可貴的好奇心二年級作文
古希臘一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，頭腦不是一個(gè)需要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要點(diǎn)燃的火炬 。好奇是孩子的天性，每個(gè)孩子都有一雙善于發(fā)現的眼睛，一個(gè)勇于思考的大腦 ，對于他們的每一次新奇的發(fā)現，父母都應該用賞識的目光去關(guān)注，積極的心態(tài)去鼓勵，陪孩子一起探究這個(gè)世界的秘密。
航航就是一個(gè)好奇心很強的孩子。一次，我發(fā)現他用顯微鏡觀(guān)察過(guò)螞蟻以后，把顯微鏡下面的'塑料后蓋取下，裸露出兩節小電池。我想提醒他愛(ài)惜物品，話(huà)到嘴邊又咽了下去，心想：看你能搗鼓出什么名堂？過(guò)了不一會(huì )兒，航航興高采烈地喊道：“媽?zhuān)靵?lái)看，燈泡亮了，燈泡亮了！”我走近一看，只見(jiàn)航航用做實(shí)驗用的電線(xiàn)連在電池的兩端，小燈泡發(fā)出淡黃色的亮光。航航還一本正經(jīng)地向我介紹：“媽?zhuān)@是電池的正極，那是電池的負極，只有正負極連接對了，小燈泡才會(huì )亮�！蔽矣芍缘刭澷p道：“航航了解的知識可真不少，這是我上初中二年級才弄明白的知識，你挺了不起的！”航航的小臉的洋溢著(zhù)自信與快樂(lè )。我在內心暗自慶幸剛剛沒(méi)有用粗暴的語(yǔ)言扼殺孩子那可貴的好奇心。當孩子興奮地向你報告他們的最新發(fā)現，不僅表明孩子對世界充滿(mǎn)好奇，而且表示他們正在觀(guān)察與思考。我們要允許他們有新奇的想法和做法，鼓勵他們有創(chuàng )造性的嘗試。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在科學(xué)課上。聽(tīng)老師講蚯蚓有很強的再生長(cháng)能力，即使被剁成兩截也可以存活下來(lái)，并且可以再生長(cháng)兩條完整的蚯蚓。他非常好奇，一定要弄個(gè)明白，于是挖來(lái)一條蚯蚓截成兩段，放著(zhù)家里養起來(lái)，他母親發(fā)現以后，狠狠地扇了他一巴掌，并把蚯蚓扔了出去。這位母親粗暴的做法扼殺了孩子的這種求知沖動(dòng)，她的一巴掌很可能會(huì )打掉孩子的好奇心和創(chuàng )造才能。 父母賞識孩子的新奇發(fā)現，能更好地激發(fā)孩子的求知欲望，會(huì )讓孩子對學(xué)習更有興趣。因為，一個(gè)豐富多彩、充滿(mǎn)奧秘的世界正在前方等著(zhù)他去探索呢！
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