悲慘世界中小學(xué)讀書(shū)筆記5篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編整理的悲慘世界中小學(xué)讀書(shū)筆記5篇，歡迎閱讀與收藏。
悲慘世界中小學(xué)讀書(shū)筆記5篇1
不能因為人犯過(guò)一次錯誤，就特意疏遠和嘲諷，畢竟人總會(huì )有一次破繭重生的機會(huì )。
當我懷著(zhù)虔誠讀完《悲慘世界》這部長(cháng)篇后，內心涌起的是一浪接著(zhù)一浪難以言說(shuō)的感動(dòng)，它讓我的心靈得到一次洗禮，讓我對故事的主人公肅然起敬。
冉阿讓是一位淳樸的普通勞動(dòng)者，他每天幸苦工作，但饑餓和貧窮還是時(shí)時(shí)困擾著(zhù)他。有一天，他耐不住饑餓偷了一個(gè)面包，結果被抓入監獄。他因惦記著(zhù)家人，四次越獄，卻被加刑至十九年。
長(cháng)期的牢獄生活養成了他陰郁叛逆的性格，他開(kāi)始仇視法律，仇恨這個(gè)不公平的社會(huì )。出獄后，他沒(méi)有住處，幸好得到仁慈的莫里哀主教的幫助。但他卻偷走了主教家的銀器。主教沒(méi)有怪他，反而寬恕他，放他走了。主教的感化讓冉阿讓心靈受到震撼，他原本善良的心受到了喚醒，重新燃燒起對生活的希望。
讀到這，我由衷為冉阿讓感到高興，他就像正在逐漸復蘇的蠶，正吐露著(zhù)從善的細絲準備把自己改變。是的，他要開(kāi)始改變了，不再是令人躲避的對象了。
冉阿讓改頭換面，化名馬德蘭來(lái)到蒙特勒伊小城。經(jīng)過(guò)多年打拼，他從一個(gè)成功的商人變?yōu)橐皇兄L(cháng)。成為富翁的他仍不忘主教的教誨，熱衷慈善事業(yè)，經(jīng)常幫助一些貧窮的市民。冉阿讓的慈善舉動(dòng)引起警察沙威的注意，因為法律濫判無(wú)辜，冉阿讓再次入獄。
冉阿讓再次入獄的遭遇令我著(zhù)實(shí)氣憤。為什么?為什么他都已經(jīng)從善了仍擺脫不了以前的罪名，為什么法律不長(cháng)眼，一直糾纏著(zhù)一個(gè)洗心革面的人呢?
等他出獄回到小城后，他花重金就住了女工芳汀的私生孤女珂賽特。他帶珂賽特隱居，做了一名默默無(wú)聞的園丁。珂賽特在他的愛(ài)護和照顧下長(cháng)大成人，后來(lái)與一位心地善良的青年項鏈，找到了她的幸福。但冉阿讓卻因為他的過(guò)去背負著(zhù)沉重的十字架，一度不被?人原諒。在孤寂中走向生命的盡頭。
冉阿讓的一生是悲慘的，但也是精彩的，令人感嘆的。他曾經(jīng)是個(gè)心中失去愛(ài)的逃亡者，但他并沒(méi)有完全失去本性，在主教的感化下，他的心得到洗禮，得到升華。盡管之后一再落入法律的魔爪，但他不再暴躁，不再埋怨，始終懷著(zhù)一顆圣人之心，用愛(ài)與寬容去對待所有人。在我心中，他就是一個(gè)化繭重生的冉阿讓?zhuān)且粋�(gè)心地善良的冉阿讓?zhuān)^(guò)去的罪惡并不能阻擋他慈善的腳步。
在生活中，我常常因為受了一些委屈，而去抱怨別人，也曾在心底記恨一些人，在讀完《悲慘世界》之后，我明白了寬恕的重要。以后，我一定要放寬心胸，寬容的對待別人，這樣我才能更好地成長(cháng)。
悲慘世界中小學(xué)讀書(shū)筆記5篇2
《悲慘世界》是法國大文豪雨果的作品，這篇文章主要講了：冉·阿讓是一個(gè)從小失去父母的貧窮孩子，二十多歲因為偷面包被關(guān)進(jìn)了監獄，因為中途逃跑讓他整整在監獄里呆了19年。出獄后，他偷了留他住宿的教主大人的銀器，可是警察抓捕他的時(shí)候教主大人卻幫忙了他，教主大人的寬容震撼了他。他發(fā)誓要做一個(gè)正直的人他開(kāi)始不求回報的為貧民做好事、救出在水深火熱中的芳汀女兒、救出了在戰火中的馬里于斯、還挽救了一向陷害他的沙威，可是他的生活依然簡(jiǎn)單、樸實(shí)甚至卑微，一向到死去。
故事主人公冉·阿讓在我的印象里是最深的，在我看來(lái)他并不是反面教材而是正面教材，或許大家看來(lái)他只可是是個(gè)小偷，是個(gè)壞人，可是我卻從他的身上學(xué)到了一個(gè)道理——知錯就改。
在生活中大家難免會(huì )犯錯，當犯錯時(shí)大家第一個(gè)想到的是：道歉、解釋、無(wú)所謂……可是在我看來(lái)不是這些而是——改正。
藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔业奈ｋy放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊!”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，他向藺相如負荊請罪，最終兩人成了合作伙伴，一齊打理趙國。
不管是小說(shuō)里的主人公冉·阿讓?zhuān)�是戰國時(shí)代的廉頗都是犯了錯，他們并沒(méi)有自暴自棄，而是改正自我的錯誤，成為了我們大家的好典范。
悲慘世界中小學(xué)讀書(shū)筆記5篇3
《悲慘世界》一書(shū)讀完后，整個(gè)人陷入了一陣難以言明的感動(dòng)，我被主人公冉阿讓的偉大精神所深深折服。
冉阿讓?zhuān)鹤鰹楸緯?shū)的主角，他的.經(jīng)歷非常曲折。有煉獄般的監獄生活，有渾渾噩噩的流浪，有功成名就的當市長(cháng)的時(shí)期，有被追殺的逃亡時(shí)期，有隱居的時(shí)期。他本是一個(gè)普通的市民，因為家境所迫，偷了一個(gè)面包，而被關(guān)監獄9年。他本是個(gè)無(wú)罪的人，卻被黑暗的現實(shí)所毀滅。多年的痛苦的監獄生活讓他幾乎成為野獸而失去人性。后來(lái)他越獄了。他穿的破破爛爛地走在城鎮的街道上，所有看到他的人都躲避著(zhù)他，視他為細菌瘟疫一般，沒(méi)有一點(diǎn)吃的和留宿。直到到了涅迪主教的家。
涅迪主教仁慈地對待了他。當他晚上在涅迪主教家里夜晚留宿時(shí)，他居然想要殺了熟睡的涅迪主教，為的是偷走他家的銀燭臺和盤(pán)子。但是最后主教寬恕了他。放走了他。后來(lái)他當了某市的市長(cháng)，得到了人民的尊敬。
他也為市民做了許多貢獻，受到人們尊敬。但是警察沙威卻不能放過(guò)他。成為市長(cháng)的冉阿讓被稱(chēng)做馬德蘭先生。他非常正直仁愛(ài)。他就了落魄的女人芳汀，最后收留了她的孤女柯塞特，最后都做著(zhù)正義的事情。對于這點(diǎn)，我非常尊重。一個(gè)人能不為自己的利益而把一切奉獻給他人，這是很偉大的。冉阿讓的身上透出一種魅力，一種讓人佩服的道德。
從一個(gè)犯人到一個(gè)讓人尊敬的善良的為別人服務(wù)的高尚的人，冉阿讓做出了這種轉變。這體現出一種人文精神，是對人性道德的歌頌。
然而這部聞名遐邇的世界名著(zhù)，它卻能把荒蕪慘淡世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙，更讓我為雨果這位文學(xué)巨匠寫(xiě)上佩服二字，不得不感嘆當時(shí)階級的社會(huì )對待窮人的殘暴;也感嘆當時(shí)法國觸目驚心的社會(huì )現實(shí);感嘆人們你與我詐的陰險;更感嘆那些平凡而又普通的人民，為了反抗社會(huì )的不公而做出的偉大犧牲，那些心中充滿(mǎn)愛(ài)和希望的人。
作者雨果把法國底層人民的苦難，歸之于法律和習俗所造成的社會(huì )壓迫。整部小說(shuō)的目的在于揭露這種社會(huì )壓迫如何把人間變成地獄，并且使人類(lèi)與生俱來(lái)的幸運遭受不可避免的災禍。在《悲慘世界》這本書(shū)里，深刻體現了作者對底層勞動(dòng)人民深切的同情，同時(shí)又對黑暗的社會(huì )現實(shí)的強烈的不甘和抗議。
但愿我們身邊多一些像主教般光明的使者，傳遞無(wú)私、善良的精神，讓更多人能加入到助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的隊伍中來(lái)。這個(gè)社會(huì )需要這樣的人，這個(gè)世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng )造出和諧平等的社會(huì )。
悲慘世界中小學(xué)讀書(shū)筆記5篇4
我在國慶節假期看了一本由法國著(zhù)名作家維克多?雨果寫(xiě)的《悲慘世界》，維克多?雨果，他被稱(chēng)為”法蘭西的莎士比亞“�？戳怂麑�(xiě)的書(shū)，確實(shí)發(fā)現他的文章寫(xiě)的生動(dòng)趣味。
文學(xué)的意象。黑夜里的燈光，這是多么有意境文采的名字!這當然不僅僅是一個(gè)小節名字，這象征著(zhù)黑暗社會(huì )中，努力尋找這那一點(diǎn)光明和期望。顧城說(shuō)：”黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！霸�(shī)表達的效果或許不一樣，可是，這是多么美的文筆啊!
