《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記1
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在我內心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)就是《城南舊事》。
《城南舊事》的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活�？赐陼�(shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現在我的眼前。
讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧！讀著(zhù)讀著(zhù)我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè )。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是一篇佳作，它以它獨特的特點(diǎn)，洗滌我們的心靈。合上此書(shū)，房間里總飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記2
這是我第一次讀林海音《城南舊事》。很奇怪，過(guò)去許多次，拿起書(shū)了，就是沒(méi)有耐心讀下去�；蛟S，那些年月，燥熱不安，是讀不進(jìn)去的吧。
冬天來(lái)了。天氣真冷。周遭一片冷落。是百無(wú)聊賴(lài)的日子。就隨手翻翻這本書(shū)吧。沒(méi)想到，很好讀，一口氣，就讀完了。意境很美，故事很淡，但總有那么點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷。因為寫(xiě)的都是離別的故事。不知怎的，突然想起奈保爾的《米格爾街》。自然，兩本書(shū)是八竿子打不到一塊。但就是莫名地想起了�；蛟S是，都是寫(xiě)的離別的原因吧。
現在是只喜歡讀散文化的小說(shuō)。小說(shuō)腔太濃，總懷疑了作者的不真誠。我現在，喜歡讀真一點(diǎn)的東西。
用童年視覺(jué)，去寫(xiě)往事，往往容易動(dòng)人。但真沒(méi)想到，林海音寫(xiě)得那么感人，那么真切。閉上眼，能夠感受到那冬天里呵出來(lái)的白氣，能感受到透過(guò)槐樹(shù)葉子，灑落下來(lái)的陽(yáng)光，能感受到噼噼啪啪地打落在磚地上的北京的雨，能感受到那個(gè)藏著(zhù)童年秘密的草地，能感受到那散散落落的夾竹桃，和掉在地上的石榴。心中，一片柔和，很軟，又有些痛。
看過(guò)了大陸不少寫(xiě)童年往事的，有共鳴，但缺乏一種情感上的認同。到底是《城南舊事》，到底是朱天文《童年往事》，讓人浸在她筆下所散發(fā)著(zhù)的氣息里，不能自拔。人物形象是飽滿(mǎn)的，是立體的，是活生生的人，日常生活中的人。喜怒哀樂(lè )，平平常常，卻實(shí)實(shí)在在。北京的風(fēng)，北京的塵，北京的雪，北京的雨，北京的花開(kāi)花落，北京的日出日落。那剃頭擔子，那賣(mài)驢打滾兒的攤子，那戲院。一一落入作者的筆下，一段段難忘的城南的舊事，也就鋪陳而來(lái)，讀后，讓人不能忘懷。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記3
最近我看了一本書(shū)，名字叫《城南舊事》，是林海音著(zhù)的。這本書(shū)帶給我很多感受，但是更讓我感動(dòng)。每個(gè)故事都充滿(mǎn)了真情實(shí)感......
在第二篇文章《惠安館》里，我覺(jué)得那個(gè)秀貞好可憐，自己剛生下的孩子就被抱走了，我和媽媽分開(kāi)一會(huì )都不行的!唉!我覺(jué)得妞兒也挺可憐的，被打的青一塊紫一塊的，可真是慘不忍睹!我好討厭妞兒的養父養母，你說(shuō)你撿到了吧，你就好好待人家，可是卻.....唉!這事兒的結局太悲哀了!好好的兩個(gè)人，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了!唉!可憐!
在《我們看海去》這篇文章里，我真的沒(méi)想到那個(gè)人是小偷哇!看他那老實(shí)樣，怎么都看不出是壞人啊!另外那個(gè)便衣太厲害了!早知道英子就不該告訴他那個(gè)小銅佛是在空草地那兒撿的!雖然那個(gè)人是小偷，但卻給我一種親切感，哎!可惜呀!
《蘭姨娘》這篇文章寫(xiě)的很精彩，但是有三個(gè)人物我都不喜歡：第一，不喜歡蘭姨娘“裝嫩”，第二，不喜歡德先對小英子不理不睬，第三，不喜歡小英子的爸爸，他看見(jiàn)女人就喜歡，只怕把自己的媳婦都給忘了!嘿嘿!小英子還挺聰明的，知道把德先和蘭姨娘撮合在一起。不過(guò)我還有點(diǎn)舍不得蘭姨娘走呀!
