五年級海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記大全
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編幫大家整理的五年級海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記大全，歡迎閱讀與收藏。
五年級海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記大全1
傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光照耀著(zhù)蔚藍色的海面，泛發(fā)出白色的光，看著(zhù)看著(zhù)，心中不禁有一絲向往，想要到海底中一探究竟。然而，在這美麗的海底世界中，還隱藏著(zhù)一個(gè)奇妙的故事。
法國的生物學(xué)家阿龍納斯先生聽(tīng)聞了“獨角鯨”怪物的事，于是準備去一探究竟，不料遇到了暴雨，他和同伴們掉入海中，后來(lái)明白，原來(lái)獨角鯨是一個(gè)構造奇妙潛水艇，名字叫鸚鵡號。隨之，他認識了潛水艇的主人——尼摩。他們一起在海底展開(kāi)了奇妙的旅行，一起經(jīng)過(guò)了無(wú)數有趣的故事，見(jiàn)識到了很多海底的奇妙生物，然而，尼摩船長(cháng)的身份一直是個(gè)謎，但后來(lái)阿龍納斯才知道尼摩船長(cháng)在搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。后來(lái)他們遇到了龍卷風(fēng)，所有人都不知所蹤，阿龍納斯先生也將這段秘密公布于世。
這本書(shū)的作者凡爾納有著(zhù)十分膽大而想象力，他為我們創(chuàng )作了一本極為出色的探險與懸念小說(shuō)。潛水艇在大海中自由穿行，為我們展現了一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。然而使我印象最深的，是那位既使人敬畏又可憐的尼摩船長(cháng)，他性格古怪，性情憂(yōu)郁，有著(zhù)一段不為人知的身世，別人都覺(jué)得他十分奇怪，然而，他對廣大受壓迫的人民和民族有著(zhù)深深的同情，他一直想創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的王國，沒(méi)有人世間的那些紛爭，逃避人類(lèi)社會(huì )的罪惡，但是因為自己太過(guò)于仇恨而走向了窮途末路。他看起來(lái)十分自私，但實(shí)際上他也有著(zhù)自己的苦衷，不禁讓我覺(jué)得他十分可憐，但我仍覺(jué)得他很偉大。通過(guò)他的故事，也讓我更看清現實(shí)社會(huì )的黑暗，那些浮夸無(wú)謂的東西也是存在在我們的身邊，這是讓人感到遺憾的。
這本書(shū)通過(guò)旅行的方式為我們講述了一個(gè)個(gè)旅行期間的故事，它讓我陶醉于海底的美景，也銘記了在海底中發(fā)生的一切危險。當我知道作者凡爾納并沒(méi)有到過(guò)海底，這些美麗的景象都是他想象到的時(shí)，我不禁對他十分敬佩，他通過(guò)自己的想象滿(mǎn)足了千年來(lái)人們對海底的向往和追求，而且每一句的描寫(xiě)都和現實(shí)情況那么的相似，不禁讓我十分敬佩他的藝術(shù)想象能力和寫(xiě)作技能。
我感謝凡爾納，感謝海底兩萬(wàn)里，讓我不僅擴大了視野，對海底兩萬(wàn)里中的一切事物都充滿(mǎn)了好奇，而且我也更加明白，在現實(shí)的生活中，不經(jīng)受磨難也是不可能的，就讓那些我們幻想到的完美世界永遠留在我們的心中吧，也許它會(huì )是我們最好的安慰。
五年級海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記大全2
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年。這本名著(zhù)記述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋中旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞。
這發(fā)生在1866年，當時(shí)人們在海上發(fā)現了一種叫做獨角鯨的怪物。他接受了邀請并參加了捕獲，但不幸的是在捕獲過(guò)程中和他的仆人掉進(jìn)了水里，但意外地游到了怪物的背上。后來(lái)才知道獨角鯨是一種結構奇妙的潛水船。
這艘潛水船是由一位名叫尼莫的船長(cháng)在海洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的。它的外殼很堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯去海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到了海中許多罕見(jiàn)的生動(dòng)的植物和水中奇異的景象。
最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，公開(kāi)了他所知道的關(guān)于海底的所有秘密。
尼摩船長(cháng)是一個(gè)浪漫而神秘的人。他運用自己的知識，精心研究、設計、建造了獨角鯨怪——潛水船。他和潛水船在海底進(jìn)行了大規模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨生活的唯一目的。他逃避敵人和迫害者，在海底尋找自由，為自己孤獨的生活而悲傷。在這個(gè)孤獨的職業(yè)生涯中，他偶然遇到了阿龍納斯，并與他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的事件。
第三章是一顆價(jià)值幾千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章描寫(xiě)的是尼摩船長(cháng)、阿龍納斯、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉奈德?在收集珍珠時(shí)，蘭發(fā)現一個(gè)印度采珠人被一條黑鯊襲擊了。幸好尼摩船長(cháng)無(wú)比勇敢，奈德?蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟悉隨著(zhù)他的魚(yú)叉擊中鯊魚(yú)的心臟而結束了他的生命。從細節上可以看出，尼摩船長(cháng)作為逃到海底的人類(lèi)代表之一，對人類(lèi)表現出了無(wú)私的奉獻。不管他平時(shí)怎么說(shuō)，這個(gè)陌生男人的善良并沒(méi)有完全消失。
五年級海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記大全3
讀《海底兩萬(wàn)里》有感無(wú)聊之余，隨意翻開(kāi)一本書(shū)，誰(shuí)知竟被它所深深吸引住了。它，真的很傳奇。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險的故事，而且寫(xiě)的栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海洋世界里。我想，就算是現在這個(gè)發(fā)達的年代，也很少能找出像書(shū)中的“鸚鵡螺”號的潛艇來(lái)。
《海地兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見(jiàn)到“海怪”的時(shí)候，“海怪”向他們攻擊，船沉沒(méi)了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被“海怪”捉去了。那時(shí)，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的所有海洋。最后，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠回不來(lái)了。在閱讀的過(guò)程中，我有一個(gè)小小的問(wèn)題：“是什么讓這本書(shū)栩栩如生?”
