shí)，有蘋(píng)果，橘子，梨……還發(fā)出了陣陣的果香真的是太神奇了，同學(xué)們都跟我一樣睜大了眼睛，流著(zhù)口水……。老師對我們說(shuō)這是裝了LED顯示屏。以后我們這個(gè)神奇的教室會(huì )以春天為主，綠樹(shù)鮮花會(huì )陪伴我們好好學(xué)習，天氣炎熱的時(shí)候還可以換成冬天的畫(huà)面，白雪皚皚。
這個(gè)神奇的教室還有神奇的桌椅，它們會(huì )根據我們的高矮胖瘦來(lái)調節高度，這樣我們就不會(huì )坐姿不對了。
這個(gè)神奇的'教室還有一塊神奇的黑板，它會(huì )發(fā)出一種光來(lái)刺激我們的眼睛，可以防治近視眼。我們再也不用擔心會(huì )帶眼睛了。
能在這樣一個(gè)高科技的神奇教室里學(xué)習，我想將來(lái)的我們一定都是祖國的棟梁。
神奇的教室二年級作文300字 篇10
我很喜歡我們的教室，我們的書(shū)、文具都在里邊。有時(shí)候，我卻希望我們的教室跟現在有不一樣的地方。
我希望我們的教室有個(gè)輪子，這樣就可以開(kāi)著(zhù)它到各處去旅游，還可以開(kāi)著(zhù)它一邊上著(zhù)科學(xué)課，一邊去大自然中證實(shí)書(shū)中的說(shuō)法；我更希望我們的教室能變成時(shí)空穿梭機，這樣能在學(xué)歷史的時(shí)候，讓它直接帶著(zhù)我們回到古代，親眼見(jiàn)證歷史的變遷。
春天，我希望我們的教室是一間透明的房間，坐在里面，四周有花草樹(shù)木圍繞著(zhù)我們，還有朗朗讀書(shū)聲；冬天，我希望我們的教室像一個(gè)溫暖的被窩，天氣再寒冷我們都不必瑟瑟發(fā)抖，依然能有春天般的朝氣來(lái)面對學(xué)習。
下課時(shí)，我希望我們的教室有雙翅膀，不停地飛啊飛，帶著(zhù)我們到藍天上看鳥(niǎo)兒飛翔，到白云中看云海迷霧，到天空中俯視祖國的大好河山，到世界各地欣賞聞名的建筑……
我喜歡我們的教室有更多不同的作用，可是我最喜歡的還是現在的教室，因為這里有我親愛(ài)的同學(xué)們和我敬愛(ài)的老師，我們能在一起學(xué)習，一起快樂(lè )成長(cháng)！
神奇的教室二年級作文300字 篇11
你們想去看看未來(lái)的教室嗎？就讓我們一起去看吧！
首先，我們先看教室的外墻，它就是一個(gè)大大的太陽(yáng)能發(fā)電墻，它能把陽(yáng)光收集起來(lái)轉化成電，教室里用電可全靠它了，而且它還可以根據天氣情況調節教室的溫度，冬暖夏涼，非常舒服。
走進(jìn)教室，就仿佛來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。教室里的每張桌子就像一臺電腦，桌面就是屏幕。上課的時(shí)候，我們就點(diǎn)開(kāi)屏幕就能找到我們需要的課本和作業(yè)本，就可以上課了。老師上課講的內容如果有哪點(diǎn)不會(huì )的，就可以問(wèn)一下桌面上的電腦，這樣我們就不用每天背著(zhù)重重的書(shū)包來(lái)學(xué)校了。
教室里的椅子有自動(dòng)感應功能，如果坐姿不端正或來(lái)回晃，椅子就會(huì )發(fā)出輕微的警報聲提醒同學(xué)們坐正。椅子還可以折疊，下課和放學(xué)時(shí)椅子折疊成很小的一塊放在課桌下面，不占空間，方便通行。
教室里的黑板有一個(gè)語(yǔ)音功能，只要老師對著(zhù)旁邊的話(huà)筒說(shuō)話(huà)，黑板上就會(huì )出現老師說(shuō)的話(huà)。下課了，按下旁邊的按鈕，黑板上的字就會(huì )自動(dòng)清掉，這樣老師就不用那么辛苦地往黑板上寫(xiě)字了，我們也不用辛苦地擦黑板了，節省了許多時(shí)間，而且也沒(méi)有粉筆沫的污染。
我真希望現在也能創(chuàng )造出這樣的教室，那該多好��！
神奇的教室二年級作文300字 篇12
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？