《驢打滾兒》這篇文章寫(xiě)的好悲哀!宋媽媽好可憐啊!兩個(gè)孩子，一個(gè)死了，一個(gè)找不著(zhù)了，唉!命苦啊!其實(shí)我挺喜歡宋媽媽的!她是那種“刀子嘴豆腐心”的人，我真為她感到難過(guò)!
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章是整本書(shū)里最感人的一篇文章。英子再也不是小孩了，她以出色的成績(jì)告別了廠(chǎng)甸附小�？墒怯⒆拥陌职謪s永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界......英子13歲喪父，從此她負起了帶領(lǐng)弟妹的責任。
我真不明白，為什么每篇故事的結尾，里面的主角都離人而去了，也許這就是人生最簡(jiǎn)樸的寫(xiě)實(shí)!
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記4
記得媽媽剛從書(shū)店將這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看見(jiàn)它，心就好像被它捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了這本書(shū)。
它就像一團熾熱的火焰，讓我在這個(gè)寒假感到無(wú)比溫暖；它就像太陽(yáng)的光芒，讓我在重重迷霧中看到了光亮；它就像一片綠洲，讓我這個(gè)饑渴的行人看到了生的希望。童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶；童年，它像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，令人回味無(wú)窮。
讀這本書(shū)，能夠更深刻的了解發(fā)生在林海音那個(gè)年代的故事。它以平實(shí)的語(yǔ)調、小孩子的視角記敘了英子小時(shí)候的世界，充滿(mǎn)著(zhù)童心和好奇；也記錄那個(gè)變革的新舊交替的時(shí)代。城南舊事中的一個(gè)“舊”字就讓我感受到其深刻的含義：老屋的瓦片、河邊挺拔的垂楊柳、黑泥上金黃的枯葉、店前的老門(mén)牌、圍墻邊的'破酒壇……這本書(shū)中，無(wú)論是人物還是物，都給我留下了深刻的印象，作者用幽默詼諧的語(yǔ)言，給我們描繪出英子的歡樂(lè )美好的童年。
相比之下，我的童年和英子的童年比起來(lái)，就好像是白開(kāi)水和暖茶的區別，英子生活在真實(shí)、淳樸的童年中，她活的是那么自由是、那么精彩，沒(méi)有太多成人的干預，她就做她自己……我多么羨慕她能夠活的如此灑脫快樂(lè )��！
最?lèi)?ài)看的是書(shū)中最后“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，回憶我的童年……長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；請別向我送別，我已童年不再。我還是可以在這兒靜靜地聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)到城南的深夜，聽(tīng)到東陽(yáng)的早晨�！边@段組曲。太陽(yáng)落下還會(huì )升起，一曲終了還可再來(lái)，但童年卻如河水一去不復返。它就像手中握不住的沙粒，總在不經(jīng)意間就消逝而去。那短短的幾年時(shí)光，可能是每個(gè)人漫長(cháng)一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段。但在我心中，童年就像英子一樣，從未離開(kāi)過(guò)。
“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，回憶我的童年……”
我還是可以在這兒靜靜地聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)到城南的深夜，聽(tīng)到東陽(yáng)的早晨。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記5
在主人公林海音英子的童年里的人物：惠安館的瘋子——秀貞，英子的好朋友——妞兒，藏在草堆里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……他們在這部《城南舊事》中體現的活靈活現，仿佛就在我們的身邊。
