牛虻讀書(shū)筆記范文（精選5篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的牛虻讀書(shū)筆記范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牛虻讀書(shū)筆記1
人們讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的這一段時(shí)，一定會(huì )對《牛虻》這本書(shū)產(chǎn)生巨大的好奇心。這是什么樣的一本書(shū)，能使保爾有著(zhù)如此堅毅的性格呢?那就不妨來(lái)讀讀它吧。
《牛虻》的故事發(fā)生在幾百年前，意大利人為了推翻奧地利的殖民統治，成立了意大利青年黨，進(jìn)行各種革命活動(dòng)。十八歲的大學(xué)生亞瑟就是它的成員之一。因為接受懺悔神父的誘騙，單純幼稚的他無(wú)意中泄露了黨的機密，自己也被朋友誤解。于是假裝投海自盡，實(shí)則通過(guò)一艘輪船偷渡到南美。經(jīng)過(guò)十三年的磨難，他由一個(gè)神父最?lèi)?ài)的學(xué)生、虔誠的宗教徒變成了一個(gè)堅定的革命者。他以“牛虻”為筆名，在報刊上發(fā)表各種諷刺文章，來(lái)支持黨的運動(dòng)。在一次起義行動(dòng)中，牛虻被捕，經(jīng)受住敵人的種種折磨，最后英勇就義。
小說(shuō)非常通暢，容易理解，不失為一部經(jīng)典名著(zhù)。讀完它后，我倒感覺(jué)有點(diǎn)像外國版的《紅巖》。不過(guò)寫(xiě)作的風(fēng)格是完全不同的�！杜ｒ怠穾в幸獯罄藵庥舻淖诮虤庀⒑团骷壹毮�、憂(yōu)傷的敘事格調，和許多中國革命小說(shuō)是不太一樣的。
書(shū)中最引人矚目的，就是亞瑟這個(gè)人物形象了。十八歲時(shí)，他還是一個(gè)單純天真的愛(ài)國青年，神父最喜愛(ài)的學(xué)生。因為宗教信仰，他無(wú)意中泄露了黨的秘密，導致自己和同志被捕。出獄后，因為朋友的誤解才無(wú)奈走上了出國歷練的道路。我們無(wú)法想象他在南美洲遭遇了怎么樣的痛苦，僅憑書(shū)中的一些片段來(lái)看，那一定是極其難以忍受，不僅是肉體上，還有精神上的——他的尊嚴也在被人踐踏。這些無(wú)法想象的痛苦，被亞瑟一一隱忍了下來(lái)。痛苦，磨練出了他那堅韌、頑強的性格。他完全變了一個(gè)人兒�；貒�，他以像十三年前那樣不改的熱情投入到革命事業(yè)中去，卻少了一份青澀，多了一份隱忍。他的語(yǔ)言犀利、辛辣，猶如一把長(cháng)劍刺入敵人胸膛。同志們形容他是一只牛虻，這再貼切不過(guò)了。他像一只牛虻，叮得敵人瘙癢難忍，不覺(jué)露出了丑陋的真實(shí)面孔，暴露在世人面前。怪不得敵人對他又恨又怕，語(yǔ)言啊，永遠是最具有威力的武器。
讀《牛虻》，我們可以學(xué)習到亞瑟那堅韌不拔的頑強性格，以及對國家、事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，足夠我們受益終生。
牛虻讀書(shū)筆記2
今天，我又把《牛虻》讀了一遍。以前，我讀第一遍時(shí)，簡(jiǎn)直就是囫圇吞棗，今天這一遍總算讀出了個(gè)子丑寅卯。