第二方面也是十分重要的一方面，就是我讀后的感想。這部長(cháng)篇小說(shuō)，反映出了當時(shí)資本主義黑暗的社會(huì )背景以及人民身處的水深火熱之中。雨果用他深刻的思想，老練的文筆，組成了一部有著(zhù)連貫性思想的小說(shuō)，一部真正的巨作。他筆下的每個(gè)人物，都是那么鮮活，都是真真實(shí)實(shí)有血有肉的人，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，仿佛就在我們身邊。雨果，要經(jīng)過(guò)對當時(shí)的‘悲慘世界’之描述，來(lái)抒發(fā)自我對完美、和平、自由生活的向往，對人與人之間友善相處團結友愛(ài)的向往。也許，這也是他要告訴我們的吧。
可是，我們更要學(xué)到的是一種主人公的精神，或許你說(shuō)，冉阿讓是個(gè)小偷，是個(gè)犯人，更是個(gè)凡人，但正是平凡的他，卻依然有他的閃光點(diǎn)，善良大度。他自從出獄，受到主教不求回報的震撼便一心向善，救出了許多以往和他那樣痛苦而苦難的芳汀女兒珂賽特等等人，立志做一個(gè)好人，為別人服務(wù)，為社會(huì )做貢獻。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?知錯能改，善莫大焉。人不是圣賢，怎樣會(huì )沒(méi)有過(guò)錯?只要我們明白自我的錯誤，端正態(tài)度誠心改正，這就是善的開(kāi)始。冉阿讓很好地為我們解釋了這個(gè)道理。有著(zhù)歷史污點(diǎn)和不光彩過(guò)去的他，還不是一樣成為了一個(gè)好人么?相反，如果不改正，那么他只好在晚年的時(shí)候，孤獨地懺悔自我的罪過(guò)了。
悲慘世界，是讓我們走出黑暗，尋找光明，尋找出路。這，就是《悲慘世界》作者雨果要放聲吶喊的，和平，自由，民主，平等，友善，團結，寬容，向善，與永不泯滅的期望!
悲慘世界中小學(xué)讀書(shū)筆記5篇5
《悲慘世界》里的主人公冉?阿讓從小失去父母，20歲的時(shí)候迫不得已到面包店里搶面包吃，被抓進(jìn)監獄，判了19年牢。他出獄之后，他又偷了教堂里的銀器，被警察抓到教堂里，教堂里的主教大人卻說(shuō)：”那兩只銀器是我送給他的�！八麑讨鞔笕苏f(shuō)：”我答應成為一名正直的人�！叭�?阿讓從此為民服務(wù)，并履行了對芳汀的承諾，救出了戰火中的馬里于斯，并且還挽救了警探沙威，他生活卑微、誠實(shí)、簡(jiǎn)樸，直到去世。
”他倒向后面，兩支蠟燭的燭光照著(zhù)他，他那白色的臉望上天。他死了�！�
這是對于《悲慘世界》的主人公冉阿讓去世的描述。
沉醉其間，好似成為了珂賽特，有淚滑過(guò)。好的作品，就是能夠打動(dòng)讀者的心扉，打開(kāi)心靈的大門(mén)，沉浸在作品里隨著(zhù)主人公哭哭笑笑。
《悲慘世界》是有著(zhù)”法蘭西的莎士比亞“美譽(yù)的法國作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長(cháng)篇小說(shuō)，它是十九世紀最著(zhù)名的小說(shuō)之一。小說(shuō)涵蓋了拿破侖戰爭和之后的十幾年的時(shí)間。故事的主線(xiàn)圍繞主人公獲釋罪犯冉·阿讓試圖贖罪的歷程，融進(jìn)了法國的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰�！侗瘧K世界》因為資料豐富和內涵深刻，使讀者們都體會(huì )到作品有一種深遠的分量感，讓眾多讀者感動(dòng)。
這，就是世界名著(zhù)——《悲慘世界》。我讀完這本雨果的傳世之作，有兩方面的感受。
第一方面是大師的文采、筆法。雨果在敘述的時(shí)候，人物對白簡(jiǎn)潔明了，每一句話(huà)都直達重點(diǎn)，深入核心。比如，”冉阿讓也感到舊時(shí)的歡樂(lè )又回到了心頭，他常望著(zhù)珂賽特說(shuō)：‘呵，多完美的創(chuàng )傷!呵，多完美的痛苦!’“這句話(huà)看似平常，可是實(shí)際上，這句話(huà)是寫(xiě)出了冉阿讓心里的歡樂(lè )。這就是大師的方法。那里的每一句話(huà)，都值得我們細細咀嚼品味。
還有對周?chē)h(huán)境的塑造，對方位的描述。文章的開(kāi)頭寫(xiě)到冉阿讓四處流落，每到一個(gè)地方都被趕了出來(lái)，那里的場(chǎng)景不停地在變換，可是他依然描述到位。寥寥數句，勾勒出花園，平房，別墅等各種地方，令人不得不贊嘆。這是我們值得學(xué)習的地方。
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