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音英子的童年生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，全書(shū)圍繞著(zhù)英子眼中大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合為主線(xiàn)，描寫(xiě)了上世紀二十年代，北京城南一座普通的四合院里，所發(fā)生的不普通的事。全書(shū)最后英子隨著(zhù)爸爸的離開(kāi)，真正意識到自己真正的長(cháng)大了，體會(huì )到了自己應該肩負起的責任。
這個(gè)暑假期間，我回到了爺爺生活的小山村，體驗了一次鄉村靜謐的生活。在爺爺家，我體驗的平時(shí)在城市中體會(huì )不到的東西：猶如彩錦鋪中一塊塊的田地，自種自收自吃的無(wú)公害蔬菜，還有我印象最深的“螃蟹大餐”，所謂的“螃蟹大餐”就是我和小伙伴從小溪里抓到的野生小螃蟹，炸一炸，嗯么，別提多美味了！
抓螃蟹首先要從清澈見(jiàn)底的小溪中，輕輕地翻開(kāi)大石頭，仔細觀(guān)察。咦？怎么有黑黑的東西在爬來(lái)爬去的，嘿，快抓，那就是野生小螃蟹！起初我發(fā)現不到也捉不到一只螃蟹，可我旁邊的小伙伴不一會(huì )兒就抓到一只，我的心里如同熱鍋上的螞蟻，焦急極了。漸漸地，我平靜下來(lái)，意識到只有耐心才能捉到美味。果然，在接下來(lái)的幾分鐘，我發(fā)現了幾只螃蟹，并在小伙伴的幫助下自己親手捉住了一兩只。
準備晚飯時(shí)，大家一起把螃蟹清洗干凈，滋啦啦，滋啦啦，螃蟹在油鍋里翻騰，它們的衣服褪去了黑乎乎的顏色，變得金光燦燦，好不華麗？晚飯開(kāi)始了，大家享受這自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我想，所有的人都向往著(zhù)童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活吧！
現在，我已經(jīng)要六年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年�！冻悄吓f事》就如茫茫大海中的一葉小艇，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè )時(shí)光。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記6
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山......”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì )想到作家林海音所著(zhù)的小說(shuō)《城南舊事》。整部小說(shuō)在天真盎然中道盡了人世的復雜多變，也道盡了英子面對人世凄苦的所有困惑和思索。
起初我看到書(shū)名《城南舊事》，僅僅一個(gè)“舊”字，就讓我浮想聯(lián)翩，以前的校園，老師，同學(xué)，好友，以前的一切一切，現在都還好嗎？童年時(shí)記憶的開(kāi)始，仿佛是一個(gè)夢(mèng)的符號。讀著(zhù)《城南舊事》，里面的故事情節及人物仿佛讓我身臨其境：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛(ài)笑的蘭姨娘，小伙伴妞兒，從小就陪伴英子的宋媽?zhuān)瑬|陽(yáng)下的駱駝隊，因肺癌去世的父親》這些美好的人，事都離英子遠去了，但唯一沒(méi)有遠去的是英子對童年的回憶。
童年，也許是一朵花，童年結束了，花也就凋零了�？墒�，我們的童年之花真的開(kāi)過(guò)那么久嗎？從前的老北京是那么寧靜，祥和與美好，遠離了喧囂，靠近了內心最美的天堂，留下最真實(shí)的感受。而在現在這個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，我們必須跟上節奏，一步也不能慢，否則就會(huì )被時(shí)代所遺忘。從前的孩子“漫步行走”，現在的孩子“光速奔跑”；從前的孩子被自由包圍，現在的孩子被作業(yè)淹沒(méi);從前的孩子的童年叫童年，現在的孩子的童年卻充滿(mǎn)了作業(yè)，補習，考試......慢慢的，童年將會(huì )被另一個(gè)名詞替換，這個(gè)詞叫學(xué)習。長(cháng)大以后，如果有人問(wèn)童年是什么？我覺(jué)得很多人會(huì )回答：學(xué)習，考試。
《城南舊事》這本書(shū)就像一幅淡淡的水墨畫(huà)，描繪著(zhù)童年的悲歡離合；也像一首幽幽的歌曲，唱說(shuō)著(zhù)人間的酸甜苦辣。對比起小英子的童年，我的童年或許真的太迷糊了，那些令我愉快的事兒都跑哪兒去了。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記7
