童年讀書(shū)筆記（通用5篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的童年讀書(shū)筆記（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年讀書(shū)筆記1
《童年》是高爾基自傳三部曲之一，它讓我深入地體會(huì )到了沙俄舊制度下黑暗社會(huì )的罪惡和丑陋，與人們的愚蠢和邪惡。
這本書(shū)主要講述了阿廖沙在童年時(shí)期的種種經(jīng)歷。使我印象最深刻的是第十二章阿廖沙認識繼父和新奶奶的故事。這一章讓我不禁感嘆：童年時(shí)的阿廖沙便散發(fā)一種正義的光芒，勇于與黑暗作斗爭，不屈服，不與惡勢力同流合污，也早就已經(jīng)感受到了社會(huì )上的不公。童年的他在這樣可怕的生活和社會(huì )中卻不受感染，這使我更敬佩他了。
在《童年》這本書(shū)當中，阿廖沙就是高爾基，他的童年不像我們的那樣美好、輕松和快樂(lè )，他生活時(shí)的社會(huì )充滿(mǎn)了偏見(jiàn)。而這本書(shū)讓我們感動(dòng)于他渴求知識的精神，憐憫他痛苦的遭遇；我們可以看見(jiàn)他是怎么在污泥中生長(cháng)成一朵白蓮花；在黑暗中鑄就堅強善良的品質(zhì)；他會(huì )成為美好正義的化身，讓我們有接近他，向他看齊的欲望，激勵我們對自我進(jìn)行完善改變。
讀完了《童年》，我感受到了高爾基正義、向往光明的品質(zhì)，它激勵我在成功的道路上永遠堅持自己，永遠不受黑暗的感染，我將不斷前行、加油、努力！
童年讀書(shū)筆記2
當我翻開(kāi)書(shū)桌上的一本《童年》時(shí)，一句話(huà)響亮的話(huà)立時(shí)涌現在我的腦海：逆境中，從未放棄，篤定前行的信念與希望；苦難中，從未屈服，生生不息的熱望與堅強。
作者高爾基是蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家，列寧稱(chēng)他為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。他創(chuàng )作了自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，我手中的《童年》便是之一。
這本書(shū)主要講了：小主人公阿廖沙在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的艱難歲月。期間，他得到外祖母的疼愛(ài)呵護，也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及生活瑣事表現出來(lái)的自私貪婪，這種生活存在的善與惡，愛(ài)與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象。
高爾基寫(xiě)得非常傳神。當我讀到小茨岡慘死之后，不禁想：世間竟有如此自私卑鄙的人嗎？當我讀到外祖母的柔情和堅忍時(shí)，久久沉浸其間，仿佛也感受到了外祖母的撫愛(ài)；；當我讀到阿廖沙被打時(shí)，心也不禁跟著(zhù)懸了起來(lái)。我真想撲在他身上，替他忍受被打的痛苦……難怪偉大的作家羅曼·羅蘭無(wú)限深情地對高爾基說(shuō)：“俄國文學(xué)中，我從未讀過(guò)比您的《童年》更美的作品�！�
這本書(shū)寫(xiě)得真好，沙皇統治下俄國社會(huì )的慘狀歷歷在目。高爾基如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，怎么能寫(xiě)得出這樣打動(dòng)人的作品來(lái)呢？連偉大的文學(xué)泰斗魯迅先生也禁不住這樣說(shuō)：“他（高爾基）的一生就是大眾的一生，喜怒哀樂(lè )無(wú)不相通�！�
但我久久不能平的是：為什么阿廖沙我的童年是這樣黑暗呢？我們就這樣眼睜睜看著(zhù)他受苦受難，竟無(wú)能為力嗎？黑暗中的阿廖沙一定可以感受到我們的同情，他沒(méi)有被苦難擊倒，依然刻苦，頑強生活，勇敢發(fā)追求光明。相比之下，我們的童年是多么幸福��！要吃有吃，要喝有喝，要快樂(lè )有快樂(lè )，有什么理由不好好學(xué)習、努力奮斗呢？
《童年》給予我的是堅強，我將從此努力為社會(huì )做出最大的貢獻！
童年讀書(shū)筆記3
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)密密的枝丫，灑下斑駁的日影。樹(shù)下，我似雕塑般一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)手中的書(shū)本，我被一本名為《童年》的書(shū)所吸引。
讀高爾基的《童年》使我如癡如醉。書(shū)中講的`是一個(gè)小男孩在他外祖父母家成長(cháng)的過(guò)程。在他的成長(cháng)歷程中，有和藹可親，慈祥幽默的外祖母；有嚴厲，愛(ài)吹胡子瞪眼的外祖父；有看似不關(guān)心他，卻只是因為對他愛(ài)的深沉的母親。我想應該是美好的、快樂(lè )的。