牛虻，原名叫亞瑟。十九歲以前，他一直以為自己是個(gè)富家公子。后來(lái)，他母親去世了，一個(gè)偶然的機會(huì )，他明白了自己原來(lái)是一個(gè)私生子，他的親生父親就是神學(xué)院的院長(cháng)蒙太尼里，一個(gè)他牛虻自己在他面前懺悔的人。牛虻熱愛(ài)生活，一心為國家作斗爭，想把奧地利人從意大利趕出去，所以他參加了一個(gè)當時(shí)比較隱秘的組織，積極參加革命。當蒙太尼里離開(kāi)了他，換了一位新的神父挺他懺悔時(shí)，牛虻說(shuō)出了自己的真實(shí)的感情，他深?lèi)?ài)著(zhù)瓊瑪，所以把喜愛(ài)瓊瑪的波拉當成了自己的情敵。誰(shuí)知這位神父是個(gè)奸細，把他懺悔的語(yǔ)言報告給了當時(shí)的反動(dòng)派。就這樣，不僅牛虻被捕了，連他的同伴波拉也未能幸免。
牛虻在監獄里不屈不撓，勇敢地同反動(dòng)派做斗爭，但是反動(dòng)派還是設計陷害他，說(shuō)他是個(gè)叛變的人。當他出獄以后，被大家誤會(huì )，就制造了跳河自殺的假象，跟輪船偷渡出國了。
十三年以后，牛虻有回到了意大利。這時(shí)，他已經(jīng)改名范里斯.列瓦雷士，他的身體已經(jīng)嚴重的傷殘了，臉上帶著(zhù)刀疤，腿瘸了。他善于寫(xiě)諷刺教會(huì )的文章，所以大家都叫他牛虻�；氐揭獯罄呐ｒ�，仍然同宗教做斗爭。雖然他知道自己的親生父親就是現在的紅衣主教大人，但是仍然堅持自己的立場(chǎng)，與反動(dòng)教會(huì )做斗爭�？墒�，在一次偷運的過(guò)程中被捕了，犧牲于反動(dòng)派的槍下。
蒙太尼里，一個(gè)虛偽透頂的主教，寧可犧牲自己的兒子，也不離開(kāi)根本不存在的上帝。真是一個(gè)可憐和可悲的人，最后死于自殺。
《牛虻》的作者是愛(ài)爾蘭作家伏尼契。這時(shí)她最成功的一部作品。多少年來(lái)，無(wú)數的人讀過(guò)這本書(shū)，我想他們都曾深深地被牛虻的堅強、勇敢和不屈不撓所感動(dòng)，都從牛虻的身上感受到一種前所未有的活力吧!當然，在讀這本書(shū)的過(guò)程中，也不知不覺(jué)讓人感受到牛虻所處的環(huán)境的險惡，那種感覺(jué)就像處在零下20度的冰天雪地中，不時(shí)還刮來(lái)呼呼的北風(fēng);又像站在波濤洶涌的大海邊，即使不靠近小舟也是渾身戰栗。
當然，毋庸置疑，這是一本值得推薦給孩子們閱讀的書(shū)籍。我讀完后，會(huì )引領(lǐng)本班的孩子來(lái)仔細閱讀的。
牛虻讀書(shū)筆記3
夜色逐漸籠罩了大地，我伸手打開(kāi)了臺燈，繼續全神貫注地看著(zhù)書(shū)。
這本書(shū)我很喜歡，它講的是意大利青年亞瑟，出生于富商家庭，但成年后毅然投身革命。由于疏忽，他泄露了機密，使得戰友被捕，這令青梅竹馬的女友瓊瑪誤會(huì )，并痛苦地發(fā)現自己竟然是崇拜已久的蒙太尼里神父的私生子。在嚴酷的現實(shí)教育下，他以假自殺為掩護，憤然出走，在外漂泊十三年，歷盡艱辛，成為一個(gè)堅定的革命者，化名“牛虻”，回國組織武裝，積極準備起義。最后不幸被捕，面對軍方的威脅和生父的勸降，不為所動(dòng)，從容就義。
夜，更深了。雖然已經(jīng)讀完了《牛虻》這本書(shū)，但是我仍直愣愣地盯著(zhù)那最后一個(gè)字，心里有些某名的惆悵，像牛虻這樣如此完美的英雄人物，竟也會(huì )死得如此悲慘，我緩緩合上了書(shū)本。