神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，數學(xué)老師把數學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數字變得靈活運用。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文知識教給了我們。讓我們變成了語(yǔ)言匯通表達的小精靈。英語(yǔ)老師把外國的語(yǔ)言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì )和外語(yǔ)朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具�？荚嚨臅r(shí)候只要你不會(huì )，你只要對著(zhù)字典說(shuō)不會(huì )，字典就會(huì )給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫(huà)寫(xiě)錯，筆尖就會(huì )縮回去，還會(huì )把正確的筆畫(huà)顯現在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會(huì )出現一個(gè)拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲(chóng)的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作，坐姿不正，椅子會(huì )往后移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認真聽(tīng)講。書(shū)就像點(diǎn)讀機一樣，讓你所學(xué)的知識在你腦海里面過(guò)一遍，還有神奇的本子，如果你寫(xiě)字姿勢不對，它就會(huì )合起來(lái)，你想寫(xiě)字也不讓你寫(xiě)。
神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說(shuō)的每一個(gè)知識點(diǎn)都會(huì )出現在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。
好了，我介紹完了，你們喜歡未來(lái)的這個(gè)神奇教室嗎？
神奇的教室二年級作文300字 篇13
你想不想知道未來(lái)的教室是什么樣子的。是不是特別羨慕我，呵呵，那就和我一起去看看吧！
未來(lái)的教室和普通的教室完全不一樣。里面有計算機、學(xué)習機等等都是幫助我們學(xué)習的工具。先說(shuō)計算機吧，每個(gè)教室都有三個(gè)計算機，如果有很多人不會(huì )這道題，當然還有兩臺計算機可以分給其他人。如果所有人都靠計算機學(xué)習那你的學(xué)習就永遠也提不上去了，你如果用了計算機就得給老師講一講是什么意思還有一種特別的功能就是:原來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候用的黑板，而現在的是電子黑板是用電子做的你一說(shuō)題目他就會(huì )顯示出來(lái)這所提的答案和解析，還有一個(gè)最神奇的地方就是每個(gè)教室里面都有一個(gè)機器人這種機器人會(huì )幫助你掃地、拖地、這個(gè)機器人還會(huì )看誰(shuí)上課做小動(dòng)作，要是超過(guò)三次，那他就會(huì )讓你把我們剛剛學(xué)習的課文讀兩遍。還有一種功能是這里的筆是自動(dòng)的，為什么未來(lái)的筆是自動(dòng)的呢？想知道是什么樣子的那就和我一起去看看吧！未來(lái)的筆，要是看到你頭抬得很低它就會(huì )發(fā)光。我們的食堂也變了如果你想吃什么東西，它就會(huì )給你變什么東西，是不是很神奇。
喜不喜歡未來(lái)的教室如果喜歡那就和我一起好好學(xué)習，加油！
神奇的教室二年級作文300字 篇14
時(shí)光飛逝，轉眼就到了2995年，那時(shí)候的科技十分發(fā)達，動(dòng)物能聽(tīng)懂人話(huà)，人能在天上走路……這時(shí)，我已是個(gè)十分有名的科學(xué)家哦！我有許多的發(fā)明，其中最讓我滿(mǎn)意的作品叫“行走的教室”。咦，教室怎么能走呢？讓我來(lái)告訴你吧。
“行走的教室”不光能走，還能上天下海呢！這種教室看上去和別的教室樣子差不多，不過(guò)它是單個(gè)的。教室后面有一個(gè)推進(jìn)器，如果老師要既安全又快速地帶大家去了解世界，只要輸入要去的地方，再按一個(gè)綠色的按鈕，教室就能向目的地飛過(guò)去或走過(guò)去。在途中，老師還可以給大家講課，玩游戲等。
“行走的教室”不光能用在課堂上，還能用在旅游、軍事上。如果哪里需要潛艇，可是沒(méi)有，“行走的教室”就會(huì )派上用場(chǎng)了。只要按一下紅色的按鈕，“行走的教室”就會(huì )立刻變成一艘“潛艇”。神奇吧？這艘“潛艇”還能根據不同人的需要來(lái)滿(mǎn)足他們的要求。
我的這個(gè)發(fā)明神奇吧，你喜歡它嗎?
