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李鴻章傳讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-09-10 16:47:47 讀書(shū)筆記 我要投稿
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李鴻章傳讀書(shū)筆記范文(精選7篇)

  細細品味一本名著(zhù)后,你有什么體會(huì )呢?是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了?赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家整理的李鴻章傳讀書(shū)筆記范文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

李鴻章傳讀書(shū)筆記范文(精選7篇)

  李鴻章傳讀書(shū)筆記1

  我讀了《李鴻章傳》頗有感觸,不禁贊嘆梁?jiǎn)⒊瑖鴮W(xué)功底之深和文采之非凡。他客觀(guān)而公允的評價(jià)以及中西對照的寫(xiě)法,使讀者在了解李鴻章生平的同時(shí),也使人對當時(shí)國民性和國人的劣根性有了初步了解。

  作者一開(kāi)始并未直接給李鴻章蓋棺定論,而是要讀者樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念,那就是“其為非常之奸雄與為非常之豪杰姑勿論,而要之其位置行事,必非可以尋常庸人之眼之舌所得燭照而雌黃之者也!蔽覀(gè)人覺(jué)得這個(gè)是很有道理的,我們評價(jià)一個(gè)人并不能單純的說(shuō)他是好或者壞,而是應該站在他當時(shí)所處的歷史環(huán)境所處的位置去看待這個(gè)人。以前在我對李有粗略認識的時(shí)候覺(jué)得他實(shí)在是賣(mài)國-賊一個(gè),然而看了此書(shū)之后覺(jué)得李的內心是愛(ài)國的,其愛(ài)國主義精神在當時(shí)沒(méi)幾個(gè)人可以超越。雖然也知道李也有過(guò)錯,但是李確實(shí)是可稱(chēng)為一代豪杰人物。

  一開(kāi)始李投奔于曾國藩門(mén)下,在圍剿”義和團”戰斗中其軍事才能嶄露頭角,用兵謀定后動(dòng),料敵如神,還和曾等人一同建立了淮軍和常勝軍,且其品德氣量也為人所道,故作者評論說(shuō):“按此亦李文忠之所以為文也,詔會(huì )剿而不欲分人功于垂成,及事定而不懷嫉妒于薦主,其德量有過(guò)人者焉。名下無(wú)虛,非茍焉已耳!焙髞(lái)又寫(xiě)李興辦洋務(wù),實(shí)乃為了救國圖存而已。他所辦的'洋務(wù),主要在軍事和商務(wù)兩方面。然最主要的還是軍事,他創(chuàng )立北洋水師艦隊,成為中國水軍的主力。

  作者也說(shuō)中日甲午戰爭之后代表中國簽訂了《馬關(guān)條約》就是李“兵事上之聲譽(yù)終,而外交上之困難起!睆拇死畹耐饨簧拈_(kāi)始,然而這也是他人生的失敗之處。后人多因此事而罵李之賣(mài)國,“李鴻章之外交術(shù),在中國誠為第一流矣,而置之世界,則瞠乎其后也!彪m然李之外交確實(shí)不夠英明,然而這實(shí)在是被-迫無(wú)奈之舉,要知道“弱國無(wú)外交”。試想當時(shí)中國之處境,李之舉措實(shí)在是迫于無(wú)奈,后人也應該可以理解吧。晚年是李的投閑時(shí)代,在朝中沒(méi)有居其要位,被派去治水,到了“義和團”起,李又被重用。實(shí)在是說(shuō)明李在當時(shí)中國的重要性。最后作者客觀(guān)地把李同許多歷史名人相比較,李也是有長(cháng)有短,說(shuō)明作者治學(xué)嚴謹,也說(shuō)明李雖為當時(shí)英雄,也有缺點(diǎn)。從中我們可以更加客觀(guān)的看待李,看待歷史。