《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。
20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車(chē)輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。
“爸爸”是個(gè)什么樣的人：爸爸表面很?chē)绤�，�?shí)際上卻充滿(mǎn)愛(ài)心。鼓勵孩子要堅強，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)來(lái)了。很重感情，特別愛(ài)花。簡(jiǎn)單歸納一下“我”成長(cháng)的歷程�！拔摇痹诎职值墓芙滔驴朔藨卸璧拿�，在爸爸的鼓勵下有了挑戰困難的信心和勇氣，在爸爸話(huà)語(yǔ)的激勵下最終以成人的姿態(tài)鎮定地面對爸爸去世的惡耗。作者在文中沒(méi)有直接抒發(fā)自己的感情，而是通過(guò)具體的事情，用細致的動(dòng)作描寫(xiě)展現了爸爸的形象和“我”成長(cháng)的過(guò)程，這些描寫(xiě)將感情表現得深沉而含蓄，值得大家深刻體會(huì )。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記8
這段時(shí)間，我從朋友那兒借了一本小說(shuō)——《城南舊事》。每天放學(xué)回家，我會(huì )捧起書(shū)，坐在書(shū)桌旁，津津有味的看上半小時(shí)或一個(gè)鐘頭，感到非�？鞓�(lè )。
這天，我如同往常一樣回到家，打開(kāi)書(shū)包，準備看《城南舊事》。我向包中掃了一眼，咦，不對呀！《城南舊事》封面是白色的，在包里總會(huì )特別顯眼，怎么會(huì )沒(méi)看到呢？不會(huì )丟了吧？我不禁打了個(gè)寒顫。不管了！先找找看再說(shuō)。我立刻一頭扎進(jìn)了書(shū)包，兩手飛快的翻起來(lái)。我左手抓起一本，看了看，不對。右手又抓起一本，也不對。就這樣，我一本本的翻著(zhù)找著(zhù)，最終還是以失敗告終�？隙ㄊ菈涸谙渥拥紫铝�！倒出來(lái)再找找。于是，我一把抓起書(shū)包，整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩”的一聲書(shū)全倒了出來(lái)，我趴在書(shū)堆里找了一遍又一遍，還是沒(méi)找到。
這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，要是書(shū)丟了，可怎么向那位借書(shū)的朋友交代呀！再說(shuō)我還迫切地想知道小英子后面到底會(huì )發(fā)生什么事？他又會(huì )遇到怎樣的困難？如果書(shū)丟了，一時(shí)我就看不了了……怎么辦？怎么辦？我又把書(shū)桌找了個(gè)遍，還把書(shū)柜上的書(shū)也都一本本拿下來(lái)，找了個(gè)遍，可就是沒(méi)有《城南舊事》的影子！我已經(jīng)筋疲力盡了，只能一個(gè)人坐在沙發(fā)上生悶氣。哎！看到哪兒了呢？“惠安館傳奇”？早看完了！“我們看海去”？前天也看過(guò)了，“蘭姨娘”？昨天看完的，“驢打滾兒”？呵呵……早上看了一小部分……什么？早上看的！那一定是把書(shū)落在媽媽車(chē)上了！我突然想到，早上跟媽媽出去的時(shí)候，自己還坐在車(chē)上看過(guò)書(shū)。我高興得手舞足蹈，終于能繼續往后看了！嘴里似乎還喊著(zhù)：“可愛(ài)的小英子我來(lái)了！”
我狂奔向媽媽的汽車(chē)，拿下書(shū)，津津有味地看起來(lái)……
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記9
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
《城南舊事》讀了后，感覺(jué)到有一種現實(shí)世界所缺少的東西——真善美。這本書(shū)的作者叫林海音，講述的是海音婆婆小時(shí)的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠的年代。這本書(shū)不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當時(shí)社會(huì )的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。