神奇的教室二年級作文300字 篇15
你想知道神奇教室有什么神奇嗎？未來(lái)科技的神奇，能讓你無(wú)法想象。
未來(lái)，走進(jìn)教室，只見(jiàn)一塊長(cháng)長(cháng)的黑板，看著(zhù)黑板沒(méi)有什么特別的，但是，它的功能，可大著(zhù)呢！這款黑板不但解決了，同學(xué)們的反光問(wèn)題，還會(huì )變顏色，比如老師用白色粉筆寫(xiě)的重點(diǎn)，只要點(diǎn)一下變色按扭，在吧變色的重點(diǎn)讀出來(lái)就可以了。還有，如果黑板寫(xiě)滿(mǎn)了，只要按一下消除鍵就可以了。
未來(lái)，值日生也下崗了。占領(lǐng)值日生崗位的是清潔功能，你只要按一下清潔，按扭桌椅就飛起來(lái)了。地上的微型吸塵器，會(huì )把垃圾吸走，但是吸走的垃圾怎么辦呢？吸走的垃圾被吸塵器里的高科技變成了學(xué)習用品。
未來(lái)每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺電腦，但，這臺電腦不是讓同學(xué)們玩的，而是老師說(shuō)說(shuō)作業(yè)是什么，讓同學(xué)們在上面做。
未來(lái)的窗戶(hù)會(huì )根據天氣的變化，而變化溫度，還不易爛。
有這么好的教室，你想不想去呢？
神奇的教室二年級作文300字 篇16
“叮零零”踩著(zhù)上課鈴走近了教室。我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就開(kāi)始自習課文，我們突然聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，我們來(lái)了個(gè)站立不穩，全部摔了個(gè)狗啃泥，當我想出去透透氣時(shí)，卻發(fā)現那里已經(jīng)不是學(xué)校，而是皇帝的花園，那花園，look，那里有巧妙而精制的亭臺，那邊有許多已經(jīng)滅絕的花，那邊有人喊：“抓住他，他們私闖皇帝的花園！”我們嚇得魂不守舍，眼看他們就要逼近，我無(wú)意中按中了我桌子上的暗格，我們又聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，然后暈了過(guò)去，就什么也不知道了。
“陳廣輝，醒醒，陳廣輝，醒醒，”我醒來(lái)一看，原來(lái)是馮彬，我奇怪的問(wèn)他：“這是哪兒��？”“這里是——我也不知道，所以我才開(kāi)問(wèn)你呀！”我看了看四周，說(shuō)：“這不是美的戰爭時(shí)期嗎？”“我餓了，你去找點(diǎn)來(lái)吃吧！”馮彬說(shuō)，“想都別想，一起去找！”“好吧”我走出班級拿了一個(gè)面包，把我身上的錢(qián)都給了店主，走回教室，坐下的時(shí)候，按到了暗格，到了邵武。
呼，終于回家了。
神奇的教室二年級作文300字 篇17
上午，老師說(shuō)：“這次美術(shù)課要去微格教室。微格教室有許多攝像頭，你們的一舉一動(dòng)都會(huì )被拍下來(lái)......”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我和李航宇緊緊地抱在一起。我說(shuō)：“太可怕了!”老師繼續說(shuō)：“在微格教室里只要很輕很輕地說(shuō)話(huà)，也會(huì )被拍去的。而且后面有一面鏡子，鏡子后面坐著(zhù)許多老師，你們的上課紀律都會(huì )拍下來(lái)，會(huì )被后面的老師看到�！崩蠋熣f(shuō)完，我們就走了。
到了教室，我看見(jiàn)了許多攝像頭，心里想：這里并沒(méi)有那么可怕，只要上課認真就行了。老師讓我們畫(huà)奔跑的動(dòng)物。老師也畫(huà)了一個(gè)，我不知道畫(huà)什么，所以和老師一樣。老師再讓我們畫(huà)一些動(dòng)物。我畫(huà)小山時(shí)，看見(jiàn)我豎著(zhù)涂很慢，就去幫我橫著(zhù)涂，順便把其它地方也涂好了。老師說(shuō)：“覺(jué)得自己好的圖畫(huà)可以交上來(lái)�！按蠹壹娂姷厣蟻�(lái)交圖畫(huà)。
這真是一節快樂(lè )的美術(shù)課。
神奇的教室二年級作文300字 篇18
在未來(lái)，我們的教室可變得很神奇呢。