  我對于李的評價(jià)是功過(guò)參半,但是我還是十分佩服他的。他盡力維護中國的利益,洋務(wù)圖強,然而無(wú)法改變中國落后的現實(shí)。對于不平等條約的簽訂,他曾據理力爭,然而無(wú)奈國家羸弱,不得不接受屈辱的要求。他圖有一腔愛(ài)國熱情,但是當時(shí)的中國實(shí)在是無(wú)藥可救了,再怎么努力也只能做到像李這樣吧,當時(shí)國民的愚昧麻木,實(shí)在是讓人心寒。即使有人想救你出去,你卻安于現狀不愿改變現狀,這實(shí)在是叫人悲哀。李就是那個(gè)想救國的人,然而黑暗的社會(huì )終究不能讓他實(shí)現心中的抱負。

  但是為了追求自己的理想而努力奮斗終究是好事,為了國家的強大而拼搏也是讓人敬佩的情操,因此不管怎樣我還是敬重李的,至少我們也應該向他一樣樹(shù)立自己的理想并且為之奮斗。

  李鴻章傳讀書(shū)筆記2

  梁?jiǎn)⒊,李鴻章一生尚未有蓋棺定論,頗有爭議,立傳之時(shí)帶有三份情感:以敬李鴻章之才,惜李鴻章之識,悲李鴻章之遇。

  李鴻章非少年得志,原文“是時(shí)鴻章年三十八,懷才郁悒,撫髀蹉跎者,既已半生,自以為數奇,不復言祿矣!睓C遇曾文正公和時(shí)局,而后閃亮登場(chǎng)。很多人說(shuō)李鴻章為晚清權臣,但從權力來(lái)源的軍政上來(lái)看,是高估他了。于xx,太平軍起義之前,清王朝八旗軍東征西討,直到金田役,旗兵暮氣沉沉,才出現滿(mǎn)漢權利消長(cháng)的初端;于中央政府,李鴻章雖有督撫之任,但并不是握有實(shí)權的軍機大臣。

  略觀(guān)李鴻章一生,先平再明后暗。在其明時(shí),組建淮軍,兵法帷幄,謀定后動(dòng),料敵如神,所以在軍中十五年沒(méi)有遇到真正的挫折,對待部下將官都是以道義相交,親愛(ài)如骨肉一般,所以將領(lǐng)都樂(lè )于為他效命,可堪稱(chēng)將將之才。

  李鴻章一生勢不可與洋務(wù)分割,遭受世儒的唾罵是洋務(wù),有識之士的譴責也是洋務(wù),小民茶余飯后也定牽動(dòng)到洋務(wù)。洋務(wù),刮骨未盡,痛與余毒并存。當然,中日海戰,洋務(wù)破產(chǎn)了。李鴻章的一世英名隨海軍一起覆滅,同時(shí)陸軍的潰敗,把他平定江蘇,平頂捻軍的'榮譽(yù)掩蓋了起來(lái)。海戰這一年,正是光緒十九年,李鴻章七十歲,是他一生明暗的轉折點(diǎn),也是中國近代史更屈辱的轉折點(diǎn),李鴻章的個(gè)人榮辱成了晚清的興衰的象征,此后他一生中最后的八年將是外交的八年也注定必將是暗藏禍機的八年。

  當時(shí),萬(wàn)國皆知有李中堂而不知道有北京朝廷,順理成章地,外交談判,合約簽訂多由李鴻章處理,弱國的外交,氣息奄奄,難以妙手回天。李中堂因一紙密約——中俄密約,這一實(shí)實(shí)在在損害中國利益的條約終于讓一部分憤怒的國人稱(chēng)之為當世秦檜。

  局勢造人,歷史長(cháng)河湍流不息,李鴻章的明與暗,褒貶不定,但都不影響他在中國史上有一定的地位,在世界史上亦不可缺少。

  李鴻章傳讀書(shū)筆記3

  李鴻章,字漸甫,號少荃,謚文忠。清朝末期洋務(wù)運動(dòng)的主要倡導者之一,淮軍創(chuàng )始人和統帥,一位影響了近代中國近半個(gè)世紀的晚清軍政重臣,同時(shí)也是一位中國近代史上爭議最大的歷史人物。