這小說(shuō)主人公亞瑟是在各種矛盾沖突的洗禮下一步一步地成長(cháng)的。開(kāi)始時(shí)，亞瑟并不知道蒙太尼里是自己的親生父親，而只是把他當作慈愛(ài)可親、堪予信任的神父。當時(shí)的亞瑟受到了爭取民族解放獨立思想的影響，在跟神父的討論中堅持認為：做一個(gè)虔誠的教徒與一個(gè)為意大利獨立而奮斗的人并不矛盾。他不知道兩者在當時(shí)的意大利是水火不相容的。神父對這種天真的想法十分擔心，他希望將來(lái)能打消亞瑟反教會(huì )統治的危險思想。然而亞瑟對神父因父子私情而產(chǎn)生的寬容卻作了錯誤的理解，認為宗教與革命是可以統一的，并且不恰當地把神父看作是教會(huì )統治的代表。由于這一錯覺(jué)，當新神父到來(lái)時(shí)，他立即遭受懲罰：他和所有的革命黨人遭到逮捕。直到他兒時(shí)女友瓊瑪給他一記耳光，人家告訴他新神父告密，以及蒙太尼里就是他父親時(shí)，他那天真的幻覺(jué)才痛苦地消散。他開(kāi)始認識到民族振興與教會(huì )統治是勢不兩立的。這次挫折對亞瑟來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)毀滅性的災難，同時(shí)又是火中鳳凰的新生。因此，在這殘酷的現實(shí)教育下，亞瑟選擇用自殺來(lái)逃脫這一切。而從此之后，亞瑟再也不是舊“亞瑟”了，他變成了那個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患，意志堅強，機智勇敢，喜愛(ài)嘲諷別人，看似十分冷酷且能讓軍方感到恐懼的“牛虻”。
我緩緩站起身，來(lái)到窗前，欣賞著(zhù)窗外那些正在少且匆匆趕路的行人和車(chē)輛。我輕輕嘆息一聲，為這個(gè)令人尊敬的人物的犧牲，倍感痛心。
“意志是每一個(gè)人的精神力量，是要創(chuàng )造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無(wú)中創(chuàng )造奇跡的創(chuàng )造力�！比R蒙托夫的一句話(huà)或許可以成為牛虻或者說(shuō)是亞瑟那堅強意志的真實(shí)寫(xiě)照。牛虻，這個(gè)如此堅強的革命者，在心靈受到嚴重的創(chuàng )傷之后，他依然能夠憑借自己那堅強不屈的毅力進(jìn)行成長(cháng)，且在南美洲度過(guò)了如人間地獄般的十三年，整整十三年!這，便是牛虻堅強意志的偉大，也是我為何如此敬佩的原因。
你可以失去一切，但是你卻不能讓你的意志變得軟弱，因為，如果你擁有了堅強的意志，那你便有能力去創(chuàng )造你想要的。而牛虻或者說(shuō)是亞瑟，這位意志堅強的革命者才能在南美洲度過(guò)了這慘不忍睹的十三年。
這便是革命者!擁有堅強意志的革命者!令人崇敬的革命者!
牛虻讀書(shū)筆記4
“不管我活著(zhù)，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂(lè )地飛來(lái)飛去�！�
合上小說(shuō)《牛虻》，我已是淚水漣漣。我被這本外國名著(zhù)深深打動(dòng)了�；仡櫯ｒ档囊簧�，我的眼前仿佛出現了一條波濤洶涌的大江，它闖過(guò)淺灘和激流，浪花撞擊在礁石上，奔騰著(zhù)，跳躍著(zhù)，又義無(wú)反顧地向大海奔去。
從打開(kāi)小說(shuō)的第一頁(yè)起，我就不由自主地被這浪潮所席卷，欲罷不能。我深深震撼于這驚心動(dòng)魄的故事。即使淪落到拖著(zhù)殘廢的身軀在甘蔗園賣(mài)苦力，甚至當一名雜耍戲團的小丑，牛虻始終沒(méi)有放棄追求，我的耳邊回響起亞瑟堅定的話(huà)語(yǔ)：“獻身于意大利，幫她從奴役和苦難中解放出來(lái)!”