比如:你看這個(gè)黑板，以后老師就不需要再用粉筆寫(xiě)字了，老師只要把要寫(xiě)的內容說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)，講臺會(huì )自動(dòng)升高降低，講桌會(huì )自動(dòng)打掃桌面上的灰塵，在上課的時(shí)候，窗戶(hù)的玻璃就像貼了一層紙，從教室里看不到外面，這樣可以給我們更安靜的學(xué)習環(huán)境，更神奇的就是我們的桌椅了，若是在課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，，你可以直接在桌面上寫(xiě)你想要問(wèn)的問(wèn)題，老師便在講臺上看到問(wèn)題并為你解答，但在自習課或者下課做作業(yè)時(shí)，難免會(huì )遇到不懂的問(wèn)題，老師又不在教室里的時(shí)候，你可以用課桌的語(yǔ)音功能，桌子“小咖”會(huì )為你舉例做詳細的解析。還有神奇的椅子，在你上課不專(zhuān)心或者打瞌睡的時(shí)候會(huì )提醒一下你，如果提心你三次你還不就范，它就會(huì )伸出那雙戴著(zhù)拳套的手“攻擊”你了。
現代化的高科技，不但讓我們省時(shí)省力，還能為我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，我一定要好好學(xué)習，實(shí)現美好的未來(lái)。
神奇的教室二年級作文300字 篇19
早晨我吃完飯，早早的來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，我大吃一驚：咦？我的教室怎么變了個(gè)樣子呢？課桌像一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的小孩手舞足蹈的在跳舞，就連黑板也是全自動(dòng)的，正在自己寫(xiě)、自己擦、這時(shí)候，一個(gè)機器人走了進(jìn)來(lái)，或許你已經(jīng)猜出來(lái)了，他就是我們的數老師，是教語(yǔ)文課的。上完了生動(dòng)的語(yǔ)文課，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了中午，數老師按了一下開(kāi)關(guān)，墻面打開(kāi)了，里面出現了三個(gè)像黑洞一樣的穿梭門(mén)，第一個(gè)到達餐廳，第二個(gè)到達宿舍，第三個(gè)到達操場(chǎng)。大家都餓了，我們迫不及待的走進(jìn)了第一個(gè)門(mén)，根本不用我們走路，就像是履帶傳輸機一樣，眨眼間我們就到了食堂。
下午第一節課，來(lái)了一個(gè)機器人體育老師，這節課的內容是學(xué)習乒乓球。老師講完要領(lǐng)，我們就按照自動(dòng)語(yǔ)音提示開(kāi)始練習，不知不覺(jué)，下課鈴響了。這不就是我喜歡的學(xué)校嘛！
叮鈴鈴，叮鈴鈴······鬧鐘響了，媽媽說(shuō)道：“該起床上學(xué)去了�！蔽颐悦院呐榔饋�(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
神奇的教室二年級作文300字 篇20
一眨已過(guò)去了很多年。世界發(fā)生了天翻地覆的變化，而變化最大的是我們的教室三六班。
首先教室門(mén)上的鎖不需要鑰匙了，只需把我們的手指輕輕一按門(mén)就開(kāi)了。
上課時(shí)，老師也不用粉筆和黑板擦了，代替它們的是自動(dòng)觸摸屏和口令電子黑板，無(wú)論老師講什么內容，出什么題都能以最快的速度呈現在黑板上。最為神奇的是我們的圖書(shū)角，上面整整齊齊的擺放著(zhù)各種圖書(shū)，如果我們想看什么書(shū)，只要說(shuō)出書(shū)名，它就會(huì )自動(dòng)的送到你手中，看完后還會(huì )自動(dòng)的送回去放回原位。教室后面的獎勵墻每隔一段時(shí)間也會(huì )自動(dòng)更新。
未來(lái)，值日生也要下崗了，代替我們的是一種智能掃地機，它不僅把教室的每個(gè)角落打掃得很干凈而且還會(huì )把垃圾分為兩種，可利用和不可利用。
每個(gè)課桌上都有一個(gè)小屏幕，它不是用來(lái)玩的，是各課老師用來(lái)布置作業(yè)及我們做作業(yè)用的。
這就是我們的神奇教室，讓我們好好學(xué)習，讓幻想變?yōu)楝F實(shí)。
神奇的教室二年級作文300字 篇21
盼望了好久的暑假終于開(kāi)始了，有大把的時(shí)間可以用于暢想嘍！我們的暑期作業(yè)單上有項作業(yè)，是讓我們暢想未來(lái)教室，我覺(jué)得，我們未來(lái)的教室應該有三層，而且要很大很大。