  在梁?jiǎn)⒊摹独铠櫿聜鳌防,我看到了一個(gè)真實(shí)的李鴻章,而不再是對其一味的'貶低,里面一句“吾敬李鴻章之才,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇”不僅肯定了他的才華和見(jiàn)識,也讓我們看到其充滿(mǎn)悲劇色彩的一生。

  書(shū)中,梁?jiǎn)⒊瑢@位飽受爭議的人物評價(jià)頗高,開(kāi)篇就是“天下惟庸人無(wú)咎無(wú)譽(yù)”,針對世人人對李鴻章的貶諷,梁?jiǎn)⒊每陀^(guān)的事實(shí),理性地定位李鴻章,評價(jià)李鴻章一生的歷史功績(jì)和歷史地位。

  做為政治家,李鴻章是晚清統治階層里為數不多的杰出人物之一。他的見(jiàn)識超出同儕,也較早地意識到中國面臨前所未有的變局,已經(jīng)到了非變不可的地步,于是他倡導洋務(wù)運動(dòng)。他也是中國近現代化事業(yè)的主要開(kāi)拓者,洋務(wù)運動(dòng)時(shí)期他開(kāi)辦工廠(chǎng),修建鐵路,建設海軍,辦新式學(xué)堂,派留學(xué)生留洋……但由于代表清政府簽訂了一系列的不平等條約,他被當時(shí)四萬(wàn)萬(wàn)國人咒罵著(zhù)及后世之人痛斥著(zhù),而他的功績(jì)也在無(wú)形中被否認了。

  縱觀(guān)其一生,可圈可點(diǎn)處眾多。生逢大清國最黑暗、最動(dòng)蕩的年代,他的每一次“出場(chǎng)”無(wú)不是在國家存亡危急之時(shí),大清國要他承擔的無(wú)不是“人情所最難堪”之事。但是在皇權體制下,他沒(méi)能實(shí)現其抱負,反而招來(lái)國人對他咒罵痛斥,這不能不說(shuō)是民族和個(gè)人的悲哀,這也是李鴻章充滿(mǎn)悲劇色彩及爭議的原因。

  看完書(shū)之后,感慨頗多,心中也難以掩蓋對李鴻章的同情和惋惜,生不逢時(shí)的他,承受了太多的國家和民族的責任,在燈枯油盡之際,還被迫與俄國公使簽下密約,還仍放心不下國家…...這一切都深深的打動(dòng)了我。

  李鴻章傳讀書(shū)筆記4

  讀了梁?jiǎn)⒊?zhù)的《李鴻章傳》,因為梁?jiǎn)⒊c李鴻章屬于兩個(gè)政治派別,所以感覺(jué)本書(shū)應該相對公正,起碼不會(huì )過(guò)分褒獎李鴻章。

  本書(shū)中的李鴻章與中學(xué)歷史教材中的明顯不同。教材中的李鴻章是一個(gè)賣(mài)國賊、封建衛道士。但本書(shū)中的李鴻章卻是一個(gè)中心報國的“英雄”。李鴻章懷著(zhù)一顆報國的心,在曾國藩的提攜下,再加上各種機遇,先后評定了太平天國運動(dòng)和捻軍,成為了大權在握的權臣。他推進(jìn)洋務(wù)運動(dòng),訓練新軍,組建北洋艦隊,周旋于西方各國列強之間,成為中國外交第一人。但是他始終超越不了自己的思想局限,他的思想觀(guān)念決定了他注定是一位封建制度的守護者。盡管他內心深處想幫助國家富強,但是他始終意識不到,中國的落后是有落后的封建制度所決定,而不知道民主為何物,更不知道民主政治為何物。他只能在封建統治制度的基礎上修修補補,而封建保守派的阻撓,他更加難以施展拳腳。