幻想!能在一個(gè)沒(méi)有電燈的.環(huán)境中寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底探險的故事，這得需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海的深處，在不知道海底會(huì )發(fā)生什么的情況下，還能把海底的情景寫(xiě)的栩栩如生，使讀者完全沉迷于書(shū)中的海底世界里，真是了不起，我長(cháng)大了也想寫(xiě)科幻小說(shuō)。
拿到《海底兩萬(wàn)里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動(dòng)。
其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰勝了困難。
那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神!
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀《海底兩萬(wàn)里》這樣的好書(shū)。
海洋的奧秘真的是十分吸引人啊!
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《海底兩萬(wàn)里》是著(zhù)名科幻作家儒勒·凡爾納科幻三部曲中的第二部，主要講述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的奇遇故事。奇遇發(fā)生于1866年，阿龍納斯接受邀請參加追捕大怪物獨角鯨的活動(dòng)，在追捕過(guò)程中不慎落水，泅到怪物的脊背上。但該怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的神奇潛水艇。潛水艇中的尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等驚心動(dòng)魄的險情。最終，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，并將他所獲知的海底秘密公布于世。
令人稱(chēng)奇的是，在儒勒·凡爾納生活的時(shí)代，潛水艇還沒(méi)有被發(fā)明，甚至連電燈都還沒(méi)有出現。在這樣的時(shí)代背景下，凡爾納成功塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并且真正的潛水艇在小說(shuō)發(fā)表25年后才發(fā)明出來(lái)，且與小說(shuō)所述鸚鵡螺號大同小異。由此足見(jiàn)凡爾納的科學(xué)預見(jiàn)力。
最令人稱(chēng)道的是凡爾納在小說(shuō)中塑造的栩栩如生的人物，使《海里兩萬(wàn)里》閃耀著(zhù)永恒的光輝。尼摩船長(cháng)無(wú)疑是書(shū)中最重要的主人公，而他則是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物，非常吸引人。尼摩根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究。但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。在印度半島南端的錫蘭島，尼摩船長(cháng)手拿短刀，挺身跟鯊魚(yú)搏斗，救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)熠熠閃光：一是他無(wú)比勇敢，二是他對人類(lèi)的犧牲精神�？梢�(jiàn)這個(gè)古怪的人還沒(méi)有完全斬斷對人類(lèi)的愛(ài)。
《海底兩萬(wàn)里》集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有優(yōu)點(diǎn)，故事情節曲折緊張、撲朔迷離，人物命運瞬息萬(wàn)變，科學(xué)知識豐富詳盡。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
五年級海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記大全5
凡爾納是19世紀法國作家，著(zhù)名的科幻探險小說(shuō)家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”�！逗５變扇f(wàn)里》就是他寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。
眾所周知，在作者所生活的時(shí)期并沒(méi)有潛水艇，但作者卻依舊對海洋深處抱有幻想態(tài)度，對新科技的想象，這種精神是高尚的，是現在青少年應追求的。
相信都去過(guò)小型的“海底世界”吧，我們隔了一層“玻璃”看海洋世界，或許在你眼中那里的生物已經(jīng)很多了，但是在真正海洋深處的生物，可要比你見(jiàn)過(guò)的還要寬廣哦。在《海底兩萬(wàn)里》中將會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜，險象環(huán)生的故事情節，引人入勝的劇情，體會(huì )到世界之大，無(wú)奇不有。
在追逐“海怪”的過(guò)程中，戰艦不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德落水，被“海怪”所救，并發(fā)現那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，認識了尼摩船長(cháng)，發(fā)現了許多許多的奧秘，其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書(shū)中蘊含著(zhù)大量豐富的文化知識，可見(jiàn)作者的知識淵博，想象力豐富。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，我們應當學(xué)習尼摩船長(cháng)的“探新”精神，但是我們不能學(xué)習他的“厭世”想法。人生有許多選擇，我們得對我們的選擇負責。所以在每一次的選擇當中都要慎重考慮。
話(huà)回主題，《海底兩萬(wàn)里》不僅開(kāi)啟了科學(xué)家們的科學(xué)之路，還告誡大家在探索的過(guò)程中避免被壞人所利用，此其結果只會(huì )是危害人類(lèi)自身。還要重視保護海洋生物，因為它們和人一樣有生命，我們即學(xué)會(huì )了尊重人，理所應當，我們也要自覺(jué)保護動(dòng)物。
《海底兩萬(wàn)里》有感至此，結束。
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