在《童年》這一本書(shū)中給我印象最深刻的一件事是：他和哥哥們將外祖母過(guò)年才舍得拿出來(lái)用的白色桌布染了色。外祖父問(wèn)起了這件事，他的幾個(gè)哥哥都不敢承認，最后責任由他來(lái)承擔。他的外祖父打他時(shí)，一開(kāi)始他的母親并未阻攔。當讀到這一部分內容時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)小男孩用疑惑、害怕、哀求的眼神望著(zhù)自己的母親，和他那因害怕而微微顫抖的身體。我開(kāi)始埋怨，埋怨故事中的母親為什么可以眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子被打，直到看到后面，我才明白她不是不想救自己的孩子，而是因為她不能，她為自己的孩子考慮地更加深遠，我開(kāi)始憎恨自己的愚昧。
或許是成長(cháng)環(huán)境的原因，男孩很快的成長(cháng)，迫切的離開(kāi)了家。也或許是失去母親的巨大沉痛，令男孩想要逃離。比起男孩的童年，我的童年似乎更顯幸福，我是被家長(cháng)呵護在手掌心里的寶。但即便如此，有時(shí)受到批評，也是不可避免的，雖然當時(shí)會(huì )心里不舒服，但也不得不承認受過(guò)批評后，那些錯誤沒(méi)有再犯過(guò)。這不就是說(shuō)明了只有經(jīng)歷了挫折與磨難才能成長(cháng)的道理嗎？就好比“化繭成蝶”的過(guò)程，只有經(jīng)歷了破繭的痛苦才能成蝶。
高爾基的《童年》訴說(shuō)了主人公“化繭成蝶”的故事。一系列的打擊，未能將小男孩擊垮，反而使他“破繭成蝶”，這不就是告訴了我們：生活總會(huì )有低谷，需要的是“破繭”的勇氣。
抬頭，不經(jīng)意間望見(jiàn)不遠處的一只蝴蝶，正鼓動(dòng)著(zhù)翅膀，似乎要飛向那片向往已久的藍天。我猜想它一定是經(jīng)歷了破繭的痛苦，才會(huì )有如此有力的翅膀，我呆呆地望著(zhù)它飛向遠方，直至消失不見(jiàn)。
童年讀書(shū)筆記4
《童年》的確是一本激人奮進(jìn)、使人勵志的書(shū)，令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，勇敢戰勝挫折的一個(gè)典型形象，《童年》也象一個(gè)偉大的天使，批判著(zhù)當時(shí)社會(huì )的黑暗和罪惡戰爭。
許多偉大的文學(xué)家都評價(jià)過(guò)高爾基的《童年》。丘科夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他的全部創(chuàng )作的注解，對于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的�！庇纱丝梢�(jiàn)，《童年》是一本多么有凝聚力的創(chuàng )作作品。
《童年》一個(gè)又一個(gè)的片斷至今留在我的腦海，每當想起，心情就無(wú)比的澎湃。這部令我回味無(wú)窮的偉大創(chuàng )作，使我明白了只有戰勝挫折，翻越高山，才能登上頂峰，采得勝利的果實(shí)，真正成為一個(gè)勇敢、堅強、正直的人。
童年讀書(shū)筆記5
在高爾基寫(xiě)的童年中我看了里面的前三章。僅僅只看了前三章，我就被書(shū)中的主人公阿廖沙的家庭給驚訝到了。
前三章主要講了，可憐的阿廖沙在三歲時(shí)就沒(méi)有了父親，之后，阿廖沙和母親便去了我祖父家。在外祖父家中，到處都充滿(mǎn)了仇恨，暴戾的外公，自私的舅舅，唯有外祖母對阿廖沙很好，還有一個(gè)以阿廖沙好的就是外祖父收養的“小茨岡”。而阿廖沙的母親受不了這樣的家庭，便拋下阿廖沙走了。
我心想：本該是一個(gè)溫馨的家庭，卻成為了一個(gè)“令人窒息”的天地，阿廖沙真悲慘。阿廖沙的外祖父暴打他時(shí)，真是沒(méi)有了人性，“小茨岡”也被兩個(gè)舅舅用十字架壓死，家中到處充滿(mǎn)仇恨、血腥，但是在這種悲慘中，外祖母如同光拆射出的溫暖與光亮，照亮了阿廖沙的心田，使阿廖沙在這種悲慘沒(méi)有人性的環(huán)境中勇敢、自信、正直和有愛(ài)心起來(lái)，讓他的人生從此走向了正軌。
比起阿廖沙的悲慘童年，我們的童年就幸福多了，在家中，就是在蜜罐里生活一樣，父母特別地愛(ài)惜我們，是家人的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，舍不得打，而阿廖沙就不是，除了外祖母比較疼他，其他都用斜眼看著(zhù)他，不待見(jiàn)他。我們既然這樣，又有什么理由不好好學(xué)習呢？
童年這本書(shū)給了我許多啟示，讓我明白了要珍惜當下，別再虛度光陰。
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