書(shū)中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。小孩子的勇敢，小孩子的機智，讓人回味無(wú)窮，同時(shí)又反思自我。
海英婆婆的文章，還有那些蘊藏在書(shū)里面的經(jīng)典圖畫(huà)，而那圖畫(huà)是一種典雅美的線(xiàn)條勾勒出來(lái)的黑白畫(huà)。那種充滿(mǎn)哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀(guān)和當局者的角度來(lái)體會(huì )其中的精妙絕倫之美。圖畫(huà)和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現的畫(huà)面。英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫(huà)出來(lái)了。
英子和妞兒的情分十分深，只不過(guò)遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來(lái)的影響。后來(lái)母女重逢，造化弄人。秀貞，這個(gè)妙齡清純的良家姑娘，也許是因為“錯愛(ài)”落到了如此下場(chǎng)。故曰：一失足成千古恨。
英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤(pán)纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛(ài)，沒(méi)有雜糅的東西，叫我感動(dòng)。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書(shū)，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記10
在這暑假，我又復讀了一遍《城南舊事》。
小時(shí)候，我也曾讀過(guò)這本書(shū)，那時(shí)候兒，讀的有點(diǎn)迷糊，“為什么惠安館的秀貞是瘋子呢？為什么蘭姨娘想拜媽媽姐姐，媽媽卻顯得不情愿？為什么厚嘴唇要當小偷？”……這些問(wèn)題時(shí)常在回響在我耳邊，直到現在我才弄明白。
《城南舊事》是林海音（小英子）的童年自傳，作者帶我們用孩子的眼光來(lái)看老北京城，文中的小英子即人小鬼大，又純真且心地善良。她與許多人都有著(zhù)秘密：小英子和秀貞的秘密，小英子和小偷的秘密等等。這些秘密表面普通，但卻透露出大人世界那些難懂的悲歡離合。
直到我長(cháng)大了，升到了六年級了，我才對本書(shū)有了一些些理解。
在讀書(shū)過(guò)程中，令我印象深刻感觸不少的是一篇關(guān)于小偷的故事——-“我們去看海吧”，這篇文章講了不知情的英子和大朋友保持著(zhù)神秘的友誼，沒(méi)出息的大朋友為了自己的弟弟能有錢(qián)上學(xué)讀書(shū)，竟做了小偷，她們約定，以后一定要一起去看海，可小英子最后卻無(wú)意的充當了“出賣(mài)”他的人。
這篇故事讓我對好人，壞人的定義發(fā)生了變化，小偷就一定是壞人嗎？這位小偷也是為了救自己弟弟呀！
這時(shí)我又想起兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)小故事：“從前有只狐貍它叫列那狐，有一次，冬天來(lái)了，它的孩子快餓死了，情急之下，它在晚上偷走了一直不愿借他肉吃的老狼格藍家的肉，終于救回了自己的兒女，”這只小偷，它也是壞人嗎？
我陷入沉思，原來(lái)人并不是單單一一的，并不能只用好人壞人直接評定，人是多面性的，就像那個(gè)“大朋友”和“列那狐”一樣，要說(shuō)他們是壞人，可是他們也是為了救自己愛(ài)的人，要說(shuō)他們是好人，可他們又偷了東西，所以評價(jià)人切勿單面化，畢竟人是多面性的嘛！
這本書(shū)不僅深意非淺，語(yǔ)言還十分有趣，里面媽媽的方言常常逗得我哈哈大笑，建議你也讀一讀，體會(huì )這本書(shū)獨特的樂(lè )趣！
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記11
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——城南舊事。
在書(shū)中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……
英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記12
