萬(wàn)歷十五年讀書(shū)筆記600字三篇
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的萬(wàn)歷十五年讀書(shū)筆記600字三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬(wàn)歷十五年讀書(shū)筆記600字三篇1
高育良反復提及的《萬(wàn)歷十五年》就引發(fā)了我的好奇，后來(lái)看到讀書(shū)會(huì )內很多書(shū)友推薦此書(shū)，便果斷下單。今時(shí)今日，終于有幸拜讀。
寒冷的冬日，獨坐在五樓會(huì )議室享受寧靜的讀書(shū)時(shí)光，恍然間仿佛回到了大學(xué)校園里的圖書(shū)館：手捧一本書(shū)一坐就是幾個(gè)小時(shí)。這份獨品書(shū)香的喜悅比書(shū)籍本身還讓人沉醉。
讀罷《萬(wàn)歷十五年》，贊同作者的大歷史觀(guān)：中國兩千年來(lái)，以道德代替法制，至明代而極，這是一切問(wèn)題的癥結。作者從萬(wàn)歷皇帝、位極人臣的張居正、申時(shí)行以及一代名將戚繼光等人著(zhù)筆，以萬(wàn)歷執政第十五年為引子，抽絲剝繭，通過(guò)這些人物命運的變化，揭露了明朝乃至幾千年來(lái)中國的官僚體制。這個(gè)體制中，帝國真正的主人是龐大的文官集團，天子不過(guò)是國家機構運行所需要的產(chǎn)物。國家一項政策能否真正落地生根，全看它與所有文官的共同習慣是否相安無(wú)擾。如若有沖突，即便是皇帝，也不能“為所欲為”，比如立喜愛(ài)的幼子為皇太子。這讓我想到《滄浪之水》一書(shū)中的主人公，從小科員一路升為廳長(cháng)，總以為地位越高受得約束越小，其實(shí)不然。
千百年來(lái)，這個(gè)體制的運行沒(méi)有法制作保障，靠的是道德的力量來(lái)約束，導致弊端重重。道德至高無(wú)上，但它終究代替不了法制。像讀書(shū)會(huì )的運行便是同理，有了“一月至少讀一本書(shū)”的鐵軌約束，大家讀書(shū)的效率顯然更高。對我尤為如此，雖然我有一顆瘋狂熱愛(ài)讀書(shū)的心，卻總是諸事纏身，沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間。今天“迫于群規”，足足抽出一下午一晚上的時(shí)間讀完了拖延一個(gè)月的書(shū)。幾十人的讀書(shū)會(huì )尚且如此，龐大的國家機構呢？道德的力量顯然遠遠不夠，期待我們的法制越來(lái)越健全。
萬(wàn)歷十五年讀書(shū)筆記600字三篇2
萬(wàn)歷十五年，公元1587年，在歷史上，萬(wàn)歷十五年實(shí)屬平淡的一年。著(zhù)者以萬(wàn)歷皇帝、首輔大臣張居正、申時(shí)行、海瑞、戚繼光以及李賢為線(xiàn)路，通過(guò)描述幾人的生平歷事，來(lái)翻開(kāi)萬(wàn)歷及大明王朝的歷史。萬(wàn)歷十五年，在當朝朝廷發(fā)生了若干歷史學(xué)家易于忽視的事件，但實(shí)質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結，也是將在以后掀起波瀾的機緣。表面上看來(lái)，是歷代王朝所在平常的事情，但有些看似平常的事情卻對未來(lái)乃至整個(gè)中華民族的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
看《萬(wàn)歷十五年》第一遍的感受是以德治國也許是理想中的治國之略，但是在實(shí)施時(shí)，卻是與社會(huì )制度、社會(huì )發(fā)展不相適應。至少來(lái)看真正實(shí)際治國之略是以法治國，輔以于以德治國，法律至高無(wú)上。社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，執政者卻依舊固守原油的固封道德治國，不思創(chuàng )造新的.制度，只求平衡穩定。又是既得利益集團為了維護自身的利益，停步不前，固守舊德，致使新的思想、新的創(chuàng )造無(wú)法施展，隨之大明帝國落伍與世界潮流，直至改朝換代。
萬(wàn)歷十五年，提及兩千年前的孔孟之道，在過(guò)去曾經(jīng)是領(lǐng)導和改革社會(huì )的力量，至此已成為限制創(chuàng )造的牢籠。龐大的帝國，不依靠公正而周詳的法律，卻依靠固化的道德信條；各人行動(dòng)全憑儒家而又無(wú)法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng )造性，則其社會(huì )發(fā)展的程度，必然受到限制。萬(wàn)歷十五年，1587年，西班牙艦隊征戰英國的前一年，通過(guò)對這一年幾個(gè)人物看似平常事情所寫(xiě)，卻對以后乃至民族發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。萬(wàn)里中樞集團固閉自封，不聞世界之事，是以落伍于世界，是以隕落的淵源。不過(guò)終究是上層建筑的發(fā)展已經(jīng)無(wú)法適應社會(huì )的發(fā)展，勢必為歷史所拋棄。今日之于我們、民族、國家、企業(yè)、個(gè)人，亦于如此！
萬(wàn)歷十五年讀書(shū)筆記600字三篇3
《萬(wàn)歷十五年》這本書(shū)作者是黃仁宇，是一本歷史學(xué)著(zhù)作。
選取了明朝萬(wàn)歷十五年（1587年）作為考察切入點(diǎn)，運用歷史小說(shuō)的敘事模式和傳記體式的章節，通過(guò)對關(guān)鍵歷史人物悲慘命運的描述，探析了晚明帝國走向衰落的深刻原因。
書(shū)中以萬(wàn)歷皇帝、申時(shí)行、張居正、僚海瑞、戚繼光、李贄等人之間的關(guān)系矛盾。
《萬(wàn)歷十五年》以1587年為關(guān)節點(diǎn)，在歷史的脈絡(luò )中延伸，從政治、經(jīng)濟、軍事等各個(gè)方面的歷史大事與人物著(zhù)手，記敘了明朝中晚期的種種社會(huì )矛盾和開(kāi)始走向衰敗的跡象。作者指出，“這些事件，表面看來(lái)雖似末端小節，實(shí)質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結，也是將在以后掀起波瀾的機緣。其間關(guān)系因果，恰為歷史的重點(diǎn)”。正是從這些細枝末節的中，作者認識到，萬(wàn)歷十五年是明朝甚至是整個(gè)中國封建社會(huì )走向滅亡的轉折點(diǎn)，是歷史的關(guān)節點(diǎn)。
在第一章“萬(wàn)歷皇帝”中，作者以萬(wàn)歷皇帝的角度，描述了身為君主的種種限制與無(wú)奈，從深層角度分析了其消極怠政的原因及其逐漸消極反抗的過(guò)程。作者從萬(wàn)歷皇帝的角度展開(kāi)分析，剖析其怠政的原因，站在萬(wàn)歷皇帝的視角，讓讀者看到了一個(gè)較為真實(shí)的、不一樣的皇帝，使讀者對萬(wàn)歷皇帝有了更深入的了解，也使得萬(wàn)歷皇帝這一形象生動(dòng)而豐滿(mǎn)，更對其昏庸的印象多了一份理解與同情。
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