  外交中,李鴻章先后代表清政府與各國列強簽訂了諸多喪權辱國的不平等條約。因此,他被冠以賣(mài)國賊的`稱(chēng)號?墒窃诋敃r(shí)的情形下,諸多條約的簽訂都是無(wú)法挽回的,無(wú)論哪位外交家去談判,都無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。李鴻章所能做的,就是盡量減少列強從中國攫取的權利。

  中日甲午海戰后,李鴻章在一本與伊藤博文商議《馬關(guān)條約》的過(guò)程就能說(shuō)明這一切。當時(shí)李鴻章與伊藤博文進(jìn)行多次商討,一直難以達成一致,李鴻章在回旅館的路上遭遇槍擊,傷勢嚴重,但依然堅持商討玩條約條款,日本方面處于歉意,在條約中做出一定讓步,最終雙方達成共識。弱國無(wú)外交,沒(méi)有國家實(shí)力作為后盾,外交實(shí)力必然軟弱。如果當時(shí)換做他人,未必就強過(guò)李鴻章。

  所以,個(gè)人覺(jué)得不能全面否定李鴻章這個(gè)歷史人物。從主觀(guān)角度講,他應該屬于一個(gè)正面人物,只是他的思想局限性決定了他的失敗。

  李鴻章傳讀書(shū)筆記5

  李鴻章在近代史上是一個(gè)爭議很大的人物,所謂今中國俗論家,往往以平發(fā)平捻為李鴻章功,以數次議和為李鴻章罪。李鴻章早年師從曾國藩,平太平天國中,始嶄露其軍事天賦,及至平捻軍,已經(jīng)接替了曾國藩的地位,實(shí)為漢臣第一代表。而后致力于洋務(wù),盡力數十載,建立了近代的工業(yè)和軍事體系,而甲午一戰,其苦心經(jīng)營(yíng)海路諸軍毀于一旦,即是宣告了洋務(wù)的失敗,從此而來(lái)的是中國地位的徹底淪落。之后李鴻章以年過(guò)七旬之身體,奔走于各列強之間,盡力維持,而為世人所詬病最多的,也是在這最后的七年。

  梁?jiǎn)⒊瑥睦铠櫿挛催_以前即其時(shí)的中國之形勢,兵家之李鴻章,洋務(wù)時(shí)代之李鴻章,中日戰爭時(shí)代之李鴻章,外交家之李鴻章要等幾個(gè)主要階段和方面對李鴻章進(jìn)行解讀。每一事提及成敗,必以李鴻章當時(shí)所處的實(shí)境,分析他的'行為決策,而不以簡(jiǎn)單成敗論,力求客觀(guān)公正,不無(wú)理智與智慧。及至甲午戰敗,是為李鴻章個(gè)人名譽(yù)之轉折點(diǎn):當中日戰事之際,李鴻章以一身為萬(wàn)矢之的,幾身無(wú)完膚,人皆欲殺。而梁?jiǎn)⒊H有英雄相惜之情:彼蒼者天,此前所以寵此人著(zhù)何以如是其憂(yōu),后之所以厄此人者何以如是其酷耶?吾泚筆至此,不禁費書(shū)而嘆也。悲戚之情,由是可知。

  梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)李鴻章,可謂實(shí)至名歸。寫(xiě)史即寫(xiě)人,寫(xiě)人即寫(xiě)心。梁?jiǎn)⒊屠铠櫿滤帟r(shí)代相距不過(guò)幾年,甲午戰爭敗,則維新變法興。梁?jiǎn)⒊屠铠櫿峦瑸榫葒谒鸨甲,國勢之衰微,?shí)為共見(jiàn)。然梁?jiǎn)⒊Ю铠櫿轮曇蔼M窄,只知西人所謂堅船利炮,而不知政治人心!拔峋蠢铠櫿轮,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇!绷?jiǎn)⒊±铠櫿碌慕逃,從變法入手,尋求救國之路。梁(jiǎn)⒊瑢?xiě)李鴻章,也是寫(xiě)出了自己變法的勇氣與決心。