城南舊事中的女性人物有：英子媽、秀貞、宋媽等很多女性人物，他們命運悲慘，社會(huì )地位低下，引起了我的思考。
宋媽
宋媽的悲慘命運在《驢打滾兒》這一部分里展現得淋漓盡致：一個(gè)不靠譜的丈夫，兒子溺水而死，女兒被賣(mài)掉。而且一雙兒女的不幸還是在事發(fā)多年以后，那不靠譜的丈夫才被迫告訴宋媽的。而且宋媽的社會(huì )地位低下，生活條件極差，在電影中，她所穿的衣物簡(jiǎn)單且破舊。宋媽在書(shū)里是一個(gè)典型的社會(huì )底層的女性人物，與《朝花夕拾》中的長(cháng)媽媽不盡相同。
英子媽與蘭姨娘
英子媽雖然表面上似乎并沒(méi)有什么可令人感到非常悲慘的，但是她丈夫卻曾經(jīng)對日本女子產(chǎn)生“欲意”，也動(dòng)過(guò)想要“納妾”之心�！耙环蚨嗥拗啤北緛�(lái)就是對當時(shí)女性的不重視不尊重，是女性地位低下的表現。英子媽發(fā)現英子爸爸對蘭姨娘的“二心”時(shí)也傷心難過(guò)，但卻只能忍氣吐聲。連英子都對他用過(guò)“嘴臉“這個(gè)貶義詞來(lái)形容他。
蘭姨娘——雖說(shuō)是她“勾引“的英子爸，但她的這種行為或者說(shuō)“習慣”也是被人生悲慘的經(jīng)歷和黑暗的社會(huì )扭曲而成的。不過(guò)蘭姨娘雖然出身“貧賤”，但她有一種一般婦女不敢的勇于反抗社會(huì )現況的精神！
秀貞和妞兒
一說(shuō)惠安館里的“瘋子“就知道是秀貞。那秀貞到底瘋不瘋？她說(shuō)著(zhù)“瘋話(huà)”但她卻不瘋。她與大學(xué)生思康生了個(gè)孩子，但這孩子卻被扔了，為這，秀貞才變得”半瘋不瘋“——她的思想行為不被家人和社會(huì )理解，使他本就悲慘的命運悲上加悲。
妞兒和英子是好朋友，她很可憐，她的養父教她唱戲，是想利用她這個(gè)小孩子賺錢(qián)。妞兒天天“吊嗓子”，還要打水，還要被她養父母打罵。雖然最后找到了親生母親——秀貞，但后來(lái)卻在火車(chē)下慘死，短短地生命顯示著(zhù)無(wú)盡的悲慘！
這些女性人物的悲慘命運反映了當時(shí)社會(huì )的狀況。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記13
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(cháng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。它描寫(xiě)二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子一家�！冻悄吓f事》曾被評選為亞洲周刊“二十世紀中文小說(shuō)一百強”。八十年代還被拍成電影，獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎。
半個(gè)多世紀前，小女孩林英子跟隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。會(huì )館門(mén)前的瘋女子、小伙伴妞兒、出沒(méi)在草叢中的小偷、乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)�！冻悄吓f事》描寫(xiě)的是平民百姓間的尋常故事，是部具有極強的平民意識的純美的散文式小說(shuō)。
書(shū)一共六個(gè)章節，分別代表著(zhù)六個(gè)跌宕起伏的小故事，其中“惠安館”讓我印象十分深刻。故事講的是英子在惠安館中遇到了一個(gè)被大家稱(chēng)為“瘋子”的一個(gè)女人，而那個(gè)女人對英子卻十分關(guān)心體貼，英子也不懼怕她。
在多次的交流之后，才知道這個(gè)女人在她年輕的時(shí)候，曾與一個(gè)知青生下了一個(gè)孩子，而她的婆婆不愿接受這個(gè)被她看作丑陋的現實(shí)，便將那個(gè)孩子扔掉了，于是這個(gè)女人便瘋狂地尋找她的女兒，甚至有一次迷迷糊糊地把英子當成了她的女兒。
直到有一次，英子帶著(zhù)她的朋友妞兒去看望這個(gè)“瘋子”時(shí)，通過(guò)一個(gè)胎記，才破了一個(gè)多年的真相，妞兒就是那個(gè)被遺棄的孩子。于是神智不清的女人便連夜帶著(zhù)孩子出城。但據說(shuō)，她們倆乘坐的車(chē)從城墻上摔了下去，再也沒(méi)有見(jiàn)到這對母女的身影，而“惠安館”的“瘋子”的故事在英子大病一場(chǎng)之后，成為了英子搬家后的回憶。
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記14
