97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

教師讀書(shū)筆記摘抄《做不抱怨的教師》

時(shí)間:2022-01-23 18:25:14 讀書(shū)筆記 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教師讀書(shū)筆記摘抄《做不抱怨的教師》

  在育人的同時(shí)也需要吸收知識,學(xué)著(zhù)怎么去更好地傳授教育。小編整理了相關(guān)的作文,快來(lái)看看吧。

教師讀書(shū)筆記摘抄《做不抱怨的教師》

  教師讀書(shū)筆記摘抄《做不抱怨的教師》

  最近讀了《做不抱怨的教師》一書(shū),感受頗深。剛開(kāi)始看到書(shū)名,心里想著(zhù),哪有老師會(huì )不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。起初教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)?墒请S著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,獨生子女越來(lái)越多,家長(cháng)對教師的要求也越來(lái)越高,這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。抱怨,似乎也成為“釋放”壓力的一種方式。但是這本書(shū)里的第一章有一句話(huà):“抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋?zhuān)裼撵`一樣到處游蕩、饒人不安。”所以我們教師要調節好自己的心態(tài),對生活充滿(mǎn)信心,對工作有較好的滿(mǎn)意度,建立良好的人際關(guān)系。

  抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會(huì )讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會(huì )讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應自然,那么孩子們的笑臉會(huì )不會(huì )更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿(mǎn)足于孩子的成績(jì)。就像有的學(xué)生上課稍不認真,一旦被老師抓住,馬上就會(huì )被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認為是打架。其實(shí)冷靜下來(lái),仔細想想,一堂課40分鐘,誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過(guò)來(lái)就行了。“很多時(shí)候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要。”這正如自然萬(wàn)物的生長(cháng)一樣,在摩擦的過(guò)程中,學(xué)會(huì )了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì )生存,在摩擦中成長(cháng),這是一種自然選擇的過(guò)程,而在此過(guò)程中,我們教師不必代勞。

  我們教師經(jīng)常也會(huì )抱怨:現在的孩子怎么那么不聽(tīng)話(huà)?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛(ài)學(xué)習?家長(cháng)怎么也不管管等等。其實(shí),可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開(kāi)小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)做齊,可能確實(shí)是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒(méi)有完成。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,因為他就只能考成那樣,也就那水平,他已經(jīng)盡力了。當面對學(xué)生的問(wèn)題時(shí),我們教師要試著(zhù)相信自己的學(xué)生,試著(zhù)控制自己的情緒,這樣一來(lái),不但問(wèn)題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會(huì )了好多道理。

  每個(gè)孩子成長(cháng)階段的需要不盡相同,懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導;漸漸長(cháng)大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛(ài)是講層次的。只要善于引導,靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現我們的手中。我們應該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個(gè)有用的人,對社會(huì )有貢獻的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著(zhù)面對自己的希望呢,還是苦著(zhù)面對自己的希望呢?笑著(zhù)面對希望,希望會(huì )越來(lái)越多,你會(huì )找到越來(lái)越多的快樂(lè )!

  生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,時(shí)時(shí)注意,保持快樂(lè )的心情,做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對待每一個(gè)孩子!這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

  教師讀書(shū)筆記摘抄《做不抱怨的教師》

  不抱怨工作,獲得工作的樂(lè )趣。

  俗話(huà)說(shuō)得好:“好工作不如好身體,好身體不如好心情。”的確,愉悅快樂(lè )的心情對工作和生活有著(zhù)極其重要的作用。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡。你縱使工作條件再好,職位再高,薪水再多,也是徒勞無(wú)用的。因為他們沒(méi)有好的心情去享受工作的樂(lè )趣,自然就會(huì )怨聲四起,抱怨工作中出現的各種問(wèn)題。教師也是如此,倘若我們沒(méi)有好心情,如何將快樂(lè )傳達給學(xué)生,如何讓學(xué)生愉快學(xué)習呢?

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“工作如果是快樂(lè )的,那么人生就是樂(lè )園;工作如果是強制的,那么人生就是地獄。”一個(gè)人之所以總是抱怨自己的工作,往往并不是因為他的工作真的有多么的糟糕,而是因為他沒(méi)有用一種良好的心情,用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。

  我曾抱怨自己的工作太累,一周的滿(mǎn)工作量,再帶班主任,常常搞得自己暈頭轉向總是抱怨不止,雖然已盡力但還是力不從心,總覺(jué)得學(xué)校對青年教師的培養策略不對,工作說(shuō)變動(dòng)就變動(dòng),這個(gè)年級學(xué)生的基礎剛打好又被調到另一個(gè)年級,把好不容易培養起來(lái)的工作熱情一下子就這樣撲滅了。抱怨不給自己機會(huì ),把這種負面情緒帶到了課堂,讓自己的工作變得焦頭爛額,現在回想一下,感覺(jué)心驚肉跳,怎么可以有這種想法呢?醒悟的瞬間心情輕松了,工作踏實(shí)了,也不感覺(jué)累了,原有的熱情與幸福感又回到了自己的身邊。