  天下惟庸人無(wú)咎無(wú)譽(yù),梁?jiǎn)⒊救艘彩菤ёu(yù)極多,支持過(guò)變法,也與孫中山有接觸,支持過(guò)袁世凱,又鼓勵學(xué)生蔡鍔反對袁世凱,又一手促成五四運動(dòng)。詬病者認為梁?jiǎn)⒊谱兞?chǎng)不堅定,投機。而我認為梁?jiǎn)⒊兊帽澈,只是在不斷尋求救國的方法,他的每一次選擇,都是真切而認真的。

  天下惟庸人無(wú)咎無(wú)譽(yù),是一句驚醒,讓我們不要盲目以成敗論是非功過(guò),也讓我們做人做事,要有自己的勇氣和判斷。

  李鴻章傳讀書(shū)筆記6

  縱觀(guān)李鴻章一生,可圈可點(diǎn)處眾多,但是在皇權體制下,沒(méi)有實(shí)現其抱負,這是民族和個(gè)人的悲哀。

  李鴻章在列強眼中享有盛譽(yù)。1896年李鴻章訪(fǎng)美時(shí)一位美國記者這樣描述:他面龐慈祥,雙眼明亮,閃爍睿智,包含幽默。他從不向人提要求,但總能獲得滿(mǎn)足。他很輕松地與人交談,不會(huì )使人緊張……對婦女禮貌,喜愛(ài)兒童。

  但李鴻章也不會(huì )放棄任何一個(gè)為在美華人移民爭取權利的機會(huì ),在訪(fǎng)美結束后,他有意避開(kāi)了美國西部,而選擇了加拿大作為他回國的路線(xiàn),引起了美國記者的注意,就此事對他采訪(fǎng)。李鴻章借機請求美國媒體幫助中國移民:“我期望美國的新聞界能助中國移民一臂之力。你們因你們的民主和自由而自豪,但你們的排華法案對華人來(lái)說(shuō)是自由的嗎?……我相信美國報界能助華人移民一臂之力,以取消排華法案!

  李鴻章為了廢除強加在中國人頭上的片貿易還做了許多努力,為此在1894年8月27日會(huì )見(jiàn)了世界禁煙聯(lián)盟執行秘書(shū)英國人約瑟弗·G·亞歷山大———后片貿易為英國國會(huì )議案所禁止。

  李鴻章也得到同時(shí)代優(yōu)秀人物的認可,比如(在義和團之亂時(shí))時(shí)任湖廣總督的'張之洞出面與諸大臣商議對策。北京不保,萬(wàn)一太后與皇帝在戰亂中罹難,中央政權面臨崩潰,國家將陷入徹底無(wú)序的混亂。為免出現這種情況,群臣合議,到時(shí)就共同推舉李鴻章出任中國“總統”以主持大局。

  李鴻章重視西方科學(xué),派出中國第一批留學(xué)生赴美學(xué)習現代科技知識。這批留學(xué)生曾經(jīng)考入耶魯等名校,詹天佑就是這批留學(xué)生的代表。此外,中國的電報業(yè)也是由這批學(xué)生開(kāi)拓的。李鴻章積極學(xué)習新鮮事物,一次問(wèn)一個(gè)留洋生什么是“拋物線(xiàn)”,小伙子解釋了半天,李仍一頭霧水。小伙子急了:“撒尿就是拋物線(xiàn)!”李恍然大悟。

  即使是在生前大部分時(shí)間極力否定“帝國主義”曾經(jīng)在中國存在的美國哈佛漢學(xué)家費正清老先生在晚年也總算是良心發(fā)現,說(shuō)了些公道話(huà):“列強未能‘分裂中國’的部分原因是由于中國善于巧妙地利用一個(gè)國家來(lái)牽制另一個(gè)國家!倍疫@個(gè)避免八國聯(lián)軍肢解中國的人物就是李鴻章。