我覺(jué)得第一層先是教室。用機器人來(lái)講課，機器人身上有一個(gè)像電腦一樣的屏幕，它可以播放課件、播放大課間的音樂(lè )等。學(xué)生用的桌子上也有一個(gè)屏幕，學(xué)生可以在上面答題，還可以在那上面寫(xiě)作業(yè)。未來(lái)學(xué)生上課不能只在教室上，大自然也是我們大家的課堂。
教室第二層是上體育課和下課玩耍的空間，那里被分成四塊，也是最大的一層。第一塊是跑道，大家可以在那比賽跑步；第二塊是打籃球用的地方；第三塊是踢足球用的地方；第四塊是自由活動(dòng)區。
教師第三層是圖書(shū)館，大家下課或上閱讀課的時(shí)候可以去。圖書(shū)館要有500到1000本各類(lèi)書(shū)，書(shū)架上要寫(xiě)上是什么類(lèi)型的，還可以在圖書(shū)館借書(shū)。
這就是我規劃的神奇教室，你喜歡嗎？
神奇的教室二年級作文300字 篇22
我未來(lái)想要的神奇教室是什么樣子的呢？答案就在這里。
我希望未來(lái)的教室能比現在的教室大，明亮而寬敞。一進(jìn)教室門(mén)，就可以看見(jiàn)整齊的桌椅。講臺上的黑板變成了電子白板，老師們不需要再往黑板上寫(xiě)字，輕輕一點(diǎn)，在白板上就可以將要講的內容顯示出來(lái)。每張課桌上都裝有電子顯示器，學(xué)生們不再需要課本，他們可以直接在顯示器上學(xué)習、書(shū)寫(xiě)或做題。
教室地板上裝有感應器，可以感應學(xué)生的一舉一動(dòng)；天花板上裝有隱形監控，可以錄下班級的各種情況。
未來(lái)的教室盡管處處都是高科技，但有些地方依然沒(méi)有變。比如，學(xué)生們還是需要排隊進(jìn)校門(mén)，步行進(jìn)教室，找到自己的座位坐下。
在這里，老師和學(xué)生都一樣，都是平等的，學(xué)生錯了，老師批評學(xué)生；老師錯了，學(xué)生也能向老師提意見(jiàn)。
這就是我想像中未來(lái)的教室，神奇的教室，但愿有一天它真的會(huì )出現。
神奇的教室二年級作文300字 篇23
我的教室很神奇，老師的講臺是彩色的，我們的桌子和椅子都很神奇，老師的講臺很神奇！
有時(shí)候我們有不會(huì )做的題，按一下第一個(gè)按鈕，它就會(huì )給我們不會(huì )做的題一遍又一遍的講，還有的時(shí)候老師出去了，有的同學(xué)說(shuō)話(huà)很吵，按一下第二個(gè)按鈕它就會(huì )讓我們安靜下來(lái)。
還有的時(shí)候，有的同學(xué)表現不好，按一下第三個(gè)按鈕就會(huì )出現一個(gè)機器人，把表現不好的人的名字記下來(lái)，等老師回來(lái)的時(shí)候，再讓老師看誰(shuí)表現不好，副老師來(lái)給我們上課，有的人還在說(shuō)悄悄話(huà)，按一下第四個(gè)按鈕它就會(huì )出現一個(gè)機器人，能在課上不說(shuō)話(huà)的機器人，如果他們說(shuō)話(huà)，就讓他們站一節課，什么時(shí)候不說(shuō)話(huà)了，再回自己的座位上去。
課堂上如果有人打架，就會(huì )按第五個(gè)按鈕，就會(huì )出現另一個(gè)能讓他們不打架的機器人，而且還會(huì )出面調解他們之間的矛盾，使他們和好，并使他們成為很好的朋友。
我們的教室真的好神奇呀！
神奇的教室二年級作文300字 篇24
隨著(zhù)科技日新月異的發(fā)展，許多東西都有了巨大的變化。汽車(chē)被創(chuàng )造出了無(wú)人駕駛，機器人成為了人們無(wú)所不能的幫手。我們學(xué)習的教室也發(fā)生了巨大的變化。
教室里沒(méi)有了誨人不倦的老師，也沒(méi)有了呆板的條條框框。學(xué)生們若有不懂或者不會(huì )的，只要輕輕說(shuō)一聲：“Help me！”
神奇教室就會(huì )根據每個(gè)學(xué)生的具體情況，把他所需要掌握的知識一一列出來(lái)，還會(huì )有一位“神仙”老師把這些知識講的清清楚楚，讓每一位學(xué)生都可以熟練掌握，真正做到因人而異，量身定做。還有學(xué)生們一旦有什么不開(kāi)心或者煩惱的事，神奇教室也會(huì )像一位心靈導師似的為大家解除煩惱或不開(kāi)心，讓每一位學(xué)生每時(shí)每刻都開(kāi)開(kāi)心心的。
這就是神奇的教室，一個(gè)能讓每位學(xué)生都能發(fā)揮自己特長(cháng)和能找到自己愛(ài)好的地方，一個(gè)神奇而又開(kāi)心的地方！
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