正是這崇高的信念，支持著(zhù)他重新站起來(lái)，用殘廢的手握起筆，對準一切虛偽外表下的丑惡靈魂，毫不留情地抨擊和鞭撻;也正是這崇高的信念，支持他“懷著(zhù)輕松的心情，就像是一個(gè)放假回家的學(xué)童”一樣走進(jìn)刑場(chǎng)，昂首面對烏黑的槍口。牛虻，是真正的勇士。
人不能沒(méi)有獨立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人，在這世界上就只是一具行尸走肉。是精神的支柱，崇高得如同一盞指路明燈，賦予人無(wú)窮的精神力量。這股精神力量鼓舞人直面人生，勇敢承受生活的各種艱難困苦，也使人以更加超脫的態(tài)度看待生與死。
小說(shuō)的封面上寫(xiě)著(zhù)：影響三代中國人的外國名著(zhù)。今天，我以第四代人的眼光來(lái)讀這本小說(shuō)，依然有強烈的共鳴：任何人，任何社會(huì )，任何時(shí)代都需要這股精神力量。如今，站在新世紀的門(mén)檻上，迎接我們的是一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，只有擁有堅強意志和獨立精神的人，才能走在時(shí)代的最前端。精神的浩氣長(cháng)存，即使相隔百年，依然可以感受到那深深的'震撼力。小說(shuō)《牛虻》留給后人的精神財富是永恒的，它將繼續影響一代又一代人。
二十一世紀是一個(gè)呼喚英雄的時(shí)代�！杜ｒ怠返墓适赂嬖V我們：逃避現實(shí)，與世無(wú)爭是懦夫的表現;直面人生，義無(wú)反顧的人才是真正的英雄。
牛虻讀書(shū)筆記5
《牛虻》以主人公坎坷的一生為主線(xiàn)，大筆勾勒和細致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后，背叛了他曾篤信的上帝，投入了火熱的革命斗爭，錘煉成一個(gè)為統一和獨立的意大利而忘我戰斗的革命者。作者(伏尼契)以出色的藝術(shù)手段，通過(guò)跌宕有致的情節(牛虻因誤會(huì )被認為出賣(mài)朋友，出逃南美洲，改名為里瓦雷士。
在那里，牛虻成了殘疾人：跛腳，左臂扭曲，左手缺二指。牛虻參加了革命，在偷運時(shí)由于疏忽被捕，最后被殺)，鮮明生動(dòng)地塑造了牛虻這個(gè)為意大利民族解放忍受苦難英勇?tīng)奚牡湫腿宋镄蜗�，體現了意大利愛(ài)國志士的剛毅精神及他們對革命事業(yè)的無(wú)限忠誠。 牛虻在革命斗爭中逐漸變得堅強起來(lái)。剛出場(chǎng)19歲的亞瑟有點(diǎn)像十六世紀肖像畫(huà)里的意大利小伙子�！皬乃情L(cháng)長(cháng)的睫毛，敏感的嘴角和嬌小的手腳看，身體各個(gè)部位都顯得過(guò)分精致，輪廓格外分明�！倍�(jīng)過(guò)革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像，都隨產(chǎn)生他們的夜消失了，而一旦太陽(yáng)光芒四射，敵人出現在眼前，他便斗志激昂，再也無(wú)恐懼可言�！迸ｒ邓械囊磺�，在監獄執行死刑的士兵則是這樣認為的：“他那直剌人心的雄辯，他那無(wú)休止的狂笑，他那光明磊落、感人肺腑的勇氣，曾像太陽(yáng)的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀�！�
牛虻變得成熟了、堅強了，成為一個(gè)為國家命運不顧個(gè)人安危的真正的革命者。 堅強的牛虻在犧牲前一夜給他深?lèi)?ài)的人瓊瑪的遺書(shū)里這樣寫(xiě)道：“我將懷著(zhù)輕松的心情走到院子里去，好像一個(gè)小學(xué)生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應做的工作，這次死刑判決就是我忠于職守的證明�！� 與牛虻關(guān)系密切，給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實(shí)是他父親)。主教蒙太尼里欺騙了牛虻，從而使牛虻對上帝產(chǎn)生了懷疑。從此，牛虻開(kāi)始恨蒙太尼里，“上帝是—一只泥巴做就的東西，我只需一錘就能夠把它砸個(gè)粉碎;而你呢，卻一直用謊言欺騙我�！背鲎咔芭ｒ颠@樣說(shuō)道。
蒙太尼里影響了牛虻的一生。應該說(shuō)，牛虻的死，他要負大部分的責任。 學(xué)會(huì )堅強，無(wú)論你我，挺起胸膛，直面困難，向困難挑戰——這是《牛虻》給我的啟示。
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