  李鴻章應該對甲午戰爭的失敗負責,因為工業(yè)化的日本和農業(yè)化的中國作戰,勝負在戰爭前已經(jīng)決定了。李鴻章是晚清最杰出的外交家,他的后半生致力于中國的外交事業(yè),在當時(shí)那種國際大環(huán)境下他已經(jīng)盡到一個(gè)外交家的全部努力了。

  李鴻章生逢大清國最黑暗、最動(dòng)蕩的年代,他的每一次“出場(chǎng)”無(wú)不是在國家存亡危急之時(shí),大清國要他承擔的無(wú)不是“人情所最難堪”之事。因此,國人在對他咒罵痛斥之時(shí),確實(shí)“不可不深自反也”,確實(shí)不可“放棄國民之責任”。

  李鴻章傳讀書(shū)筆記7

  有人說(shuō):寫(xiě)史即寫(xiě)人,寫(xiě)人即寫(xiě)心。

  從這個(gè)角度回首過(guò)去,使人打了一個(gè)寒顫?v有光輝的人性與溫暖的正義,更多的卻滿(mǎn)目蕭然;钤谑郎现,有遠大的志向與臻于完美的節操,卻無(wú)奈地被時(shí)代帶來(lái)的一切束縛,有無(wú)上的榮耀,更有言不盡的苦楚、血淚,都籠罩著(zhù)悲壯的色彩。但這層蒙灰的紗,卻依舊吸引著(zhù)人們的眼球。

  為什么?明知道無(wú)法改變什么依舊奮不顧身?明知道結局依舊不放棄?明知道會(huì )如此凄涼仍不低頭?世上最痛苦的事情莫過(guò)于知道了結局,無(wú)法回頭,卻還必須走在一條注定失敗的路上。顏文忠知道李希烈不會(huì )放過(guò)自己,卻沒(méi)有回頭;于謙知道自己擁立景泰之后會(huì )遭遇清算,卻至死不渝;張文忠想到過(guò)自己死后萬(wàn)歷的冷酷,卻依舊變法;林文忠臨走之前考慮過(guò)銷(xiāo)煙之后君王的無(wú)情,卻正氣向前。是的,這是背后的信仰與理念告訴他們,催使他們,卻不曾想這竟可使他們如此執著(zhù)。

  想知道這股力量究竟可以多么強大,一直在尋找著(zhù)答案。

  視角停留在了《李鴻章傳》之上,因為此書(shū)特殊的作者、主人公。兩人只有在政治方面有過(guò)交集,但他們都在一條路上失敗了,黯然離場(chǎng),因此更能明白對方煎熬的感覺(jué)、艱難的處境。讓我尤為敬佩的是梁公的眼界,對于世界各狀之駕輕就熟,是近代以來(lái)國人中罕有的世界觀(guān),更為完整的史學(xué)體系,成就了當代人寫(xiě)當代史之不朽,近代人看世界之不朽。但縱然有梁公妙筆,此書(shū)能夠如此深入人心的原因,還是在于著(zhù)筆李鴻章,那是中國人難以抹去的家國情節。

  李鴻章是個(gè)復雜的人物,是他曾帶來(lái)了富國強兵的希望,而也是他的'背影,讓中國近代陷入了萬(wàn)劫不復的深淵。但因此可確定“李鴻章必為數千年中國歷史上一人物”對于任何人,只有給他一個(gè)更為精準的定位,才更清晰地明白他的所作所為。梁公說(shuō)他是“適成為我國十九世紀以前之英雄而已矣”,確如其言,作為一生在中華傳統熏陶下成長(cháng)的人,往往于舊時(shí)代難以完全破格,愿意接受外來(lái)的文化,卻源于自身的束縛,顯得不徹底。在他的身上集中著(zhù)近代中國難以取舍的選擇。

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