童年總像一朵羞澀的花，在你成長(cháng)之路上閃過(guò)一下，再也看不到了，只能重新回味，回憶它的花香與花姿。
童年，總有令你回味的人、總有許多快樂(lè )的地方、也總有一件件難忘的事，它就像一片片的花瓣，組成了童年之花。
回憶形形色色的人與事，從無(wú)知童真的童年中我們成長(cháng)為少年。從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，童年總像一朵花永遠綻放在我們的心田中，滋養我們的心靈。
小時(shí)候，總盼望著(zhù)自己長(cháng)大成人，一直從“小時(shí)候”長(cháng)大，慢慢發(fā)現自己已經(jīng)回不去“小時(shí)候”了，我們長(cháng)大了。開(kāi)始有了自己的責任：為父母做點(diǎn)力所能及的事、約束好自己的行為、從早晨六點(diǎn)一直學(xué)習到晚上十點(diǎn)……盡管你有百倍的想法想回去——那是不可能了。
童年總像一朵羞澀的花，在你成長(cháng)之路上閃過(guò)一下，再也看不到了，只能重新回味，回憶它的花香與花姿。當你莞爾一笑，回憶起童年的趣事、一些幼稚的玩具時(shí)，也許會(huì )難過(guò)悲傷，也許會(huì )不禁哈哈大笑。
我們不可能永遠生活在童年里，幼稚的心靈也不可能永遠阻止成熟。我們也應該有自己的責任——比如寫(xiě)這篇讀后感也是我作為《城南舊事》一個(gè)讀者的責任了。各種的責任都會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)接踵而來(lái)，主人公英子就是雖然不舍得松手童年，但又不得不面對成長(cháng)接受各種的責任和擔當。
童年像花！
讀完這本書(shū)不禁回想起自己一切的往事了，也許將來(lái)的某一天我也能把自己的舊事寫(xiě)成書(shū)。
童年像花，它在我們的心中永不凋零，但也許會(huì )被世俗隱藏起來(lái)；童年總像花，它擁有五顏六色的花瓣，更有芬芳的香氣；童年就像開(kāi)在大花園里的花，它吸引著(zhù)無(wú)數的蝴蝶，吸引著(zhù)快樂(lè )的蜜蜂、自由的愉快的綻放著(zhù)它的魅力。
童年，我多么希望它是永不凋落的花！
《城南舊事 英子的故事》讀書(shū)筆記15
閉緊的雙眼，再度睜開(kāi)。瘦弱的臉頰，被刀子般的風(fēng)劃過(guò)，是那樣的生疼。眼前的，不過(guò)還是那棵老洋槐，枝芽嫩綠嫩綠的，掛著(zhù)一抹抹不起眼的花兒與骨朵。米黃色的香氣又浮到了面前，幻化出了那個(gè)熟悉的身影。好想好想拉著(zhù)你的雙手，與你一起相依在風(fēng)里，一同感受這不知名的美妙。伸出手去拽住你的那一瞬間，你，隨風(fēng)兒走遠。在遙遠的天邊，忽悠不見(jiàn)。剩下的，只是眼前的那棵老洋槐。
小桂子，你在哪里。
“我要找到你，我要找到你，我一定要找到你……”無(wú)聲的吶喊。刺骨的風(fēng)兒還在呼嘯著(zhù)。晶瑩的風(fēng)里，夾了一些金黃色的細沙，猛地，進(jìn)了眼眶，一陣刺痛�！拔铱嗝男」鹱影 �。淚水，模糊了雙眼。雪白的，不知從何處飄來(lái)的楊絮，綴滿(mǎn)了混沌的天。一個(gè)純真而潔白的眼神，落在了臉上。直勾勾望過(guò)去，她卻沒(méi)了蹤跡。
又是一日，那個(gè)陽(yáng)光格外扎眼的日子。那個(gè)小女孩，那個(gè)與你同齡的小女孩，那個(gè)叫英子的小女孩，成了我的朋友。她就和你一樣，那么親切，那么熟悉，那么溫暖。我把你的事情，告訴了她，于是，我便開(kāi)始幻想她把你帶回來(lái)的場(chǎng)景。每天上午，當惠安館那扇漆黑而沉重的大門(mén)被推開(kāi)時(shí)，我就知道她來(lái)了。漸漸地，我的生活、我的世界的顏色，竟豐富起來(lái)。
在一個(gè)下著(zhù)大雨的天氣里，她，真的讓我見(jiàn)到了你�？匆�(jiàn)你的第一眼，我便認出來(lái)你。這一天，我等了那么久，那么久。我別了英子，不顧一切帶著(zhù)你，在這漆黑的下著(zhù)大雨的寒夜里奔向火車(chē)站。我們，一定要離開(kāi)這里。在風(fēng)里雨里，雨里夾著(zhù)風(fēng)，風(fēng)里夾著(zhù)雨。唯有我們倆都身影在這片漆黑里狂奔著(zhù)。積水的地上，濺出了一朵朵晶瑩美麗的水花，飛到了我的臉頰。那么冰涼�；疖�(chē)的聲音在耳邊不停地回蕩著(zhù)，與水的聲音，交織成了一首絕美的旋律。躺在地上，唯還拉著(zhù)你。最后看一眼你，眼前只剩一片殷紅色。慢慢閉上眼睛，我還會(huì )夢(mèng)到你。
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