  不抱怨學(xué)生,發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

  常常聽(tīng)到周?chē)耐卤г拐f(shuō):“某某同學(xué)真笨,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都搞不懂。”“家長(cháng)還說(shuō)自己的孩子夠聰明,簡(jiǎn)直太笨了。”“這屆學(xué)生笨的太多,教的都感覺(jué)沒(méi)有成就感”等等。這是教師常常抱怨的聲音,當然側面也表達出對學(xué)生的期望。但世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,也沒(méi)有一個(gè)人會(huì )讓自己完全滿(mǎn)意。正所謂“己所不欲,勿施于人”。教師不僅要教授學(xué)生知識,更應該教學(xué)生做人的道理?赡苣硞(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想,但總有他閃光的一面,我們要善于發(fā)現挖掘。比如某學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),就讓他擔任勞動(dòng)委員,充分調動(dòng)他的積極性,培養其組織勞動(dòng)能力。某某生在音體美方面有特長(cháng),可為其提供他的展示機會(huì )等等。相信任何一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的教育下都會(huì )有所收獲,健康成長(cháng)。

  不抱怨壓力,獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

  “水能載舟,亦能覆舟。”壓力是一把雙刃劍,要么讓你一敗涂地全軍覆沒(méi),要么讓你一鼓作氣地扶搖直上。作為一名現代教師,個(gè)中關(guān)鍵在于不抱怨壓力,而是找出壓力,利用壓力,以更加從容的姿態(tài)積極面對自己的人生,進(jìn)而追求人生更高層次的發(fā)展。

  或許我們在工作中會(huì )覺(jué)得有很多壓力很多不自在,不滿(mǎn)足,不愉快的事情,客觀(guān)的條件讓我們頹廢、悲觀(guān)?墒,我要說(shuō),人不是萬(wàn)能的,七情六欲在影響著(zhù)我們,教師是不應該唉聲嘆氣的。我覺(jué)得,我們應該更用心地去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不光光是知識!更多的是一種生活態(tài)度。你會(huì )找到越來(lái)越多的快樂(lè )!不以物喜,不以己悲,時(shí)時(shí)注意保持快樂(lè )的心情,做一個(gè)陽(yáng)光老師,不抱怨的老師,拿得起,放得下,生活就會(huì )簡(jiǎn)單而充實(shí)。

  教師讀書(shū)筆記摘抄《做不抱怨的教師》

  暑假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū),感受頗深。剛開(kāi)始看到書(shū)名,心里想著(zhù),哪有老師會(huì )不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。一直以來(lái),教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)?墒请S著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,獨生子女是越來(lái)越多,家長(cháng)對教師的要求也是越來(lái)越高,這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。抱怨,似乎也成為“釋放”壓力的一種方式。但是這本書(shū)里的第一章有這么一句話(huà):“抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋?zhuān)裼撵`一樣到處游蕩、饒人不安。”所以我們教師要調節好自己的心態(tài),對生活充滿(mǎn)信心,對工作有較好的滿(mǎn)意度,建立良好的人際關(guān)系。

  抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會(huì )讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會(huì )讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應自然,那么孩子們的笑臉會(huì )不會(huì )更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿(mǎn)足于孩子的成績(jì)。就像有的學(xué)生上課稍不認真,一旦被老師抓住,馬上就會(huì )被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認為是打架。其實(shí)冷靜下來(lái),仔細想想,一堂課40分鐘,誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過(guò)來(lái)就行了。“很多時(shí)候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要。”這正如自然萬(wàn)物的生長(cháng)一樣,在摩擦的過(guò)程中,學(xué)會(huì )了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì )生存,在摩擦中成長(cháng),這是一種自然選擇的過(guò)程,而在此過(guò)程中,我們教師不必代勞。

  我們教師經(jīng)常也會(huì )抱怨:現在的孩子怎么那么不聽(tīng)話(huà)?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛(ài)學(xué)習?家長(cháng)怎么也不管管等等。其實(shí),冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開(kāi)小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)做齊,可能確實(shí)是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒(méi)有完成。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,因為他就只能考成那樣,也就那水平,他已經(jīng)盡力了。當面對學(xué)生的問(wèn)題時(shí),我們教師要試著(zhù)相信自己的學(xué)生,試著(zhù)控制自己的情緒,這樣一來(lái),不但問(wèn)題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會(huì )了好多道理。

  有的事情,我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習,繼續努力,我們沒(méi)必要嚴加管教,另眼看待,不能帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生,對學(xué)生要多加鼓勵,少些批評,鼓勵他們。

  每個(gè)孩子成長(cháng)階段的需要不盡相同,懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導;漸漸長(cháng)大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛(ài)是講層次的。只要善于引導,靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現我們的手中。我們應該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個(gè)有用的人,對社會(huì )有貢獻的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著(zhù)面對自己的希望呢,還是苦著(zhù)面對自己的希望呢?笑著(zhù)面對希望,希望會(huì )越來(lái)越多,你會(huì )找到越來(lái)越多的快樂(lè )!

  生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,時(shí)時(shí)注意,保持快樂(lè )的心情,做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對待每一個(gè)孩子!這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

南京市| 台州市| 青海省| 唐河县| 北海市| 武义县| 英吉沙县| 将乐县| 噶尔县| 长岭县| 申扎县| 南宫市| 井冈山市| 万山特区| 永城市| 陇川县| 砀山县| 亚东县| 桐城市| 略阳县| 新田县| 潼南县| 岳阳县| 河源市| 宜良县| 尼玛县| 嘉黎县| 吴江市| 延寿县| 永昌县| 拜泉县| 周口市| 桦川县| 五大连池市| 桐柏县| 鄂尔多斯市| 龙州县| 杭州市| 镇巴县| 句容市| 罗田县|