傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記匯總
在家書(shū)中,我們可以看到平時(shí)教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆,愛(ài)子情深:“你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦](méi)一天不想著(zhù)你!毙【帪槟阏砹烁道准視(shū)讀書(shū)筆記,希望對你有所參考幫助。
篇一:《傅雷家書(shū)》讀后感
對于父母之于子女的養育之恩,這是歷來(lái)都贊不盡的愛(ài)與恩情。也許不是每個(gè)孩子都能接受到富足的生活與良好的教育條件,但無(wú)數個(gè)事實(shí)向我們表明,這些都不是衡量親情的標準。
《傅雷文集》中,傅雷夫婦寫(xiě)給自己 兒子的家書(shū),不只是透露了他們個(gè)人對于孩子深切的愛(ài),更是代表了千萬(wàn)個(gè)不善言語(yǔ)的中國父母對子女無(wú)法言語(yǔ)的關(guān)愛(ài)。
篇二:《傅雷家書(shū)》讀后感
通過(guò)全文,傅雷是扮演著(zhù)多重角色。如在評論兒子的演奏的描述,“以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿(mǎn),細膩的地方很細膩,音色變化很多。我們聽(tīng)了都很高興很感動(dòng),好孩子,我應該夸獎你幾句才好。
回想起一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰,希望你從此注意個(gè)人的修養,將來(lái)一定能攀登峰頂!边@段話(huà)像是一個(gè)導師對學(xué)生的客觀(guān)評析和鼓勵,也是一個(gè)父親對兒子的教導以及肯定。
篇三:《傅雷家書(shū)》讀后感
名字早聽(tīng)說(shuō)了,真正讀是最近幾天的事。雖確確的有些許感觸,總不大好意思明白的說(shuō)出來(lái)。人家是一家人的私底下說(shuō)話(huà),但是看看那境界、那高度——時(shí)代有些影響也罷——
我只能說(shuō):“做人要向他們樣,要能廣大要能高!毙摒B不是一半兩天有成效的事情,但我們可以馬上學(xué)習到一種好方法:寫(xiě)!日記、信等。每日里學(xué)到一些東西,思想有些進(jìn)益,一定要及時(shí)的寫(xiě)一寫(xiě),才好整理成自己的東西。
篇四:《傅雷家書(shū)》讀后感
傅雷對兒子的成功沒(méi)有大加贊許,而是語(yǔ)重心長(cháng)地給兒子講一些生活中的細節,提前防范一些不好的習慣。對于兒子已經(jīng)懂了的道理,沒(méi)有長(cháng)篇大論,只有一句“你是對的!
節約,是一種傳統美德,但如今有許多人不懂得節約,尤其是一些暴發(fā)戶(hù)。在精力方面,人的精力是有限的,分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件較難處理的事,對生活有預見(jiàn)的人,知道防患于未然,才能生活得好,才可能生活得有品質(zhì)。
篇五:《傅雷家書(shū)》讀后感
傅雷是一個(gè)多么了不起的父親!他對孩子的關(guān)心、愛(ài)護、幫助無(wú)微不至。相形之下,一般的父母對孩子的關(guān)注太少了。而我們往往有充分的理由,比如說(shuō)給孩子自由發(fā)展的空間。其實(shí),有時(shí)候是我們面對孩子無(wú)能為力或者束手無(wú)策。
單單下決心向傅雷學(xué)習是遠遠不夠的,傅雷在音樂(lè )、美術(shù)、文學(xué)、翻譯等方面的學(xué)識遠非一般人能望其項背。所以,要做一個(gè)好家長(cháng),必須先提升自身的素養。正所謂:打鐵還需自身硬。
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